落實(shí)5+2課后延時(shí)服務(wù)方案9月六中經(jīng)典版

1、 落實(shí) 5+2課后延時(shí)服務(wù)方案 9 月六中經(jīng)典版 根據(jù)辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù) 教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)的通知及 浙江教育廳等九部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課 后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)等文件精神，切實(shí)落實(shí)黨的教育 方針，解決家長(zhǎng)接送孩子的后顧之憂，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的 作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措，我校從“辦好人民滿 育”的髙度出發(fā)，精心組織，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式， 豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教 育的重要抓手，努力實(shí)現(xiàn) 2021 年秋季開(kāi)學(xué)后有需要的學(xué)生 全覆蓋。一、統(tǒng)一思想，賡續(xù)百年 “教育使命 ”以“ ”思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)全

2、國(guó)教育大會(huì)和國(guó)家、省級(jí)相關(guān)文件部署要求，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德 樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決不能按時(shí) 接送學(xué)生的困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，不斷提高人民 群眾的教育獲得感和幸福感。二、實(shí)施原則（一）堅(jiān)持安全性原則，學(xué)校把安全放在首位，落實(shí)安 全管理責(zé)任。（二）自愿選擇，鼓勵(lì)全員參與通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺(tái)、告家長(zhǎng)書(shū)、班級(jí)QC群、微信群等多種方式，面向社會(huì)公開(kāi)學(xué)校課后服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容、 方式，以及安全措施、收費(fèi)事項(xiàng)等，做好宣傳，堅(jiān)持家長(zhǎng)自 愿選擇，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與。（三）集中看管，課業(yè)減負(fù)。以集中看管照顧這一基本 需求為主。積極開(kāi)展德育、文體活動(dòng)、科技制作、社會(huì)實(shí)踐 等項(xiàng)目，促

3、進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。切實(shí)做到“三個(gè)不”，即不上 課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（四）服務(wù)原則遵循“學(xué)生自愿，校內(nèi)實(shí)施，安全共管” 的原則，學(xué)生和家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際統(tǒng)籌安排，組 織實(shí)施。三、學(xué)校成立課后校內(nèi)托管領(lǐng)導(dǎo)小組為確保課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立課后服務(wù) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全保障，學(xué)校有管理人員加強(qiáng)關(guān)注看 護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。組長(zhǎng)：XX （校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：XXX （分管教務(wù)副校長(zhǎng)）成員：XX XX XX、XX及各班班主任XX兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作的全面開(kāi)展，學(xué)校服務(wù)熱線： 1234.四、托管內(nèi)容（一）主要為校內(nèi)托管服務(wù)。托管服務(wù)以看護(hù)為主，確 保學(xué)生能夠

4、得到充分休息。提供托管服務(wù)期間學(xué)校開(kāi)放教室、 圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時(shí)，合 理組織提供一些科普活動(dòng)、游戲活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、 閱讀指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、個(gè)別輔導(dǎo)與答 疑等服務(wù) , 并確保每天體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于 1小時(shí)。（二）由學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，同時(shí)開(kāi)展藝 術(shù)、體育、勞技、閱讀、社團(tuán)等活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)， 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。（三）語(yǔ)數(shù)英興趣班、作業(yè)輔導(dǎo)班、乒乓球、舞蹈、電 子琴、葫蘆絲、繪畫(huà)、圖書(shū)閱覽、體育活動(dòng)興趣班（根據(jù)時(shí) 令、作息時(shí)間靈活調(diào)整）（四）作業(yè)。開(kāi)展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師 現(xiàn)場(chǎng)督促看管，大大緩解了“家長(zhǎng)輔導(dǎo)難

5、難輔、學(xué)生不認(rèn)真 作業(yè)”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn) 狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時(shí)、規(guī)范、專業(yè)的講 解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困 難無(wú)所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提 升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成 績(jī)的提高，推進(jìn)作用顯而易見(jiàn)。（五）課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔 導(dǎo)和各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)班。（六）組織進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、展演活動(dòng)；五、托管流程（一）宣傳工作。制定延時(shí)服務(wù)工作方案、致家長(zhǎng)的一封信回執(zhí)單、延時(shí) 服務(wù)申請(qǐng)表。通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等方式方式宣傳

6、 學(xué)校延時(shí)服務(wù)方案，開(kāi)學(xué)后發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)說(shuō) 明有關(guān)放學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的具體工作事宜。（二）學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后 與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)安全責(zé)任書(shū)、課后服務(wù)知情同意 書(shū)，明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。（三）家長(zhǎng)申請(qǐng)。有意愿參加課后延時(shí)服務(wù)的家長(zhǎng)及學(xué) 生，書(shū)面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放課 后服務(wù)申請(qǐng)書(shū)。（四）學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)，確保宣傳 到位，人人知曉。（五）調(diào)查摸底，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校公眾號(hào)、微信群等 渠道向家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底?做好統(tǒng)計(jì)。六、托管對(duì)象在

7、我校就讀且確有需求的學(xué)生。七、托管時(shí)間課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五下午 4:30-18 ：30o 第 1課 時(shí)主要安排自主作業(yè)輔導(dǎo)答疑（學(xué)生自主課程），第 2 課時(shí) 主要安排特長(zhǎng)發(fā)展、體育鍛煉（學(xué)校共享課程）八、托管要求（一）參加課后服務(wù)期間，學(xué)生不能擅自離校 , 因擅自 離校發(fā)生安全事故的責(zé)任由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自負(fù)。（二）托管教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，規(guī)范言行，為人師表、 言傳身教，遵守托管紀(jì)律，盡職盡責(zé)。（三）家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和放學(xué)后的 接送工作，遇特殊情況不能參加當(dāng)天課后服務(wù)的，需提前向 班主任請(qǐng)假。課后服務(wù)期間私自離校發(fā)生安全事故責(zé)任由家 長(zhǎng)自負(fù)；家長(zhǎng)不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接回孩子而發(fā)生的安

8、全事故， 責(zé)任由家長(zhǎng)自行承擔(dān)；家長(zhǎng)在接送途中發(fā)生任何安全事故的， 一切責(zé)任由家長(zhǎng)自行承擔(dān)。（四）加強(qiáng)課后托管期間學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度， 家長(zhǎng)和校外機(jī)構(gòu)不得參與校內(nèi)托管。（五）托管結(jié)束后，學(xué)校值班教師、安保人員加強(qiáng)校園 巡查，實(shí)行清校制，如發(fā)現(xiàn)有托管學(xué)生未回家立即記錄，立 即聯(lián)系班主任和家長(zhǎng)。九、保障措施（一）提質(zhì)增效。做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效 整合，提高課后看護(hù)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定 位, 切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。（二）明確公益屬性，加強(qiáng)有效監(jiān)管。采用財(cái)政補(bǔ)助、 家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，對(duì)于已認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難 學(xué)生免收費(fèi)用，堅(jiān)持公益導(dǎo)向。服務(wù)班開(kāi)班期間，規(guī)范

9、作息 時(shí)間，上下課及戶外活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)組織紀(jì)律， 統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，確保每一名學(xué)生在校期間的安全。（三）崗雙責(zé)，確保安全。學(xué)校制定值班表，合理安排教師輪流值班，在樓道維持 秩序，嚴(yán)防意外傷害事故的發(fā)生，確保延時(shí)服務(wù)期間有良好 的紀(jì)律和學(xué)生人身安全；落實(shí)班主任負(fù)責(zé)制，班主任要做好 延時(shí)服務(wù)記錄，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。 離校時(shí)，任課教師必須親自與學(xué)生家長(zhǎng)做好交接，讓學(xué)生安 全回家。四）區(qū)域推進(jìn)展示機(jī)制和學(xué)校微創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制依據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育“ 5+2”活動(dòng)方案務(wù)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 并力求取得實(shí)效，學(xué)中做，做中學(xué)，不斷推動(dòng)工作深入開(kāi)展。 堅(jiān)持“示范引領(lǐng)、點(diǎn)面結(jié)合、滾動(dòng)推進(jìn)、逐步

10、深化” , 依托 區(qū)域推進(jìn)展示平臺(tái)及區(qū)域推進(jìn)展示機(jī)制，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典 型，充分發(fā)揮試點(diǎn)的帶動(dòng)、引領(lǐng)和輻射作用。定期交流、展 示素質(zhì)教育“ 5+2”工程實(shí)施成果，確保每季度發(fā)布一次學(xué) 校微創(chuàng)新優(yōu)秀實(shí)踐案例，爭(zhēng)創(chuàng)具有我校特色的微創(chuàng)新成果， 切實(shí)提高我校素質(zhì)教育實(shí)施水平。（五）加強(qiáng)激勵(lì)，完善考評(píng)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立完善激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師積 極性，推進(jìn)以教師志愿者為主導(dǎo)，家長(zhǎng)志愿者、社會(huì)志愿者、 社會(huì)公益組織等參與的多元化校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)。把延時(shí)看 管服務(wù)工作納入學(xué)校常規(guī)管理，與學(xué)校立德樹(shù)人、課程建設(shè) 等工作有機(jī)結(jié)合；完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將延時(shí)看管服務(wù)工作 記入教師工作量，將此項(xiàng)工資積極納入教師

11、績(jī)效工資范疇， 并在師德考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等方面優(yōu)先考慮。（六）組織自愿報(bào)名。堅(jiān)持自愿參加原則，由家長(zhǎng)書(shū)面申請(qǐng)，有序組織學(xué)生報(bào) 名，經(jīng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)審核通過(guò)后，與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù) 協(xié)議書(shū)。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。（七）做好安全保障。學(xué)校要把課后服務(wù)安全放在首位， 切實(shí)做好疫情防控工作，落實(shí)安全主體責(zé)任，要建立健全安 全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生衛(wèi)生安全 意識(shí)教育。強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理，制定并 落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應(yīng)急預(yù)案 措施等。學(xué)校要積極配合教育、公安、衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)督等部 門(mén)，切實(shí)消除交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、

12、安全保衛(wèi)等方 面的隱患，確保學(xué)生人身安全。學(xué)校要對(duì)入校參與課后服務(wù) 的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核。備用方案二：為切實(shí)做好我校學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、 快樂(lè)、幸福成長(zhǎng) , 根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際， 經(jīng)學(xué)校研究，特制訂本方案：一、指導(dǎo)思想以貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)、教育部印發(fā)的 關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)五項(xiàng)管理 實(shí)施意見(jiàn)等文件精神為指導(dǎo)思想，以XX 省教育廳、 XX 市教育局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作的精神，更好地滿 足學(xué)生課后教育服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)社會(huì)、服務(wù) 民生的能力。二

13、、工作目標(biāo)（一）切實(shí)為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，滿足家長(zhǎng)的實(shí)際需求 緩解部分家長(zhǎng)接送和照看學(xué)生的困難。（二）主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健 康成長(zhǎng)。三、基本原則（一）校內(nèi)實(shí)施原則：課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并 合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。學(xué)校提供師資力量、校園內(nèi)教室、 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、各種功能室、后勤保障等。（二）校內(nèi)課后服務(wù)面向全體小學(xué)部學(xué)生，原則是“自 愿選擇”“愿留盡留”。課后服務(wù)主要以學(xué)生自習(xí)完成作業(yè)、 閱讀為主，適當(dāng)開(kāi)展勞動(dòng)教育和體育活動(dòng)。課后看護(hù)服務(wù)不 作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不組織學(xué)生或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體 教學(xué)或補(bǔ)課。不向參加的學(xué)生及其家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。（三）堅(jiān)持激勵(lì)性原則，對(duì)參與課后服務(wù)

14、工作的教師適 當(dāng)增加績(jī)效補(bǔ)貼；（四）自愿參加原則。校內(nèi)課后服務(wù)不是學(xué)校教學(xué)的必 須內(nèi)容 , 不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加，必須堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)自愿 選擇的原則。（五）堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場(chǎng)地、設(shè) 施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)妥、分步推進(jìn)學(xué)生校內(nèi) 課后服務(wù)試點(diǎn)工作。（六）堅(jiān)持公益惠民原則。開(kāi)展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān) 持公益性、非盈利性。學(xué)校要充分發(fā)揮校內(nèi)課后服務(wù)主陣地 作用，利用學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施設(shè)備，為開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)提 供必要的支持和便利。四、具體要求：（一）服務(wù)對(duì)象：課后服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)工作主要針對(duì) 放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的

15、學(xué)生。（二）服務(wù)主體：以學(xué)校在職教職工為主，鼓勵(lì)教職工 發(fā)揮愛(ài)好特長(zhǎng)、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì) 作用，并廣泛動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)志愿者、五老志愿者、高 校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會(huì)各界熱心人士，為學(xué)生提供形 式多樣的志愿服務(wù)，提升校內(nèi)課后服務(wù)能力。學(xué)校對(duì)參與課 后服務(wù)人員的品德、健康等要嚴(yán)格把關(guān)。（三）服務(wù)時(shí)間：體育類：可開(kāi)設(shè)籃球、足球、乒乓球、 羽毛球、武術(shù)、啦啦操、跳繩、田徑等課程。（四）服務(wù)內(nèi)容：1、學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā) 展特長(zhǎng)、開(kāi)拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、

16、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動(dòng)，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內(nèi)圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育場(chǎng)館等資源場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w 教學(xué)或集體補(bǔ)課。2、安排學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，利用學(xué)?，F(xiàn)有科技、藝體、心 理教師資源，組織學(xué)生在每周三下午課后服務(wù)時(shí)參加各類社 團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣、愉悅身心，陶冶情操。3、以學(xué)科輔導(dǎo)為主，設(shè)置語(yǔ)文閱讀、趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 天地等。4、社團(tuán)活動(dòng)晚托分為托管班和社團(tuán)活動(dòng)。為學(xué)習(xí)有困 難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有 余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)設(shè)京劇、合唱、電子

17、琴、田徑、 籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動(dòng)。5、學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成當(dāng)天各科布置作業(yè)，也可以預(yù)習(xí)第二天的課程。教師全程監(jiān)督，落實(shí)學(xué)生的作業(yè)完成督 促檢查工作。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以根據(jù)學(xué)生 需求給予一定的指導(dǎo)幫助。6、開(kāi)展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動(dòng)。7、特色課程：本學(xué)期，全校分年級(jí)，分步實(shí)施。每周其中一天為“特色課后服務(wù)日”，開(kāi)設(shè)體育、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、閱讀等興趣社團(tuán)，由學(xué)生自主選擇參加，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，全面提升學(xué) 生的學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。8、課后托管服務(wù)：課后托管活動(dòng)形式及內(nèi)容由學(xué)校會(huì) 同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商確定。在不加重學(xué)

18、生課業(yè)負(fù)擔(dān)和做好疫情 防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)， 教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。（五）課后服務(wù)收費(fèi)：嚴(yán)格按照市發(fā)展和改委員會(huì)、 市教育局關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知 （渭發(fā)改發(fā)（ 2021） 149 號(hào)），結(jié)合實(shí)際情況，每生每天不 得超過(guò) 5.6 元，以一學(xué)期為固定周期收費(fèi)。（六）服務(wù)流程1、根據(jù)該時(shí)段使用的教室數(shù)目，以年級(jí)為單位根據(jù)學(xué) 生特長(zhǎng)定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長(zhǎng)，制定學(xué)校課 后服務(wù)課程設(shè)置表，及課后延時(shí)服務(wù)教師安排表。制訂該時(shí) 段行政管理人員值班表。2、要建立健全家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的 工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校規(guī)定自愿

19、提 出申請(qǐng)并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排， 統(tǒng)一組織。3、召開(kāi)全校的教職工大會(huì)，解讀文件精神，宣講該舉 措的目的和意義，講清政策要求，做好動(dòng)員工作。4、以告家長(zhǎng)書(shū)、微信的形式，讓家長(zhǎng)了解課后服務(wù)的 相關(guān)政策內(nèi)容。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放 學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。5、學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實(shí)后 與家長(zhǎng)簽訂課后托管服務(wù)安全責(zé)任書(shū)，明確看護(hù)的時(shí)間、 形式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校 的，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。五、保障措施（一）具體參與課后服務(wù)人員安排及職責(zé)，由學(xué)校統(tǒng)一 安排并認(rèn)真做好以下服務(wù)工作：1、上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課

20、科任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需 要留校課后服務(wù)的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的課后服務(wù) 看護(hù)教師。如有學(xué)生請(qǐng)假，科任老師要及時(shí)通知到看護(hù)教師。2、看護(hù)教師每天看護(hù)時(shí)要核對(duì)好名單后，和當(dāng)天最后 一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保 證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。3、看護(hù)結(jié)束后，由各班看護(hù)教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊(duì)返 回原班級(jí)，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的導(dǎo)護(hù)值班教師。4、值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護(hù)時(shí)間的巡視工作，看護(hù)結(jié) 束時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)配合看護(hù)教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教 輔人員要按照職責(zé)做好本職工作。（二）落實(shí)責(zé)任。充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、 資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極作為，創(chuàng)新思路，制定學(xué)校課后托

21、管方案，建立健全課后校內(nèi)服務(wù)各項(xiàng)規(guī)章制度。充分征求家 長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、 安全保障措施等，并在學(xué)校公示欄和微信平臺(tái)上公布。（三）就餐保障。食堂后勤人員強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，明確職 責(zé)與任務(wù)，確保參加課后服務(wù)師生與值守人員的后勤保障工 作。（四）保障安全。學(xué)校將切實(shí)完善學(xué)校托管服務(wù)安全管 理制度，明確托管服務(wù)人員責(zé)任 ; 加強(qiáng)對(duì)師生、工作人員安 全衛(wèi)生意識(shí)教育；強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制 度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案 措施。切實(shí)做到托管服務(wù)有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出 有統(tǒng)一組織。（五）完善安全制度管理明確本校課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教 育。（六）集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自 身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展各項(xiàng)適合學(xué)生的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參 與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使 課后服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律。要與家長(zhǎng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和 建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保放學(xué)后托管服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放 學(xué)后托管服務(wù)工作。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： XXX 副組長(zhǎng) :XXX、XXX成員：XXX XXX各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、各科教研組長(zhǎng)班主任任課教師（二）監(jiān)督小組組長(zhǎng)：XXX （工