2022年中學(xué)置換執(zhí)教工作總結(jié)范文

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年中學(xué)置換執(zhí)教工作總結(jié)范文上周我們五人去_中學(xué)置換執(zhí)教一周。這一周我們吃住基本上都在學(xué)校，可以說(shuō)是真正的打入他們的內(nèi)部，講課、聽(tīng)課、評(píng)課、做課、教研、交流等等活動(dòng)我們均是全程參與，他們的教室、辦公室、宿舍、食堂、操場(chǎng)我們也都走了個(gè)遍，對(duì)這所學(xué)校教師隊(duì)伍、學(xué)生管理、文化建設(shè)、課改實(shí)施情況都有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。下面就我印象深刻的幾點(diǎn)內(nèi)容向大家做一下匯報(bào)：一、到這所學(xué)校的第一天，感受最深的是這所學(xué)校的文化氛圍。這所學(xué)校的文化建設(shè)無(wú)不與課改息息相關(guān)。一進(jìn)校門(mén)，迎面是一座雕塑，基座上書(shū)寫(xiě)“奮進(jìn)”兩個(gè)大字，給人以昂揚(yáng)奮發(fā)的感受。大門(mén)附近的光榮榜上貼滿(mǎn)了學(xué)生的照片、分別是在各個(gè)方面表現(xiàn)

2、優(yōu)異的學(xué)生：如朗讀之星、衛(wèi)生之星、展示之星、繪畫(huà)星、科技星、積極進(jìn)取星、進(jìn)步星等等。漫步校園之中，處處可見(jiàn)和課改相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)，楹聯(lián)。第一棟教學(xué)樓左右書(shū)寫(xiě)：相信學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生；相_師，發(fā)展教師，解放教師，利用教師。各個(gè)玻璃門(mén)也被充分利用，都貼著相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)：如課堂在精彩中呈現(xiàn)，人生在快樂(lè)中演繹。經(jīng)營(yíng)知識(shí)超市演繹快樂(lè)課堂，參與生命狂歡彰顯人性光輝。走廊的橫梁上也多是激勵(lì)鼓舞性的語(yǔ)言，走廊里的張貼物均是精彩詩(shī)文，每班教室的前邊就有自班特色的展板專(zhuān)欄、知識(shí)梳理等?？煽闯鲈撔５恼n改觀念已經(jīng)深入人心，而且業(yè)已滲透至學(xué)生層面。不管是校園文化還是班級(jí)文化，文化的作用就是化人，這種化，我覺(jué)得應(yīng)該

3、是潛移默化，最終是為了達(dá)到凝聚人心的目的。二、學(xué)生的管理也較為嚴(yán)格。學(xué)生普遍較為懂規(guī)矩，講禮貌，例如進(jìn)辦公室鞠躬，見(jiàn)老師問(wèn)好，下樓上操時(shí)在樓道已經(jīng)排好隊(duì)，下樓梯靠右手行走，課間樓道內(nèi)有執(zhí)勤的學(xué)生戴胸卡執(zhí)勤，并負(fù)責(zé)記錄這所學(xué)校和我校相比，師資力量較為雄厚，教師隊(duì)伍比較年輕化，分工明確，合作意識(shí)較強(qiáng)，有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。據(jù)了解，木廠口中學(xué)開(kāi)學(xué)一周并不上課，而是進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生訓(xùn)練，這項(xiàng)訓(xùn)練是全員參與的。三、該校打造了較為成熟的課堂模式：及“四環(huán)七步”模式。所謂“四環(huán)”，及自學(xué)、展示、生成、反饋?！捌卟健卑ǎ?。_導(dǎo)入。2.明確目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)置以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，體現(xiàn)三維目標(biāo)。3.自學(xué)匯報(bào)，即我們

4、所說(shuō)的獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)要求教師不要指導(dǎo)，時(shí)間盡量長(zhǎng)一些。要求學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用好雙色筆。這個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了高效課堂中的“動(dòng)靜結(jié)合”中的“靜”。4、討論交流，即我們所說(shuō)的對(duì)學(xué)、群學(xué)環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)主要解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問(wèn)題，教師要隨時(shí)注意對(duì)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)。5.展示提升。展示包括組內(nèi)小展示和班內(nèi)大展示。小展示主要是展對(duì)，我個(gè)人的理解是在對(duì)學(xué)群學(xué)的過(guò)程中既是交流反饋，也是小展示，展示自己已經(jīng)會(huì)的內(nèi)容。大展示可全員參與(初期)，可代表參與，也可創(chuàng)意展示。展示建立在獨(dú)學(xué)的基礎(chǔ)上，所以應(yīng)注意問(wèn)題的設(shè)計(jì)和獨(dú)學(xué)的落實(shí)情況。在展示的過(guò)程中教師的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)是催化劑，同時(shí)注意展示的站

5、位，主展、輔展(一般是對(duì)子之間)的配合，聽(tīng)展的同學(xué)注意站位。6.梳理總結(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)?？刹捎弥R(shí)樹(shù)，創(chuàng)意板書(shū)，寫(xiě)一首小詩(shī)，編一首歌謠等等形式。7.達(dá)標(biāo)反饋。以測(cè)試基礎(chǔ)為主，形式多種多樣。這種模式有很多值得我們借鑒的地方。我個(gè)人認(rèn)為。課前上板，突出獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)群學(xué)時(shí)起立、雙色筆的運(yùn)用、學(xué)生課上的質(zhì)疑、解疑環(huán)節(jié)，細(xì)致到位的評(píng)價(jià)均是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)然任何一種模式在實(shí)施的過(guò)程中均有落實(shí)不到位或值得推敲的地方。比如導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)習(xí)題化，學(xué)生預(yù)習(xí)的不到位，展示的過(guò)程中如何兼顧優(yōu)生和后進(jìn)生等等?？傊何矣X(jué)得課改不只是改課，更是改人。2022年中學(xué)置換執(zhí)教工作總結(jié)范文（二）光陰荏苒，流逝如箭，

6、彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了?；厥妆緦W(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫(xiě)讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在市局五項(xiàng)考評(píng)

7、檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、開(kāi)展教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評(píng)，及時(shí)

8、反饋信息，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。我認(rèn)真組織科任教師教研，活動(dòng)_次，內(nèi)容豐富，形式多樣，記錄翔實(shí)。三、輔導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)，參加各級(jí)競(jìng)賽。在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研，一絲不茍，學(xué)期中，我樂(lè)意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，放棄自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)。我所輔導(dǎo)的六幅作品，有五幅作品獲獎(jiǎng)，其中獲一等獎(jiǎng)四幅，二等獎(jiǎng)一幅，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在這一學(xué)期的工作中，通過(guò)扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;