家長訓(xùn)練孩子后回顧整理的心得五篇-同學(xué)家長訓(xùn)練心得

1、家長訓(xùn)練孩子后回顧整理的心得五篇_同學(xué)家長訓(xùn)練心得 一、在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。 我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了! 二、為孩子制造良好的閱讀環(huán)境。 讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也常?？磿芽磿?dāng)作一種樂趣，用自己的熱忱來感染色孩子。同時還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加

2、深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。 三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望 孩子都喜愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告知孩子，故事都在書里面，假如你會自己看書的話就可以知道許多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在肯定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽肯定要賜予滿意，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜愛上了看書。晚上從幼兒園回家后常常是自己拿著一本故事書來看，遇到不熟悉的字就問家長。 四、要給孩子供應(yīng)更多的閱讀機(jī)會和形式。 孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，

3、也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培育孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨便的找自己喜愛的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的學(xué)問。 家長訓(xùn)練孩子后回顧整理的心得【篇二】 一晃小孩入學(xué)已一年了，自己也做了一年的同學(xué)家長?；叵脒^去的一年時間，有很多閱歷和體會，經(jīng)整理有如下心得，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正。 一、要領(lǐng)悟和堅決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求 既然選擇了學(xué)校訓(xùn)練，就要充分地信任學(xué)校。由于學(xué)校作為訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，其訓(xùn)練模式和方法都是經(jīng)過有關(guān)部門地論證和測評。它對老師、同學(xué)和家長的要求，應(yīng)當(dāng)都具有肯定的科學(xué)性和實踐性。 舉例說明：每學(xué)期學(xué)校都會依據(jù)不同班級要求閱讀課

4、外書籍。起初不得其解，剛上一班級就要求閱讀七、八本課外書籍，是否過多、過早？小孩未必能讀、能懂？后與老師溝通才得知其目的有二，一培育孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子一生至關(guān)重要，由于閱讀是人們獵取信息和學(xué)問的重要途徑，假如讓孩子養(yǎng)成每天閱讀1020分鐘的習(xí)慣，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍，讓孩子熟悉更多的字、詞。由于課本上的文字究竟有限，而且在老師的授課過程中，孩子都能把握。那么通過閱讀課外書籍，會讓他們熟悉更多的生字，提高識字量。通過閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ)。 又如，學(xué)校要求孩子背誦弟子規(guī)，并要求在課前朗讀。起先也很不能理解，認(rèn)

5、為有跟風(fēng)之嫌。事后通過自己的閱讀，發(fā)覺其作用顯著。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對做人有了重新地領(lǐng)悟，可以說是多益之舉。 因此，對學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng)，然后要堅決地執(zhí)行。 二、樂觀主動與老師和孩子溝通 各科老師都會在第一時間與家長見面作自我介紹，并將溝通方式告知家長，建立起溝通平臺。那么家長就應(yīng)當(dāng)利用好這一平臺，樂觀主動與老師溝通。所謂要樂觀主動，是由于各科老師都擔(dān)當(dāng)幾個班的教學(xué)工作，的確很忙也很辛苦。做了一年的同學(xué)家長，這點深有體會。在家輔導(dǎo)一個小孩有時都身心疲乏，就可以想像老師要管理幾十個同學(xué)的辛苦程度。因此，老師難免有忽視或遺忘的角落，這就要家長針對自己孩子的狀況主動與老師

6、溝通，可以利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)和見面等諸多方式，但個人認(rèn)為利用接送孩子以見面溝通的方式為最好。由于這樣老師可以依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況，有針對性與你溝通。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳，由于老師的表揚對他們是巨大的鼓舞，老師的批判對他們也是有力的鞭策。 家長與孩子的溝通也很重要?，F(xiàn)在孩子正處在成長期，他們對事物的熟悉和學(xué)問的學(xué)習(xí)才剛剛開頭，家長就應(yīng)當(dāng)隨時隨地知曉孩子的動向?？梢岳贸燥埖臅r候、睡覺之前，多與他們溝通。問一問學(xué)校組織了什么活動沒有??？班上發(fā)生了什么好玩的事沒有?。靠梢詮乃麄兊难哉勚校l(fā)覺一些問題，有必要時也便與老師溝通看法。同樣與孩子的溝通也要樂觀主動，有時孩子是你不問他不說，有時甚至你問

7、他都不說。由于孩子一般是不太會主動與家長溝通，這就需要家長樂觀主動地與孩子溝通。 三、要培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培育好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個人以為要培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開頭。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好預(yù)備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊陂_頭做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一律不允許。其次，是要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè)，必需讓他們收“攤子”。由于沒有完成作業(yè)，老師其次天自然會“整理”他們，有過幾次，他們自然就曉得“利害”。請信任老師的批判比家長的督促和“咆哮”

8、作用大n倍！另外，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就ok了！“對”與“錯”讓老師去批改，由于這樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)把握，哪些把握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正。家長簽字也肯定要按老師的要求“把關(guān)”，沒有讀就簽“未讀”，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也是培育孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業(yè)的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一班級時題目中有些字他們還不熟悉，老師的作業(yè)要求他們也不清晰，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長們在看電視和談天，他們怎么可能安心學(xué)習(xí)？不如家長也拿

9、起一本書或一份報紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下，也是提高自己的一種方式。 總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培育，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營造。以上是自己一年來當(dāng)同學(xué)家長的一些心得。 在一年的經(jīng)受中，有辛苦、有苦痛、有喜悅、有歡樂，套用一句“名言”痛并歡樂著！ 家長訓(xùn)練孩子后回顧整理的心得【篇三】 1、認(rèn)為只要無限地滿意孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只留意給孩子補(bǔ)充各種養(yǎng)分品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和.適應(yīng)力量的培育。有的家長給孩子買了很多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓舞、贊揚、確定和必

10、要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。 2、家長過分愛護(hù)孩子，為孩子做了很多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子進(jìn)展自己力量的機(jī)會，也降低了他們的獨立精神與自信念。這種愛限制了孩子的自我進(jìn)展，對孩子將來獨立的.生活產(chǎn)生不利影響。 3、對孩子的要求過于苛刻，經(jīng)常批判，甚至體罰孩子。有的家長的確特別愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為棍棒底下出孝子，不打不成材。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心進(jìn)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡快，而是苦痛。這種望子成龍的愛往往會形成相反的心情或情感恨，對家長、對他人、對.、

11、甚至對自己的恨。家長應(yīng)當(dāng)充分確定孩子的優(yōu)點，培育其自信念，而不是發(fā)覺問題就批判、指責(zé)或懲處，才有可能使孩子獲得更好的進(jìn)展。 我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：父母是孩子的第一所學(xué)校。的確，父母的訓(xùn)練伴隨著孩子的成長，訓(xùn)練是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭訓(xùn)練尤為重要，是個必不行少的課題，望子成龍是家長們的共同心愿，每個家長都盼望把自己的孩子培育成為一個將來對國家對.有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。. 對于怎樣訓(xùn)練好子女?始終以來都是廣闊家長們共同探討的話題，一邊是.，學(xué)校所關(guān)注的，訓(xùn)練孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的訓(xùn)練方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其

12、中就大有學(xué)問，訓(xùn)練孩子應(yīng)依據(jù)他的性格特點，愛好，愛好，行為習(xí)慣等實行相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。 一、訓(xùn)練孩子應(yīng)先從德、智、體、美、善五個方面抓起，也就是素養(yǎng)訓(xùn)練，首先，家長訓(xùn)練自己的孩子必需從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告知他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。 二、家長平常應(yīng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)成果，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守合同賜予相應(yīng)的嘉獎，若沒達(dá)標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)備，打罵孩子，應(yīng)鼓舞關(guān)心指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信念

13、。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成不恥下問的好習(xí)慣，獨立思索，擅長分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)敏捷把握，不要死記硬背，讀死書，死讀書的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太死，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。 三、健康是財寶，家長應(yīng)教孩子多參與體育熬煉，早起早睡，平常打打籃球，跑跑步等對身體很好。 四、家長應(yīng)訓(xùn)練孩子從小就要養(yǎng)成心地和善的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。 另外，父母的言行舉止對子女影響特別大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要仔細(xì)，給子女樹立一個好的形象，告知他們一些做人的道理，平常在家里給他

14、們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 總之，訓(xùn)練孩子的方法有很多，這就需要我們做家長的平常應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、專心、耐心。我信任只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和.的共同關(guān)懷，我們的孩子將來肯定能夠成為一個對國家，對.的有用人才。 家長訓(xùn)練孩子后回顧整理的心得【篇四】 一、父母要給孩子樹立好的榜樣 都知道，家庭訓(xùn)練是我們每個人的啟蒙訓(xùn)練，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子制造健康、科學(xué)、歡樂的成長空間。夫妻之間的相互敬重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和諧相處，會直接影響到孩子的身心進(jìn)展。我

15、們不能把工作中的苦惱和不開心帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨便向孩子承諾做不到的事情，從小培育孩子做一個誠懇守信的人。 現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰慧、活潑，孩子在成長，我們家長也必需得不斷的學(xué)習(xí)成長，吸取嶄新的事物和學(xué)問。孩子的仿照力量很強(qiáng)，他們時常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的訓(xùn)練”。 二、培育孩子的生活力量和行為習(xí)慣 孩子與生俱來就對四周的生活環(huán)境和事物布滿奇怪，也渴望參加其中，獲得體驗與勝利的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)刂圃爝@種機(jī)會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡潔的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)老師的夸

16、獎。雖然孩子一開頭在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓舞，直至她勝利。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的懇求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，間或也會發(fā)覺她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全信任她能把自己照看好，我很放心。這也是她最值得傲慢的地方了，常常會驕傲地和小伴侶們提起：她是單獨睡一個房間的。 三、訓(xùn)練孩子的心得體會 當(dāng)媽的都愛孩子，愛孩子就是一種本能，可怎么愛卻是一種才智!許多人都不會考慮這個問題，只要我愛孩子就萬事OK

17、了，還需要講究怎么愛?看完本書，才讓我深刻的明白了，不要總是打著愛孩子的幌子，來害孩子。 任何一個媽媽都盼望自己的孩子歡樂、陽光、向上、健康、幸福，可是該如何的培育，卻是個很值得我們思索的問題，也正由于這樣，這牽扯到訓(xùn)練這個大問題了。就是一位有才智的媽媽，我也要當(dāng)有才智的媽媽。 還是那句話，我看任何一本書，都是看書先看名目的，由于這樣讓我更快速的了解到這本書的精髓在那，最能吸引我的章節(jié)有那些，我會特殊專注我感愛好的章節(jié)。雖然說不是個什么好方法，但卻是我個人的喜好。 看完名目，卻發(fā)覺每章我都特殊感愛好，都吸引了我，由于共享了實實在在的生活點滴，這些生活體驗，我們在生活中都是會遇到的，可是每個人的

18、處理方式卻不一樣，出來的效果就不一樣了。許多時候，與孩子的相處，換一種方式法，最終的效果真是天壤之別的，這點就特殊值得我們學(xué)習(xí)。 世上沒有完善的人，我們自己就不是完善的人，可是在要求孩子的時候，我們總想著要把孩子培育成一個十全十美的人。正由于這種苛求的心態(tài)，總會使自己和孩子都不歡樂。 家長訓(xùn)練孩子后回顧整理的心得【篇五】 敬重的各位老師和家長（各位同學(xué)注：同學(xué)不參與就不讀）： 大家好！我是（）年紀(jì)（）班趙偉翔同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，賜予我們這么好的一個機(jī)會讓各位同學(xué)的家長相聚一堂，為孩子的訓(xùn)練廣泛溝通，爭論訓(xùn)練閱歷與心得，促進(jìn)孩子的健康成長。在此請允許我代表各位家長，向細(xì)心培育和關(guān)

19、懷著我們孩子健壯成長的辛勤園丁老師們表示崇高的敬意和誠心的感謝！ 我有2個孩子，女兒9歲，也在本校讀5班級，劉老師也帶過她，應(yīng)當(dāng)算是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，兒子趙偉翔在本班級。對于訓(xùn)練孩子這件事情，客觀地講我覺得在座的各位家長確定都有許多優(yōu)秀的閱歷、同時也難免有肯定的不足。我對自己孩子的訓(xùn)練也做得很不夠，難免也會存在著不少疏漏。讓我在這演講，我也是如履薄冰。下面我就真實地談一下幾點自己的感受心得，盼望與各位家長共同學(xué)習(xí)，相互借鑒。 在學(xué)習(xí)上，我覺得首先要為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在家里，孩子學(xué)習(xí)時，盡量保持寧靜，不打攪孩子，家長千萬別看電視、上網(wǎng)嬉戲、聚打麻將。 父母可

20、以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差，從而消極。沒有了學(xué)習(xí)的主動性。孩子學(xué)習(xí)時，家長也看看書，哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍。潛移默化，學(xué)習(xí)就會成為一種主動需求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。古代兵法不是講究身先士卒嗎，也是一個道理。另外對孩子“學(xué)習(xí)”的理解要寬泛，并非一味苦讀。講求全面進(jìn)展，注意性格培育。比如家里來客人，不能寧靜，就不要讓他學(xué)習(xí)，讓他出來和客人說話，學(xué)習(xí)接人待物，培育見到生人不害羞的性格。孩子的作業(yè)肯定要有個良好的完成習(xí)慣，放學(xué)后可以在外玩一玩，在校時間長了，他們也有拘束感，放學(xué)后緊接著回家就寫作業(yè)，他們會感覺太緊急，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長必需做好引導(dǎo)，提示讓孩子自我監(jiān)督。

21、放學(xué)后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會好點，寫作業(yè)時盡量持續(xù)做完，不要做這又做那，比如做著作業(yè)，吃點吧，喝點吧等等，這樣實在不行取。家長有時間多和孩子一起讀讀書，培育了孩子愛讀書的習(xí)慣?；蛟S我有2個孩子的原因，我家的圖書買了許多。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是基本都是書籍，取得好成果的嘉獎也是書籍；各種各樣的都讓他們看看，我個人覺得不要限制類型，廣泛閱讀就是了。有時孩子不自覺說出些讓我驚異的句子，我問他跟誰學(xué)的？他就說在哪哪本書里就這樣寫的。這說明書是很好的無形老師啊。 其次肯定要激發(fā)孩子的愛好，并且要留意鼓舞他們的愛好。愛好是最好的老師，全部的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于愛好。孩子奇怪心

22、重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出深厚的愛好。可是假如不留意鼓舞，孩子對學(xué)習(xí)的愛好會漸漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個，又讓孩子學(xué)那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子漸漸就會對學(xué)習(xí)失去愛好甚至厭煩學(xué)習(xí)。沒有了愛好，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能始終對學(xué)習(xí)保持愛好，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。有時家長們在一起談到課外輔導(dǎo)班，我個人看法是，應(yīng)當(dāng)敬重孩子的看法，千萬不要強(qiáng)加。我曾為了熬煉孩子們的身

23、體，擅自做主給他們分別報了舞蹈班，可最終都沒堅持下來，趙偉翔身體沒見多好效果，反而更加好動了，上一班級時，我總擔(dān)憂他一節(jié)課都撐不下來。思前想后，我?guī)チ斯烹鴩鍖W(xué)校參觀，下載了棋魂動畫給他看，給他講了 圍棋就是打無彈之仗，學(xué)奧特曼打壞蛋等等，激發(fā)了他的愛好，學(xué)習(xí)圍棋半年多來，他在他圍棋班近20人中是成果最好的一個，今年5.1節(jié)考級時，老師建議可以去，可以不去，由于學(xué)習(xí)的時間短，課程還沒全學(xué)完，可他情愿去。競賽那天許多人，當(dāng)時看那陣勢我都有競爭的壓抑感，我問他什么感覺，我不能問可怕嗎，只能給他鼓勁。他說真好玩，都來打仗了。打勝了出考場倒是笑了，輸了時出考場時，見到我就要哭，我就抓緊鼓舞他：“你

24、很英勇了，你敢來戰(zhàn)斗，你是奧特曼，你學(xué)習(xí)的時間短，能量不夠，還要學(xué)習(xí)，加油，下次來你就能全成功了，”聽完我說的，就笑了，說：“媽媽，下次我定會大獲全勝?！贝耸逻^后我體會到：孩子經(jīng)受失敗不怕，怕的是失去了愛好。孩子的士氣和自信是被鼓舞出來的，而鼓舞是需要每天做的事情。當(dāng)孩子的一個行為做對了，我們準(zhǔn)時地表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做對。我始終信奉這么個觀點：每個孩子都是優(yōu)秀的，看你秀哪一面。 第三點是，我們要常常和老師溝通，側(cè)面了解孩子在校的表現(xiàn)狀況，有的孩子在家和在校表現(xiàn)截然不同，不溝通溝通不會得知。老師們每天面對這么多孩子，她們有許多瑣碎的工作去做，不行能有這很時間去和每個

25、家長每天溝通。也就是有什么大的問題才給打電話。但是，問題出現(xiàn)再解決，不如避開問題的出現(xiàn)。前幾日我發(fā)覺孩子愛玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲了，一回家就吵吵寫完字玩會，我說可以一會，但是他沒節(jié)制，說了也不聽。于是，我就偷偷給老師發(fā)了信息，談及此事，尋求關(guān)心。劉老師很委婉的勸了趙偉翔，放學(xué)回家寫完字后，他也不提電腦的事，就只是偷偷看我，我當(dāng)若無其事，我說，你想玩電腦是嗎？玩半小時。沒想到時間一到，他就關(guān)機(jī)了，我表揚了他，還達(dá)成了周末半小時協(xié)議。咱們家長還要樂觀協(xié)作老師和學(xué)校支配的工作。我們常常收到劉老師發(fā)的信息，比如：周一戴紅領(lǐng)巾，孩子的作業(yè)等等，收到這樣的信息后，我都會讓趙偉翔自己讀，然后問他，老師想讓干什么？然后讓

26、他自己在頭天把紅領(lǐng)巾找好，讓他放在其次天他找的到的地方，這樣做能讓孩子自己知道什么是負(fù)責(zé)任。劉老師這么負(fù)責(zé)的做事，讓我們很感動，怎能不與老師樂觀協(xié)作呢？ 生活中也要多培育孩子良好的習(xí)慣。好多家長會常常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認(rèn)為培育孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會訓(xùn)練孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不行能擁有的東西。 我推舉 關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得匯編五篇 當(dāng)我們有了新的啟發(fā)時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，心得體會可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。作為一名家長，為了更好的共享育兒心得，就需要寫篇心得體會知道怎么寫詳細(xì)的家長育兒心得體會內(nèi)容

27、嗎？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得【篇一】 幼兒是每個父母的寶，何如讓幼兒在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在.上健康成長和歡樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。 學(xué)校生活，要求幼兒們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和敬重.公德。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，假如不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和訓(xùn)練，那也不肯定能獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上幼兒園起，我便對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣敬重老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教導(dǎo)，

28、幼兒照舊不行能“事事洞察皆文章”，要不然，這個幼兒也可能沒有童真童趣了。 我對幼兒的訓(xùn)練，僅憑單純的講道理是不行的，幼兒們都喜愛聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事，立刻就會提起神來。我就抓住了兒子的這一奇怪心理特征，經(jīng)常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的訓(xùn)練。 為了培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代聞名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)、刻苦。幼兒做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培育幼兒靜心耐心的性子，幼兒媽媽在他做作業(yè)時會悄悄看書陪讀，使之潛移默化地漸漸培育該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。 我們非常注意幼兒的思想道德訓(xùn)練和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：幼兒有時來告狀，說個別同學(xué)對他的

29、東西比如玩具、圖書感愛好，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種狀況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有力量的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，幼兒自己也笑了，幼兒好像明白了我的意思，我也就達(dá)到了訓(xùn)練目的.但反過來，我肯定不允許他有“那種”思想的存在，由于這是兩種“制度”下不行對等的要求，我告知兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。 我總覺得，我們對幼兒在道德建設(shè)上的培育有利于他德育上的關(guān)心，訓(xùn)練和培育幼兒敬重.公德(如在公交車上讓座，給.上那些乞討的同齡人或老年人施以關(guān)心、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)

30、都能極大地培育他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小關(guān)心他樹立更大的自信念和將來對.富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母.“生養(yǎng)之恩”。好幾次，幼兒也會自然地“關(guān)懷、督促”我們一月當(dāng)中是否準(zhǔn)時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從今在幼兒幼小的心田催芽并健壯成長。幼兒雖小，尚在學(xué)校生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素養(yǎng)有所提升，必需有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用少年中國說不無道理地說教了我們這個國度。 人都有自尊心，適度的表揚和批判，幼兒辨明白是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個同學(xué)伙伴道德品質(zhì)、思想

31、行為上的樂觀因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素，寓批判于表揚之中，這樣有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。 幼兒仿照性很強(qiáng)，老師和家長的一舉一動，一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事，我們首先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求幼兒要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特殊是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。 日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我們忙得興奮，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長

32、中也躍上一個更新更高的臺階。 關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得【篇二】 人的一生中要接受三方面訓(xùn)練，即家庭訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練和.訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練作為人生接受訓(xùn)練最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著非常重要的作用，是學(xué)校訓(xùn)練不行替代的。隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，學(xué)問更新的速度不斷加快，我們的家庭訓(xùn)練面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與訓(xùn)練沒有直接的聯(lián)系，對子女的訓(xùn)練多是憑感情、憑閱歷，在訓(xùn)練子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康歡樂地成長，應(yīng)實行以下方法：

33、 一、消退家長對子女造成的恐驚 學(xué)校階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種緣由，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長心情比較焦急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的心情，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避開失敗的愿望比爭取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐驚使孩子失去主動進(jìn)取的重要緣由之一。盼望家長不要一看到成果考差了， 家長訓(xùn)練孩子的心得體會： 1、在與孩子溝通時，肯定要仔細(xì)傾聽他說話，讓他感到父母對他的重視與敬重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，仔細(xì)思索自己想的和做的，表達(dá)自己的看法，這對孩子的理

34、性思維習(xí)慣也有良好的關(guān)心。當(dāng)然大人在和孩子溝通的時候，也應(yīng)當(dāng)留意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較快速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。 2、敬重孩子在成長的過程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺是稚嫩的，只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法，先要對其表示確定，再一步步深化剖析其利害關(guān)系，達(dá)到抱負(fù)的訓(xùn)練層面，讓孩子在不知不覺中轉(zhuǎn)變觀點。 3、有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然劇烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是由于課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，假如把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量削減，連續(xù)培育孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課。 的確，許多家長、老師都盼

35、望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和訓(xùn)練方法，培育好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓孩子能樂觀主動地學(xué)習(xí)、健康歡樂地成長，從而達(dá)到提高孩子綜合素養(yǎng)的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就似乎一棵小樹苗，不加以引導(dǎo)培育就很簡單東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、間或犯一些小錯誤，的確會對他的學(xué)習(xí)和生活帶來肯定的負(fù)面影響。其實有利于訓(xùn)練孩子的方法有許多，你需要認(rèn)真考慮和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩摹⒔ㄗh也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來才能對癥下藥、行之有效?？戳艘韵路治龊屯婆e的視頻資料，信任您就能從中得到想要的答案了。 由于在現(xiàn)時的.大環(huán)境、應(yīng)試訓(xùn)練模式和接收西方開放式訓(xùn)練等重重因素影響下，我

36、們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很簡單就被染污了，沾染上某些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠懇、上網(wǎng)成癮、打架、厭學(xué)、好動、留意力不集中、上課不用心等問題，尤其是處于幼兒及青少年階段的中同學(xué)狀況更為嚴(yán)峻！訓(xùn)練的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導(dǎo)致的各種錯誤行為。雖然訓(xùn)練孩子的方法許多，有的人實行虎媽狼爸式的訓(xùn)練，還說是“贏在起跑線上”，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠(yuǎn)、堅持多久、誰笑到最終還是未知之?dāng)?shù)，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽訓(xùn)練的事例無論他們勝利與否，都不值得崇拜、學(xué)習(xí)仿照、甚至廣泛推廣，這樣訓(xùn)練會給絕大多數(shù)孩子

37、造成永久的、不行磨滅的心理損害，不堪回首的童年就是這樣導(dǎo)致的！假如打孩子進(jìn)行體罰訓(xùn)練，后果可能相當(dāng)嚴(yán)峻，將來會報復(fù)到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的訓(xùn)練害人不淺??！相反，反而是培育孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。 在此，真誠推舉各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化訓(xùn)練大型公益論壇系列紀(jì)錄片圣賢訓(xùn)練轉(zhuǎn)變命運，這是一個特別有利的關(guān)于德育與家庭訓(xùn)練的免費網(wǎng)絡(luò)資源，能在歡樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學(xué)習(xí)進(jìn)步，熟悉災(zāi)難事故因何發(fā)生，能做到趨吉避兇，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對癥下藥、是一劑治療良方！圣賢訓(xùn)練轉(zhuǎn)變命運，但愿看過的人

38、都能夠從中得到真實不虛的利益，并且連續(xù)利益他人，讓我們攜手努力，共同制造和諧共存的.大環(huán)境。 盼望我的回答對您有所關(guān)心和啟示。 誠心祝愿您！ 關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得【篇三】 11月18日上午參與了孩子的家長會。這次的家長會學(xué)校特殊邀請了安慶市心理健康訓(xùn)練中心專家國家二級心理詢問師蔣景麗老師來校開展了題為虎媽貓爸熊孩子的講座：從五、六班級階段孩子心理進(jìn)展的任務(wù)；孩子玩嬉戲入迷怎么辦？給家長支一些招等方面指導(dǎo)家長培育孩子的自律性和責(zé)任感。使我受益匪淺，從中也漸漸領(lǐng)悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的日常訓(xùn)練中。 一、要培育孩子的心理健康進(jìn)展。 首先父母訓(xùn)練態(tài)度要全都。父母是孩子的第一老師，平常我們的一

39、言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和諧、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長的客觀條件。對于一件事，爸爸說是對的媽媽卻說錯了，竟然有兩個評價，那么究竟該聽誰的？爸媽看法不全都，甚至為此吵架，會讓孩子無所適從，簡單混淆是非，久而久之，父母在孩子心中變得兇惡，父母的威信也隨之降低，嚴(yán)峻的話，會影響孩子的心理健康。其次要培育她自我心情的管理，告知她智商打算高度，情商打算寬度，要想獲得勝利，就要學(xué)會管理自己的心情。最重要的還要樹立孩子的自信念，多鼓舞、多觀賞孩子。告知她你是最棒的。 二、要培育孩子好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學(xué)，我就告知她，上課45分

40、鐘是特別重要的，上課聽講了，能起到事半功倍的效果；還有放學(xué)回家，第一時間是做功課，而且還要在規(guī)定時間內(nèi)完成；晚上睡覺衣服放好等等，都是從小就開頭培育的，現(xiàn)在對于孩子來說這些已經(jīng)成了習(xí)慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動手力量。 三、要做好與孩子的溝通。平常多和孩子做溝通，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能針對性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心。與孩子溝通要留意方式方法，要以伴侶的方式去傾聽孩子的心聲，聽到她訴說興奮的事，應(yīng)當(dāng)表示興奮；聽到她訴說不興奮的事，也表示同情，就是聽到你不感愛好的話題，也要聽她說完，對她的理解二八開，多贊同，這樣她就能和你做伴侶，情愿向你傾訴，你也可以適時地賜予正確的引導(dǎo)，關(guān)

41、心她解決一些問題。對于一些不合理的要求，也不要立刻否定她。實際上有可能她在摸索你，可以與她溝通，在溝通中，讓她自己意識到這是不合理的，從而主動放棄。 四、要培育孩子大量的閱讀。課外閱讀是開闊孩子的視野，獲得大量學(xué)問的重要途徑。從孩子幼兒時候開頭，每天晚上我都會陪著孩子一起閱讀，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，讓她愛上閱讀，并且盡可能多的擴(kuò)大讀書的范圍，書籍涉及科學(xué)、歷史、天文、地理、文學(xué)等等，在選書時，也盡可能依據(jù)她的年齡選擇不同的版本，培育她閱讀的愛好。幼兒園畢業(yè)時她就能獨立閱讀小說，我就每年給她訂閱各種雜志，每周帶她去圖書館借書。閱讀不僅對孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用，對孩子的道德素養(yǎng)和思想意識也有重大影響

42、，在不知不覺中起到了訓(xùn)練孩子的作用。讀書還有個最大的好處，孩子的作文根本不需要我輔導(dǎo)，她自己就能寫出一些很出彩的文章，有時候我都自嘆不如。如今讀書成了她的最大愛好。 人這一生當(dāng)中要接受三種訓(xùn)練，即家庭訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練和.訓(xùn)練。而對一個孩子最重要的便是人生開頭階段的家庭訓(xùn)練，這就需要我們有正確的哺育觀念，然后協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，才能收到良好的效果。學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的良性結(jié)合，既能給老師全面了解同學(xué)的機(jī)會，實行最佳的訓(xùn)練策略，又能讓家長常常獲悉孩子學(xué)習(xí)生活的動態(tài)，做好訓(xùn)練預(yù)備。長此以往，學(xué)校、家庭才能共同訓(xùn)練好孩子，讓他們健康、健壯地成長。 關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得【篇四】 一、訓(xùn)練孩子要以身作則。 我們

43、夫妻二人都是老師，通過多年的觀看發(fā)覺：同學(xué)的很多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要訓(xùn)練子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的仿照力量很強(qiáng)，他們時常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的訓(xùn)練”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了很多古今中外歷史經(jīng)典書，如四大名著、百科全書、成語故事、一千零一夜、格林童話選及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國

44、學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培育女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的進(jìn)展是有益無害的。 二、樂觀協(xié)作老師對孩子進(jìn)行訓(xùn)練。 小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。特別幸運，我女兒的老師是特別負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)閱歷豐富，很受同學(xué)歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)懷孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠準(zhǔn)時的訂正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性動身，查找一種更適合這個孩子的訓(xùn)練方法。正由于這樣，我們要常常教育孩子敬重老師，仔細(xì)聽從老師的教育，“一日為師，終生為父”這正是老師的宏大之處。 三、培育孩子生活力量和行為習(xí)慣 現(xiàn)

45、在的孩子大多數(shù)都被培育成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡；會主動幫忙洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，由于從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡單，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負(fù)責(zé)整理自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了

46、獨立生活的力量，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。 四、學(xué)會換位思索，不給孩子太大的壓力 女兒讀一班級時，年齡比一般人要小一些，剛開頭什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成果總要比別人差一點，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時我們很焦急，但卻沒有責(zé)怪她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提示她上課要仔細(xì)聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成果漸漸在提高，從三班級到現(xiàn)在每年都是三好同學(xué)，數(shù)學(xué)還常?？紳M分。常常聽人說小孩在周末要上

47、輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己特別愿意去學(xué)，假如強(qiáng)迫的話，那是不行取的。我們應(yīng)當(dāng)充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)覺她對此不感愛好而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。 五、與孩子進(jìn)行溝通，留意恰當(dāng)?shù)莫剳?注意與孩子日常溝通，關(guān)心孩子克服缺點。從微小處發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點，關(guān)心孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并準(zhǔn)時發(fā)覺孩子的變化，表揚和鼓舞進(jìn)步，批判和訂正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子

48、健康成長。我們特別注意與孩子的溝通，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的敘述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步準(zhǔn)時表揚，有錯誤要嚴(yán)厲批判，但表揚與批判的尺度應(yīng)當(dāng)把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神嘉獎為主。不光如此，更要全面了解與小孩常常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，假如發(fā)覺交往親密的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教育她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要留意與這種人保持距離。 關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得【篇五】 說到孩子的訓(xùn)練，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭狀況不同，訓(xùn)練方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們畢竟應(yīng)當(dāng)怎么訓(xùn)練孩子？我曾經(jīng)為

49、此買了許多的書，買了許多的光盤，請教了很多同事。孩子一每天長大，成果也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依舊不敢有絲毫的松懈。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是特別必要的，它應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)熬煉他的識字力量，為他今后的學(xué)習(xí)打下了特別好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家常常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。時間長了，孩子喜愛上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。 從孩子上學(xué)起，我就留意培育他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。

50、準(zhǔn)時同他的老師溝通，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭生活中，時時到處留意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要整理好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告知他，那樣是不行以的。漸漸他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。 訓(xùn)練孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)才智，我以前心里始終不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信任的整體價值體系來訓(xùn)練孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了訓(xùn)練孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。 不要給孩

51、子定太高的要求，給他一點自由進(jìn)展的空間，在其中觀看孩子的特長和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)知道孩子喜愛什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。為了開闊視野，培育孩子多方面的愛好。在課余時間，給他報名參與了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有愛好并取得了很好的成果。 這是我們在訓(xùn)練孩子過程中的點滴體會，確定也有許多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為優(yōu)秀的人。 關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得感悟匯編五篇 當(dāng)我們有了新的啟發(fā)時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，心得體會可

52、以關(guān)心我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。作為一名家長，為了更好的共享育兒心得，就需要寫篇心得體會知道怎么寫詳細(xì)的家長育兒心得體會內(nèi)容嗎？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得感悟”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得感悟【篇一】 幼兒是每個父母的寶，何如讓幼兒在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在.上健康成長和歡樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。 學(xué)校生活，要求幼兒們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和敬重.公德。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，假如不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和訓(xùn)練，那也不肯定能獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上幼兒園起

53、，我便對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣敬重老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教導(dǎo)，幼兒照舊不行能“事事洞察皆文章”，要不然，這個幼兒也可能沒有童真童趣了。 我對幼兒的訓(xùn)練，僅憑單純的講道理是不行的，幼兒們都喜愛聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事，立刻就會提起神來。我就抓住了兒子的這一奇怪心理特征，經(jīng)常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的訓(xùn)練。 為了培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代聞名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)、刻苦。幼兒做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培育幼兒靜心耐心的性子，幼兒媽媽在他做作業(yè)時會悄悄看書陪讀，使

54、之潛移默化地漸漸培育該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。 我們非常注意幼兒的思想道德訓(xùn)練和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：幼兒有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感愛好，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種狀況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有力量的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，幼兒自己也笑了，幼兒好像明白了我的意思，我也就達(dá)到了訓(xùn)練目的.但反過來，我肯定不允許他有“那種”思想的存在，由于這是兩種“制度”下不行對等的要求，我告知兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。 我總覺得，我們對幼兒在道德建設(shè)上的培育有利于

55、他德育上的關(guān)心，訓(xùn)練和培育幼兒敬重.公德(如在公交車上讓座，給.上那些乞討的同齡人或老年人施以關(guān)心、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培育他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小關(guān)心他樹立更大的自信念和將來對.富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母.“生養(yǎng)之恩”。好幾次，幼兒也會自然地“關(guān)懷、督促”我們一月當(dāng)中是否準(zhǔn)時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從今在幼兒幼小的心田催芽并健壯成長。幼兒雖小，尚在學(xué)校生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素養(yǎng)有所提升，必需有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用少年

56、中國說不無道理地說教了我們這個國度。 人都有自尊心，適度的表揚和批判，幼兒辨明白是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個同學(xué)伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素，寓批判于表揚之中，這樣有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。 幼兒仿照性很強(qiáng)，老師和家長的一舉一動，一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事，我們首先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求幼兒要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特殊是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。 日子

57、過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我們忙得興奮，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。 關(guān)于家長訓(xùn)練孩子的心得感悟【篇二】 人的一生中要接受三方面訓(xùn)練，即家庭訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練和.訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練作為人生接受訓(xùn)練最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著非常重要的作用，是學(xué)校訓(xùn)練不行替代的。隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，學(xué)問更新的速度不斷加快，我們的家庭訓(xùn)練面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與訓(xùn)練沒有直接的聯(lián)系，對子女的訓(xùn)練多是憑感情、憑閱歷，在訓(xùn)練子女

58、問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康歡樂地成長，應(yīng)實行以下方法： 一、消退家長對子女造成的恐驚 學(xué)校階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種緣由，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長心情比較焦急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的心情，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避開失敗的愿望比爭取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐驚使孩子失去主動進(jìn)取的重要緣由之一。盼望家長不要一看到成果考差了， 家長訓(xùn)練孩子的心得體會： 1、在與孩子溝通時，肯定要仔細(xì)傾聽他說話，讓

59、他感到父母對他的重視與敬重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，仔細(xì)思索自己想的和做的，表達(dá)自己的看法，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的關(guān)心。當(dāng)然大人在和孩子溝通的時候，也應(yīng)當(dāng)留意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較快速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。 2、敬重孩子在成長的過程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺是稚嫩的，只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法，先要對其表示確定，再一步步深化剖析其利害關(guān)系，達(dá)到抱負(fù)的訓(xùn)練層面，讓孩子在不知不覺中轉(zhuǎn)變觀點。 3、有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然劇烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是由于課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，假如把

60、要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量削減，連續(xù)培育孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課。 的確，許多家長、老師都盼望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和訓(xùn)練方法，培育好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓孩子能樂觀主動地學(xué)習(xí)、健康歡樂地成長，從而達(dá)到提高孩子綜合素養(yǎng)的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就似乎一棵小樹苗，不加以引導(dǎo)培育就很簡單東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、間或犯一些小錯誤，的確會對他的學(xué)習(xí)和生活帶來肯定的負(fù)面影響。其實有利于訓(xùn)練孩子的方法有許多，你需要認(rèn)真考慮和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩摹⒔ㄗh也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來才能對癥下藥、行之有效