感動教師事跡題目以上

1、感動教師事跡題目以上老師是辛勤的園丁，細(xì)心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮同學(xué)前進的方向。今天在這給大家整理了感動老師事跡的優(yōu)秀范文，接下來伴著一起來看看吧!感動老師事跡的優(yōu)秀范文一微風(fēng)拂著我可愛的臉龐，我單獨閑逛在氣概澎湃的海浪聲的四周，沉重的步伐一步步踏上了解除懊惱、拋去苦悶的道路上。在我眼前，昔日的花朵不再顯得絢爛；昔日的小草不再顯得旺盛；昔日的魚兒不再顯得活潑；昔日的海水不再顯得清亮我默默地把僵硬的身軀，就如十年一個動作地仰視著蔚藍的、一望無際的天空。我站在巖石上遠眺著，微風(fēng)吹拂著我烏黑的長發(fā)，抵抗了我眼前美妙的景象，一片烏黑。此刻，讓我回想起

2、了“既悲又歡”的校運會，我眼眶里如珍珠般的淚珠從我的臉頰里滑落，它掉落在我的胸口，如放射出的子彈般狠狠地刺到了我的心底。從沒有過的苦痛；從沒有過的瘋狂；從沒有過的拼搏我讓這個班失去了成功的時機，我把這個期盼已久的校運會摧毀了，一切都已敗在我的手上。若沒有我的存在，一班就不會有著失利突然間，天氣就如孫猴子的臉說變就變，天空降落了毛毛細(xì)雨，我滾燙的熱淚與冰冷的雨融合在一起，我已無法區(qū)分那是我滾燙的熱淚還是冰冷雨滴。在這個孤獨、哀痛、蒙奇奇的地方，我的眼前卻隱隱約約地看見有一個身影在遠處隨我迎來，伴著距離越來越近，那眉清目秀的身影清楚地呈現(xiàn)在我眼前。她用松軟的手把我凌亂的頭發(fā)弄好，我抬起頭仰視著她O

3、h，原來是我的老師。我的手趕快地擦去了我的淚水，嘶啞的聲響說：“老師好!”和氣可親、溫順細(xì)膩的老師，輕聲地說著一番番帶有道理而又有勸慰的話語，“別悲傷，這次校運會你都已盡力了，都能為你們一班爭光了。其實、我們競賽并不是在乎最終取得的結(jié)果，而是你怎么去面對這個挑戰(zhàn)的過程。在我們眼里總是友情第一，競賽第二。我們都覺得你是最棒的，你參與一項又一項的競賽，我們每個人都會為你所付出的感到驕傲?！蹦且痪渚渥屓藰酚^面對的話語她撫摸這我的臉龐，暖和我的身心，我的眼眶里再次滑落下淚珠。我靠著老師的身旁，與老師一步步地邁上了回家的道路，沉重的心情，卻一瞬間走得無影無蹤，我眼眶里的淚水，充滿老師對我的關(guān)愛。老師卻在

4、我絕望、悲傷的時辰賜予我希望并且深深的感動了我。微風(fēng)吹拂著我的臉龐，我的緘默因你的顯現(xiàn)而透露出一絲的光榮?；貞浿羧赵诶蠋熽P(guān)愛的歲月，我流連忘返。感動老師事跡的優(yōu)秀范文二老師是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的抱負(fù)，點燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的主動，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為澆灌無知的田野。那清亮見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的任務(wù)：滋潤每一寸缺水的土地。

5、的勸慰，給人無限的動力。學(xué)子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。假如沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。您時辰保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴(yán)父般訂正我們的放縱任意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清晰地告知我們，哪里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。由于有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地游覽無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。您是杰出的工匠，不拘一格地雕刻著全部雕像。您雕的不只是我們充實的學(xué)問，更是我們方正的品

6、行。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品行與獨特，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。您是報曉的公雞，時時鼓勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲響，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開頭，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您仍然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作嫻熟的擺布著一寸粉筆。您

7、深情的聲響，播撒著愛的暖和，傾瀉著才智的甘霖；您馬良般的板書，到處顯示著點石成金的想法?！帮嬈淞髡邞哑湓?，學(xué)其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。感動老師事跡的優(yōu)秀范文三老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深入表達老師對同學(xué)的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您老師的愛，天下最宏大，最高潔。老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地具體講解并描述。為了加

8、深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管從前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師想方設(shè)法的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行詳細(xì)指導(dǎo)。兩個學(xué)期過去后，我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的成果也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文。如今終于能寫出一點成果來，三次獲得了學(xué)校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發(fā)表。這一點一點的進步，都凝聚著老師心血。在假期里，老師對同學(xué)的關(guān)懷沒有放假。她規(guī)定了時間，通過QQ與同學(xué)聊天。按時了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況，問

9、我們作業(yè)有沒有難題老師對我們的關(guān)愛，比父母還深切。在我生病的時分，老師更像媽媽一樣照料我，關(guān)懷我。有一次，我胃痛了，但我不明白是什么原因，只認(rèn)為是肚子疼。老師認(rèn)真地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果真消退了痛苦的感覺。老師的愛，感動一生；老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您!老師!將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝愿!致敬!我們的老師!感動老師事跡的優(yōu)秀范文四花兒，忘不了太陽的恩情；魚兒，忘不了水的恩情；白云，忘不了藍天的恩情；我們，忘不了老師的恩情。題記大雁南飛。晨光掠影?；貞洑w盡。落葉在空中回旋，

10、譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。在我人生當(dāng)中，遇見了許多位老師。有關(guān)懷我的，有對我嚴(yán)肅的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘記的。記得那是四年前的下午，同學(xué)們是異樣活潑，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個同學(xué)正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，痛苦使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時，我的班

11、主任姜老師走進了教室看到這番情形后，沒有去批判任何同學(xué)，卻是馬上來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問：“怎么樣，沒關(guān)系吧？來，讓我看看?！甭牭浇蠋熽P(guān)切的話語，看到姜老師著急的樣子，我的痛苦好像減輕了很多。我抬起頭來，姜老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著，看到頭上已經(jīng)起了好大一個包。我從眼睛的余光里可以看到姜老師那瞬間傷心的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧？肯定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴(yán)峻。”我明白姜老師是在勸慰我，我趕忙說：“姜老師，沒事了，我已經(jīng)不疼了，您不要擔(dān)憂我了?！苯蠋熯€是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看

12、校醫(yī)吧，若是把你打出個什么毛病來就不值當(dāng)了?！蔽艺f：“姜老師，我真的沒事，您放心吧!”姜老師看我堅持不去，只好服從。轉(zhuǎn)身剛想走，余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉(zhuǎn)過身來便說：“你看，還逞能。我等會兒再看，你有什么不舒適肯定要告知我，好嗎？”我容許了。下課后，我把各個小組收齊的作業(yè)交到辦公室去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時分，姜老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個大包是否還是那么嚴(yán)峻。此時，我的熱淚奪眶而出，倒不是由于疼，而是由于感動，由于擁有這么一位慈愛的老師而感到無比幸福。寫完這篇文章，我的淚不能自己地滴濕了鍵盤。姜老師，不知，您過得還好嗎？聽著每一滴對您那顆尊敬

13、的心而感謝的淚，這動聽的風(fēng)鈴聲一直在耳邊輕輕地圍繞著，流淌著，唱歌著，仿佛在譜寫我對您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這句經(jīng)典名言正是老師工一生的真實寫照，而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗的老老師，我相信您肯定會以“紅燭”為已任，為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯美的青春之歌。有同學(xué)對您終身感謝，或許是您在老師生涯中最榮耀的事情吧。姜老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘感動老師事跡的優(yōu)秀范文五在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消逝，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深還記得，在我讀小學(xué)的時分，教我們班的張老師，同時也是

14、我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲響仍然很悅耳，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃爍著一種光線，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種簡樸的漂亮，她很熱愛語文教學(xué)，講起課來神采奕奕，自己完全沉醉在了自己的講課中。語調(diào)伴著課文情感的改變而改變。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)肅，但上她的課時我們總是很清靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜愛上了語文，所以那個時分我們班的語文成果是遠超其他班的。那是一個沉悶的午后，蟬在樹上唧唧喳喳的叫，我們班正在上下午第一節(jié)課體育課。做完操后有肯定的自由活動時間，在自由活動時，我和其他幾個同學(xué)在操場上玩游戲，我跑著，突然摔了一跤，接著便感到一陣劇痛從手直喘腦門，我開頭有血不斷流出。同學(xué)們都嚇得不知所措，張老師第一個奔跑過來，看了我的傷勢后，果斷地抓起了我的另一只手飛速朝離學(xué)校最近的醫(yī)院跑去，而第二節(jié)課，正好是張老師的語文課，在醫(yī)院里包扎傷口的時分，張老師還在不斷地問我痛不痛，哪里痛。問得比醫(yī)生還要細(xì)致。在處理好我的傷口后，張老師的語文