二年級(jí)語文版語文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級(jí)語文版語文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫漢字。yn jng xing mo png jing zh shi yng sh s j hi yng chng sh 2. 看拼音，寫詞語。mng shng tng zh tu f hun h（_） （_） （_） （_）rn qn l yng di lng qin min（_） （_） （_） （_）3. 我會(huì)讀拼音寫詞語。xn k g shi bin dan chung wi zi nn（_） （_） （_） （_） （_）gn xi sn

2、 b kn nn hu d x q（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。xing mo ki sh zi nn hi yng yng mio sn b bo zh w dng 5. 看拼音，寫詞語。gu rn d fng zh sh sh tou hi yu png jing ki xn ch li 【筆畫集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，填一填。央共（_）畫，第三畫是（_）。華共（_）畫，第三畫是（_）。島共（_）畫，第五畫是（_）。7. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn),填一填。1.“省”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_結(jié)構(gòu)，第六筆是_，可以組詞為_

3、。8. 按要求填空。1“濃”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“賽”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“祖”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“摘”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“掏”共_畫，第九畫是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫填空?！岸ⅰ惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！爸x”共_畫，第5畫是_，組詞_?！跋搿惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！肮帧惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。10. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。課（_）搶（_） 交（_） 座（_） 哈（_）棵

4、（_）槍（_） 文（_） 坐（_） 給（_）12. 比一比，再組詞。沿（_） 蛙（_） 信（_） 棵（_）鉛（_） 洼（_） 言（_） 顆（_）飄（_） 貍（_） 猴（_） 植（_） 漂（_） 理（_） 候（_） 直（_）13. 形近字組詞。海（_）娃（_）她（_）灘（_）軍（_）梅（_）蛙（_）地（_）攤（_）揮（_）14. 比一比，再組詞只（_） 低（_） 歲（_） 桿（_）支（_） 底（_） 多（_） 干（_）秤（_） 站（_） 船（_） 然（_）種（_） 戰(zhàn)（_） 般（_） 照（_）15. 火眼金睛。我會(huì)區(qū)分下列字，并能組詞。娃（_） 那（_） 圓（_） 哥（_）她（_） 哪（_） 園

5、（_） 歌（_）做（_） 銅（_） 季（_） 柏（_）作（_） 桐（_） 李（_） 拍（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。1例：書店里的書種類真多啊，有教育類的，有文學(xué)類的，有藝術(shù)類的，看得我眼花繚（lio）亂，目不暇（xi）接。公園里的花都開了，_2例：老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。_3例：它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子。_4例：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。（用“冷得像，熱得像”等類似的詞語說一句話）_17. 按要求寫句子。 1.把括號(hào)里的詞語放在句中合適的位置，使句子生動(dòng)。 天空飄著氣球。 （藍(lán)藍(lán)的 五顏六色的）_2.照樣子，改寫句子。 例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的

6、蟲不用治。(1)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_(2)自己的事情還用媽媽去做？_18. 照樣子，寫句子。例：多么可愛的小葫蘆?。?多么_?。?_例：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。3作業(yè)不就那么多，還用寫兩天嗎？_4路不就那么遠(yuǎn)，還用開車來嗎？_19. 照樣子，寫句子。（1）狐貍太太家門前開著一大片五顏六色的鮮花。樹枝上站著_的小鳥。（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花。_，好像_。（3）海洋館里的海豚一會(huì)兒騰空，一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒游到岸邊。_一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。（4）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 （寫比喻句）_（5）在蔥郁的森林里

7、，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。（寫擬人句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1把詞語整理成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。天空 夜晚 月亮 彎彎的 掛在_2圍巾織起來簡(jiǎn)單。蜘蛛就賣圍巾了。（用“因?yàn)樗浴睂删湓捄铣梢痪湓挘3我能認(rèn)識(shí)接近一千多個(gè)字。（修改病句）_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與()。接天()無窮碧，映日()別樣紅。1把詩句補(bǔ)充完整。2這是一首描寫_(季節(jié))的詩，我是從詩中的_、_等詞看出來的。3這首詩的作者是_代詩人_，表達(dá)了詩人對(duì)_的贊美之情。22. 閱讀理解。江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰

8、啼。1解釋詞語。蹊：_留連：_恰恰：_嬌：_2用現(xiàn)代語言翻譯一下后兩句。_3賞析一下“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。_23. 古詩填空。夜宿山寺危樓（）（）（），手（）（）（）辰。不（）高（）（），恐（）天上人。24. 閱讀課文，回答問題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。_，_。1把詩句補(bǔ)充完整，寫在橫線上。2這首詩是（）朝詩人（）寫的，這首詩是作者看到（）時(shí)寫的。我還知道也是他寫的。3根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詩句：香爐峰在陽光照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢掛在山前。_4根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩句。一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩

9、：“_，_?！?這首詩最后兩句運(yùn)用了怎樣的手法？表達(dá)了詩人什么樣的感情？_25. 課內(nèi)閱讀。秋季里，稻上場(chǎng)，冬季里，雪初晴，谷像黃金粒粒香。新制棉衣暖又輕，身體雖辛苦，心里喜洋洋。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。1上面兩段節(jié)選自_2照樣子寫詞語。粒粒香_笑盈盈_3寫出下列字的反義詞。暖（_）輕（_）新（_）【閱讀理解】26. 閱讀短文，完成后面練習(xí)。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲。頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中

10、。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)。踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。1這個(gè)片段出自課文_。2照樣子，寫詞語。一條條龍船 一串串花炮 一_ 一_3從片段中找出描寫周總理樣子的句子，用波浪線畫出來。4文中畫橫線的句子中“鮮紅的地毯”指的是_。5仿照下面句子寫一句話，注意用上加點(diǎn)的詞語。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。仿寫句子：_ 27. 我是閱讀小能手。秋天到了，野外的景色很美。在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了

11、，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好看極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡(jiǎn)直像一( )( )火，把天空都映紅了。在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一( )( )孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1在文中括號(hào)里填上合適的量詞。2短文寫( )的景色很美，寫了( )和( )兩個(gè)地方。寫果林時(shí)，寫了( )、( )、( )三種水果。我們知道秋天的水果還有( )。3用波浪線畫出描寫楓葉的句子，這句話把楓葉比做( )。4你還能寫出兩個(gè)關(guān)于秋天的四字詞語嗎？_28. 閱讀短文，完成練習(xí)。徒勞的寒

12、鴉天神想要為鳥類立一個(gè)王。他指定了一個(gè)日期，要求眾鳥全都按時(shí)出席，所有的鳥都跑到河里去梳洗打扮，只有寒鴉沒有這樣做。他知道自己沒一處漂亮，就等到眾島都梳洗打扮完畢，飛到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，將它們?nèi)逶谧约荷砩?，再用膠水粘住。指定的日期到了，所有的鳥兒都一起來到天神面前。天神一眼就看見五彩繽紛的寒鴉在眾鳥之中顯得最漂亮，于是準(zhǔn)備立他為王。眾鳥非常氣憤，就紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。就這樣，寒鴉身上美麗的羽毛沒了，又變回了一只丑陋的寒鴉，徒勞一場(chǎng)。1這個(gè)故事有_個(gè)自然段。2請(qǐng)你用“_”畫出寒鴉是怎么讓自己變美的。3故事中形容寒鴉漂亮的詞是（_），你還積累了哪個(gè)詞可以用來說顏色豐富？

13、_4在下面正確的選項(xiàng)后打“”。我們應(yīng)該要時(shí)刻關(guān)注自己的外表。 （ ）寒鴉的做法是對(duì)的，只是羽毛沒粘牢固。 （ ）自己沒有真材實(shí)料，一旦被發(fā)現(xiàn)，一切就會(huì)現(xiàn)出原形。（ ）29. 閱讀理解。植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過12小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，

14、長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹1請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。2根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。（2）聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得_。3短文重點(diǎn)介紹了 、 的奇妙之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的 、 、 。30. 閱讀短文，并回答問題。峨眉云海（片段）一陣狂風(fēng)呼嘯而至。??！這云霧多像大海的波浪，那樣雄偉壯觀！云霧吞沒了周圍的山巒

15、（lun），也包圍了整個(gè)山頂，廟宇金黃的屋在乳白色的云浪中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；遠(yuǎn)處喧鬧的人群也被乳白色的云霧籠罩（zho）了，松樹、懸崖、山石都融進(jìn)了這乳白色的云里，四面八方是云霧，好一個(gè)乳白色的世界。霎時(shí)，風(fēng)小了，云霧失去了自己的支柱，翻騰著退了下去，那景象仿佛是草原上的萬馬奔騰，那樣雄偉壯觀，那樣氣勢(shì)磅（png）礴（b）。不一會(huì)兒，我得腳下形成了一片片茫茫大海。這時(shí)的云海是那樣平，那樣靜，又是那樣白，那樣厚，像一望無際的雪原。一輪橘紅色的落日浸進(jìn)了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼奪目的彩緞（dun），平靜的海面忽而泛起幾朵燦爛的浪花，千姿百態(tài)，令人陶醉。1你能在文中找出與下面句子的意思一樣的詞語嗎？（1）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。（_）（2）像籠子似的罩在上面。（_）（3）一眼看不到邊際。（_）（4）一會(huì)兒消失，一會(huì)兒出現(xiàn)。（_）2文中畫“”的句子，把_比作_。3用“ ”畫出一句你喜歡的句子。4峨眉云海是什么樣子的？用自己的話說說。_【看圖寫話】31. 寫話展示。仔細(xì)看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫下來，相信你會(huì)寫得很棒！_32. 看圖寫話。提示：圖中的小男孩