人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第七單元 1格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第七單元 1格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第七單元 1格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第七單元 1格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第七單元 1格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)課件_第5頁(yè)
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格表示個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)舊知這個(gè)月的每種天氣各有多少天?你能把它們清楚地表示出來(lái)嗎?這是北京市2012年8月的天氣情況。探究新知怎樣才能知道這個(gè)月每種天氣各有多少天呢?試著用學(xué)習(xí)過(guò)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨我們組這樣表示。探究新知怎樣才能知道這個(gè)月每種天氣各有多少天呢?試著用學(xué)習(xí)過(guò)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?還可以用統(tǒng)計(jì)表表示。天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù) 9 6 9 5 2探究新知晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 天氣9876543210天數(shù)65992用條形統(tǒng)計(jì)圖表示。探究新知晴 陰 多云 陣雨 雷陣雨 天氣9876543210天數(shù)65992用條形統(tǒng)計(jì)圖表示。觀察統(tǒng)計(jì)圖,你能發(fā)現(xiàn)什么?探究新知條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特點(diǎn)?統(tǒng)計(jì)表能直觀的看到各項(xiàng)數(shù)據(jù)的多少。條形統(tǒng)計(jì)圖既能直接獲取數(shù)據(jù),又能直觀地比較數(shù)據(jù)間的大小。鞏固拓展下面是育才小學(xué)四年級(jí)同學(xué)們一周回收舊電池情況。四(1)班回收8節(jié),四(2)班回收10節(jié),四(3)班回收6節(jié),四(4)班回收9節(jié)。012345678910節(jié)數(shù)四(1)班四(2)班四(3)班四(4)班班級(jí)完成統(tǒng)計(jì)圖。一共回收( )節(jié)電池。哪個(gè)班回收電池最多?33答:四(2)班回收電池最多。課堂小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)? 條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)成長(zhǎng)

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