2022小學(xué)二年級(jí)北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152022小學(xué)二年級(jí)北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。png jing sh hou chng gn lng wi（_） （_） （_） （_）din dng tu fa hu min yun zh b（_） （_） （_） （_）2. 詞語(yǔ)闖關(guān)。hng zi zh do chn y rn wi（_） （_） （_） （_）bin dan du wu lng chun hu po（_） （_） （_） （_）3. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。zhn xin yn yn g j zhng yng mi

2、l k rn sh zh q li chng sh shng l 4. 讀拼音，寫(xiě)漢字。ch jng cng mng sn b d di w ln png bin q ch rng xi 5. 看拼音，寫(xiě)漢字。yu fn nin fn y fn t p shn p shng p lu t t zi din t q li q l q chung zu k k rn k ch 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“皮”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。2.“每”字共有（_）畫(huà)，第六筆是（_）。3.“車(chē)”字共有（_）畫(huà)，第四筆是（_）。4.“巨”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。5.“奶”字共有（

3、_）畫(huà)，第四筆是（_）。7. 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！氨场钡牡诙P不是橫，是點(diǎn)。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛(ài)”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結(jié)構(gòu)，下面的“心”，是斜鉤。（_）8. 按要求數(shù)筆畫(huà)填空。“湖”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “窮”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “吳”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “含”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。9. 按要求填空。1“煎”的讀音是_，第九畫(huà)是_，組詞_。2“腐”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“蒸”的讀

4、音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。4“醬”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。5“粥”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。10. 數(shù)筆畫(huà)填空?！氨狻惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。 “治”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “軍”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！霸酢惫瞋畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）環(huán)繞 （_）（_）虛傳 山（_）（_）秀奇（_）怪（_）（_）勝古（_） （_）（_）爭(zhēng)艷12. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）景如畫(huà) （_）不虛傳 群（_）環(huán)繞（_）清水秀 （_）勝古跡 樹(shù)（_）茂盛13. 詞語(yǔ)樂(lè)園。（將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）華夏（_）（_） 炎黃（_）（_） 神州（_

5、）（_） 巍?。╛）（_）（_）（_）和睦 （_）（_）大同（_）（_）圖強(qiáng) 繁榮（_）（_）14. 我會(huì)把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)中。（_）（_）聞名 （_）光（_）色 （_）（_）獨(dú)秀（_）（_）水秀 秀（_）神（_） （_）形（_）狀蒙蒙（_）（_） 名（_）古（_）1.中國(guó)是個(gè)有著古老歷史的文明古國(guó)，有許多的（_）。2.黃山有許多（_）的巖石，我有機(jī)會(huì)一定要去看看。15. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_）吞（_）咽 （_）風(fēng)（_）雨 （_）氣（_）現(xiàn)（_）言（_）語(yǔ) （_）（_）古跡 云（_）霧（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 我會(huì)照樣子，寫(xiě)句子。 （1）例：銀杏的葉子像把小扇子。 _（2）例

6、：我們一邊走路，一邊唱歌。 _ （3）例：天氣太熱了，我熱得直冒汗。 最喜歡的禮物到了，我開(kāi)心得_。（4）例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。 天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_17. 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。（仿寫(xiě)比喻句）_2房子旁邊有一條小路。房子旁邊有一條彎彎的小路。（仿寫(xiě)句子）校園里有一塊草坪。 校園里有_。3例：他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。_一_，就_。18. 句子訓(xùn)練場(chǎng)。1照樣子，寫(xiě)句子。例:要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話中的仙境。（1）一片片落葉像_。（2）柳樹(shù)柔軟的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，像_。2連詞成句并加上標(biāo)

7、點(diǎn)符號(hào)。（1）頭頂上 大眼晴 你們的 兩只 媽媽 有_（2）身子 春風(fēng)中 麥苗 跳起舞來(lái) 擺動(dòng)著 在_19. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_2例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。遇到困難怕什么！_3例：小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。小明唱起歌來(lái)。 _20. 照樣子做一做。例：他愉快的散步。（在小河邊）他在小河邊愉快的散步。（1）荷花開(kāi)了。（粉紅色的）_（2）山谷里有許多蝴蝶。（五顏六色的）_例：小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳上跳下。小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳舞。春風(fēng)吹得小草沙沙地響。_【古詩(shī)閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。絕句_1默寫(xiě)古詩(shī)。2這首詩(shī)的

8、作者是_朝詩(shī)人_。3詩(shī)句中表示顏色的詞有_、_、_、_。4詩(shī)中描寫(xiě)了_、_、_、_、_、_等景物。22. 課內(nèi)閱讀。傳統(tǒng)節(jié)日（節(jié)選）春節(jié)到，人歡笑，貼_，放_(tái)。元宵節(jié)，_，_人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。1將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2選文中一共出現(xiàn)了_個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。3正月有幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？_4元宵節(jié)是農(nóng)歷的_日，這一天可以吃_；經(jīng)常下雨的傳統(tǒng)節(jié)日是_，這一天可以_，_，_。5請(qǐng)你寫(xiě)出家鄉(xiāng)的一個(gè)節(jié)日和風(fēng)俗。_23. 我會(huì)背，我會(huì)填。江雪（ ）（ ）鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑（ ）蹤滅。（ ）舟蓑笠翁，（ ）釣寒江（ ）。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3解釋詞語(yǔ)。徑：_ 舟：_4讀了

9、這首古詩(shī)，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.路上沒(méi)有人和動(dòng)物的蹤跡。B.漁翁披蓑戴笠，獨(dú)自垂釣。C.江水緩緩地流著。24. 默寫(xiě)登鸛雀樓并回答問(wèn)題。_，_。_，_。1這首詩(shī)的作者是_朝著名詩(shī)人_。2這首詩(shī)告訴我們的道理是：()A.如果想得到更多的知識(shí)、道理，則要站得更高一些，要有積極進(jìn)取的精神與高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟。B.看風(fēng)景就要站在上面一層樓上。25. 快樂(lè)閱讀。敕勒川，（）。天似穹廬，籠蓋（）。（），（）風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。1按課文內(nèi)容填空。2“敕勒川”處于（）A.陰山下B.四野3風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”說(shuō)明（）A.牛羊多，草很少很矮B.牛羊少，草很多很長(zhǎng)C.牛羊多，草很多很長(zhǎng)【閱讀理解

10、】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。蠶和蜘姝蠶和蜘姝都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈?，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密?？椡炅司W(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠。”白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，專(zhuān)心致志，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲很多，而且我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”蜘蛛興高采烈地爬

11、到孔雀的跟前，對(duì)孔雀說(shuō)：“聽(tīng)了蠶的介紹，這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她?！?從短文中找到合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。（_）的彩綢 （_）的蠶繭2蠶和蜘蛛進(jìn)行的是（ ）比賽？A紡織B捉蟲(chóng)C賽跑3蠶和蜘蛛比賽的“獎(jiǎng)勵(lì)”是（ ）A孔雀的扇子B孔雀的獎(jiǎng)狀C孔雀的羽毛4蜘蛛沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀的原因是（ ）A他太驕傲了。B他結(jié)網(wǎng)只為自己吃個(gè)夠C他的網(wǎng)不結(jié)實(shí)5“這光榮的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)屬于蠶”是因?yàn)椋?）A蠶的網(wǎng)織得比蜘蛛好B蠶的網(wǎng)織得比蜘蛛快。C蠶的絲全部給了人類(lèi)。27. 課外閱讀。小小的希望我有一個(gè)小小的希望。我真希望能有那么一天：小鳥(niǎo)能聽(tīng)懂我的話，我也能學(xué)會(huì)講小鳥(niǎo)的話。那樣，我就會(huì)告訴它們：不要往那邊樹(shù)林里飛，那邊有個(gè)舉著獵槍

12、的人；也不要到這里來(lái)，這兒有張抓鳥(niǎo)的網(wǎng)。我要和小鳥(niǎo)飛到另一片樹(shù)林里。我躺在林中的草地上，望著我頭頂上綠葉間的小鳥(niǎo)，我們用彼此能聽(tīng)懂的話，交談著春天、樹(shù)林、花朵，還有越來(lái)越多的花園。1從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。愿望（_） 談?wù)摚╛）2“我”會(huì)和小鳥(niǎo)交談些什么？用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。3為什么“我”希望小鳥(niǎo)能聽(tīng)懂“我”的話，“我”也會(huì)講小鳥(niǎo)的話？ _28. 閱讀短文，并完成練習(xí)。小猴子戴手套（to）一只小猴子進(jìn)城玩兒，看見(jiàn)男男女女都戴著手套，挺好看的。小猴子走進(jìn)商店，給自己買(mǎi)了一副手套。回到山林里，小猴子戴上那副花花綠綠的手套到處?kù)乓▁unyo）：“大伙兒都來(lái)瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥兒隨聲附

13、和（f h）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜歡拍馬屁的小猩猩說(shuō)：“嘿，猴哥，今兒個(gè)你戴了手套顯得格外精神，既（j）有風(fēng)度又很瀟灑（xios）！”只有上了年紀(jì)的驢（l）子說(shuō)：“手套是人的專(zhuān)用品，我們動(dòng)物不能生搬（bn）硬套地使用。猴子戴手套，我看有點(diǎn)兒不倫（ln）不類(lèi)（li）。”小猴子聽(tīng)了驢子的話，罵道：“你這蠢（chn）驢知道個(gè)啥！我看你是妒忌（dj）心太重了。”沒(méi)過(guò)幾天，小猴子摔成重傷住進(jìn)了醫(yī)院，原因是他戴著手套上樹(shù)，握不緊樹(shù)枝，從樹(shù)上跌了下來(lái)。1短文共有_個(gè)自然段，第2自然段有_句話。2用“_”畫(huà)出驢子說(shuō)的話。3小猴子為什么要戴手套？（）A他覺(jué)得戴手套很好看。B為了保暖。C他喜歡買(mǎi)東

14、西。D為了更快地爬樹(shù)。4小猴子從樹(shù)上掉下來(lái)的原因是（）A樹(shù)枝太細(xì)了，折斷了。B他沒(méi)戴手套，握不緊樹(shù)枝。C他戴著手套，握不緊樹(shù)枝。D他戴上手套，只顧著得意。5短文告訴我們的道理是（）A做事要善始善終。B要用發(fā)展的眼光看待變化中的事物。C做事要認(rèn)真，不能馬虎。D做事不能生搬硬套，不要看別人做什么，自己就做什么。6小猴子住進(jìn)醫(yī)院后，心里會(huì)想些什么呢？_29. 閱讀短文，完成練習(xí)。離開(kāi)媽媽的小黃鸝一只小黃鸝，第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)约撼鋈プ较x(chóng)子。她飛了一整天，回到家里，媽媽問(wèn)她看到些什么。小黃鸝說(shuō)：“我只顧捉蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到?！眿寢屚Ａ送?，說(shuō)：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲(chóng)子?。　钡诙彀?，小

15、黃鸝又飛回來(lái)了。媽媽問(wèn)她：“今天你做了些什么？”小黃鸝說(shuō)：“我看到一只白頭翁，他真可憐，已經(jīng)老得不能捉蟲(chóng)了。我把捉到的蟲(chóng)子送給了他。我還到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)大夫，為鄰居白楊樹(shù)爺爺治好了病。回來(lái)的路上，我還看到一只小百靈鳥(niǎo)。她的歌聲真好聽(tīng)，我跟著學(xué)了半天。我想，將來(lái)我也許會(huì)唱得比她更好聽(tīng)?！眿寢尭吲d地笑了。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）第二天，小黃鸝把捉到的（_）送給了白頭翁，請(qǐng)啄木鳥(niǎo)大夫給（_）治好了病，跟著（_）學(xué)唱歌。（2）小黃鸝覺(jué)得白頭翁很可憐，是因?yàn)椋╛）。2媽媽第一次問(wèn)小黃鸝看到些什么，她是怎么回答的？用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。3讀一讀，哪句能體現(xiàn)小黃鸝不是第一次飛回來(lái)？在括號(hào)里打“”。（

16、1）小黃鸝飛回來(lái)了。（ ）（2）小黃鸝又飛回來(lái)了。（ ） 30. 閱讀理解。蒼蠅和蜜蜂一天，蒼蠅正停在垃圾堆上，看見(jiàn)一只小蜜蜂采完蜜回來(lái)。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說(shuō)：“這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我我決定搬家了?！泵鄯湔f(shuō)：“這兒的人們并不像你講的那樣壞，他們對(duì)我很好，還替我造新房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，還專(zhuān)門(mén)去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上使人生病?！鄙n蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯。蜜蜂看了它一眼，冷淡地說(shuō)：“你的行為不改變，_你搬到哪里，_會(huì)遭到人們哦驅(qū)逐和攻擊?！鄙n蠅聽(tīng)了這一番話，呆呆地站著，終于嘆了一口氣，再也不想搬家了。1這篇短文共有_個(gè)自然段。2填入文中括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞，正確的一組是（ ）A雖然 但是B盡管 還是C即使 也D無(wú)論 都3蜜蜂受人們歡迎的原因是_；蒼蠅被人們驅(qū)逐和攻擊是因?yàn)開(kāi)；從中你明白了_。4你想對(duì)蒼蠅說(shuō)些什么？_【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。提