中考生物復(fù)習(xí)專題《生物圈中的綠色植物》課件

1、專題生物圈中的綠色植物課件1、生物傳中的綠色植物中考生物復(fù)習(xí)藻類植物苔蘚植物蕨類植物常見植物生活環(huán)境結(jié)構(gòu)生殖與自然界和人類的關(guān)系衣藻.水綿、海帶 水中單細(xì)胞.多細(xì)胞.無根莖葉分化孢子生殖釋放氧,食用,藥用,魚的天然餌料葫蘆蘚潮濕的陸地有莖葉分化,有假根，無輸導(dǎo)組織孢子生殖蓄積水分，保持水土、當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物。腎蕨.鐵線蕨、卷柏潮濕的陸地有根莖葉分化,有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織孢子生殖食用.藥用.觀賞、可做綠肥和飼料、古代蕨類形成煤藻類.苔蘚和蕨類植物GO藻類植物苔蘚植物代表植物葫蘆蘚.地錢.墻蘚等蕨類植物藻類.苔蘚和蕨類植物代表植物海帶.紫菜.衣藻.水綿.石花菜等主要特征有單和多細(xì)胞,無根

2、.莖.葉的分化.生活環(huán)境大多在水中,少數(shù)在陸上陰濕處.意義空氣中氧氣的主要來源.可食用.工業(yè)和醫(yī)藥的原料主要特征有假根固定.無吸收作用;有莖和葉無輸導(dǎo).機(jī)械組織.生殖過程離不開水.生活環(huán)境陰濕的地方意義空氣污染程度的指示植物.保持水土.涵養(yǎng)水源.代表植物蕨.腎蕨.鐵線蕨.滿江紅.卷柏.貫眾等 主要特征有根.莖.葉.有輸導(dǎo).機(jī)械組織生殖過 程離不開水.生活環(huán)境大多生活在陰濕的地方意義食用和藥用.形成現(xiàn)在的煤.觀賞種子植物種子植物裸子植物種子裸露,無果皮包被.常見有松.衫.柏卷柏外銀杏和蘇鐵.被子植物雙子葉植物的種子菜豆種皮保護(hù)胚胚有胚芽.胚軸.胚根和子葉兩片.存儲(chǔ)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)單子葉植物的種子玉米果皮

3、和種皮保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚有胚芽.胚軸.胚根和子葉一片胚乳儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2、種子植物1、種子的結(jié)構(gòu)與萌發(fā)菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚（兩片）種皮胚軸胚根子葉胚芽25341植物幼小生命體12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚胚是新植物的幼體，是種子中最重要部分小實(shí)驗(yàn)觀察： 一部分變成藍(lán)紫色， 這部分的結(jié)構(gòu)叫胚乳，胚乳中貯存大量的養(yǎng)料，其中淀粉遇碘變藍(lán)紫色。另一部分變成了黃色，這部分叫胚，它分四部分。玉米種子的結(jié)構(gòu)胚種皮和果皮胚乳子葉胚芽胚軸胚根（一片）162345植物幼小生命體子葉胚芽胚軸胚根胚乳結(jié)構(gòu)主要功能發(fā)育時(shí)的變化種子的結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)育胚種皮胚軸胚根子葉胚芽脫落保護(hù)貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)是新植株的幼體

4、逐漸消失發(fā)育成莖和葉發(fā)育成根(首先）發(fā)育成連接根和莖的部分一、種子萌發(fā)需要的外界條件種子萌發(fā)需要的外界條件是：足夠的水、充足的空氣、適宜的溫度？二、內(nèi)在條件：有活的完整的胚探究試驗(yàn)種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)種子萌發(fā)的環(huán)境條件適量的水分適宜的溫度充足的空氣種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件胚必需是完整的胚必需是活的有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種子的發(fā)芽率發(fā)芽的種子數(shù)/供檢驗(yàn)的種子數(shù)100種子的萌發(fā)過程胚根根胚芽莖和葉胚軸連接莖和根的部分一株完整的植物體的幼苗2、開花、結(jié)果與植物的生殖子房花柱柱頭雌蕊花藥花絲雄蕊花的結(jié)構(gòu)中雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。內(nèi)有 ，花粉中有 ?；ㄍ休嗥ò晷廴锎迫锘ㄋ幓ńz柱頭

5、花柱子房精子6789花柄內(nèi)有 ，花粉中有 ?；ǚ叟咧槁鸭?xì)胞花的結(jié)構(gòu)：開花傳粉受精結(jié)果珠 被子房壁柱頭花柱雌蕊胚珠子房卵細(xì)胞子房的結(jié)構(gòu)子房壁珠被卵細(xì)胞珠孔極核胚珠子房（將來發(fā)育成果實(shí)）胚珠（將來發(fā)育成種子）子房壁發(fā)育成果皮，桃的食用部分果皮就是子房壁發(fā)育的 討論:在一朵花中，什么是最主要的部分？為什么？雄蕊：雌蕊：提供花粉(提供精子)提供卵細(xì)胞與果實(shí)與種子形成有關(guān)花是這樣長(zhǎng)出果實(shí)的！果實(shí)的各部分結(jié)構(gòu)分別由受精后的子房的哪部分發(fā)育而來?子房子房壁胚珠果皮種子果實(shí)果實(shí)和種子的形成子房子房壁胚珠果皮（肉）珠被卵細(xì)胞極核種皮+精子受精卵胚+精子受精極核胚乳種子果實(shí)整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí);子房?jī)?nèi)的胚株發(fā)育成種

6、子果實(shí)和種子的形成必需經(jīng)過四個(gè)過程開花傳粉受精果實(shí)和種子的形成.知識(shí)鞏固1對(duì)植物繁衍后代而言 , 一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是它的（ ） A.花瓣 B.花托 C.花柄D.雄蕊和雌蕊2.漳州夏季盛產(chǎn)龍眼和荔枝，龍眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（ ） A.珠被 B.受精卵 C.子房壁 D.胚珠3.一個(gè)豆莢中的種子的粒數(shù)決定于（ ）A.子房中胚珠的數(shù)目 B.花中雌蕊的數(shù)目C.雌蕊中心皮的數(shù)目 D.胚珠中胚的數(shù)目4、平時(shí)我們所說的葵花籽和西瓜籽分別是由什么發(fā)育而成的（ ）A.子房和子房 B.胚珠和胚珠 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房5、“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”形象地描述了花生的

7、結(jié)構(gòu)。在花生的個(gè)體發(fā)育過程中，發(fā)育成“麻屋子”和“白胖子”的分別是（ ） .珠被和受精卵 B.受精卵和胚珠.子房壁和受精卵 D.子房壁和胚珠DCACC6、綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過兩個(gè)必要的生理過程是（ ）A.開花和受精 B.自花傳粉和異花傳粉 C.傳粉和受精 D.開花和傳粉7.受精作用完成后，花的變化是（ ） A.花冠凋萎 B.雄蕊凋萎 C.子房發(fā)育 D.以上三項(xiàng)都正確8.荔枝是漳州四大名優(yōu)水果之一，品種以“蘭竹”、“烏葉”為主，“蘭竹”荔枝粒大、肉多、種子??；“烏葉”荔枝色鮮艷、肉香甜、易保鮮。請(qǐng)回答1荔枝的果實(shí)是由 發(fā)育而成的。2荔枝果實(shí)的形成過程是 。用下列序號(hào)表示 開花

8、受精 傳粉 結(jié)果CD子房3、根的生長(zhǎng)、植物生活需要無機(jī)鹽綠色植物的生活需要水綠色植物的生活需要水水影響植物的生活水是植物體的細(xì)胞重要組成成分植物體的各種生命活動(dòng)需要水如蒸騰.光合作用等.許多物質(zhì)如無機(jī)鹽必需溶解在水中才能被吸收利用水影響植物的分布沙漠上的不毛之地沙漠上的植物分布錫林郭勒的草原長(zhǎng)白山的森林水的分布不同造成的水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑一.根尖的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)根尖的結(jié)構(gòu)二.根毛細(xì)胞適應(yīng)吸水的特點(diǎn)1.根毛數(shù)量多2.根毛細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大.3.根毛細(xì)胞吸水的條件根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度細(xì)胞失水細(xì)胞吸水細(xì)胞液濃度 外界溶液濃度細(xì)胞液濃度 外界溶液濃度1324 上圖為根

9、尖結(jié)構(gòu)，下圖為根細(xì)胞 吸水和 失水示意）請(qǐng)回答：（1）根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是上圖 中( )_.（2 細(xì)胞中控制內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 _。（3）用糖拌西紅柿,不久會(huì)有許多汁液流 出,其原因是外界溶液的濃度_ ( 大于或小于)西紅柿細(xì)胞細(xì)胞液濃度, 造成細(xì)胞_,其狀態(tài)如_圖所示.甲乙大于甲失水成熟區(qū)4細(xì)胞膜想一想一般情況下，根毛吸水還是失水？吸水的條件是什么？根毛細(xì)胞細(xì)胞液的濃度要大于外界溶液（土壤溶液）的濃度。什么情況下根會(huì)失水？俗話說的“燒苗”的原因是什么？鹽堿地為何長(zhǎng)不出莊稼？ 當(dāng)土壤溶液濃度過大時(shí)，大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時(shí)，根細(xì)胞中的水就會(huì)逐步滲出去，造成植物體嚴(yán)重失水。這也是“燒苗”

10、現(xiàn)象的原因。 土壤溶液的濃度過高，致使農(nóng)作物細(xì)胞嚴(yán)重失水，不能成活。 鹽堿地是指土層中含有過多的可濃性鹽類，以致危害農(nóng)作物生長(zhǎng)或使農(nóng)作物不能生長(zhǎng)的一類土壤。討 論三.水分和其他物質(zhì)的運(yùn)輸途徑木質(zhì)部木纖維支持力強(qiáng)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽韌皮部韌皮纖維篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料木本植物二者之間有形成層-莖能不斷加粗觀察和分析：樹皮韌皮部木質(zhì)部導(dǎo)管篩管導(dǎo)管篩管篩管有機(jī)物水和無機(jī)鹽知識(shí)鞏固1、每一根導(dǎo)管都是由許多 形， 狀的細(xì)胞組成，上下細(xì)胞間的 消失，形成一根中空的 。運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向位于 部導(dǎo)管篩管水和無機(jī)鹽有機(jī)物葉莖根根莖葉木質(zhì)部韌皮部2.將下列各項(xiàng)填入下表中長(zhǎng)管細(xì)胞壁管道1、植物的葉片由哪幾

11、部分組成？2、序號(hào) 是 它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞 - 圍成的空腔，它 是 的“門戶”也是 的“窗口”。氣孔保衛(wèi)細(xì)胞植物蒸騰失水氣體交換3、蒸騰作用有什么意義？ 蒸騰作用的意義是：蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水；蒸騰作用的拉力能帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸；蒸騰作用能降低植物體的體溫。表皮：葉肉：葉脈：支持作用運(yùn)輸作用導(dǎo)管：篩管：角質(zhì)層（透光不透水）保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織（含葉綠體多）向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽向下運(yùn)輸有機(jī)物水分散失的“門戶”是什么？氣體交換的“窗口”是什么？氣孔保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)壁外壁氣孔張開氣孔閉合表皮細(xì)胞綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一.葉片的結(jié)構(gòu)表皮表皮細(xì)胞排列緊密,無色透明,外壁有

12、角質(zhì)層,主要起保護(hù)作用保衛(wèi)細(xì)胞成對(duì)存在,中間的孔隙叫氣孔,可以進(jìn)行氣體交換,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體葉肉柵欄組織接近上表皮,細(xì)胞呈圓柱形,排列較緊密,里面的葉綠體較多.海綿組織接近下表皮,細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列較疏松,里面的葉綠體較少.葉綠體是制造有機(jī)物的場(chǎng)所和條件葉脈具有支持作用具有輸導(dǎo)作用導(dǎo)管自下而上輸送水分和溶解在水中的無機(jī)鹽篩管自上而下輸送有機(jī)物思考1.為什么植物的葉片一般呈綠色？2.為什么植物的葉片一般正面綠色深些,背面綠色淺些？3.為什么一般“落葉背朝天”？二.植物的蒸騰作用部位葉片及幼嫩的莖水分散失的形式水蒸氣水分散失的通道氣孔意義對(duì)自身降低葉面溫度促進(jìn)根對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸對(duì)調(diào)節(jié)氣候

13、提高空氣濕度降低空氣溫度增加降雨量思考1.移栽植物時(shí),為什么在陰雨天或傍晚最好？2.移栽植物時(shí),為什么要去掉部分枝和葉？移栽后為什么要遮陽？知識(shí)鞏固1.“大樹底下好乘涼”，夏天，人們?cè)跇涫a下要比在房屋的陰影下感到更涼爽，下列與此無關(guān)的是 A.植物能夠吸收土壤中的水分 B.光合作用釋放了氧氣C.蒸騰作用帶走了大量的熱量 D.樹木的樹蔭遮擋了陽光2.移栽植物時(shí),往往要剪掉一部分的枝條和葉片,這是為了 A.減少呼吸作用 B.減弱光合作用C.減少水分的散失 D.加強(qiáng)蒸騰作用3.下列與植物生活有關(guān)的物質(zhì),一般不由植物體葉片上氣孔進(jìn)出的是 A.無機(jī)鹽 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氧氣4.控制氣孔開閉，調(diào)

14、節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是（ ）A、表皮細(xì)胞B、葉肉細(xì)胞C、保衛(wèi)細(xì)胞 D、葉脈細(xì)胞5.、植物體在進(jìn)行下列活動(dòng)時(shí)，受到氣孔開閉影響的是 水分的吸收和運(yùn)輸 無機(jī)鹽的運(yùn)輸 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用A、 B、 C、 D、ACACB*屬于葉片的表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A排列緊密B細(xì)胞形態(tài)是圓形C無色透明D含有葉綠體能通過氣孔進(jìn)入植物體的物質(zhì)有( )能通過氣孔離開植物體的物質(zhì)有( )A.二氧化碳 B.氧氣C.水蒸氣 D.無機(jī)鹽引起植物氣孔運(yùn)動(dòng)的主要原因是( )A.溫度高 B.植物體內(nèi)水分多C.溫度低 D.保衛(wèi)細(xì)胞膨脹或收縮ACABABCD*在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，若把變成藍(lán)色的那部分葉片橫切后制成裝片，

15、放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的部分位于（ ）A表皮細(xì)胞B葉肉細(xì)胞C角質(zhì)層D導(dǎo)管*在葉片中,進(jìn)行光全作用的主要部位是( )A.上表皮 B.下表皮C.葉脈 D.葉肉DB4、綠色植物的光合作用寫出光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣光能葉綠體演示實(shí)驗(yàn)（一）光合作用產(chǎn)生氧氣、光合作用產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃（光合作用產(chǎn)生氧氣） 清水綠色植物陽光照射現(xiàn)象：葉片在 陽光下放出氣泡?，F(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃。結(jié)論：光合作用釋放出氧氣。氧氣討論交流 1請(qǐng)描述浸入水中的黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。2將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？ 3分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？水中出現(xiàn)氣

16、泡衛(wèi)生香復(fù)燃黑藻在光下產(chǎn)生氧氣綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有氧氣。探究（三）二氧化碳是光合作用的原料嗎？小組討論：如何設(shè)計(jì)檢驗(yàn)二氧化碳是否真是光合作用的原料？要求 寫出所選用的主要實(shí)驗(yàn)材料的原因。 寫出所選用的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備在實(shí)驗(yàn) 中的作用。 寫出每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟可以說明什么問 題。小組討論：1、應(yīng)選擇什么作為該實(shí)驗(yàn)的變量？2、除這個(gè)變量外，其他條件應(yīng)怎樣？3、如何設(shè)計(jì)對(duì)照組？提示：氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。（可使用少許25%氫氧化鈉溶液，使空氣中的二氧化碳被吸收）、光合作用需要吸收二氧化碳，否則不會(huì)產(chǎn)生淀粉。清水氫氧化鈉 討論：1、從實(shí)驗(yàn)裝置一和二中各取一片葉，分別用碘

17、液處理，你認(rèn)為哪個(gè)裝置中葉片不變藍(lán)？2、光合作用和二氧化碳有無關(guān)系？二氧化碳是光合作用的原料水探究結(jié)論:二氧化碳是光合作用必需的原料氫氧化納溶液甲乙無二氧化碳有二氧化碳不變藍(lán)色變藍(lán)色沒有進(jìn)行光合作用進(jìn)行了光合作用把天竺葵放在 黑暗處一晝夜。為什么？實(shí)驗(yàn)原理把原有的 有機(jī)物耗盡。為什么要給綠葉部分夾黑紙片？見光與不見光部位作為 實(shí)驗(yàn)對(duì)照變量光把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片的葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白色水酒精目的： 。安全的褪去葉綠素隔水加熱結(jié)論：A.光合作用產(chǎn)生了 。 B.光合作用需要 。 部分變成藍(lán)色（有機(jī)物） 部分未變藍(lán)色進(jìn)行了光合作用沒進(jìn)行光合作用見光遮光有機(jī)物（淀粉）

18、 光 、光合作用產(chǎn)生淀粉（淀粉遇碘變藍(lán)）光合作用的產(chǎn)物是淀粉只有植物的綠色部分進(jìn)行光合作用 葉綠體可能是光合作用的場(chǎng)所葉綠體時(shí)光和作用的場(chǎng)所周圍白色的部分不變藍(lán)色，綠色部分變藍(lán)，說明 。光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。變量葉綠體葉片A葉片B透明塑料袋固體氫氧化鈉白色部分綠色部分植物的光合作用場(chǎng)所: 葉綠體條件: 有光原料: 二氧化碳水產(chǎn)物: 氧氣有機(jī)物儲(chǔ)存能量二氧化碳+水 氧氣+有機(jī)物光葉綠體光合作用的原料、產(chǎn)物和條件：光葉綠體二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣 原料 條件 產(chǎn)物第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者重點(diǎn)天竺葵的實(shí)驗(yàn)步驟P 119120 (1)把天竺葵放到黑暗處一夜， (2)將一片葉子的一半的

19、上下面用黑紙片遮 蓋，移到光下照射（3）幾個(gè)小時(shí)后把葉片摘下去掉紙片（4）放進(jìn)水中隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中（5）用清水漂洗葉片后滴加碘酒。結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物淀粉1、實(shí)驗(yàn)前，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的 2、光照前，把葉片一部分遮蓋起來的目的3、把葉片放在酒精里隔水加熱，酒精的作用 其中“隔水加熱”的目的是 。4、漂洗葉片后，滴加碘液的目的是5、觀察現(xiàn)象前，用清水沖掉碘液的目的6、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：7、結(jié)論：溶解葉綠素。 更好地檢測(cè)到淀粉遇碘的顏色反應(yīng)。 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看葉片的見光部分和不見光部分是不是都能制造淀粉。 將葉片原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。 檢驗(yàn)葉

20、片中是否含有淀粉。（淀粉遇到碘液變藍(lán)。）控制溫度 葉片的見光部分遇到碘液變藍(lán)，不見光部分遇到碘液不變藍(lán)。 葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物-淀粉；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。光合作用的概念：P130 可以用下列式子概括：二氧化碳+水 有機(jī)物 +氧氣光能葉綠體 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。(儲(chǔ)存能量)（原料）（產(chǎn)物）（場(chǎng)所）（條件）綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物綠葉在光下制造有機(jī)物1.暗處理將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡2.選葉遮光設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),見光部分為實(shí)驗(yàn)組,遮光部分為對(duì)照組.3.酒精脫色酒

21、精的作用是溶解葉片中的葉綠素.酒精由無色綠色,葉片由綠色黃白色.4.碘液染色淀粉遇碘變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色黃白色光合作用在葉綠體中進(jìn)行光合作用的意義一切動(dòng)物和人的食物來源人類所用能源來源空氣中氧氣的來源二氧化碳 + 水 光葉綠體有機(jī)物 +氧氣（儲(chǔ)存能量）原料場(chǎng)所條件產(chǎn)物光合作用知識(shí)鞏固1.光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ） A.制造有機(jī)物，釋放能量 B.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C.制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D.分解有機(jī)物，釋放能量2.有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.植物體只有綠葉才能進(jìn)行光合作用 B.光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉C.光是制造有機(jī)物不可缺少的條件 D.光合作用的原料是

22、二氧化碳和水3.填空題： (1)植物光合作用儲(chǔ)存的能量最終來源于_。 (2)用“加碘變藍(lán)”的實(shí)驗(yàn)方法，可以證明光合作用制造的有機(jī)物主要是_。(3)植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在_中的_能。CA太陽光的光能淀粉有機(jī)物化學(xué)4.今有一實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)。剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色。取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈 色，見光的部分變成 色。（

23、1）步驟的作用： 。（2）步驟中酒精的作用： 。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了： 。綠黃白黃白藍(lán)消耗盡葉片中的有機(jī)物溶解葉片中的葉綠素淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的必需條件5. 某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下：在廣口瓶中加入蒸餾水至如圖所示位置（蒸餾水加熱后迅速冷卻，基本沒有空氣也沒有二氧化碳），取新鮮的、生長(zhǎng)旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中，并安裝好實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好）。把上述裝置放在陽光下照射一段時(shí)間后，觀察有無氣泡產(chǎn)生。打開開關(guān)K1、K2，由導(dǎo)管A向瓶?jī)?nèi)用力吹氣2-3分鐘后，關(guān)閉K2，將裝置放在陽光下照射。約5分鐘后，就會(huì)看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體

24、的擠壓由導(dǎo)管A的管口處排出。當(dāng)廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達(dá)一定量時(shí)打開K2，取一根帶有火星的木條迅速放在導(dǎo)管B的管口處，觀察現(xiàn)象。沉水植物廣口瓶導(dǎo)管BK2開關(guān)K1開關(guān)導(dǎo)管A無復(fù)燃光合作用需要二氧化碳。光合作用產(chǎn)生氧氣。葉片A葉片B透明塑料袋固體氫氧化鈉白色部分綠色部分黑色葉綠體二氧化碳光煤和石油E二氧化碳生物的遺體A（生產(chǎn)者）BCD6. 下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程。請(qǐng)分析后回答相關(guān)問題：植物動(dòng)物 動(dòng)物 光合作用 呼吸燃燒水分解者增多5、綠色植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)一同學(xué)們能夠舉出其它種子呼吸放出能量的例子嗎？甲瓶萌發(fā)的種子溫度（ ）乙瓶煮熟的種子溫度（ ）說明萌發(fā)的種子（ ）升高不升高放出了熱結(jié)論：種

25、子呼吸時(shí)，有機(jī)物 能量。分解實(shí)驗(yàn)二為什么說種子呼吸還會(huì)產(chǎn)生水呢，同學(xué)們見過這樣的現(xiàn)象嗎？友情提示 二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水會(huì)變 ；結(jié)果表明：萌發(fā)的種子呼吸時(shí)放出了 。渾濁二氧化碳結(jié)論：種子呼吸時(shí)，有機(jī)物 能量分解+二氧化碳+水實(shí)驗(yàn)三你知道嗎？北方貯存谷物的地下室，常常留有通風(fēng)孔!煮熟的種子實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：甲瓶中蠟燭火焰 ，乙瓶中蠟燭仍在 。結(jié)果表明：萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中 。 氧氣熄滅燃燒結(jié)論：種子呼吸時(shí)，有機(jī)物 能量分解+二氧化碳+水+氧氣小結(jié)：從以上的探究活動(dòng)證明： 植物分解有機(jī)物時(shí)，需要消耗 ，產(chǎn)生 和 ，并且釋放出 。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程

26、就是_。 氧氣二氧化碳水能量呼吸作用呼吸作用公式有機(jī)物（化學(xué)能） +氧氣 二氧化碳+水+能量分解呼吸作用場(chǎng)所線粒體線粒體植物的呼吸作用場(chǎng)所: 活細(xì)胞條件: 有光無光均可原料: 氧氣+有機(jī)物產(chǎn)物: 二氧化碳+水釋放能量有機(jī)物+氧氣 二氧化碳+水有光無光活細(xì)胞光合作用的公式：二氧化碳+水+能量 光二氧化碳+水 有機(jī)物（淀粉）+氧氣 葉綠體有機(jī)物+氧氣 有光無光活細(xì)胞呼吸作用的公式：區(qū)別項(xiàng)目光合作用呼吸作用場(chǎng)所 條件 原料 產(chǎn)物 能量變化比較植物的光合作用和呼吸作用光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機(jī)物中的能量將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放含葉綠體的細(xì)胞活細(xì)胞光有光無光皆可二氧化碳和水二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣有機(jī)物和氧

27、氣多讀讀，好多小題目會(huì)出現(xiàn)在這里哦！葉綠體是光合作用的場(chǎng)所葉綠體黑暗處培養(yǎng)的小麥苗 葉綠素只有在光下才能形成。葉片葉綠體葉綠素光合作用有機(jī)物光能含有含有吸收進(jìn)行制造光合作用實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯成在有機(jī)物里的能量光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡光合作用的產(chǎn)物-有機(jī)物和氧氣光合作用的原料-二氧化碳和水光合作用與生物圈中的碳氧平衡消耗二氧化碳,釋放氧氣,與其它生物的呼吸作用相反,維持了二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.光合作用的反應(yīng)式 二氧化碳+水-有機(jī)物儲(chǔ)存著能量 +氧氣 光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植搭架供植物生長(zhǎng)高矮植物套種提高光合作用的效率知識(shí)鞏固1.大氣中的氧氣沒有因人和動(dòng)物的呼吸而減少,是由于 A.光合作用的結(jié)果 B.呼吸作用的結(jié)果C.大氣中氧含量增加的結(jié)果 D.氧氣大量消耗的結(jié)果2.炎熱夏季的中午,陽光過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,造成光合作用速率下降,其原因是 A.植物吸收不到氧氣 B.植物吸收不到二氧化碳C.植物吸收不到水 D.淀粉無法及時(shí)運(yùn)走3.合理密植有助于提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,其主要原因是 A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分C.充分利用了陽光 D.增加了植株數(shù)目ABC4.根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：上面式子中 a表示 ，b表示 。生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅