高三上學期班主任工作總結(jié)范文2022

1、第19頁 共19頁高三上學期班主任工作總結(jié)范文2022班主任工作既是艱巨的，又是榮耀的。下面是WTT整理的關(guān)于高三上學期班主任工作總結(jié)范文2022，希望可以幫到大家。高三上學期班主任工作總結(jié)范文2022【一】緊張的一學期即將過去，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期高三(5)班班主任工作總結(jié)如下：一、班級根本情況高三(5)班是文科普通班，全班共有學生X人，男生X人，女生X人;住校生X人，走讀生X人。二、開展工作情況(一)、加強班級常規(guī)管理1、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈。這學期，我班

2、積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動，例如，“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”和“青年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。2、開學初，通過民主選舉班委和團支部人選，在學生中指定人選組成班委、團支部，制定班級管理量化評估積分細那么(獎懲條例)，對班干部進展定期培訓指導，利用班會課對學生進展思想教育和學法指導，建立完好的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，進步他們自主管理意識和才能。3、有效利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習經(jīng)歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育

3、等，促進良好的學風、班風的形成。4、加大對學生自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。(二)、狠抓學習1、管理好課堂紀律，要求學生做到課前預習、上課認真、課后及時穩(wěn)固，養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，進步課堂的學習效率。2、控制抬頭率，使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，制止學生往窗外看，否那么，予以嚴厲批評。3、在班級樹立學習的典范，讓學生們向班里

4、學習成績優(yōu)秀的同學學習，樹立近期目的和長期目的，增強競爭意識。經(jīng)常進展學習評比，做好獎勵工作。4、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，進步學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。(三)、加強后進生教育1、深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。2、經(jīng)常找班里根底較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他

5、們加強自我管理和糾正，不斷獲得進步。3、采用多種途徑與家長保持親密的聯(lián)絡，經(jīng)常和家長交流學生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)視的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。(四)、與家長溝通，加強家校聯(lián)絡1、為了更好地理解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)絡溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。2、邀請個別問題學生家長到學校，并配合對其進展教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，進步班級凝聚力。(五)、與各任課老師加強交流1、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學生、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的催促和檢查等，實在減輕老師繁重

6、的勞動，但凡老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。2、創(chuàng)立良好的課堂紀律和秩序，良好的課堂學習氣氛，為老師工作任務的順利完成提供了最根本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。3、為任課老師與學生家長間的交流創(chuàng)造時機。由于學生家長與班主任聯(lián)絡較多，不失時機地介紹本班老師情況，使學生家長對老師有更多的理解，許多學生家長屢次與老師進展交流，增強了他們的理解與信任。三、存在的問題及改良措施：1、班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強。2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。3、繼續(xù)加強學

7、生行為習慣的養(yǎng)成。4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)絡家長。5、抓好早晚自習前半小時學生的朗讀和背誦。養(yǎng)成良好的學習習慣。總結(jié)這一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有缺乏。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多探索，工作就能會有成績。高三上學期班主任工作總結(jié)范文2022【二】本學期我?guī)У氖歉呷陌啵鄡?nèi)共有40人，由原來的兩個文班的局部學生組成，情況相對復雜一些，經(jīng)過師生的共同努力，班級建立獲得了一定的成效。而這一學期的班級管理工作也讓我感受頗深一、穩(wěn)定班級，凝聚班級力量開學之初，因?qū)W生有兩局部組成他們在學習和班級日常活動中明

8、顯表現(xiàn)出各自的團體性，而且合作性不強。為了穩(wěn)定班級，讓同學們成為一個融洽團結(jié)的班集體，在參考局部學生的意見后，我較快的組建了班委會，并注意到人員的組成比例，兩局部人員都有代表學生。在這之后屢次召開班委會，讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會，大家只有共同努力心往一處使，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氣氛，才能使大家全身心地投入到學習中去。并且通過召開“我們是一家人”的主題班會，打破學生的原班級意識，形成高三四這一集體意識。經(jīng)過屢次的強調(diào)學生較快的形成了班級集體意識，班級氣氛和諧融洽，同學們較快的將主要精力投入到學習中去。二、認真組織了高三學習發(fā)動大會在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學習發(fā)動大會

9、。在大會上通過引導學生分析p 自己的兩年來的學習情況以及自己的學習程度，正確認識自己的現(xiàn)狀。大家在分析p 討論過程中較好的分析p 了自己的缺乏以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們認識到高三學習的緊迫性。雖然時間緊任務重，但并不是不能獲得輝煌的成績，通過給學生提供一些程度不是太好的學生經(jīng)過艱辛拼搏努力學習考上不錯的大學的例子鼓舞了學生的士氣，學消費生了高昂的斗志。通過這一次的發(fā)動會學生明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的優(yōu)勢和長處。“天生我才必有用”學會了欣賞自己，學會了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難

10、以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了發(fā)奮向上的勁頭。班級較早的形成了濃重的學習氣氛。三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風高三年級學生面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學校德育處的管理要求加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學生管理，并加強指導和要求。一個學期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，獲得較好的成績;還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立

11、者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做學生的典范，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都獲得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著安康的方向開展。四、積極主動地和各科老師聯(lián)絡，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。可以慎重地處理學生和

12、任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。通過邀請老師到班級對學生進展學習方法的指導，也使學生較好的掌握了高三各學科的學習方法和學習的重點，為這一學期的學習開了一個好頭。五、積極配合學校各項工作，完美的組織了各項活動，豐富了學生的生活新學校新氣象，本學期開學以來為豐富學生的生活，學校組織了各種活動，例如：拔河比賽、普通話推廣、“愛我翰林”征文比賽、硬筆書法比賽等。在組織活動中，通過對學生進展發(fā)動和技術(shù)指導加強了班級凝聚力，增強了學生的班級榮譽感，學生也獲得不錯的成績也為深化的學習減輕了心理

13、負擔。雖然為建立這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一兩個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了一定的阻力?？傊谶@一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。為了使學生走好這最后一步，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取獲得輝煌的成績。高三上學期班主任工作總結(jié)范文2022【三】過去的一學期里，我班在學校指導的統(tǒng)一組織、年級組長的帶著、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都獲得較突出的成績，我繼續(xù)認真落實并改良和

14、完善了上年度的班級管理工作細那么,堅持緊跟班，總結(jié)一個學期來的工作，我認為應該重點抓了以下幾個方面的工作。一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三1、高二完畢時，根據(jù)以往的經(jīng)歷，我比擬全面地向同學們介紹了高三階段的詳細要求，讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。全班同學可以明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來，全班同學的思想根本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比擬正常。2.加強對學生的心理輔導：a)學會做人，b)正視自己，c)學會解壓，d)老實守信。發(fā)現(xiàn)問題，及時找學生談話，給需要幫助的學生及時的輔導與關(guān)心，盡量把問題處理好。二、加強班級管理，深化理解

15、學生，以身作那么204班是一個普通班，而且是個文科普通班，實際上，就是個強化班。學生的根底不好，但是為了升學，學生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習等時間深化到學生中去，理解學生的思想動態(tài)， 1為學生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的典范，每天早上比學生早到校。對學生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學生去做。我要求學生早上6：00到校，我就一定在6:00之前到，要求學生晚上10：30回家，我就10:30回家。再者，班干部

16、和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以致于我可以及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情。三、抓兩頭帶中間，督導藝術(shù)生，促進整體開展調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面進步全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面 ，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目的，確定方案，打破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;同時利用每次模擬考的成績，進展個案分析p ，與學生面談，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析p 原因，找到改良方

17、法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。對出外學習的藝術(shù)生，要求他們每周日來學校，交流學習情況。并與藝術(shù)老師保持周周聯(lián)絡，親密關(guān)注學生動向，我班在藝考中20人19人通過。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目的的人，就缺少前進動力機械，更談不上開展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)進步，都主要來自學習。可以進步學習效率，完成學習目的的途徑有二：一是延長時間，二是進步效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到最正確的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石那么鳴，

18、人激志那么宏”理論證明：高三學生采用鼓勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。四、注意心理輔導，加強學習方法的指導本學期，如何使學生保持心理安康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進展這方面的學習，閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進展心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進展考前復習;如何進展查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學生分別進展不同的指導，收到了一定的效果。五、還有很多該做而沒做的事高考越來越近，還有很多事是需要我在短短的幾個月之內(nèi)做的。首先，是與學生的個別談話比擬少。有時候怕耽誤學生的學習時間，

19、看到他們在教室里安靜的看書，就不想打攪他們了，有些時候，學生的心結(jié)假如不翻開，會產(chǎn)生后遺癥，所以要加強對學生的理解與溝通。 其次。與學生家長聯(lián)絡不多。根本上是學生家長來 ，而自己主動聯(lián)絡的比擬少。一來怕學生家長接到 擔憂，二來更主要的是意識上不夠重視，沒有把這一資有效利用起來。一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)非常好，目前復習備考已進入良性循環(huán)的軌道。行百里半九十。高三學年剛到一半，下學期的任務還很艱巨。我決心在如今的根底上進一步做好各項工作，力爭獲得更好的成績。以上工作的落實還有許多缺乏之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)歷的班主任學習，努力把工作做到更好。高三上學期班主任工作總結(jié)范文202

20、2【四】作為高三班主任，深感自己的任務重，壓力大，必需要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種發(fā)奮、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氣氛;以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境;以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。所以，進入高三年級以來，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力，同時注意學習、借鑒別人的經(jīng)歷，現(xiàn)總結(jié)如下：一、帶動班委，抓好常規(guī)管理建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，進步成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作。根據(jù)本班班干部才能強，根底好的情況，我主要是落實班委責任，由班干詳細施行常規(guī)管理工作，我適時地提醒、催促、檢查。班主任不必事事管，但必須時

21、時看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位;及時聽取班長、值日班干的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時批評教育，維持好正常的學習、生活秩序。本學期，我們班在遵守紀律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。二、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性調(diào)動學生的學習積極性，形成刻苦學習、爭先恐后的學風，全面進步全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務。這方面 ，我采取了抓兩頭、帶中間的方法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作。對于尖子生，要求他們明確目的，確定方案，打破弱點，保持優(yōu)勢，同時提出詳細措施;對于差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不

22、甘落后，大家爭先恐后、比學趕超的學習風氣。三、實行重點學生導師制把班內(nèi)文化課成績在1-15名的學生分給各科任老師，重點培養(yǎng)。要求各科任老師重點關(guān)注他們的弱課，力爭盡快的進步他們的成績。這一舉措已獲得不錯的效果，先后有謝守輝、阮志超、徐麗娟三位同學進入年級前50名;局部層面學生的成績有了不同程度的進步，尤其是王志學、宋志顯、張文麗、廖澤勇四位同學的弱科有了很大的進步。四、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管，群策群力由于學生的根底差，局部層面學生的成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)，起伏較大。為此，我通過前后兩次班科聯(lián)絡會，結(jié)合各科任老師，給每一個層面學生單獨把脈;就嚴抓學生的根底知識過關(guān)，力爭為二輪復習大好根底，達成共識

23、。另外，定期與各科任老師交流、溝通，是班主任的一項常規(guī)工作。據(jù)此，我能更全面、更客觀地理解學生的學習狀態(tài)，及時地進展必要的干預。五、開好班會，適時鼓勵學生高三的班會主題重在勵志、重在鼓勵。整個高三一年，就如同馬拉松賽跑，既考驗學生的耐力和意志力，也考驗班主任的煽動力及掌控力。復習時間長了，學生難免會出現(xiàn)疲沓、倦怠的狀態(tài)，時不時通過班會課鼓勵、煽動、敲打一下學生是班主任的一項常規(guī)工作。六、任重而道遠1.在學校政教處及班主任的嚴格要求下，還有局部同學有違紀現(xiàn)象。如張良，張和平，陳功等違背校紀班規(guī)。2.少局部同學有遲到，就寢較慢等現(xiàn)象。3.學生成績還需進一步穩(wěn)定，進步。4.還需進一步做好學生思想工作

24、。高三上學期班主任工作總結(jié)范文2022【五】經(jīng)過高三一個學期緊張的學習和工作，班級在各方面均獲得一定的成績，如班級工作量化評比在11月份和12月份排名年段第一名，班級文化建立活動獲得第一名。為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期的班主任工作總結(jié)如下：一、進一步完善班級管理建立由于特長生外出培訓，班委出現(xiàn)了空缺，本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細那么(獎懲條例)，對班干部進展定期培訓指導，充分利用班會課對學生進展思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。二、抓典型，以點帶面以點補面本班學生特點是低差面較廣，兩極分化較嚴重。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進展指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等