高二教師學年工作計劃范文五篇

1、第15頁 共15頁高二老師學年工作方案范文五篇制定工作方案一定要結(jié)合自己的真實才能，切忌急于求成。比方說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周方案就搞定。以下是WTT整理的高二老師學年工作方案,希望可以提供應大家進展參考和借鑒。高二老師學年工作方案1本學期高二物理學科組工作，將緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年老師的培養(yǎng)力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面進步本組老師素質(zhì)和課堂教學程度，力爭每位老師都能勝任高中物理循環(huán)教學，物理奧賽有打破性進展，確保本組驗收課優(yōu)秀，為我校順利通過四星學校驗收奉獻力量。詳細工作主要有以下幾點：1、堅持每周一至兩次集體備課制度

2、，對上周教學工作進展總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，討論下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成的教學形式。2、堅持每周一次公開課教學，老老師要上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時進展評課活動，研究教學中的長處與缺乏，討論的教學方法，互相學習，取長補短，努力進步每位老師的教學程度。3、加強年輕老師的培養(yǎng)工作，組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度，加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構(gòu)造、形式和方

3、法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務，進步教學業(yè)務程度。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應用，青年老師每學期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學論文或經(jīng)歷總結(jié)。4、加強實驗課的教學和探究，實驗課是理論聯(lián)絡(luò)實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯(lián)絡(luò)日常生活、消費實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學生的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。5、重視課外活動和奧賽培訓工作，發(fā)動全組老師創(chuàng)造性的進展物理課外興趣小組活動的指導，給學生以充分的課外研

4、究探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、開展才能的陣地，加強奧賽的培訓輔導工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有打破性成果。6、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，進步老師的教科研程度，本學期將發(fā)動全組老師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的編寫，并在本學期在投入試用。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究。7、注意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體老師積極參加合適我校學生實際的高三復習課堂設(shè)計和單元練習的編寫，為本屆學生升入高三后有合適的復習資料，也為本校有自己的完好的物理資料做出本組應該做的

5、工作。8、積極配合學校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關(guān)事情。高二老師學年工作方案21、指導思想以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實根底知識，形成根本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學形式，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造,深化推進課程改革,全面進步物理教學質(zhì)量。以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發(fā)揚團結(jié)敬業(yè)務實創(chuàng)新的科組精神，認真施行高中新課改、全面完成教學教研任務。2、任務目的2.1、前瞻性：突出以人為本的原那么;以全面進步學生的根本素質(zhì)為根底，以培養(yǎng)學生才能為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精

6、神和理論才能為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生才能的開展，既強調(diào)記憶力、思維才能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維才能和應用才能不斷開展，促進學生整體素質(zhì)的進步。2.2、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘?qū)W習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在方案安排設(shè)計上，認真貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學生提供一個聯(lián)絡(luò)實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。2.3、注重實用性方案與新課

7、標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領(lǐng)性文件。2.4、講求科學性教學要符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)才能的關(guān)系，力爭穩(wěn)固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學生夯實根底，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。3、詳細工作措施3.1、學習新教材：每個老師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進展教學，實在做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。3.2、探究新教法：結(jié)合我校三五五教學改革方法，在教學中，一方面要汲取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探究適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。當堂訓練要精華,用多

8、種輔助手段和設(shè)備進展教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。3.3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，標準性高二物理教學方案工作方案。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路明晰、書寫格式標準，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S才能的必要過程3.4、注重教學研究，集體備課。備課前，先進展集中交流，取眾人之長，分析p 好教材;個人再根據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案;.互相間進展課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于進步全校學生的物理成績。另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組提供一個本人教學中遇到的值得討論的真實問題;每學期上一節(jié)校級研討課;高二老師學年工作方案3本學期

9、我組將在去年探究性教學理論的根底上,進一步加強探究性教學研究,積累教學理論經(jīng)歷和教學理論資料1、教材分析p ：這期所教的內(nèi)容是選修3-4和3-5，3-4是機械振動和涉及光學，3-5是動量守恒定律和原子核物理學。除動量守恒定律是重點難點的知識點，另外幾個知識點都是識記的內(nèi)容。2、學生分析p ：這屆高二學生根底較差，對少局部同學要進步要求，除掌握好根本概念根本規(guī)律外還應掌握分析p 物理問題解決物理問題的方法，并進步才能。對于大局部同學那么重點掌握根本概念和根本規(guī)律，強調(diào)根底知識的掌握，為今后學習打好根底。3、教法、學法分析p ：針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此根底上進步學生才

10、能的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多考慮。培養(yǎng)學生分析p 問題解決問題的才能。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的才能，進步學生的實驗動手才能，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析p 和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。4、指導思想：以學校教誨處制定的總教學方案為指導，新的學年要積極學習認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程根本理念。通過學習物理課程總目的和詳細目的，使物理教學工作更科學化、標準化、詳細化。認真學習新的物理教學理念，學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)歷，進一步做好分層次教學工作。平行班的教學應控制好教學難度，爭取盡可能地

11、進步他們學習物理的興趣及信心。:5、教學要求：5.1、認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，理解不同學生的主要學習障礙，在此根底上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。5.2、要特別強調(diào)知識與才能的階段性，強調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法,這是才能培養(yǎng)的根底。對課堂例題與習題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。5.3、加強教科研工作，進步課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握根本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進步教育教學質(zhì)量和效益。

12、5.4、教學改革的重點和出路在于努力進步課堂教學的質(zhì)量。高二老師學年工作方案4一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，進步學生的人文素養(yǎng)，增強理論才能和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，進步學生綜合素質(zhì)為學生全面開展和終身開展奠定根底。二、教學總目的能聽懂老師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物，特別是要強調(diào)讀懂課本中的對話以及掌握好根底知識點，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。學會能與別人合作，解決實際生活問題，共同完成學習任務。能在學

13、習中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學習任務，積極探究合適自己的學習方法。三、教材分析p 本冊書共有六個單元，同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀才能，擴大學生的閱讀量。本教材各單元話題靈敏，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進展時、如今完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。四、教學設(shè)想1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課，課后及時寫教學反思。確定每堂課的根底內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，進步課堂效率。3、多與學生溝通，理解學生學習狀況和

14、需求，及時改良教學中存在的問題和缺乏。4、積極開展豐富多彩的英語活動，進步學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽等。5、注重個別輔導，在面向全體學生的根底上，培優(yōu)補差。6、不斷學習，加強自身素質(zhì)和教學才能的進步。五、目的要求1、根據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采用有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。2、本學期要著重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開，還要注重培養(yǎng)學生的自學才能，指導及鼓勵他們多使用工具書和課外英語學習輔導工具，比方復讀機和語法書等。3、從學生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加強對學生的

15、學法指導。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合，多設(shè)計教學情景，以練為主的原那么，抓好根底訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的才能，擴大課堂容量，進步課堂效率。5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，認真?zhèn)湔n。六、詳細措施1、在課堂和作業(yè)布置上表達知識的梯度，擴大照顧面。2、引導學生找出合適自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，進步技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)

16、個性，開展心智和拓展視野;4、施行一些英語活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)視差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。這個操作起來會有很大的難度，但盡量爭取實現(xiàn)。5、建立英語學習小組，并以小組為單位開展各種活動。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進展大量的語言操練和練習。7、每天利用固定時間進展閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上進步學生掌握語言知識的才能。8、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在教學過程中以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的積極性和自信心。七、教學中應注意的問題1、在英語教

17、學過程，應注意教養(yǎng)學生綜合運用英語的才能。在培養(yǎng)學生閱讀才能的同時，注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的才能。逐步具有運用英語進展交際的才能。2、在設(shè)計教學活動的過程中，老師應考慮活動目的明確、簡潔，活動形式防止單一，注意廣度和深度。3、活動資的選擇要合適學生，資的利用要合理化。4、一定要盡我所能激起學生學習英語的興趣和激情，只有那樣才能到達永久學英語的魅力所在。高二老師學年工作方案5一、根本情況高二英語第一學期的教學目的是：在高一英語教學的根底上，使學生穩(wěn)固，擴大根底知識;培養(yǎng)口頭和書面運用英語進展交際的才能，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能;開展智力，培養(yǎng)自學

18、才能。爭取在原有根底上有所進步。二、教學理念1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用才能，進步人文素養(yǎng)，增強理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，進步技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智和拓展視野。3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重根底知識的考察，又強調(diào)才能的靈敏運用。為了適應這一趨勢，進步高二英語的教學質(zhì)量，在高二英語教學中我將常抓根底知識，有梯度地拓寬詞匯，進步課堂效率，從而努力進步學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步進步英語成績。三、詳細措施面對這些教學目的和教學方向，對我們的教學詳細施行也帶來了更高的要求和挑戰(zhàn)。(一)不斷學習高中英語新課程的內(nèi)容和探究施行方案。讓自己明白如何在平時的教學中真正做到具有創(chuàng)造性、開放性、靈敏性、可以針對性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。用心鉆研，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計好每一篇教案，采用任務型教學方式，千方百計啟發(fā)學生