高中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10篇

1、第 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案10篇高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案1 一、重點(diǎn)工作 1、在做好常規(guī)教學(xué)工作根底上，切實(shí)做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱，切實(shí)研究分析樣題中提供的信息，及時(shí)查找教學(xué)問題，彌補(bǔ)缺乏，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計(jì)算機(jī)六一表演賽。本項(xiàng)賽事不收取參賽費(fèi)用，堅(jiān)持自愿原那么。競(jìng)賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道，還是選拔優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人才的一種平臺(tái)，希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難，賦有實(shí)效地組織學(xué)生參賽，并能對(duì)參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，在保證參賽學(xué)生數(shù)量根底上，提升參賽水平和參賽成績。 3、根據(jù)學(xué)院和部門工作整

2、體安排，適時(shí)啟動(dòng)_五培訓(xùn)。要充分利用_五研訓(xùn)優(yōu)秀成果，合理規(guī)劃培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 二、常規(guī)工作 1、開好期初教研會(huì)，總結(jié)上學(xué)期工作，研究落實(shí)本學(xué)期方案，解決12個(gè)學(xué)科教學(xué)中具體問題。 2、結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題，組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動(dòng)，進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。 3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺(tái)開展新課標(biāo)與教材分析輔導(dǎo)講座，學(xué)科教師要按時(shí)參加交流研討活動(dòng)。 4、培養(yǎng)2名教師，促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。 5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。組織中心組和十一五骨干教師參與試題命制或校對(duì)工作。通過檢測(cè)和成績分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改良教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，做到檢

3、測(cè)為教學(xué)管理效勞。 三、其他 1、要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息，按時(shí)參加研訓(xùn)活動(dòng)。 2、教學(xué)安排建議：高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊，高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。 3、請(qǐng)本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)根底上，協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點(diǎn)要將教育網(wǎng)各平臺(tái)用戶名和密碼，在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在本校通過有效媒介進(jìn)行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺(tái)供免費(fèi)使用。其次要向?qū)W生宣傳好老師在線論壇，讓學(xué)生知道如果在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。 4、學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)工作將與學(xué)期重點(diǎn)工作和常規(guī)工作掛鉤。 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案2 一、思想政治方面 在

4、校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下，時(shí)刻牢記教書育人的重任，嚴(yán)格要求自己，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂，積極參加學(xué)校所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正做學(xué)生的知心朋友，為有需要的學(xué)生提供幫助。 二、常規(guī)教學(xué) 教師的根本任務(wù)就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認(rèn)真研究教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實(shí)的教學(xué)功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下： 1、認(rèn)真專研教材，大綱，領(lǐng)會(huì)信息學(xué)課改精神，在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，探索適應(yīng)新

5、課改的教學(xué)方法與模式。 2、針對(duì)課堂教學(xué)的有效性研究，收集一些經(jīng)驗(yàn)素材，不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段，用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。 3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形成文字，以備以后教學(xué)參考。 4、按時(shí)參加市、校的教研活動(dòng)，把集體備課落到實(shí)處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。 5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑，開展特色教學(xué)活動(dòng)。 6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。 三、特色建設(shè) 一信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽工作 繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，對(duì)有這方面特長需求的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng)，在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行根底知識(shí)及技能的訓(xùn)練，從這學(xué)期開始講解與

6、競(jìng)賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競(jìng)賽大綱中的所有知識(shí)點(diǎn)根本上都講解過，但有些知識(shí)還需要加強(qiáng)和深入，這也是后期工作的一個(gè)最重要的內(nèi)容。 其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競(jìng)賽成績的好壞。尤其是對(duì)于進(jìn)入省隊(duì)的同學(xué)來講，需要外請(qǐng)專家來進(jìn)行輔導(dǎo)，才能在比賽中取得優(yōu)異成績，抓住我們進(jìn)入決賽的時(shí)機(jī)，使我們的競(jìng)賽成績向更深層次開展。 二電腦作品制作 對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來講，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長，在繪畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、動(dòng)畫創(chuàng)作及程序設(shè)計(jì)中自由發(fā)揮，讓每一個(gè)同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的時(shí)機(jī)，這是我們這學(xué)期新添加的一項(xiàng)特色教學(xué)，有待驗(yàn)

7、證。 假設(shè)想很好進(jìn)行這項(xiàng)特色教學(xué)，需要教師有充足的準(zhǔn)備，具備更高的較多的專業(yè)知識(shí)來應(yīng)對(duì)各方面同學(xué)的挑戰(zhàn)，另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺(tái)高配置的機(jī)器供學(xué)生制作作品時(shí)安裝所需的軟件環(huán)境。 四、校園網(wǎng)站建設(shè) 1、做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作，及時(shí)宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項(xiàng)成果。及時(shí)上傳各種新聞，做好學(xué)校的宣傳工作。 2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作，每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案3 一、教學(xué)簡析 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用這本書以解讀寫思路、探討教學(xué)方法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源為主線，從信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，同時(shí)也是

8、網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。 二、學(xué)生情況分析 好的方面：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的時(shí)機(jī)也比擬多，由分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比擬熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比擬不錯(cuò)。 缺乏之處：學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要求掌握的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。 為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點(diǎn)方案措施來要求我自己： 一精心備課，認(rèn)真上課 1、做好充分的準(zhǔn)備工作 1熟悉大綱，鉆研教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真寫好教案。

9、2教師平時(shí)要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)視野，多讀教學(xué)理論書籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論根底。 二關(guān)注根底水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異，鼓勵(lì)個(gè)性化開展 1面向每一位學(xué)生。面對(duì)學(xué)生水平參差不齊，要在保證根本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的根底上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造性，使每位學(xué)生都能得到開展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接，給學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化開展的空間。 2關(guān)注個(gè)別差異。教師面對(duì)所有的學(xué)生，要成認(rèn)和關(guān)注學(xué)生根底水平差異和認(rèn)知特點(diǎn)的差異，真誠對(duì)待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想，鼓勵(lì)多樣化的問題解決方式和方法。存在個(gè)體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學(xué)生的

10、個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個(gè)性化的開展。 三培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)開展的適應(yīng)能力 1適應(yīng)知識(shí)的更新。由于信息技術(shù)開展速度快、知識(shí)更新周期短，原來掌握的知識(shí)很快就會(huì)過時(shí)。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷開展、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要。 2促進(jìn)知識(shí)技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識(shí)本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)根本特征的根底上、把握信息技術(shù)開展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺(tái)的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導(dǎo)

11、學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)，通過合理的探索，完成對(duì)新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而到達(dá)利用知識(shí)技能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生開展的目的。 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案4 一、根本情況 本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)與社會(huì)共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評(píng)價(jià))有側(cè)重地展開的。 二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo): 1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)根底知識(shí)教

12、學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下根底。 3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。 4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。 三、教學(xué)措施 1、強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能 2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果 4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用 5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織

13、優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。 四、輔導(dǎo)形式、時(shí)間形式： 1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行 2、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。 五、教學(xué)方案進(jìn)度表 9月份第一周(8月319月4日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取 第2課時(shí) 2.2網(wǎng)上資源檢索 2.3因特網(wǎng)信息資源評(píng)價(jià) 9月份第二周(9月79月11日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 3.1現(xiàn)代信息處理工具 第2課時(shí) 3.2字處理和表處理 3.2.1字處理 9月份第三周(9月149月18日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 3.2.2表處理 第2課時(shí) 3.2

14、.3使用字處理和表處理軟件 9月份第四周(9月219月25日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1、2課時(shí) 3.2.3使用字處理和表處理軟件 9月份第5周(9月289月30日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 3.3.1圖像處理 10月份第二周(10月1210月16日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 3.3.1圖像處理 第2課時(shí) 3.3.2聲音視頻處理 10月份第三周(10月1910月23日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 3.4.1算法 第2課時(shí) 3.4.2算法的表示 10月份第四周(10月2610月30日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 3.4.3程序設(shè)計(jì)實(shí)例 第2課時(shí) 3.5智能處理 11月份第一周(11月211月6日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1

15、課時(shí) 4.1信息資源管理及其沿革 第2課時(shí) 4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 11月份第二周(11月911月13日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 第2課時(shí) 5.1信息的表達(dá) 11月份第三周(11月1611月20日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 5.2電子郵件 第2課時(shí) 5.3電子公告板、在線游戲 11月份第四周(11月2311月27日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁 第2課時(shí) 6.2網(wǎng)頁制作 12月份第一周(11月3012月4日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 6.2網(wǎng)頁制作 第2課時(shí) 6.2網(wǎng)頁制作 12月份第二周(12月712月11日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 7.1、7.2信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響

16、、知識(shí)產(chǎn)權(quán) 第2課時(shí) 7.3、7.4信息的平安和保護(hù)、做信息時(shí)代的合格公民 12月份第三周(12月1412月18日) 教學(xué)內(nèi)容： 第1課時(shí) 1.1信息及其特征、 1.2信息的編碼 第2課時(shí) 1.3信息技術(shù) 12月份、第四、五周1月分第一周(12月211月10日) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí) 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案5 為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種情況下，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要精神，滲透我國根底教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學(xué)

17、過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 主要來說： 1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解根本原理，掌握根本知識(shí)，培養(yǎng)根本技能。 2、通過“活動(dòng)教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。 3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。 4、在熟練掌握根本技能與操作的根底上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。 教學(xué)措施： 1以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。 2結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。 3以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。 4以教學(xué)實(shí)踐為主，在實(shí)踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 5切實(shí)提高教

18、師自身專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。 6、針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好感性的“范例與活動(dòng)的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識(shí)與技能的認(rèn)識(shí)，“穩(wěn)固與提高課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料的學(xué)習(xí)。 7、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓根底好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好根底。 8、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)工程教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)機(jī)，如用flash進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生

19、的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)開展。 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案6 一、根本情況 本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)與社會(huì)共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評(píng)價(jià))有側(cè)重地展開的。 二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo): 1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)根底知識(shí)教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下根底。 3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)

20、習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。 4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。 三、教學(xué)措施 1、強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能 2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果 4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用 5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。 四、

21、輔導(dǎo)形式、時(shí)間形式： 1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行 2、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。 五、教學(xué)方案進(jìn)度表 9月份第一周(8月319月4日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取 第2課時(shí)2.2網(wǎng)上資源檢索 2.3因特網(wǎng)信息資源評(píng)價(jià) 9月份第二周(9月79月11日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.1現(xiàn)代信息處理工具 第2課時(shí)3.2字處理和表處理 3.2.1字處理 9月份第三周(9月149月18日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.2.2表處理 第2課時(shí)3.2.3使用字處理和表處理軟件 9月份第四周(9月219月25日) 教學(xué)內(nèi)容：第1

22、、2課時(shí)3.2.3使用字處理和表處理軟件 9月份第5周(9月289月30日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.3.1圖像處理 10月份第二周(10月1210月16日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.3.1圖像處理 第2課時(shí)3.3.2聲音視頻處理 10月份第三周(10月1910月23日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.4.1算法 第2課時(shí)3.4.2算法的表示 10月份第四周(10月2610月30日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.4.3程序設(shè)計(jì)實(shí)例 第2課時(shí)3.5智能處理 11月份第一周(11月211月6日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)4.1信息資源管理及其沿革 第2課時(shí)4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 11月份第二周(11月911月13日) 教學(xué)內(nèi)容

23、：第1課時(shí)4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 第2課時(shí)5.1信息的表達(dá) 11月份第三周(11月1611月20日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)5.2電子郵件 第2課時(shí)5.3電子公告板、在線游戲 11月份第四周(11月2311月27日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁 第2課時(shí)6.2網(wǎng)頁制作 12月份第一周(11月3012月4日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)6.2網(wǎng)頁制作 第2課時(shí)6.2網(wǎng)頁制作 12月份第二周(12月712月11日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)7.1、7.2信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響、知識(shí)產(chǎn)權(quán) 第2課時(shí)7.3、7.4信息的平安和保護(hù)、做信息時(shí)代的合格公民 12月份第三周(12月1412月18日) 教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)1.

24、1信息及其特征、1.2信息的編碼 第2課時(shí)1.3信息技術(shù) 12月份、第四、五周1月分第一周(12月211月10日) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí) 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案7 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本“和“為開展而教育的先進(jìn)教育教學(xué)理念，積極發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)，深化課程改革。發(fā)揚(yáng)某某精神和本組“勤奮求實(shí)合作探究，敬業(yè)奉獻(xiàn)與時(shí)具進(jìn)的傳統(tǒng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校、教師、學(xué)生三方面的開展而努力。 二、工作內(nèi)容 一教研組建設(shè) 1、認(rèn)真開展每周教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，間周參加市教研活動(dòng)，集思廣益，提高本組業(yè)務(wù)水平。積極組織集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度與教案，及時(shí)進(jìn)行課后總結(jié)，積累

25、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)資源庫。 2、教研組方案在本學(xué)年內(nèi)完成學(xué)科校本課程編寫。分模塊，全員參與，同時(shí)提供合作交流的時(shí)機(jī)，增加組員之間的凝聚力。 3、教研組內(nèi)在日常教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)探討，準(zhǔn)確把握課程方向。 4、繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)的聽課研討活動(dòng)，高二在10-11月份進(jìn)行公開課，全體教師參與。 5、組織教師參加評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，積極參與新課程公開課教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，形成好的教研氣氛，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓我校在本學(xué)科的新課程教學(xué)中能處于領(lǐng)先的地位。 6、配合網(wǎng)絡(luò)中心，積極進(jìn)行本組的信息化資源庫建設(shè)。并為學(xué)校其他部門提供技術(shù)支持。 7、組織教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)，在此根底上逐步積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研論文。 8、

26、組織本組教師采取多種形式，做好業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，以適應(yīng)本學(xué)科內(nèi)容的不斷開展。 9、進(jìn)行教研組外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，主要是新課程方面的教育教學(xué)探討. 二教學(xué)工作 1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)“五認(rèn)真要求，努力提高課堂效率，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)法,注重新課程下學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。 2、教學(xué)中，結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)平安等方面的教育。在高二課程中，注重提高學(xué)生解決問題的能力、加強(qiáng)邏輯思維能力的訓(xùn)練。 3、對(duì)于高一教學(xué)，在探索中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取好的教學(xué)效果。培養(yǎng)出有特長的優(yōu)秀學(xué)生，形成明顯的班級(jí)特色。 4、高二年級(jí)本學(xué)期12月份進(jìn)行江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作，任務(wù)重、責(zé)任重

27、大，必須每個(gè)老師認(rèn)真對(duì)待。按照備課組的要求認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果，爭取100%過關(guān)率。 5、做好學(xué)科競(jìng)賽工作，對(duì)于高中各種不同的競(jìng)賽，由專門教師輔導(dǎo)，作好學(xué)生的培訓(xùn)、選拔、輔導(dǎo)、提高等工作，爭取好的競(jìng)賽成績，培養(yǎng)出全面開展又學(xué)有專長的學(xué)生。 6、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐課的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要求，特別是使用計(jì)算機(jī)的行為，要做到保護(hù)公物，認(rèn)真遵守機(jī)房管理守那么。 7、及時(shí)做好計(jì)算機(jī)教室中機(jī)器的維護(hù)等工作，保證教學(xué)和其他教育研討活動(dòng)的順利開展。 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案8 一、教學(xué)目標(biāo)要求 以普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知

28、識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。 二、學(xué)生情況分析 1、學(xué)情分析 由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大局部學(xué)生純粹

29、是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來說學(xué)生覺得比擬新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 2、準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施 1強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能 2注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用 4以實(shí)例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操

30、作技能。所以，在講課過程中，除了局部理論在教室上課外，其余的時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)還可以利用上課時(shí)用大屏幕播放最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。 5加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理，分層教學(xué)。 6靈活運(yùn)用教材。就信息技術(shù)來看，教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的，有些內(nèi)容對(duì)于我們來說是不切合實(shí)際的，不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講，因此在教學(xué)時(shí)在內(nèi)容上要有所刪減。 三、教材分析 信息技術(shù)根底粵教版教材突破以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主的學(xué)

31、科體系，以“認(rèn)知。技術(shù)。社會(huì)三位一體的根本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理為主線，按照“信息的獲取與評(píng)價(jià)信息的加工與表達(dá)信息的發(fā)布與交流信息的存儲(chǔ)與管理的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。“信息技術(shù)與社會(huì)的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。每節(jié)都落實(shí)了新課改的一些精神，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務(wù)、觀摩、實(shí)踐、交流、探究、評(píng)價(jià)、練習(xí)等，為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識(shí)。 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案9 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)

32、根本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。 二、學(xué)生根本情況分析 本方案針對(duì)全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。 有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)較少，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，

33、因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。 相對(duì)來說學(xué)生覺得比擬新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 三、教材分析 本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書信息技術(shù)根底必修，內(nèi)容在14章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完57章節(jié)的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。 知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完

34、后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。 3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。 4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來 五、教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的

35、。 六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表 周次教學(xué)內(nèi)容 信息技術(shù)課程及教學(xué)要求 1電腦教室 2多媒體技術(shù)的開展及應(yīng)用 3數(shù)字化圖像的采集與加工 4數(shù)字化圖像的簡單合成 5數(shù)字化音頻的采集與加工 6視頻、動(dòng)畫信息的簡單加工 7信息集成 8信息交流 9信息資源管理概述 10個(gè)人數(shù)字信息資源管理 11期中考試 12講解試題 13五一假期 高中信息技術(shù)教學(xué)工作方案10 新的學(xué)期又開始了，我擔(dān)任高一六個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)的教學(xué)工作，同時(shí)承當(dāng)學(xué)校新機(jī)房的管理工作，這學(xué)期在教學(xué)方面我的工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)

36、根本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。 二、教材分析 本書共6章，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評(píng)價(jià)信息的加工與表達(dá)信息的發(fā)布與交流信息的存儲(chǔ)與管理這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一章的首頁有導(dǎo)言，表達(dá)了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書充分表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)中的根本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求。注意層次性和開放性，面向全體學(xué)生，注意根底性與開展性相結(jié)合。通過本書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的根本方法；能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想，開展合作，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題；理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)開展的影響，明確社會(huì)成員應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任，形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀。 三、學(xué)情分析 高中一年級(jí)學(xué)生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴(yán)密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn)，只是對(duì)所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，況且起點(diǎn)水平參差不齊，同時(shí)高中信息技術(shù)課只是作為學(xué)業(yè)水平測(cè)試的學(xué)科，因此很多學(xué)生也不重視，只想