美術(shù)教師學(xué)年教學(xué)計劃5篇

1、第16頁 共16頁美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)方案5篇寫工作方案實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。方案是我們走向積極式工作的起點。以下是WTT整理的美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)方案，希望可以提供應(yīng)大家進展參考和借鑒。美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)方案1一、指導(dǎo)思想以新課程標準為指導(dǎo)，更新老師的教育理論。積極探究研究新的美術(shù)教學(xué)形式，進步學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與程度。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。二、學(xué)情分析p (一)從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析p ：隨著年齡的增長，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不同，五年級的學(xué)習(xí)興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前

2、流行的“動漫”，對此進展大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫才能!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。(二)從掌握知識情況分析p 與措施：這次是學(xué)生的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深化淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造才能上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造才能。三、教材分析p (一)教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加

3、以運用。2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。(二)教學(xué)難點1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2.欣賞情節(jié)性比擬強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。4.運用比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進展造型設(shè)計。5.能運用紫沙泥等材料進展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學(xué)目的學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)

4、欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，五、教學(xué)措施1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2.多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特奉獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化

5、教育的寬容和尊重。完善人格。3.采用多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的才能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4.老師的評價要表達多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和才能的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)方案2一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析p 五年級的學(xué)生已經(jīng)初步認識行、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底。在繪畫方面，已經(jīng)掌握了繪畫中的近大遠小的規(guī)律

6、，繪畫程度有所進步。制作課中學(xué)習(xí)了簡單的立體物的制作，鍛煉了學(xué)生的動手制作才能。對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、全冊教材分析p 本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探究的課型。各局部內(nèi)容互相聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生在原有的美術(shù)知識根底上，進一步學(xué)習(xí)理解美術(shù)內(nèi)容。三、教學(xué)重點、難點重點：認識學(xué)習(xí)色彩的各局部的內(nèi)容，理解色彩的色相、明度等內(nèi)容。難點：培養(yǎng)學(xué)生的對繪畫中透 視現(xiàn)象的認識，進步學(xué)生繪畫中的空間感。四、新課標對本冊教材的要求1、通過不同形式的繪畫學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解美術(shù)的不同特性，認識美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察才

7、能和對美妙事物的表達才能，開展形象記憶才能和創(chuàng)造力。3、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲 望。五、本學(xué)期教學(xué)目的：1、知識與才能在繪畫中，使學(xué)生理解繪畫的不同內(nèi)容，掌握不同的繪畫形式。如，壓印畫，刮蠟畫，彩筆畫等。在制作中，學(xué)習(xí)簡單的制作方法，鍛煉學(xué)生動手動腦的才能，學(xué)會自己制作課程表，會用剪刀等。2、過程與方法培養(yǎng)觀察才能，進步形象思維才能和手工制作才能。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察的良好習(xí)慣，形成初步的人像寫生才能，為以后的主題創(chuàng)作打好根底。3、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)美術(shù)，進步學(xué)生對美的認識，學(xué)會正確的欣賞美術(shù)作品。進步學(xué)生的審美才能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國藝術(shù)的情

8、感。六、完成教學(xué)目的的措施：1、課堂上應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行開展性評價，提倡學(xué)生主動參與，積極探究，保護和開展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進學(xué)生的個性形成和全面開展。2、在老師方面應(yīng)該做學(xué)生的組織者、促進者，充分怎中學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象力創(chuàng)作作品。3、加強示范，并充分利用有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式，增強學(xué)生對形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學(xué)

9、生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與別人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達自身進一步開展的目的。要尊敬和保護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探究和理論中成長開展創(chuàng)新思維和才能。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲 望。6、老師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要標準化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。8、應(yīng)

10、將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)方案3一、學(xué)情剖析：二年級學(xué)生因入校剛剛一年多，年紀還小、生動好動，注意力易分散，自控才能差。行為習(xí)氣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好濃重，繪畫表達力有了很大的進步。抓住低年級學(xué)生的年紀和心理特點，豐厚美術(shù)教育的方式，重視激起學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教育、思品教育、才能培育和雙基訓(xùn)練的聯(lián)絡(luò)，培育學(xué)生的形象思維才能，開展學(xué)生的創(chuàng)造力。二、教材簡析：二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊。該教材重視將調(diào)查才能、夢想才能和表達才能的開展結(jié)

11、合到詳細的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精力和理論才能的培育。重視學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體會和測驗，重視學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴大了常識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對教材的深化挖掘和拓展，利于教育方式及課評方式的探究、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育。三、單元要點、難點剖析：賞識要點：1、經(jīng)過幽默的美術(shù)表達和賞識活動，激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣。2、引導(dǎo)學(xué)生賞識、點評自己或別人的繪畫著作，培育學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛日子的情感和安康向上的審美情感。難點：進步學(xué)生自主賞識的認識和才能。繪畫要點：1、開展學(xué)生夢想力、創(chuàng)造力，進一步純熟彩筆、

12、油畫棒等的表達技巧。2、啟示學(xué)生感觸并表達周圍日子中的美妙事物，從中體會日子的興趣。難點：1、鼓勵學(xué)生斗膽夢想、創(chuàng)造，真實的表達出自己的真情實感。2、引導(dǎo)學(xué)生仔細調(diào)查日子周圍的事物，詳盡、充分地在著作中表達出來。手工要點：1、運用各種原料紙張及其他資料，進展簡單的工藝制造。2、運用橡皮泥及相關(guān)資料，進展簡單的泥塑制造。難點：1、由簡單的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)為立體造型。2、如何細膩、立體表達泥塑造型。四、教育測驗：小組協(xié)作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)氣、認識的培育。五、教育方法：針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教育方法：1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和自主性。2、培育學(xué)生出色

13、的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)氣。3、重視學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體會和測驗，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體會途徑，豐厚教育方式。培育學(xué)生表達自己感觸和志愿的才能。4、重視課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造才能。美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)方案4一、學(xué)生情況：我校二年級學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控才能差，行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生對于美的事物有興趣，有初步感受美的才能，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，局部同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達才能還停留在幼兒

14、園的程度。二、教材簡析：二年一期采用湘版義務(wù)教育課程標準實驗教材第三冊。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨汀⒈憩F(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)。“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用處進展設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和理論才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進展欣賞和評述，組部形成審美興趣和進步美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)“綜合、探究”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)教材注意將觀察才能、想象才能、和表

15、現(xiàn)才能的開展結(jié)合到詳細的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和理論才能的.培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴大了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課，極大的減少了課時量，便于老師對教材的深化挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探究、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。老師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進度自編教材。三、教學(xué)目的要求：1、知識教育要點(1)感知各種隨意形狀。(2)認識和運用各種平面形、常用色。(3)運用形和色，進展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與

16、習(xí)慣。(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、才能培養(yǎng)要點(1)在美術(shù)活動中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。(3)進步手部運動的靈敏性，促進手和腦的協(xié)調(diào)開展。(4)進步對色彩美、形狀美的才能。3、審美教育要點(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。四、教學(xué)措施：針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。2、培養(yǎng)

17、學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受和意愿的才能。4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造才能。美術(shù)老師學(xué)年教學(xué)方案5一、指導(dǎo)思想：以根底教育課程改革綱要為總指針，以美術(shù)課程標準(實驗稿)為根據(jù)，為實在做到從詳細學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)美術(shù)課程標準提出的要求，特制定本教學(xué)方案。二、學(xué)情分析p ：本冊教學(xué)對象是二年級第一期學(xué)生，有以下特點：學(xué)生有濃重的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析p 判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進展完好的畫面構(gòu)思、

18、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目的。三、教材分析p ：各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于老師進展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共19課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化：1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十清楚確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。四、教學(xué)目的：1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學(xué)生綜合解決問題的才能。五、教學(xué)措施：1、注重審美才能的培養(yǎng)教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)