人教初中地理七上《3第2節(jié)-氣溫的變化與分布》課件-(18)ppt

1、 百葉窗測量 東西 ：溫度計 第二節(jié) 第一課時 氣溫的變更 學(xué)法指導(dǎo) 請同學(xué) 們敏捷 瀏覽 講義 p53-55頁的內(nèi)容，邊讀邊勾畫 要點(diǎn)，并實(shí)現(xiàn) 導(dǎo)學(xué)案中的自立 進(jìn)修 部分中的咨詢 題。六分鐘時刻 后看看那位同學(xué) 回答的更準(zhǔn)更出色 合作 探究 ： 氣溫的變更 1.氣溫的日變更 跟 日較差 P53氣溫日變更 ：以一天為周期的氣溫變更 。氣溫日較差：一天中最高氣溫與最低氣溫的差。氣溫日較差 = 最高氣溫 最低氣溫打算 公式：氣溫日變更 P53最高氣溫： 出現(xiàn)時刻 :最低氣溫： 出現(xiàn)時刻 :3114:0024.504:00氣溫日較差是: 31-24.5=6.52.氣溫年變更 P53氣溫年變更 ：以一

2、年為周期的氣溫變更 。氣溫年較差：一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差。一年中，北半球氣溫， 大年夜 陸上7月最高，1月最低；陸地上8月最高，2月最低年較差陸地最高氣溫陸地最低氣溫7月1月26-430代表夏季代表夏季哪幅圖是南半球？什么原因 ？甲圖考慮 :南北半球氣溫曲線各出現(xiàn)什么樣的形狀 ？南北半球季節(jié) 相反北半球的7月是夏季，南半球是夏季南半球：波谷式北半球:波峰式熱帶、溫帶、熱帶四季 氣溫變更 的差別 特點(diǎn) ：熱帶：各月氣溫都非常高，氣溫年較差小。溫帶：四季 變更 分明，氣溫年較差大年夜 。熱帶：各月氣溫都非常低，但各月嚴(yán)寒 水平差別 。ABCP55 活動 2.實(shí)現(xiàn) 以下請求 圖3

3、、141讀圖最高月平均氣溫的數(shù)值及月份2讀圖最低月平均氣溫的數(shù)值及月份3算出該地氣溫年較差4闡明該地氣溫的年變更 22 7月1.5 1月221.520.5該地氣溫夏熱冬溫，年較差大年夜 ，四季 清晰 。夏季氣溫 0 以上表述為“平跟 、0以下為“嚴(yán)寒 夏季氣溫2 0 以上表述為“酷熱、20以下為“涼快n nian 年平均年 年平均年歸納 法則 ：2. 氣溫年變更 曲線圖 為了直不雅 地反應(yīng) 某地各月氣溫的高低 變更 ，平日 繪制全年 氣溫曲線圖，圖底的橫線上標(biāo)出各月份，左側(cè)豎線上繪有表示 氣溫的標(biāo)尺，各月的平均氣溫用圓點(diǎn)標(biāo)出，各點(diǎn)的連線，的確是全年 的氣溫變更 曲線。 一年傍邊 ，世界 陸地上

4、大年夜 少數(shù)地點(diǎn) 的月平均最高氣溫：北半球出現(xiàn)在七月，南半球出現(xiàn)在一月。月平均最低氣溫，北半球出現(xiàn)在一月，南半球出現(xiàn)在七月。氣溫/月地氣溫年變更 圖月份123456氣溫（）10.210.713.418.222.125.578910111228.828.226.021.717.513.1某地各月平均氣溫資料2020年一橫、二縱三描點(diǎn)、四連線繪制氣溫曲線圖回憶 舊知： 地球的活動 自轉(zhuǎn)：公轉(zhuǎn)：發(fā)生的現(xiàn)象：日夜 交替 氣溫日變更 發(fā)生的現(xiàn)象：四季 變更 五帶分別 氣溫年變更 121654327891011（月份）. .-25-20-15-100-55氣溫/C10152025

5、P54活動 1.畫一幅氣溫曲線圖提醒 ：請同學(xué) 們在書上繪出來。 三分鐘后咱們 一起 對比 看看誰畫的最規(guī)范！165432127891011-25-20-15-100-55氣溫/C某地月平均氣溫月份. .10152025P54活動 1.畫一幅氣溫年變更 曲線圖請同學(xué) 們：實(shí)現(xiàn) 導(dǎo)學(xué)案合作 探究 1、2溫馨提醒 ： 小組合作 交換 ，兩分鐘后舉手搶答，看看哪個組回答的準(zhǔn)確 ，回答以下咨詢 題踴躍 踴躍 ！1.實(shí)現(xiàn) 課堂 檢測五分鐘時刻 2.功課 ： 實(shí)現(xiàn) 填充 圖冊的123題。第二課時 第二骨氣 溫的散布三、氣溫的散布及妨礙 因素 P551、平日 用等溫線圖來表示 氣溫的水平散布。 等溫線圖：繪

6、有等溫線的地圖 。等溫線：將氣溫相稱 的各點(diǎn)連接 成線。 等溫線像如此 呈封閉 形狀 ，假如核心 氣溫低，表示 這里是高溫核心 ；反之，的確是高溫核心 等溫線轆集 的地點(diǎn) ，氣溫差別大年夜 等溫線稀少 的地點(diǎn) ，氣溫差別小統(tǒng)一 條等溫線上，各點(diǎn)的氣溫相稱 。三、氣溫的散布及妨礙 因素 P551、平日 用等溫線圖來表示 氣溫的水平散布。 等溫線圖：繪有等溫線的地圖 。等溫線：將氣溫相稱 的各點(diǎn)連接 成線。 等溫線像如此 呈封閉 形狀 ，假如核心 氣溫低，表示 這里是高溫核心 ；反之，的確是高溫核心 等溫線轆集 的地點(diǎn) ，氣溫差別大年夜 等溫線稀少 的地點(diǎn) ，氣溫差別小統(tǒng)一 條等溫線上，各點(diǎn)的氣溫

7、相稱 。(1)從赤道向兩極 ，氣溫有什么變更 法則 ？變更 的緣故是什么？受緯度位置妨礙 南北半球的氣溫從赤道向兩極 逐漸落低2.氣溫的散布法則 及妨礙 因素 P56 活動 1.赤道0跟著 緯度的降落 ，空中取得的太陽光照逐漸增加。氣溫從低緯度向高緯度逐漸落低。活動 2分不指出年平均氣溫高于20跟 低于-10的緯度范疇 2020-10-10年平均氣溫高于20的地區(qū) ：在南北回歸線之間低于-10的地區(qū) ：在兩極 圈以內(nèi)P57低緯度氣溫高 高緯度氣溫低氣溫由低緯度向兩極 逐漸落低法則 一：夏天 來了，人們什么原因 總喜愛 到海濱渡假呢？闡明你的來由 。深入探究考考你的課外閱讀請將溫度數(shù)據(jù)跟 比較剖

8、析填入下表沙子 水溫度比較早上中午傍晚5C5C一樣18C15C沙熱水涼6C8C沙涼水溫闡明白 什么？沙子升溫快，落溫也快；水升溫 慢，落溫也慢。海陸有熱力差別考慮 :圖D、E、F51858156早上傍晚深夜 陸地吸熱快，放熱也快，陸地吸熱慢，放熱也慢夏季，同緯度地區(qū) 陸地氣溫比陸地高；夏季，同緯度地區(qū) 陸地氣溫比陸地低。法則 二：同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，陸地氣溫低，夏季相反大年夜 林寺桃花白居易人間 四月芳菲盡山寺桃花始盛開 長恨春歸無覓處不知轉(zhuǎn)入其中 來欣賞四月里不處的春花都開放了， 大年夜 林寺的桃花卻剛 開放。 人們常說春天走了再也沒地點(diǎn) 尋尋 ， 卻沒推測 春天卻悄悄 地轉(zhuǎn)移到這里

9、來。 詩詞大意：？法則 三：氣溫隨海拔的降落 而落低考慮 ：南半球的等溫線比北半球平直依然 曲折 ？平直；南半球陸地寬敞 世界 年平均氣溫散布 A、B兩點(diǎn)緯度位置一樣，但溫度差別非常大年夜 A 0、B 15，你清楚 是什么原因 嗎？BA地形差別 山地氣溫比平原要低氣溫隨海拔的降落 而落低，平均海拔每降落 100米，氣溫落低約0.6。氣溫垂直遞減率 練 習(xí)甲地氣溫24乙地氣溫多少 攝氏度？18P53 活動 2 . 打算 ：山頂上的氣溫應(yīng)當(dāng) 是多少 ？這里的海拔是720米，氣溫是28.8，山頂?shù)暮０问?520米，氣溫應(yīng)當(dāng) 是多少 ？1520720800米8000.61004.828.84.8 24

10、海拔超過 800米，氣溫落低4.8山頂?shù)臍鉁厥?4影響氣溫分布的因素：緯度因素 海陸因素 地形因素 練習(xí)一山有四季 十里差別 天桔生淮南那么為橘生于淮北那么為枳人間 四月芳菲盡山寺桃花始盛開 海拔因素 緯度因素 1.位于赤道左近的山上不克不及 夠有積雪這種說法對嗎？“一山有四季 ，十里差別 天其妨礙 因素 是：A.緯度因素 B.工資 因素 C.地形因素 我國非常多名山基本上 夏季避暑勝地，其緣故要緊是：A.地勢 高阻撓了夏季風(fēng) B.叢林 茂密，氣溫變更 小C.地勢 較高，氣溫較低 D.景色奇麗 阿拉伯地區(qū) 跟多人喜愛 在屋頂睡覺，什么原因 ？統(tǒng)一 緯度各地的大年夜 陸氣溫一直比海高這種說法對嗎

11、？促使北戴河成為夏季避暑勝地的要緊因素 是：A.緯度因素 B.地形因素 C.海陸因素 假若有 機(jī)會 ，你更甘心 到以下哪個都會 寓居？A.拉薩B.呼跟 浩特C.烏魯木齊D.青島西南人喜愛 貓冬，而南方人那么不 那個 習(xí)慣 ，請你從天文的不雅 點(diǎn) 說明 一下差別 緯度地區(qū) 氣溫變更 有何法則 ？元旦時代 ，廣州鮮花盛開 ，哈爾濱舉行冰燈展，兩地景不雅 差別 的緣故是：A.兩地國平易近 習(xí)俗差別 B.兩地海拔高度差別 C.兩地緯度差別 D.兩地距海遠(yuǎn)近差別 夏季咱們 長江以北有取暖 期，以南不 ，這是什么緣故決定 的？ A.緯度因素 B.工資 因素 C.地形因素 “一山有四季 ，十里差別 天請用天文學(xué)不雅 點(diǎn) 加以說明 統(tǒng)一 緯度地區(qū) 陸地溫度低于陸地，這種說法對嗎？我國南方氣溫比南