綿陽(yáng)市2022年公需科目學(xué)習(xí)考試試題及答案

1、一、判斷題(每題 2 分)新行為主義理論指出在個(gè)體所受刺激與行為反響之間存在著中間變量，這個(gè)不包括需求變量和認(rèn)知變量。錯(cuò)誤2050-60派之一。正確西方學(xué)者把皮亞杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉為當(dāng)代心理學(xué)的三大巨人。正確現(xiàn)代心理學(xué)開(kāi)展的趨勢(shì)，是幾大心理學(xué)流派逐漸交融統(tǒng)一。正確異彩上，沒(méi)有演變成為人身、精神的限制和傷害，都是不應(yīng)該提倡的。錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確8.積極心理治療不成認(rèn)人有所謂的消極心理，認(rèn)為各種消極心理是人在積極開(kāi)展各種心理保護(hù)形式來(lái)降低自己受到更多傷害的可能性，即一種保護(hù)性心理。正確錯(cuò)誤個(gè)人需求的層次內(nèi)容是由個(gè)人自己的價(jià)值觀和世界觀決定的。正確需要層次理論對(duì)企業(yè)管理者如何有效的調(diào)動(dòng)人的積極性

2、沒(méi)有啟發(fā)作用。錯(cuò)誤完全的控制感代表沒(méi)有發(fā)生意外的可能性。錯(cuò)誤事的主人公、美國(guó)著名心理學(xué)家拉布拉格提出并倡導(dǎo)的。錯(cuò)誤由于人類(lèi)的共性，它也應(yīng)不存在共同的構(gòu)造錯(cuò)誤正性情感、負(fù)性情感和生活滿意感三個(gè)維度。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的整體性正確以外界標(biāo)準(zhǔn)界定的幸福側(cè)重情緒體驗(yàn)的成份。錯(cuò)誤相關(guān)性，是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的變量。錯(cuò)誤復(fù)原力Resiliency)的良好適應(yīng)過(guò)程，也就是對(duì)困難經(jīng)歷的反彈才能。正確研究說(shuō)明，復(fù)原力主要包括三個(gè)主要因素錯(cuò)誤個(gè)體正確二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)1900年，其創(chuàng)始人是奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家B.弗洛伊德22.(的動(dòng)機(jī)與欲望。布倫塔諾和胡塞爾提出A. 現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)24.( )建立

3、一種治療雙方都能互相影響與理解的關(guān)系。這種關(guān)系是治療的根底。認(rèn)知才能有種詳細(xì)形式需求層次理論有個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)27.( )的層次內(nèi)容是由個(gè)人自己的價(jià)值觀和世界觀決定的。28.( )把自己的注意力集中在病人自身的各種才能上而不是集中在病人的疾病上。人的無(wú)意識(shí)層次聚集了人的許多，這些影響。認(rèn)為幸福是根據(jù)行動(dòng)者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的一種整體評(píng)價(jià)正性情感、負(fù)性情感和生活滿意感三個(gè)維度。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的主觀幸福感具有33.( )認(rèn)為幸福是根據(jù)行動(dòng)者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的一種整體評(píng)價(jià)34.( )自主性對(duì)心境與創(chuàng)造性傾向的關(guān)系有一定的調(diào)節(jié)作用。35.人的( )是自出生以來(lái)通過(guò)根本的學(xué)習(xí)

4、而形成的，包括態(tài)度和假設(shè)、動(dòng)機(jī)和興趣的開(kāi)展。36.( )由 4 個(gè)個(gè)體技巧所組成，分別是回饋、提議、推論與增強(qiáng)。37.( )主要指信息源試圖傳遞給目的靶的觀念和情感,它們必須被轉(zhuǎn)化為各種可以被別人覺(jué)察的信號(hào),這些信號(hào)包括語(yǔ)詞的和非語(yǔ)詞的。38.所謂( )，指非語(yǔ)詞性的身體信號(hào)，包括目光與面部表情、身體運(yùn)動(dòng)與觸摸、身體姿勢(shì)與外表、身體之間的空間間隔 等。39.( )是最容易被覺(jué)察的一種身體語(yǔ)言。40.( )指人與人通過(guò)直接交往包括溝通和其他各種形式的交流過(guò)程開(kāi)展起來(lái)的較為穩(wěn)定的傾向性情感聯(lián)絡(luò)。三、多項(xiàng)選擇(每題 2 分)皮亞杰心理學(xué)派的時(shí)代精神是2007年創(chuàng)立反省心理學(xué)派，同時(shí)提出兩種通用型心理

5、治療方法的整體性評(píng)估。根本特點(diǎn)是被吸收的信息將被進(jìn)展判斷和評(píng)價(jià)要產(chǎn)生最大的影響，必須通過(guò)自己的，使用最為廣泛的表達(dá)方式。47.( )是另一種容易覺(jué)察的溝通途徑。人際關(guān)系的狀態(tài)，存在與( )之分。人際定向階段包含著對(duì)交往對(duì)象的等多方面的心理活動(dòng)。把效標(biāo)細(xì)分為兩個(gè)層次，其一是理論程度的，其二是操作定義程度的“( )。一、判斷題(每題 2 分)1.1930 年起出現(xiàn)了新行為主義理論，以托爾曼為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點(diǎn)。正確2.病。正確3.0 世紀(jì) 30 年代中期，以沙利文(HSSullivan)、霍妮(KHorney)(EFromm)為代表的一批心理學(xué)家反對(duì)弗洛伊德的本能說(shuō)、泛性論和人

6、格構(gòu)造論，強(qiáng)調(diào)文化背景和社會(huì)因素對(duì)精神病產(chǎn)生和人格開(kāi)展的影響，在美國(guó)形成 了精神分析學(xué)。錯(cuò)誤2007年創(chuàng)立反省心理學(xué)派，同時(shí)提出“心潮調(diào)節(jié)法和“兩種通用型心理治療方法正確積極一詞源自于拉丁語(yǔ) positum給定的多種含義。正確正確正確自我實(shí)現(xiàn)需求Self-actualization，是最高層次的需求正確正確錯(cuò)誤11.主體對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的詳細(xì)理解，客觀現(xiàn)實(shí)只是存在的一個(gè)實(shí)在或文本，假如個(gè)體對(duì)其的理解不同，那產(chǎn)生的想象也就一定會(huì)有差異。正確正確正確Andrews 和 Withey1976度。正確以哪些維度來(lái)描繪人格的差異？至今有三種不同的觀點(diǎn)正確錯(cuò)誤SWB更有效的指標(biāo)。錯(cuò)誤正確在表演藝術(shù)中，角色的情感

7、一定不是一種具有創(chuàng)造性的藝術(shù)的情感。錯(cuò)誤影響正確二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)21.19131930 年是早期行為主義時(shí)期，由美國(guó)心理學(xué)家( )在巴甫洛夫條件反射學(xué)說(shuō)的根底上創(chuàng)立的22.( )重視潛意識(shí)與心理治療，擴(kuò)大了心理學(xué)的研究領(lǐng)域，并獲得了某些重要的心理病理規(guī)律布倫塔諾和胡塞爾提出A. 現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)現(xiàn)實(shí)療法的創(chuàng)立者是美國(guó)的認(rèn)知才能有種詳細(xì)形式愛(ài)的才能包括愛(ài)人與被愛(ài)的才能。佩塞施基安把這種才能稱(chēng)為27.( )是完好安康概念的重要組成局部。安康的標(biāo)準(zhǔn)：為了加深人們對(duì)安康的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織還提出了標(biāo)準(zhǔn)。20世紀(jì)末在美興起的一個(gè)心理學(xué)分支積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力和美德的科學(xué)。是積極心理學(xué)

8、的( )認(rèn)為幸福是根據(jù)行動(dòng)者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的一種整體評(píng)價(jià)Diener、larsen、leving1985等人提出，衡量情感應(yīng)從方面入手主觀幸福感等于現(xiàn)實(shí)條件與某種標(biāo)準(zhǔn)的比擬是A. 判斷理論34.( )的概念反映人們對(duì)行為與后來(lái)事件之間關(guān)系的期望，并反映人們內(nèi)部控制和外部控制的傾向性35.( )認(rèn)為幸福是根據(jù)行動(dòng)者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的一種整體評(píng)價(jià)36.( )學(xué)的言說(shuō)：愛(ài)作為普遍標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值在自然宗教中，愛(ài)Eros至少有種形態(tài)人的趣的開(kāi)展。39.( )過(guò)程是一切溝通的根底40.( )指人與人通過(guò)直接交往包括溝通和其他各種形式的交流過(guò)程開(kāi)展起來(lái)的較為穩(wěn)定的傾向性情感聯(lián)絡(luò)。三、多項(xiàng)選

9、擇(每題 2 分)積極心理治療主要致力于促進(jìn)患者的現(xiàn)實(shí)才能。主要可以分為自我概念是個(gè)體進(jìn)展調(diào)節(jié)的心理系統(tǒng)，包括三個(gè)方面。特質(zhì)理論認(rèn)為，特質(zhì)(trait)是決定個(gè)體行為的根本特性，是人格的測(cè)評(píng)人格所常用的。A有效組成元素復(fù)原力的特點(diǎn)有溝通按信息流動(dòng)方向分類(lèi)可分為一個(gè)人的系統(tǒng)，本質(zhì)上是一個(gè)人的系統(tǒng)。內(nèi)容效度指的是測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的取樣。效標(biāo)效度的評(píng)估方法有培養(yǎng)，都能保持自我感覺(jué)良好，及時(shí)緩解心理緊張。對(duì)群眾情緒進(jìn)展調(diào)適與干預(yù)，由國(guó)民的集合而成一、判斷題(每題 2 分)本質(zhì)上是才能，它們包括對(duì)象知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)技能等等的是認(rèn)知變量正確裔人本主義心理學(xué)家亞伯拉罕馬斯洛在 19

10、43 年在人類(lèi)鼓勵(lì)理論?一書(shū)中提出的需要層次論。正確正確從狹義上講，心理安康是指人的根本心理活動(dòng)的過(guò)程、內(nèi)容完好、協(xié)調(diào)一 同步。正確積極心理學(xué)不僅是代表著從對(duì)病態(tài)心理的研究偏好到對(duì)以人的積極心理品質(zhì)理想追求的價(jià)值觀。正確錯(cuò)誤地塑造各項(xiàng)才能，而是修正缺陷。錯(cuò)誤積極心理治療認(rèn)為治療并非首先以消除病人身上現(xiàn)有的紊亂為準(zhǔn)(目的)，而 是首先在于努力發(fā)動(dòng)患者身上存在的種種才能和自助潛力。東西不一定必然是障礙和紊亂，也是每個(gè)人與生俱來(lái)的種種才能。正確原始的心理運(yùn)算，人正是憑著這種運(yùn)算而開(kāi)場(chǎng)自己作為人的生活。正確錯(cuò)誤療者與患者之間的媒介，強(qiáng)調(diào)激發(fā)患者的主觀能動(dòng)性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。錯(cuò)誤定的系統(tǒng)

11、，他既有潛在的自我沖突，也有自我完善的內(nèi)在才能，個(gè)體一般都能自我決定其最終開(kāi)展?fàn)顟B(tài)。正確錯(cuò)誤人們具有以積極方式體驗(yàn)生活的性格傾向，即有快樂(lè)的素質(zhì)是活動(dòng)理論錯(cuò)誤在英美的一些研究中，甚至將金錢(qián)看作是除婚姻之外的第一大影響因素。錯(cuò)誤積極的情緒體驗(yàn)不僅可以反映個(gè)人的幸福，而且有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和開(kāi)展。正確積極自我，主要是指一種積極的主觀體驗(yàn)，如主觀幸福感、快樂(lè)等。正確復(fù)原力Resiliency)的良好適應(yīng)過(guò)程，也就是對(duì)困難經(jīng)歷的反彈才能。正確研究說(shuō)明，復(fù)原力主要包括三個(gè)主要因素錯(cuò)誤所帶來(lái)的影響的因子。錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)21.19131930 年是早期行為主義時(shí)期，由美國(guó)心理學(xué)家( )在巴甫

12、洛夫條件反射學(xué)說(shuō)的根底上創(chuàng)立的22.( )建立一種治療雙方都能互相影響與理解的關(guān)系。這種關(guān)系是治療的根底。誠(chéng)認(rèn)知才能有種詳細(xì)形式積極心理治療主要采用種方法愛(ài)的才能包括愛(ài)人與被愛(ài)的才能。佩塞施基安把這種才能稱(chēng)為26.( )是完好安康概念的重要組成局部。從即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完好和協(xié)調(diào)，能順應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同 步。認(rèn)為幸福等于各種積極情感與消極情感的簡(jiǎn)單相加Bvudburn1969是正性情感、負(fù)性情感和生活滿意感三個(gè)維度。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的30.(自我判斷。以外界標(biāo)準(zhǔn)界定的幸福31.( )認(rèn)為幸福是根據(jù)行動(dòng)者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的一種整體評(píng)價(jià)32.近年來(lái)，以( )倡導(dǎo)

13、的主觀幸福感研究(subjectivewellbeing)為其最重要的表現(xiàn)形式。Diener33.( )是提升樂(lè)觀的核心。34.(觀點(diǎn)。研究說(shuō)明，復(fù)原力主要包括個(gè)主要因素保護(hù)因素中的37.( )學(xué)的言說(shuō)：愛(ài)作為普遍標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值38.( )是尊重的根底。，就總會(huì)看到希望，看到曙光。在溝通過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生在任何一個(gè)環(huán)節(jié),可靠的,發(fā)送的信息沒(méi)有被有效和準(zhǔn)確地編碼,發(fā)送信息時(shí)選錯(cuò)了信道,目的靶沒(méi)有可以對(duì)信息做出信息源所期望的反響等。三、多項(xiàng)選擇(每題 2 分)內(nèi)容心理學(xué)派的代表人物主要有行為主義心理學(xué)的本質(zhì)是將意和絕對(duì)地對(duì)立起來(lái)。主觀幸福感的主要特點(diǎn)有的整體性評(píng)估。根本特點(diǎn)是特質(zhì)理論認(rèn)為，特質(zhì)(trai

14、t)是決定個(gè)體行為的根本特性，是人格的測(cè)評(píng)人格所常用的。A有效組成元素每一個(gè)人可以根據(jù)自己獨(dú)特的和來(lái)評(píng)價(jià)自己的溝通狀況。內(nèi)容效度指的是測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的取樣。效標(biāo)效度的評(píng)估方法有培養(yǎng)，都能保持自我感覺(jué)良好，及時(shí)緩解心理緊張。對(duì)群眾情緒進(jìn)展調(diào)適與干預(yù)，( )由國(guó)民的集合而成一、判斷題(每題 2 分)家、哲學(xué)家皮亞杰創(chuàng)立和指導(dǎo)的。正確異彩上，沒(méi)有演變成為人身、精神的限制和傷害，都是不應(yīng)該提倡的。錯(cuò)誤來(lái)訪者的體驗(yàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待來(lái)訪者，與來(lái)訪者可以平等溝通，互相影響。正確微小精神創(chuàng)傷，或者用更正面的說(shuō)法叫做微小體驗(yàn)，改變我們的習(xí)慣。正確一般認(rèn)為，直覺(jué)屬于無(wú)意識(shí)心理。

15、正確心理安康是完好安康概念的重要組成局部。正確自我實(shí)現(xiàn)需求Self-actualization，是最高層次的需求正確在對(duì)心理治療的看法上，積極心理學(xué)認(rèn)為目前的心理治療存在三大問(wèn)題。正確心理學(xué)的這一研究重心的轉(zhuǎn)移實(shí)際上沒(méi)有背離了心理學(xué)存在的本意，它導(dǎo)致很多心理學(xué)家?guī)缀醪恢勒Ｈ嗽鯓釉诹己玫臈l件下能獲得自身的幸福。錯(cuò)誤的言語(yǔ)或行為等產(chǎn)生影響。錯(cuò)誤注個(gè)體的積極人格特質(zhì)，期望通過(guò)培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來(lái)使當(dāng)事人激發(fā)起自身的力量而改變對(duì)問(wèn)題的片面看法。正確正確正性情感、負(fù)性情感和生活滿意感三個(gè)維度。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的整體性正確以哪些維度來(lái)描繪人格的差異？至今有三種不同的觀點(diǎn)正確在英美的一些研究中

16、，甚至將金錢(qián)看作是除婚姻之外的第一大影響因素。錯(cuò)誤體取向文化。正確SWB的相關(guān)性，提供了有力證據(jù)。正確爭(zhēng)力，才能太大也會(huì)使破壞力增大正確錯(cuò)誤20.流露。正確二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)21.( )的本質(zhì)是將意識(shí)和行為絕對(duì)地對(duì)立起來(lái)。22.1912年，M.魏特曼發(fā)表了論文似動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究?，標(biāo)志著的興起。格式塔心理學(xué)派23.( )重視潛意識(shí)與心理治療，擴(kuò)大了心理學(xué)的研究領(lǐng)域，并獲得了某些重要的心理病理規(guī)律24.( )建立一種治療雙方都能互相影響與理解的關(guān)系。這種關(guān)系是治療的根底。25.現(xiàn)實(shí)療法的創(chuàng)立者是美國(guó)的( )26.(是心理安康的前提和根底27.(是生理安康的保證和動(dòng)力28.康程度大致分為個(gè)等

17、級(jí)。29.( )在一定程度上反映了人類(lèi)行為和心理活動(dòng)的共同規(guī)律。30.“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力和美德的科學(xué)。是積極心理學(xué)的( )31.( )者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動(dòng)機(jī)、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過(guò)修復(fù)病人的這些損壞局部來(lái)到達(dá)治愈病人。積極心理治療以病人更容易接納治療者及其思想觀點(diǎn)。認(rèn)為幸福是根據(jù)行動(dòng)者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的一種整體評(píng)價(jià)有關(guān)主觀幸福感與心理控制源的研究有種結(jié)果。35.( )標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為幸福是建立在觀察者的價(jià)值體系和標(biāo)準(zhǔn)之上，而不是被觀察者的自我判斷。以外界標(biāo)準(zhǔn)界定的幸福近年來(lái)，以( )倡導(dǎo)的主觀幸福感研究(subjectivewellbeing)

18、現(xiàn)形式。Diener本課那么從調(diào)節(jié)變量的角度深化討論自主性對(duì)情緒與創(chuàng)造性的關(guān)系的影響, 主要通過(guò)三個(gè)研究來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的。思維的影響，就總會(huì)看到希望，看到曙光。39.( )由 4 個(gè)個(gè)體技巧所組成，分別是回饋、提議、推論與增強(qiáng)。40.( )過(guò)程是一切溝通的根底三、多項(xiàng)選擇(每題 2 分)內(nèi)容心理學(xué)派的代表人物主要有弗洛伊德認(rèn)為，人的心理可以分為兩局部，是積極心理治療的根本才能是安康應(yīng)該包括和兩個(gè)方面，二者缺少哪一個(gè)都是不完好的。特質(zhì)理論認(rèn)為，特質(zhì)(trait)是決定個(gè)體行為的根本特性，是人格的測(cè)評(píng)人格所常用的。A有效組成元素研究說(shuō)明，復(fù)原力主要包括要因素有要產(chǎn)生最大的影響，必須通過(guò)自己的，使用最

19、為廣泛的表達(dá)方式。48.( )將人際關(guān)系定義為人們?cè)谙M(fèi)或生活活動(dòng)過(guò)程中所建立的一種社會(huì)關(guān)系。( )將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)絡(luò)。簡(jiǎn)單項(xiàng)選擇擇法的結(jié)果處理方法有兩種，一種是，另一種是。把效標(biāo)細(xì)分為兩個(gè)層次，其一是理論程度的，其二是操作定義程度的“( )。一、判斷題(每題 2 分)構(gòu)造派不是心理學(xué)史上第一個(gè)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法系統(tǒng)研究心理問(wèn)題的派別。錯(cuò)誤人性主義心理學(xué)是獨(dú)具中國(guó)特色的心理學(xué)，它認(rèn)為只有從人的本質(zhì)屬性，即展、心理病理化、臨床心理診斷與矯治等問(wèn)題。正確杜向陽(yáng) 2007 年創(chuàng)立反省心理學(xué)派，同時(shí)提出“心潮調(diào)節(jié)法和“兩種通用型心理治療方法正確正確正確正確從狹義上講，心理

20、安康是指人的根本心理活動(dòng)的過(guò)程、內(nèi)容完好、協(xié)調(diào)一 同步。正確需求層次理論，在一定程度上沒(méi)有反映了人類(lèi)行為和心理活動(dòng)的共同規(guī)律。錯(cuò)誤尊重需求Esteemneeds，屬于較高層次的需求正確隨著社會(huì)的開(kāi)展和進(jìn)步，心理安康問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。正確言的。正確和損壞的大腦，期望通過(guò)修復(fù)病人的這些損壞局部來(lái)到達(dá)治愈病人。正確治療者的互相交流而自己感悟到對(duì)問(wèn)題的積極認(rèn)識(shí)。正確檔。正確注個(gè)體的積極人格特質(zhì)，期望通過(guò)培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來(lái)使當(dāng)事人激發(fā)起自身的力量而改變對(duì)問(wèn)題的片面看法。正確主觀幸福感主要是指人們對(duì)其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評(píng)價(jià)。正確主觀幸福感是衡量個(gè)人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)。正確

21、正確Csikszentimihalyi 認(rèn)為,挑戰(zhàn)-正確正確二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)本質(zhì)上是才能，它們包括對(duì)象知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)技能等等的是現(xiàn)實(shí)療法的創(chuàng)立者是美國(guó)的積極心理治療關(guān)注個(gè)人的個(gè)體內(nèi)在、持久的積竭力量。安康的標(biāo)準(zhǔn)：為了加深人們對(duì)安康的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織還提出了標(biāo)準(zhǔn)。25.( )對(duì)企業(yè)管理者如何有效的調(diào)動(dòng)人的積極性有啟發(fā)作用。積極心理學(xué)的研究分為個(gè)層面積極心理治療目的有個(gè)28.( )是人在現(xiàn)實(shí)的根底上，對(duì)自己已儲(chǔ)存的表象進(jìn)展加工而形成新形象的心理過(guò)程。積極心理治療理論發(fā)現(xiàn)了東方神話和寓言的心理治療意義，于是把療的輔助手段。正性情感和負(fù)性情感頻率變化31.( )認(rèn)為是由行為以外的因素如：別人

22、、環(huán)境、命運(yùn)等決定的。32.自我和諧就是指維持( )一致性的機(jī)能。自我知覺(jué)33.( )認(rèn)為,挑戰(zhàn)-才能平衡是引起流暢體驗(yàn)的原因。A. Csikszentimihalyi本課那么從調(diào)節(jié)變量的角度深化討論自主性對(duì)情緒與創(chuàng)造性的關(guān)系的影響, 主要通過(guò)三個(gè)研究來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的。思維的影響。本課那么從調(diào)節(jié)變量的角度深化討論自主性對(duì)情緒與創(chuàng)造性的關(guān)系的影響, 主要通過(guò)三個(gè)研究來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的。思維的影響36.( )只是一種態(tài)度，是一種最為積極的性格因素之一。37.( )是指?jìng)€(gè)體自身所具備的某些特質(zhì)，能調(diào)節(jié)或緩和危機(jī)所帶來(lái)的影響38.心理復(fù)原力強(qiáng)，主要具備( )個(gè)特征39.( )對(duì)于人際吸引的影響是顯而易見(jiàn)的。

23、40.( )關(guān)系對(duì)人的影響那么是連續(xù)性的，是通過(guò)交往目的是否達(dá)成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。三、多項(xiàng)選擇(每題 2 分)41.內(nèi)容心理學(xué)派的代表人物主要有( )42.( )本質(zhì)上就是動(dòng)機(jī)，它們包括性，饑餓以及面臨危險(xiǎn)時(shí)對(duì)平安的要求。( )就是才能，它們包括對(duì)象知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)技能等等。認(rèn)知心理學(xué)有之分積極心理治療常用的形式的是積極心理治療的特殊之處在于治療過(guò)程中運(yùn)用，運(yùn)用之間的媒介，強(qiáng)調(diào)激發(fā)患者的主觀能動(dòng)性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療 者。來(lái)說(shuō)，有判斷理論目的理論活動(dòng)理論復(fù)原力的特點(diǎn)有增強(qiáng)復(fù)原力的心靈體操的方法有善人們的自我意識(shí)、移情才能和社交技能。這類(lèi)方法主要有敏感性訓(xùn)練和角色扮演等。主要方法有效標(biāo)效度的評(píng)估方法

24、有一、判斷題(每題 2 分)制約著局部的性質(zhì)和意義。正確病。正確積極一詞源自于拉丁語(yǔ) positum給定的多種含義。正確正確5.錯(cuò)誤正確原始的心理運(yùn)算，人正是憑著這種運(yùn)算而開(kāi)場(chǎng)自己作為人的生活。正確直覺(jué)既是人心理的自由構(gòu)造，同時(shí)也是人心理自發(fā)的、直接構(gòu)造，一般說(shuō)來(lái)，直覺(jué)屬于人的無(wú)意識(shí)心理(假如把人的心理二分為有意識(shí)和無(wú)意識(shí)兩局部層次。正確的言語(yǔ)或行為等產(chǎn)生影響。錯(cuò)誤沖突是影響積極心理治療的一個(gè)最重要因素。正確人的一切心理、行為活動(dòng)只有在意識(shí)和潛意識(shí)的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循需 驗(yàn)到自信、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人。正確療者與患者之間的媒介，強(qiáng)調(diào)激發(fā)患者的主觀能動(dòng)性，使患者最終成為環(huán)境的積極治

25、療者。錯(cuò)誤定的系統(tǒng)，他既有潛在的自我沖突，也有自我完善的內(nèi)在才能，個(gè)體一般都能自我決定其最終開(kāi)展?fàn)顟B(tài)。正確注個(gè)體的積極人格特質(zhì)，期望通過(guò)培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來(lái)使當(dāng)事人激發(fā)起自身的力量而改變對(duì)問(wèn)題的片面看法。正確究人員采用了不同的方法來(lái)對(duì)主觀幸福感進(jìn)展測(cè)量。正確正確自我和諧就是指維持自我知覺(jué)一致性的機(jī)能。正確Csikszentimihalyi認(rèn)為,挑戰(zhàn)-才能平衡是引起流暢體驗(yàn)的原因。正確的影響。正確實(shí)現(xiàn)的可能性。正確二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)21.19131930 年是早期行為主義時(shí)期，由美國(guó)心理學(xué)家( )在巴甫洛夫條件反射學(xué)說(shuō)的根底上創(chuàng)立的22.本質(zhì)上就是動(dòng)機(jī)，它們包括性，饑餓以及面臨危險(xiǎn)時(shí)對(duì)平

26、安的要求的是( )23.1912年，M.魏特曼發(fā)表了論文似動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究?，標(biāo)志著的興起。C. 格式塔心理學(xué)派24.( )與馮特心理學(xué)有一脈相承的繼承關(guān)系。受格式塔心理學(xué)思想影響。是行為主義的反作用。25.( )間的不協(xié)調(diào)，自己的問(wèn)題所在。在明確問(wèn)題的根底上，才可以進(jìn)而真誠(chéng)地面對(duì) 治療體驗(yàn)。積極心理治療主要致力于促進(jìn)患者的現(xiàn)實(shí)才能。主要可以分為種根本才能需求層次理論有個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)28.( )對(duì)企業(yè)管理者如何有效的調(diào)動(dòng)人的積極性有啟發(fā)作用。20世紀(jì)末在美興起的一個(gè)心理學(xué)分支積極心理治療是以積極為理論指導(dǎo)的一種心理療法31.( )是心理學(xué)史上具有革命意義的學(xué)科，其研究對(duì)象是普通人的心理活動(dòng)，針對(duì)大局

27、部人的心理狀況來(lái)指導(dǎo)人們?nèi)绾巫非笮腋Ｉ畹膶W(xué)科。積極心理治療理論發(fā)現(xiàn)了東方神話和寓言的心理治療意義，于是把療的輔助手段。Rogers在其人格理論中提出一個(gè)非常重要的概念即自我和諧。在英美的一些研究中，甚至將看作是除婚姻之外的第二大影響因素。35.( )是一種積極的情緒體驗(yàn)類(lèi)似于馬斯洛提出的頂峰體驗(yàn)心的投人到某個(gè)任務(wù)中,同時(shí)感覺(jué)到身心愉悅。36.( )的內(nèi)部工作形式的范式已被與這些成人的戀愛(ài)關(guān)系強(qiáng)度聯(lián)絡(luò)起來(lái)。37.愛(ài)作為宇宙的法那么和情色品性是( )的觀想38.( )是尊重的根底。39.，就總會(huì)看到希望，看到曙光。40.( )指在正式社交情境中發(fā)生的溝通三、多項(xiàng)選擇(每題 2 分)認(rèn)知心理學(xué)與馮

28、特心理學(xué)有一脈相承的繼承關(guān)系。受思想影響。是作用2007年創(chuàng)立反省心理學(xué)派，同時(shí)提出兩種通用型心理治療方法積極心理治療的根本原那么是積極心理治療主要致力于促進(jìn)患者的現(xiàn)實(shí)才能。主要可以分為安康應(yīng)該包括和兩個(gè)方面，二者缺少哪一個(gè)都是不完好的。溝通按溝通方式分包括語(yǔ)非語(yǔ)詞溝通的實(shí)現(xiàn)有良好人際關(guān)系的原那么有等每一個(gè)人可以根據(jù)自己獨(dú)特的和來(lái)評(píng)價(jià)自己的溝通狀況。善人們的自我意識(shí)、移情才能和社交技能。這類(lèi)方法主要有敏感性訓(xùn)練和角色扮演等。主要方法有一、判斷題(每題 2 分)新行為主義理論指出在個(gè)體所受刺激與行為反響之間存在著中間變量，這個(gè)不包括需求變量和認(rèn)知變量。錯(cuò)誤認(rèn)知變量本質(zhì)上就是動(dòng)機(jī)，它們包括性，饑餓

29、以及面臨危險(xiǎn)時(shí)對(duì)平安的要求錯(cuò)誤斯金納認(rèn)為鍛煉身體是解釋機(jī)體學(xué)習(xí)過(guò)程的主要機(jī)制。錯(cuò)誤響。是行為主義的反作用。錯(cuò)誤異彩上，沒(méi)有演變成為人身、精神的限制和傷害，都是不應(yīng)該提倡的。錯(cuò)誤錯(cuò)誤出自哲學(xué)唯心論的意動(dòng)心理學(xué)或機(jī)能心理學(xué)得到廣泛傳播，成為當(dāng)時(shí)歐洲一正確正確錯(cuò)誤10.對(duì)自身心理安康狀況的認(rèn)識(shí)，也有助于預(yù)防各種心理障礙，心理疾病的發(fā)生， 對(duì)保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展乃至整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。正確11.1968 年由羅杰斯教授/醫(yī)學(xué)博士的少數(shù)幾個(gè)心理治療療法之一，也是目前德國(guó)乃至整個(gè)歐洲運(yùn)用范圍最廣的心 理治療方法之一。錯(cuò)誤心理學(xué)的這一研究重心的轉(zhuǎn)移實(shí)際上沒(méi)有背離了心理學(xué)存在的本意，它導(dǎo)致

30、很多心理學(xué)家?guī)缀醪恢勒Ｈ嗽鯓釉诹己玫臈l件下能獲得自身的幸福。錯(cuò)誤治療者的互相交流而自己感悟到對(duì)問(wèn)題的積極認(rèn)識(shí)。正確正確本世紀(jì) 60 年代，Bradburn 情感并不是同一維度的兩個(gè)方面，而是兩個(gè)彼此獨(dú)立的維度，并且二者都與主觀幸福感相關(guān)。正確正性情感、負(fù)性情感和生活滿意感三個(gè)維度。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的整體性正確因此，測(cè)量主要采用自我報(bào)告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的相對(duì)穩(wěn)定性錯(cuò)誤外控者那么認(rèn)為是由行為以外的因素如：別人、環(huán)境、命運(yùn)等決定的。正確SWB的相關(guān)性，提供了有力證據(jù)。正確20012021響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)21.1

31、9 世紀(jì) 60 年代，內(nèi)容心理學(xué)在( )產(chǎn)生。并能客觀地加以測(cè)量的刺激和反響。毋須理睬其中的中間環(huán)節(jié)，華生稱(chēng)之為威廉格拉塞假設(shè)每個(gè)人都有種最重要的需要展各種心理保護(hù)形式來(lái)降低自己受到更多傷害的可能性，即一種25.( )是完好安康概念的重要組成局部。積極心理治療以病人更容易接納治療者及其思想觀點(diǎn)。積極心理治療理論發(fā)現(xiàn)了東方神話和寓言的心理治療意義，于是把療的輔助手段。28.( )主要是指人們對(duì)其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評(píng)價(jià)。認(rèn)為幸福等于各種積極情感與消極情感的簡(jiǎn)單相加Bvudburn1969是因此，測(cè)量主要采用自我報(bào)告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的自我和諧就是指維持一致性的機(jī)能

32、。C. 自我知覺(jué)Katja等對(duì)芬蘭中學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在SWB的重要因素之一。33.(2001 2021 分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。34.(調(diào)查或心理衛(wèi)生咨詢的安康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人搜 集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。35.( )認(rèn)為，愛(ài)是合一的權(quán)能。Empedokles36.在基督宗教哲學(xué)的新柏拉圖主義中，( )將愛(ài)的世界歸功于超概念的、至一的、善而美的上帝。偽狄?jiàn)W尼修斯37.( )學(xué)的言說(shuō)：愛(ài)作為普遍標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值在中，愛(ài)也被理解為“無(wú)欲之善mett，并且這一“向眾生的。研究說(shuō)明，當(dāng)交往雙方的需要和滿足途徑正好成為歡程度也會(huì)增加。40.( )是人與人之間發(fā)生關(guān)

33、聯(lián)的重要形式，也是一個(gè)人超越自身，與別人建立聯(lián)絡(luò)，并通過(guò)這種聯(lián)絡(luò)豐富和擴(kuò)展自身的主要途徑三、多項(xiàng)選擇(每題 2 分)皮亞杰心理學(xué)派的時(shí)代精神是短時(shí)記憶中的編碼有2007年創(chuàng)立反省心理學(xué)派，同時(shí)提出兩種通用型心理治療方法自我概念是個(gè)體進(jìn)展調(diào)節(jié)的心理系統(tǒng)，包括三個(gè)方面。復(fù)原力的特點(diǎn)有一個(gè)人的系統(tǒng)，本質(zhì)上是一個(gè)人的系統(tǒng)。人際定向階段包含著對(duì)交往對(duì)象的等多方面的心理活動(dòng)。人際關(guān)系之本質(zhì)包含了A規(guī)那么每一個(gè)人可以根據(jù)自己獨(dú)特的和來(lái)評(píng)價(jià)自己的溝通狀況。50.( )過(guò)程是一切溝通的根底，( )特指兩個(gè)人或多個(gè)人之間的信息交流過(guò)程。綿陽(yáng)市 2022 年公需科目學(xué)習(xí)考試試題及答案一一、判斷題(每題 2 分)正確

34、正確人群中高度心理安康的人在所占的比例大約為錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確正確錯(cuò)誤正確正確錯(cuò)誤正確正確正確正確錯(cuò)誤正確正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)、4、一般安康A(chǔ)、10、人生目的有彈性C、你是自己生命中最重要的、追求完美當(dāng)你特別反感某人，經(jīng)常當(dāng)面、背后職責(zé)他，同時(shí)又非常注意他的一舉一動(dòng)，經(jīng)常通過(guò)各種渠道得到有關(guān)他的信息。這說(shuō)明你對(duì)他的心理是。B、嫉妒A、這不是我的錯(cuò)心 理 防 御 機(jī) 制 是 提 出 的 、 弗 洛 伊 德“遺忘，別人問(wèn)起來(lái)總說(shuō)“不知道、“不記得。這是心理防御機(jī)制中的。 B將自己不能承受的欲望和行為以截然相反的行為表現(xiàn)出來(lái)。這是心理防御機(jī)制中的。C、反向形成當(dāng)

35、一個(gè)人遭受挫折或無(wú)法到達(dá)自己所追求的目的時(shí)，常常會(huì)找各種理由為自己辯護(hù)或 D、合理化 “破財(cái)免災(zāi)，不思進(jìn)取而說(shuō)自己“知足常樂(lè)。這是心理防御機(jī)制中的 。D化、升華、幽默、否認(rèn)A、現(xiàn)實(shí)的自我C、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)A、平等的人際關(guān)系B、偏執(zhí)型人格 46.、絕對(duì)化47.某人在一段時(shí)間里常常感到情緒低落，興趣減退，對(duì)前途悲觀絕望，總是提不起精神來(lái)。根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是。A、抑郁A、信息溝通不良D、老是疑心自己生了重病專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理安康與心理調(diào)適考試試題答案二一、判斷題(每題 2 分)正確正確人群中高度心理安康的人在所占的比例大約為錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確正確正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤正確正確正確錯(cuò)誤自我暗示是一種對(duì)

36、自己施加某種影響，從而調(diào)整心境、情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。正確正確正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確正確“好心的謊話。錯(cuò)誤(2分)、4、熱愛(ài)生命D、當(dāng)別人不欣賞自己時(shí)，覺(jué)得不正常、內(nèi)斂一些A、這不是我的錯(cuò)、弗洛伊德C、否認(rèn)A、夢(mèng)想足，如做“白日夢(mèng)。這種心理防御機(jī)制是。、退行將自己不能承受的欲望和行為以截然相反的行為表現(xiàn)出來(lái)。這是心理防御機(jī)制中的。C、反向形成當(dāng)一個(gè)人遭受挫折或無(wú)法到達(dá)自己所追求的目的時(shí)，常常會(huì)找各種理由為自己辯護(hù)或做D、合理化 “破財(cái)免災(zāi)，不思進(jìn)取而說(shuō)自己“知足常樂(lè)。這是心理防御機(jī)制中的。 D化C、理智化通過(guò)新的滿足來(lái)彌補(bǔ)原有欲望達(dá)不到滿足的痛苦。這是心理防御機(jī)制中的。 B償A、升華、否認(rèn)C

37、、退行、暫時(shí)使用C、有消極也有積極的A、現(xiàn)實(shí)的自我、絕對(duì)化A、安康就是身體沒(méi)有疾病。、抑郁D、老是疑心自己生了重病專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理安康與心理調(diào)適考試試題答案三一、判斷題(每題 2 分)正確正確錯(cuò)誤正確正確錯(cuò)誤正確正確錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤正確正確正確正確自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響，從而調(diào)整心境、情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。正確錯(cuò)誤正確正確正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)、4、一般安康C、你是自己生命中最重要的、嫉妒、尋求心理醫(yī)生幫助A、這不是我的錯(cuò)、聽(tīng)音樂(lè)、弗洛伊德把已經(jīng)發(fā)生的事情當(dāng)作根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)，以減輕心理重負(fù)，防止精神崩潰。這種心理防御機(jī)制是。C、否認(rèn)、退行 “遷怒于人、“

38、借題發(fā)揮、“尋找替罪羊。這是心理防御機(jī)制中的D、置換D、投射將自己不能承受的欲望和行為以截然相反的行為表現(xiàn)出來(lái)。這是心理防御機(jī)制中的C、反向形成 “破財(cái)免災(zāi)，不思進(jìn)取而說(shuō)自己“知足常樂(lè)。這是心理防御機(jī)制中的。 D化無(wú)旁騖，付出比常人多出幾倍的努力，既克制了自己的頹廢情緒，又獲得了事業(yè)的成功。 這是心理防御機(jī)制中的。、升華積極、成熟的心理防御機(jī)制是。A、升華消極的心理防御機(jī)制是。C、退行 “情人眼里出西施是指?？档?。C、社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的 活 動(dòng) 是 。 A 、 心 理 訓(xùn) 練46.性信念是。、絕對(duì)化么錯(cuò)誤？。、自我評(píng)價(jià)上有問(wèn)題來(lái)。根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是。A、抑郁壓抑。A、信息溝通不良下面哪

39、些問(wèn)題發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)去進(jìn)展心理治療？。D專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理安康與心理調(diào)適考試試題答案四人類(lèi)的常態(tài)就是不完美，我們所有的努力也不過(guò)是趨近于完美。正確正確產(chǎn)生了心理疾病可以以順其自然的方式解決。錯(cuò)誤理解自己是心理安康的第一步。正確人生的目的有彈性。正確的表現(xiàn)。錯(cuò)誤用言語(yǔ)攻擊發(fā)泄自己的憤怒，這是嫉妒的表現(xiàn)之一。正確問(wèn)題不在于發(fā)生了什么，而在于你如何對(duì)待它。正確漫步、忙于工作、讀書(shū)、逛街、購(gòu)物可以幫助人減輕焦慮和痛苦。正確天下沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。錯(cuò)誤面對(duì)挫折和沖突，采取心理防御機(jī)制是心理不安康的表現(xiàn)。錯(cuò)誤人用不同的方法來(lái)肯定自己的心理防御機(jī)制是不安康的。錯(cuò)誤酸葡萄心理是一種合理化的心理防御機(jī)制。正確中性的心

40、理防御機(jī)制暫時(shí)使用可以調(diào)節(jié)態(tài)度。正確中性的心理防御機(jī)制過(guò)度使用，那么可埋下心理變態(tài)的種子。正確出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)說(shuō)明此人存在精神疾病。錯(cuò)誤人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜，無(wú)規(guī)律可循。錯(cuò)誤長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍。正確心理咨詢?cè)谌魏吻闆r下，對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人資料都一定要保密。正確怕長(zhǎng)大。正確心理安康是一種心理狀態(tài)?！昂眯牡闹e話。錯(cuò)誤心理有問(wèn)題的人，其人品也是有問(wèn)題的。錯(cuò)誤錯(cuò)誤看的人都是有精神障礙的。錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)以下哪項(xiàng)行為不符合心理安康的內(nèi)涵。D、當(dāng)別人不欣賞自己時(shí)，覺(jué)得不正常心理安康的人要。C、人生目的有彈性安康的心理觀念是。C、你是自己生命中最重要的當(dāng)你嫉妒別人到付諸行動(dòng)的階段

41、時(shí)，你應(yīng)該。、尋求心理醫(yī)生幫助當(dāng)別人嫉妒你時(shí)，你應(yīng)該這樣做或想C、內(nèi)斂一些當(dāng)別人嫉妒你時(shí)，你應(yīng)該這樣做或想。A、這不是我的錯(cuò)、組織有考慮面對(duì)挫折，積極的行為策略是。、聽(tīng)音樂(lè)面對(duì)挫折，積極的思維方式是。C、尋求別人支持、弗洛伊德當(dāng)在現(xiàn)實(shí)生活中遇到難以實(shí)現(xiàn)的愿望或陷入困境時(shí)，以異想天開(kāi)的方式在精神上自我滿足，如做“白日夢(mèng)。這種心理防御機(jī)制是、退行 “遺忘，別人問(wèn)起來(lái)總說(shuō)“不知道、“不記得。這是心理防御機(jī)制中的 。B壓抑防御機(jī)制中的。D、投射D、合理化的。A、升華積極、成熟的心理防御機(jī)制是。A、幽默中性的心理防御機(jī)制，可以。、暫時(shí)使用心理防御機(jī)制的作用是。C、有消極也有積極的心理輔導(dǎo)表達(dá)了輔導(dǎo)者與被

42、輔導(dǎo)者之間的。A、平等的人際關(guān)系性信念是。、絕對(duì)化么錯(cuò)誤？。、自我評(píng)價(jià)上有問(wèn)題來(lái)。根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是。A、抑郁A、信息溝通不良下面哪些問(wèn)題發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)去進(jìn)展心理治療？。D、老是疑心自己生了重病下面哪句話是正確的。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理安康與心理調(diào)適考試試題答案五一、單項(xiàng)選擇題(每題 1 分,共 30 題)1、某服刑人員剛來(lái)監(jiān)獄時(shí)表現(xiàn)很不好，后經(jīng)過(guò)教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變，但個(gè)別監(jiān)獄警仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的，好不到哪兒去。請(qǐng)問(wèn)這是哪類(lèi)偏見(jiàn)在起作用)B、刻板印象2、下面哪句話是正確()、心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時(shí)都可能發(fā)生3、“君子坦蕩蕩，表達(dá)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理安康觀的哪個(gè)方面)

43、B、保持情緒的平衡與穩(wěn)定4、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素)D、文化5、心境具(的特點(diǎn) 、彌散性6、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不得意、不值得愛(ài)是()C、完美主義者7、以下陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的()A、防止類(lèi)似情境8、人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲哀時(shí)捶胸頓足，這()、身段表情9、“憂者見(jiàn)之而憂，喜者見(jiàn)之而喜是 的表現(xiàn)、心境10、人類(lèi)最根底或最原始的情緒沒(méi)()A、激憤、抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙)A、思維緩慢12、被國(guó)內(nèi)外心理學(xué)界列為調(diào)適個(gè)人情緒、治療心理疾病的首選方法A、認(rèn)知法13、以下不是情緒安康的主要標(biāo)志的是 D、喜樂(lè)無(wú)常14、

44、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是D、恐懼15、情緒和情感過(guò)程是伴隨著人的 而產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間關(guān)系的反響A、認(rèn)識(shí)過(guò)程16、心理學(xué)的規(guī)律說(shuō)明，人的工作效率在壓力程度下最高 C、適中17、人類(lèi)主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是、成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī)18、為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因是D、歸因20、黏液質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型的根本特征是 、強(qiáng)、平衡、不靈敏21、個(gè)體追求自認(rèn)為是最重要的有價(jià)值的工作，并使之到達(dá)完善狀態(tài)的動(dòng)機(jī)叫B、成就動(dòng)機(jī)22、某 30 多歲女性，自稱(chēng)快樂(lè)不起來(lái)，興趣缺乏，整日整日愁眉苦臉，內(nèi)心苦悶悲傷，日如年，最有可能的病癥是A、情緒低落23、真正的真誠(chéng)是 C、

45、不等于完全的實(shí)事求是24、個(gè)性中所包含的各種心理特征對(duì)人的行為的影響是一貫的，不受時(shí)間、地點(diǎn)限制的這說(shuō)明個(gè)性具有 C、穩(wěn)定性25、態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格的 C、構(gòu)造的組成局部26、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是、情感27、個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合表達(dá)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完好的D、個(gè)性28、注意易轉(zhuǎn)移最常見(jiàn)于哪種病人)、躁狂癥29、成語(yǔ)“杯弓蛇影是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象)、錯(cuò)覺(jué)30、小芳很害怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患()D、恐懼障礙二、多項(xiàng)選擇每題2分共20題31、情緒的三要素包括。A、情緒的主觀體驗(yàn)、情緒表現(xiàn)、情緒

46、的生理根底33、心理安康測(cè)試的主要作用有。A、人才招聘與選拔、測(cè)查人的心理素質(zhì)程度、評(píng)估人的心理安康狀況34、自我意識(shí)的主要內(nèi)容是。A、生理的自我狀態(tài)、心理的自我狀態(tài)C、社會(huì)關(guān)系的自我狀態(tài)、道德的自我狀態(tài)35、人類(lèi)的表情包括哪三種？A、面部表情、體態(tài)表情、腔調(diào)表情36、通常從心理學(xué)的角度，一般將情緒的狀態(tài)分為三類(lèi)。、激情、心境、應(yīng)激37、情緒情感的功能有。A、適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能38、的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。A、紅色看起來(lái)覺(jué)得暖和B、聽(tīng)著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)，覺(jué)得燈光也和音樂(lè)節(jié)奏一樣在閃動(dòng)39、人們常見(jiàn)的心理問(wèn)題的類(lèi)型主要有。A、適應(yīng)問(wèn)題、自我意識(shí)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題D、心理危機(jī)問(wèn)題40

47、、心理狀況的三種等級(jí)是。A、心理正常狀態(tài)、心理不平衡狀態(tài)、心理疾病41、如何有效地預(yù)防心理疾?。緽、必須理解各類(lèi)心理疾病的一般性病理性知識(shí)C、通過(guò)一系列的心理測(cè)試，及時(shí)理解自我和別人的身心狀態(tài)42、個(gè)體自我意識(shí)的產(chǎn)生經(jīng)歷了三個(gè)階段，分別是。A、物我的知覺(jué)分化階段 B、人我的知覺(jué)分化階段 D、“我的形成階段43、人生觀的心理構(gòu)造包括。、人生目的、人生手段、人生評(píng)價(jià)44、角色扮演有助于人們維持選擇平衡，其原理是。A、通過(guò)扮演做決定的角色，設(shè)想決定后的結(jié)果，決定者更加徹底地搜索有關(guān)信息，迫使選擇者更審慎地尋找更好的活動(dòng)方案失敗決定的痛苦C慮所選擇的方案D、角色扮演技術(shù)有助于決定者為應(yīng)付決定的消極反響

48、作準(zhǔn)備45、消極性挫折反響主要有。、外泄的形式、內(nèi)抑的形式46、怎樣才能加強(qiáng)對(duì)人惹事件的預(yù)期？A、心理預(yù)期經(jīng)?；?，定期對(duì)一段時(shí)間的人惹事件進(jìn)展預(yù)測(cè)和期望 CD、心理預(yù)期應(yīng)恰如其分，不可隨心所欲，以免產(chǎn)生負(fù)面影響47、暗示療法適用于哪類(lèi)來(lái)訪者？、場(chǎng)依賴型的來(lái)訪者、順從性強(qiáng)的來(lái)訪者、暗示易感性的來(lái)訪者48、系統(tǒng)脫敏法的步驟是。A、訓(xùn)練病人松弛肌肉、焦慮等級(jí)表或焦慮層次C、讓病人在想象焦慮情境的同時(shí)，進(jìn)展放松訓(xùn)練、將病人直接暴露在焦慮情境中49、以下關(guān)于交際心理的說(shuō)法，正確的有 。A、對(duì)生疏人的認(rèn)知中，首因心理比擬明顯、在對(duì)熟悉的人的認(rèn)知中，近因心理更為明50、如何克制人際交往中的孤獨(dú)心理？ A、建

49、立自信，相信自己是有價(jià)值的人B、多參加集體活動(dòng)，打破孤獨(dú)的僵局C、練習(xí)自我表達(dá)才能D、練習(xí)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并尊重大家一致達(dá)成的決定三、判斷題(每題 1 分,共 20 題)51、心理有問(wèn)題的人，其人品也是有問(wèn)題的。不正確52、自信就是對(duì)自己才能和價(jià)值的肯定。正確53、“怒傷肝，因此憤怒對(duì)人的身體有害，但對(duì)人的心理安康沒(méi)有多大影響。 正確54、心理安康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。不正確55、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。不正確56、對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。正確57、性格是人在理論活動(dòng)中，在與客觀世界互相作用的過(guò)程中形成和開(kāi)展起來(lái)的。正確58、多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。

50、正確59、語(yǔ)言是交際的工具，言語(yǔ)是交際的過(guò)程。正確60、知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。不正確61、理想的目的在于，它既是一種理想，同時(shí)借助努力又可以實(shí)現(xiàn)。正確62、當(dāng)人能正確使用“我這個(gè)詞時(shí)，就標(biāo)志著人的自我意識(shí)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。 正確63、表情動(dòng)作是合適于目的的表現(xiàn)，是人類(lèi)生存的適應(yīng)性功能。正確64、性格是人在理論活動(dòng)中，在與客觀世界互相作用的過(guò)程中形成和開(kāi)展起來(lái)的。正確65、人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切態(tài)度都說(shuō)明著一個(gè)人的性格。不正確66、“目瞪口呆，手足失措。這是心境的表現(xiàn)。不正確67、夢(mèng)想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕夢(mèng)想。 不正確68、人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)

51、規(guī)律可循。不正確69、判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過(guò)心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來(lái)確認(rèn)。正確70、假如說(shuō)粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫不經(jīng)心那么是暫時(shí)的心理狀態(tài)。正四、案例分析每題5分共2題)71、下面是一次心理咨詢中咨詢者與來(lái)訪者的對(duì)話節(jié)錄。 來(lái)訪者：別人都看著我。 咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？ 來(lái)訪者：沒(méi)有。 咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫(xiě)上“不要看我？ 來(lái)訪者：那人家都要來(lái)看我了！ 咨詢者：那原來(lái)你說(shuō)的別人都在看你是否是真的呢？ 來(lái)訪者：是我頭腦中想象的 、咨詢者對(duì)來(lái)訪者的問(wèn)題采取的是何種取向的心理咨詢方法？ C、合理情緒治療RET、這位來(lái)訪者的問(wèn)題可能是 D、社交恐懼咨詢技巧

52、？ 、順著來(lái)訪者的不合理認(rèn)知夸大下去，得出矛盾結(jié)論72、動(dòng)物明白自己的特性： 熊不會(huì)試著飛翔， 駑馬在跳過(guò)高高的柵欄時(shí)會(huì)猶豫， 狗看到又深又寬的溝渠會(huì)轉(zhuǎn)身離去。 但是人是唯一一種不知趣的動(dòng)物， 受到愚蠢與自負(fù)天性左右， 對(duì)著力不能及的事情大聲地嘶吼堅(jiān)持下去！ 出于盲目和頑固， 他荒唐地執(zhí)迷于自己最不擅長(zhǎng)的事情， 使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。 斯威夫特 不管你天性擅長(zhǎng)什么，都要順其自然； 永遠(yuǎn)不要丟開(kāi)自己天賦的優(yōu)勢(shì)和才能。 順其自然就會(huì)成功， 否那么，無(wú)異于南轅北轍， 結(jié)果一事無(wú)成。 西德尼史密斯B價(jià)D、為所當(dāng)為、以下闡述不正確的有C、人不要輕易去超越自專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員心理安康與心理調(diào)適考試試題答

53、案六一、判斷題(每題 2 分)20年后在美國(guó)建立的，是內(nèi)容心理學(xué)思想的繼承和進(jìn)一步開(kāi)展。正確認(rèn)知變量本質(zhì)上就是動(dòng)機(jī)，它們包括性，饑餓以及面臨危險(xiǎn)時(shí)對(duì)平安的要求錯(cuò)誤錯(cuò)誤以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)派，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)派分道揚(yáng)鑣，形成心理學(xué)的第三思潮。 正確杜向陽(yáng) 2007 正確心理學(xué)思潮，像格式塔心理學(xué)，弗洛伊德的精神分析都受其影響。正確驗(yàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待來(lái)訪者，與來(lái)訪者可以平等溝通，互相影響。正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤“治療并非首先以消除病人身上現(xiàn)有的紊亂為準(zhǔn)(目的)，而是首先在于努力發(fā)動(dòng)患者身上存在的種種才能和自助潛力。事實(shí)和給定的東西不一定必然是障礙和紊亂，也是每個(gè)人與生俱來(lái)的

54、種種才能。正確無(wú)意識(shí)心理對(duì)人的外在的行為或言語(yǔ)的影響是最有效和最深化的。正確病人更容易接納治療者及其思想觀點(diǎn)。錯(cuò)誤人的一切心理、行為活動(dòng)只有在意識(shí)和潛意識(shí)的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭(zhēng)獎(jiǎng) 極的情緒，才能成為正常人。 正確錯(cuò)誤了不同的方法來(lái)對(duì)主觀幸福感進(jìn)展測(cè)量。正確正確正確2001 2021 錯(cuò)誤正確20.樂(lè)觀是人的一種主觀心境。樂(lè)觀是指向?qū)?lái)的，但它對(duì)如今的行為產(chǎn)生一定的影響。正確二、單項(xiàng)選擇(每題 2 分)21.( )事實(shí)上已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)世界心理學(xué)研究的中心。A. 現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的問(wèn)題。從上講，心理安康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。26.( )者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動(dòng)機(jī)、

55、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過(guò)修復(fù)病人的這些損壞局部來(lái)到達(dá)治愈病人。也是積極心理治療的另一個(gè)作用機(jī)制具有C.活動(dòng)理論種結(jié)果。Rogers34.( )是一種對(duì)于傳播內(nèi)容進(jìn)展客觀，系統(tǒng)和定量的描繪的研究方法。35.( )文章研究?jī)?nèi)容從 2001 年至 2021 年四類(lèi)研究的變化趨勢(shì)，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。36.( )自主性對(duì)心境與創(chuàng)造性傾向的關(guān)系有一定的調(diào)節(jié)作用。37.( )認(rèn)為，愛(ài)是合一的權(quán)能。 B. Empedokles38.( )主要指擁有信息并試圖進(jìn)展溝通的人。39.( )主要指信息源試圖傳遞給目的靶的觀念和情感,它們必須被轉(zhuǎn)化為各種可以被別人覺(jué)察的信號(hào),這些信號(hào)

56、包括語(yǔ)詞的和非語(yǔ)詞的。40.( )特指兩個(gè)人或多個(gè)人之間的信息交流過(guò)程。三、多項(xiàng)選擇(每題 2 分)以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)派，( )潮。A. 精神分析學(xué)派C.行為主義學(xué)派( )( )。心理控制源的概念反映人們對(duì)行為與后來(lái)事件之間關(guān)系的期望，并反映人們( )和( )的傾向性( )( )更讓你快樂(lè)時(shí)，那就是在愛(ài)了。 A情感Eros48.( )是另一種容易覺(jué)察的溝通途徑。與之分。七一、判斷題(每題 2 分)行為主義心理學(xué)的本質(zhì)是將意識(shí)和行為絕對(duì)地對(duì)立起來(lái)。正確新行為主義理論指出在個(gè)體所受刺激與行為反響之間存在著中間變量，這個(gè)中間變量是 錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤保護(hù)形式來(lái)降低自己受到更多傷害的

57、可能性，即一種保護(hù)性心理。正確微小精神創(chuàng)傷，或者用更正面的說(shuō)法叫做微小體驗(yàn)，改變我們的習(xí)慣。正確正確Self-actualization正確積極心理學(xué)是心理學(xué)研究的一種新型的形式，當(dāng)然它是相對(duì)于消極心理學(xué)而言的。正確10.KennonMSheldon 和 LauraKing 是致力于研究普通人的活力和美德的科學(xué)。正確錯(cuò)誤化的根底上激發(fā)每個(gè)人自身的“積極體驗(yàn)并使之變成為一種人格類(lèi)的東西。錯(cuò)誤點(diǎn)，這一全新理念這不僅豐富了心理治療理論，而且為新心理治療理論開(kāi)拓了道路。正確14.之間的媒介，強(qiáng)調(diào)激發(fā)患者的主觀能動(dòng)性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。錯(cuò)誤極人格特質(zhì)，期望通過(guò)培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來(lái)使當(dāng)事人激發(fā)

58、起自身的力量而改變對(duì)問(wèn)題的片 正確人們具有以積極方式體驗(yàn)生活的性格傾向，即有快樂(lè)的素質(zhì)是活動(dòng)理論錯(cuò)誤正確Diener 生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)口。正確家庭是社會(huì)的代理，父母是生活的代表。正確復(fù)原力Resiliency)過(guò)程，也就是對(duì)困難經(jīng)歷的反彈才能。正確( 每 題 2 分 ) ( )23.( )指?jìng)€(gè)體需要認(rèn)識(shí)到自身所存在的不協(xié)調(diào)狀況，即自己的認(rèn)識(shí)與實(shí)際體驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)，自己的問(wèn)題所在。在明確問(wèn)題的根底上，才可以進(jìn)而真誠(chéng)地面對(duì)治療體驗(yàn)。24.威廉格拉塞假設(shè)每個(gè)人都有( )種最重要的需要25.( )26.( )是生理安康的保證和動(dòng)力的這些特點(diǎn)，用一定的故事引導(dǎo)患者進(jìn)展積極的想象。屬于無(wú)意識(shí)心

59、理。29.( )在一定程度上反映了人類(lèi)行為和心理活動(dòng)的共同規(guī)律。創(chuàng)立的心理治療療法大問(wèn)題。33.( )是人在現(xiàn)實(shí)的根底上，對(duì)自己已儲(chǔ)存的表象進(jìn)展加工而形成新形象的心理過(guò)程。34.認(rèn)為幸福是建立在觀察者的價(jià)值體系和標(biāo)準(zhǔn)之上，而不是被觀察者的自我判斷是( )35.( )是個(gè)體對(duì)生活的綜合判斷，作為認(rèn)知因素，它獨(dú)立于積極情感和消極情感，是衡量SWB 更有效的指標(biāo)。36.( )自主性對(duì)心境與創(chuàng)造性傾向的關(guān)系有一定的調(diào)節(jié)作用。37.( )事實(shí)上就是當(dāng)它可靠的時(shí)侯帶給人愉快，不可靠的時(shí)侯令人非常惱火的東西。38.( )是深化的自我剖析和反省，而不是外表的成認(rèn)。的才能( )三、多項(xiàng)選擇(每題 2 分)和絕對(duì)

60、地對(duì)立起來(lái)。( )( )的反作用心理治療長(zhǎng)期以來(lái)以所謂的( )為理論根底，以( )心理問(wèn)題、心理疾病本身的診斷與治療上，形成了心理治療的為問(wèn)題而問(wèn)題的開(kāi)展傾向， 從而限制了心理治療理論的開(kāi)展與應(yīng)用( )( )( )八一、判斷題(每題 2 分)20年后在美國(guó)建立的，是內(nèi)容心理學(xué)思想的繼承和進(jìn)一步開(kāi)展。正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤人性主義心理學(xué)是獨(dú)具中國(guó)特色的心理學(xué)，它認(rèn)為只有從人的本質(zhì)屬性，即從人性出發(fā) 正確現(xiàn)代心理學(xué)開(kāi)展的趨勢(shì)，是幾大心理學(xué)流派逐漸交融統(tǒng)一。正確錯(cuò)誤“意向性概念的是布倫塔諾 正確8.出自哲學(xué)唯心論的意動(dòng)心理學(xué)或機(jī)能心理學(xué)得到廣泛傳播，成為當(dāng)時(shí)歐洲一種強(qiáng)有力的心理學(xué)思潮，像格式塔心理學(xué)，弗洛伊德