教學工作總結(jié)上學期1870字

1、精品.教學工作總結(jié)上學期(1870字)_中班上學期教學工作總結(jié) 一、同學的狀況分析 本班有x名同學，其中男女同學各x名。由于本人是接的新班，對同學的學情不了解，經(jīng)過一學期的了解把握，及仔細細致的工作，把握了學情。本班的學習氣氛不濃，學風不正，學習目的不明確，有8名同學對學習的目的不明確，常常不完成作業(yè)，說謊現(xiàn)象嚴峻，經(jīng)仔細分析后，實行了與同學面對面談心，走訪家長，個別輔導和做政治思想工作，使他們對學習產(chǎn)生了愛好。經(jīng)本期終考（全鎮(zhèn)統(tǒng)考），合格24人，合格率100%，ab人數(shù)22名，優(yōu)良率91。7%，a等人數(shù)10名，優(yōu)秀率41。7%，取得了令人滿足的效果。 二、教學中勝利的閱歷與不足 1、做好同學

2、的思想訓練工作，良好的學習氣氛，良好的學習心態(tài)，端正的學習態(tài)度，是提高教學成果的前提，本期本人唯一的宗旨是愛惜關(guān)懷每一位同學，敬重他們的人格，對學習不用心的同學進行有效的政治思想訓練和遠大的抱負訓練。俗話說“磨刀不如砍柴功”，只有做好了同學的思想訓練工作，才能使他學習有勁頭。本期為了做好思想訓練工作，采納了上門家訪、開家長會、個別同學談心訓練，使他們端正了學習態(tài)度，保證了教學質(zhì)量的提高。 2、仔細鉆研教材，把掌學問點：由于本人多年帶畢業(yè)班，也從中吸取了一些閱歷，這就是努力潛心挖教材，把握學問點。由于畢業(yè)班要把握的學問面廣，從上課到復習，把學問分類，引導同學從字、詞、句、篇、章等步步深化，系統(tǒng)把

3、握，還要有耐心、恒心，做到了犧牲自己的時間，絕不誤人子弟。 3、對同學加強轉(zhuǎn)化力度。由于本班同學的后進面大，自從接上這個班，就著手討論每個同學，發(fā)覺有六名同學基礎(chǔ)太差，所以本人就想方設(shè)法賜予輔導，讓他們能盡快趕上來，自己采納了分層布置作業(yè)，少而精布置作業(yè)，從而激發(fā)他們的學習樂觀性，同時還轉(zhuǎn)變了對他們的態(tài)度，不是一味的批判，而是常常表揚、鼓舞，從而獵取了學問，提高了學習成果。 4、仔細改進教學方法，讓同學樂學?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，“愛好是最好的動力”。本學期為了讓同學樂學，本人首先是對同學進行愛好激發(fā)。上課時仔細設(shè)計有關(guān)問題，好從故事引入，從懸念引入，從愛好引入等以激發(fā)他們對學問的求知欲望，利

4、用語文課這種人文教材，談抱負，談人生、談價值、談將來，激發(fā)愛好，讓他們主動接受學問，成為學習的仆人。 這是我進入.山的第一年。對于我這樣一個初出茅廬的年輕人，接手初一年的教學工作，可以說是機遇與挑戰(zhàn)并存。機遇在于，從初一年起步階段開頭教學，有利于整體把握學校英語教學的整體脈絡(luò)，了解學校英語教學在不同班級的特點及教學策略。挑戰(zhàn)在于，剛剛畢業(yè)的我，要面對一群小我十幾歲的同學，還要傳授給他們學問，不僅需要合理的教學方法，更需要辛勤的付出。不過我還是很感謝有這樣的機會，和一群單純的同學，一起學習一起成長。這一個學期的教學工作，有成就，也有不足 剛開頭的一個月，由于還沒適應老師的角色，對同學也不夠了解，

5、始終用自己的標準來要求同學，我認為很簡潔的東西也要求同學必需要把握。后來才明白，同學是剛剛接觸，或者是初步接觸英語，他們在英語方面的學習力量和學習基礎(chǔ)確定和我差許多，我不能忽視這一點而要求每個同學和我一樣學好英語。一開頭，每天教的內(nèi)容，就要求同學去復習，去背，但是卻沒告知同學怎么復習，怎么背，導致其次天的小測很不抱負。而我始終認為是同學不仔細造成的，始終責備同學。因此同學也認為真的是自己不會學英語，才會學不好。在一次年段統(tǒng)一的單元考之后，發(fā)覺我任教兩個班級的成果與其他平行班有很大的差距，才熟悉到問題的嚴峻性。和我的師傅以及幾個老師溝通后，才明白：教同學不僅僅是教學問，更要教學習學問的方法。因此

6、在之后的教學過程中，我會滲透各種英語學習的方法和記憶的方法和策略，引導同學提高學習的效率。并且降低對同學的期望，每天只要求把握當天重點的單詞和句子，當天學習，當天把握，當天落實。通過這樣的調(diào)整，在期中考的時候，我所任教的兩個班級與其他班級的差距明顯減小。如此看來，正確的心態(tài)，科學合理的教學方法，是訓練的關(guān)鍵。真的是印證了那句話：沒有教不會的同學，只有不會教的老師。 另一點需要反思的是兩個班級的差異給我?guī)淼睦_。剛開學的時候，感覺八班的課堂過于活躍，由于會有幾個人會很大聲很樂觀的回答問題，有時候一感動不舉手就七嘴八舌的開頭講了。這樣的狀況常常導致課堂不受掌握，常常在上課的過程中要提示他們留意不

7、要影響別人，降低自己的音量，并且要舉手發(fā)言。而另外一個班的同學，剛開學的時候認為他們特別聰慧，特別乖，上課也特別順當，由于基本上每個人都會很仔細的聽講，很少有人會突然打斷課堂。但是經(jīng)過一段時間的教學之后，慢慢覺得兩個班的整體氛圍有很大的區(qū)分。七班的氛圍更成熟穩(wěn)重一點，由于成果好的同學也不愛發(fā)言，上課常常都是悄悄的聽課，而成果較差的同學大多不敢發(fā)言，由于怕答錯。這樣就造成了一個問題，上課的時候有時候提出一個問題，竟沒人主動回答，需要點名回答。甚至有時候進行課堂嬉戲互動的時候，由于有的同學不情愿開口，導致嬉戲無法進行下去。八班的氛圍更加活躍，樂觀。不管是課堂的問答互動，還是嬉戲互動，都能很樂觀的參

8、加，每個人都有很高的樂觀性。在與幾個老師探討之后，更加明確了在教學設(shè)計的進行區(qū)分化的必要性。要針對兩個班級的學習特點，有區(qū)分的設(shè)計教學活動。兩個班級動靜有別，在備課的時候就要充分考慮兩個班的特點。七班的教學活動更趨向于引導他們進行思索，在充分的思索之后再回答問題。這樣有利于進展他們的思維力量，提高思維的規(guī)律性和精確性。而八班的教學活動更趨向于寓教于樂，既然他們比較稚嫩一點，那就先滿意他們“玩”的需要，讓他們感受到英語就是在玩的過程中進行學習，培育他們學習英語的愛好和樂趣，提高學習英語的樂觀性。但是兩個班的特點都不能放任進展，而要做適當?shù)囊龑?，比如說七班，也要滲透一些嬉戲活動，或者趣味性活動，活

9、躍課堂氣氛，引導每個同學都開口說英語，而不僅僅是停留在聽，讀，寫三個層面，還要擴展到最重要的說的層面。八班的課堂過于活躍，主要是由于幾個同學特殊活躍，喜愛搶答。他們的初衷是為了證明自己，為了得到大家的認可。但是許多時候都是不夠深思熟慮的回答，因此，對于這幾個同學，首先是課后溝通，引導他們課堂發(fā)言要舉手，而且要有思索的回答，而不要憑直覺回答。其實是課堂上多做提示，對于沒有舉手就回答的答案，不管是否正確一律不予與接受，通過這樣的弱化讓他們明白只有舉手并且得到老師的同意才有發(fā)言權(quán)。兩個班級經(jīng)過一段時間這樣的調(diào)整，基本上每一堂課都能很順當?shù)倪M行。尤其是八班，課堂活動的協(xié)作度和契合度都有了很明顯的提高。

10、 在這一個學期的教學過程中，還總結(jié)了自我感覺很有用的閱歷，如下： 1、切實落實每天的背誦默寫任務。每天指定肯定量的背誦任務，以當天的新學問為重點，輔以舊學問，讓同學每天都能學到一點東西。在過關(guān)過程中關(guān)注同學存在的問題，對于集體問題課堂上再次講解，對于個別問題個別輔導，爭取讓每個同學都能投入到學習英語的氛圍中。 2、關(guān)注同學的課堂學習狀態(tài)，引導同學養(yǎng)成良好的課堂習慣，包括課堂上快速協(xié)作老師；仔細做好課堂筆記；仔細聽講，理解學問點；對于課堂上沒理解的下課立刻請教同學或老師。 3、鞏固課堂紀律。課堂紀律相對于開學初已經(jīng)有肯定的改觀。7班從開學初的沉悶，不協(xié)作，到現(xiàn)在能夠樂觀回答，仔細聽講，有了很大的

11、進步。8班開學初課堂紀律渙散，很多人喜愛大喊大叫，雖然現(xiàn)在還有個別時候，但已經(jīng)有所改善。不過還是要嚴格掌握課堂秩序，不能亂，才能加快課堂節(jié)奏，才能提高課堂效率，也不至于其他同學的留意力被他們吸引。 4、做好導優(yōu)輔差工作。指導優(yōu)生做好課內(nèi)的功課，學有余力的狀況下擴展課外閱讀，進行課外積累，努力提高自己的水平。對于差生要堅持嚴格要求與鼓舞相結(jié)合，讓他們能夠看到自己的進步，從而樹立學習的自信念與愛好。 以上是我初為人師的第一個學期的一點思索和總結(jié)，盼望下個學期，我能在反思中成長，做的更好！ 教學工作總結(jié)上學期【篇二】 一、討論教材 學期開頭，我反復討論新課標，了解二班級數(shù)學同學應當把握的基礎(chǔ)學問點，

12、仔細看新課標的基本理念，深刻領(lǐng)悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探究教法，采納多種教學方法，調(diào)動同學學習數(shù)學的愛好。 二、培育同學計算力量和思維力量 我覺得二班級的小孩子，應重點培育計算力量，為高班級的計算和以后打基礎(chǔ)。我堅持每天做一頁口算題，由簡潔到較難，以提高同學的計算力量。 三、仔細備好每節(jié)課，做好教學的每一個環(huán)節(jié) 在教學工作上。我仔細抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前預備。在課前仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清晰，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點，把握學問規(guī)律，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能

13、教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，做好信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生歡樂的心情，制造良好的課堂氣氛。并且我留意了課堂語言的簡潔，課堂提問面對全體同學，引發(fā)同學們的學習愛好，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，要注意課后的輔導工作。學校生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的同學還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好同學的思想訓練作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，依據(jù)后進生的各自狀況，給同學們制定學習方案和目標。 四、存在問題

14、1、同學沒有一種好的學習習慣，沒有制造出良好的學習氛圍。 2、學困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位，個別學困生沒有轉(zhuǎn)化好。 3、基礎(chǔ)學問把握不堅固，理解力量較差，學問學得較死，沒有舉一反三的力量。 4、自己的學問面窄，教學理論把握的少，數(shù)學方面的書看的少，需要找到一種好的、適合自己的、適合本班同學的、符合當前環(huán)境的教學路子。 五、改進措施 1、注意培育同學良好的學習習慣，多表揚，多鼓舞。 2、在學困生身上多下工夫，多發(fā)覺他們的閃光點，以表揚為主，多一些關(guān)愛。 3、堅持練習口算和計算題，提高計算力量、對于應用題教給同學分析方法，培育思維力量。 5、仔細鉆研教材，把握教材的難，重點。砸實基礎(chǔ)學問。 6、多看些與

15、數(shù)學有關(guān)的書籍，向有閱歷的老師多請教，多溝通，找差距，補不足，以提高自己的教學水平，堅持寫反思。 教學工作總結(jié)上學期【篇三】 本學期，我擔當五班級甲班的英語教學，完成了PEP學校英語五班級上冊全部教學內(nèi)容，詳細狀況總結(jié)如下： 一、扎實備課，仔細上課，不斷反思 上學期請了產(chǎn)假，一個學期沒有和同學接觸，他們的學習下降了很多，所以，要抓好本學期的英語訓練教學工作就要更多的努力。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，樂觀探究學校英語歡樂課堂，讓同學在輕松歡樂的學習氛圍中學習。在教學前，我仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，全面深化了解同學，結(jié)合自己的教學閱歷與同學的學

16、習狀況，仔細編寫教案，并不斷地加以修改完善。在課堂教學中，我充分利用身邊資源，為同學創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，注意同學學習愛好的激發(fā)和學習方法的培育，適時鼓舞，分層教學，讓全部同學都能跳一跳摘到蘋果，品嘗勝利的喜悅。上完課我就反思，不斷改進教學方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的日?？谡Z溝通中，每個同學都有機會成為課堂的仆人，既熬煉了同學的交際力量，又培育了同學良好的傾聽習慣和合作品質(zhì)，同時課堂得到了自主、有效的延長。 二、同學英語綜合運用力量增加 1、從本冊中，每一單元都有Lets try 的內(nèi)容，讓同學在聽力中感知新語言。同學的聽力力量提高了，能依據(jù)所聽的一小段話做出正確推斷。而且養(yǎng)成了同學之

17、間仔細傾聽的好習慣。 2、同學能夠而且樂于溝通更多自己的信息，如最喜愛的食物、水果、課程、老師等，并能結(jié)合以前所學問候語，神情大方自然。 3、能認讀所學詞語，并能依據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡潔的單詞；能正確朗讀所學故事或短文，也能借助圖片讀懂簡潔的故事或小短文，逐步培育按意群閱讀的習慣。 4、能正確書寫單詞和句子，能寫一段完整的話，如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。 三、把握課堂40分鐘，向課堂要效率 在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵同學思索問題，回答問題，讓他們主動參加，注意對同學口語的培育。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓練同學。教同學做嬉戲、唱英語歌

18、等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為了更好地檢查同學把握學問的狀況或讓他們進一步鞏固學問，布置適量的作業(yè)，練習，并且對試卷，作業(yè)等仔細批改并加以講評，做好總結(jié)，以便準時做到查，漏，補，缺。特殊是五班級，盡量做到精講多練，讓同學做到聽，說，讀，寫并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，最大限度地給同學制造良好的學習氛圍。 四、利用課余時間，補充課堂不足 課堂上并不是全部的同學都能把握好的。所以要充分利用課余時間，準時培育同學良好的學習習慣。課前多預習，課

19、堂上要求同學留意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成果好的同學請教。 五、自身的學習 鑒于自己在學校英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向其他老師學習，專心收集有助于學校英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。 以上是我這學期在學校英語五班級教學方面取得的成果和閱歷。但也存在較多的不足：如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不抱負。 在今后的教學中，我會努力填補自己在教學中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取讓自己盡快成長起來。 20 xx年x月x日 教學工作總結(jié)上學期【

20、篇四】 一學期來，本人仔細學習并貫徹新課程改革理念，仔細備課、上課、聽課，向指導老師和同教研組的其他老老師學習，漸漸充實自己和彌補新老師存在的一些不足。同時，本人嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務?；仡櫛緦W期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、政治思想方面 本人在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立好的印象。地理作為一文即理工科又人文學科的兼容學科，本身即有特別豐富的價值觀與情感態(tài)度上的訓練意義。本人

21、在教學過程中，較為自然貼切地引入一些當前比較熱點的問題，如人地關(guān)系與可持續(xù)進展等思想，從而引導同學形成正確的觀念，進而保證同學能在日常學習與生活中能通過自身的作用來影響和帶動四周的人群一起來維護人類共有環(huán)境。 二、訓練教學方面 1、努力上好課。 為了上好課，我做了下面的工作： （1）課前預備備好課。 仔細鉆研新課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 由于是新老師的關(guān)系，在教學閱歷上存比較多的不足，所以常常聽課，聽指導老師和同教研組老師的課成為我備課的一個重要窗口。 了解同學原

22、有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 （2）課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。對于個數(shù)比較淘氣搗蛋的同學，基本能做到課后準時溝通，了解狀況，對于能夠自己解決問題自己處理，對于一些比較嚴峻的問題，向所在班的班主任準時反映。 （3）課后反思。 本人共擔當5個班級的地理教學工作，在教學工作過程中，由于不同的同學，會有不同的師生互動形成，所以在實施教學的課堂上，往往會不經(jīng)意在冒出一些比較新奇的想法，這些想法大部分

23、能夠讓教與學更為和諧自然，所以本人在課后進行準時地整理并形成課后教學反思。 2、常常下班級。高一地理必修1部分的內(nèi)容涉及更多的是自然地理方面的學問，也是整個高中地理的難點部分，對于高一的同學來說，學習該部分學問會顯得非常的吃力。所以常常到班級走走，一來可以關(guān)心學習解答疑難問題，二來也可以準時了解同學對當天課程的把握狀況，便于下一節(jié)課難度和進度的掌握。其次，可以利用夜自修下班的時間，有利用課堂的狀況，有選擇性地找一些同學交談，了解他們的境況、想法，并有針對性地對他們所說的問題進行解答和給出肯定的建議，關(guān)心他們及早走出學習的困惑。 3、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等手段，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液

24、。現(xiàn)在是新課程試驗階段，無論學問、教學閱歷都是摸著石頭過河，我平常留意鉆研教材、仔細閱讀課程標準，常常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標教學的同時，給同學適當充電并且相應有所減負。同時，地理教學對地理老師來說是一種挑戰(zhàn)，能否在課程上用比較新奇的觀念和好玩的教學方式來吸引同學，打算了同學是否感愛好，是否能達到教與學的互動共贏的目的。所以掃瞄新聞，翻閱各方面的資料來充實自己的學問結(jié)構(gòu)，是贏得同學，促進教學相長的重要途徑。 4、教有所獲。 1）.本學期使大多數(shù)同學對地理很感愛好，期末考試地理成果考得比較優(yōu)秀。及格的比例基本與其他班級持平，沒有太大的差距。優(yōu)秀生的培育工作進行得比較順當，上80

25、和90分段的同學均能保持在肯定的比例。 2）.不足： 對于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不夠。對于待進生的訓練和督促由于本人的教學班級達到5個班，300多位同學，所以在這一方面沒有做到兼顧每一個班，兼顧每一位。 教學方法方式較為傳統(tǒng)，不能充分體現(xiàn)新課程理念對同學主體地位的.提高。 三、今后努力方向 1、充分學習新課程標準，轉(zhuǎn)變觀念，做到多與指導老師多與同組或不同教研組的其他老師溝通，學習； 2、爭取更多更有效地與同學包括不同層次的同學溝通，與之建立伴侶關(guān)系，使之能夠完全信任老師，準時反饋教學信息和存在的問題。嘗試在同學愛好的基礎(chǔ)上，組織完成教學，使教在同學感愛好的基礎(chǔ)上，變被動為主動，由要我學，變?yōu)?/p>

26、我要學，使學更有動力。 3、通過向其他老師學習，向同在高一年教學的其他老師溝通學習，互通過有無，取長補短，豐富自我。新課程改革的大背景下，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 教學工作總結(jié)上學期【篇五】 一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在訓練理論指導下勤懇、堅持不懈地從事訓練、教學工作。 本學期是我擔當學校六班級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學

27、校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下： 一、仔細備課、面對全體授課 在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學方案，依據(jù)同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學學問時，不厭其煩，耐心教育同學，還耐心地輔導同學復習遺漏學問;在傳授同學學問的同時，并對他們進行思想訓

28、練，訓練優(yōu)生關(guān)心后進生。 二、在課堂教學中 第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓練同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 其次、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是準時批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，提高了教學質(zhì)量。 第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書

29、。 三、自身的學習 鑒于自己在學校英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向其他老師學習，專心收集有助于學校英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。 以上是我這學期在學校英語教學方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足，如課堂操作欠敏捷，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于個別同學成果不抱負。 總之，本人缺少學校英語教學閱歷，對同學的實際學習狀況并不非常解，使同學本學期成果差距很大，參差不齊。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，更多向其他老師學習，爭取讓同學都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 -上學期教學工作

30、總結(jié) 20 xx年是布滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年。 不知不覺，又是一學期結(jié)束了?；厥走@學期的訓練教學工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿意，也有幾分驕傲感，源于我和同學的共同成長。承蒙領(lǐng)導的信任和同事們的認可，本學期我有幸擔當了二年三班的班主任，這是自我上班以來初任班主任，所以有種“天降大任于我”之感，在謹慎、虛心之余也有另外一種無以言表的愉悅，由于有人說沒當過班主任的老師不是一個完整的老師。 雖然本學期的工作有點忙，有點累，但我是歡樂的，-這種歡樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的開心合作，還有自己將滿腔熱忱在工

31、作的悄悄傾注。近7年的工作閱歷告知我，作為一名老師，不但要有精彩的教學水平，更要有高尚的師德，為此，在這學期詳細的工作中我始終嚴格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。本學期，我順當完成了學校教育處布置的各項教學任務以及政教處班主任工作。對于自己所教的英語學科，我努力嘗試各種行之有效的教學方法，講究以創(chuàng)新思維去創(chuàng)新教學，由于今年所教的是二班級學校生，所以愛好激發(fā)和情趣引導至關(guān)重要，在每節(jié)課前我都會細心討論和分析，課后細心反思，從目前同學學習英語的現(xiàn)狀及對每節(jié)課的熱切期盼來看，我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人數(shù)最多的，每天的作業(yè)批改量是很大的，但我沒有絲毫的馬虎，同時在每個班級我

32、也策略地支配了一些小助手，效果還很不錯，特殊在對待差生問題上，我時刻提示自己要不急不躁，用更多的愛心和耐心去關(guān)注、關(guān)心他們。在學習上，我鼓舞他們大膽、樂觀發(fā)言，用真誠和熱忱感化他們，在每次的測試中，他們都有不同程度的提高。在生活中，我和同學就是公平的伴侶關(guān)系，在時間允許的狀況下，關(guān)心小女孩梳梳頭，關(guān)心小男孩拉衣服拉鏈等，課間時，班級里總是布滿歡聲笑語，其樂融融。作為一名班主任，我也時常與同學進行交心式的溝通，注意側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到損害。每天與同學一起勞動打掃衛(wèi)生也是一件很歡樂的事情，同學們喜愛我，我也很愛他們。 當然，作為年輕老師，無論是在教學上還是其他工作上，難免

33、存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有閱歷的同仁學習，使自己的工作得到進一步的提高。 春華，秋實，只要我們專心去耕耘。在將來的日子中，我愿將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵! 上學期班級教學工作總結(jié) 在學院老師和同學的關(guān)懷和關(guān)心下，在全班同學的共同努力下，又結(jié)束了一個學期的高校生活。這一學期我們漸漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀，也告辭的大一上學期的迷茫與無助，我們每一個人都在為更好的適應.，而努力的學習、科學的生活。 這一思想的轉(zhuǎn)變讓班干部調(diào)整了工作，把重心轉(zhuǎn)向了如何開展內(nèi)容豐富、對就業(yè)、對人生而又能促進同學們感情溝通的主題班會活動、如何

34、調(diào)動大家學習、工作樂觀性等，這一系列活動增進了彼此間的情感溝通，在過程中大家相互學習相互切磋，彼此信任和理解。當然我們也必需熟悉到我們工作中還存在著一些不足。但是我們獲得了工作閱歷，我們進步了、成長了。在此由我代表日語0903班對上一階段的班級工作狀況做出總結(jié)。 在上一階段，在劉秀英老師的正確指導下，班級工作順當進行。我班以樂觀努力學習為主，樂觀參與學校學院班級組織的各項活動，營造了深厚的學風和良好的班風。通過努力學習文化學問和樂觀參與各項活動，同學們的文化學問和專業(yè)學問漸漸提高，友情更加深厚，團結(jié)互助精神及班級凝聚力不斷增加。 我班在開展各項任務時，各班委發(fā)揮出了較大的作用，在班級管理工作中

35、做出了不少的貢獻。各班委本著為班級服務的態(tài)度為宗旨盡職盡責做好本能工作，樂觀地相互協(xié)作，相互關(guān)心。在同學中心目中樹立了良好的形象，為班級工作的進一步優(yōu)化打下了堅實的基礎(chǔ)。 我班始終堅持以學習為中心，以嚴明的紀律為保障對班級進行管理工作，并取得了良好的效果。為此，學習委員樂觀發(fā)揮模范帶頭作用，對班級工作，仔細負責，勤勤懇懇，在努力學習的同時，樂觀主動關(guān)心同學引導同學努力學習，用其所能做的為大家做好一切。對每一位同學都真誠相待。對老師下傳的任務也都準時通知同學們，從不拖延，做到每個人都知道。 在紀律方面由紀檢委員、團支書、學習委員和我嚴格把關(guān)，在每次會議前、上課前都仔細清點人數(shù)并并與輔導員有良好的

36、溝通。與此同時，我班樂觀營造平安、舒適、文明的宿舍環(huán)境。為此衛(wèi)生與生活委員本著對全班負責的原則，不定期的對各個宿舍進行檢查和督促，宿舍環(huán)境明顯改善，同時也常常到寢室了解大家的學習、生活的狀況，遇到問題時會虛心請教輔導員，并能把大家的問題都解決好。由于有了半年的工作閱歷，這一學期衛(wèi)生與生活委員工作進行的也比較的順當。 但是，在工作過程中我也發(fā)覺了自己許多的不足： 1、沒有充分地發(fā)揮班委在班級中的作用，許多事情都集中在部分班委身上，使自己成天勞碌而有些班委卻很空閑。 2、工作閱歷不足，在開展班級活動前考慮問題不全面，導致開展班級活動時出現(xiàn)很多新問題不能準時的解決，影響了活動質(zhì)量。 3、工作方法有待

37、于提高，本學期學院學校開展了許多的活動，需要我下通知及組織支配班里的同學參與活動，但由于工作方法不對導致工作效率降低，并且耽擱自己太多時間，影響學習。 針對以上不足，在下一階段的工作中，我會嚴格要求自己盡職盡責，在工作中不斷總結(jié)閱歷、完善自我、提高自我并且會多向他人取經(jīng)。 回顧近一學期來的工作，我們欣喜得看到，輔導員的指導、班干部的帶領(lǐng)下，通過全體同學的共同努力，我班在各方面均取得非凡的進步。展望將來，布滿機遇和挑戰(zhàn)，這要求我們班委成員再接再厲，明確職責和任務，銳意創(chuàng)新，力爭取得更輝煌的成果，為共同建設(shè)我們的優(yōu)秀班級而努力！ 關(guān)于上學期幼兒教學工作總結(jié). 不知不覺中，我參與教學工作已經(jīng)一年多了

38、，而本學期的教學工作也已全面結(jié)束?，F(xiàn)在我重點將這一年的教學工作及本學期期末成果分析狀況總結(jié)如下。 一、教學工作與教學改革： 在這學年中我較好的完成了體操、禮儀等教學工作。5月底與張樂張策老師共同籌備校健美操隊訓練并在市競賽中取得了職專組第一名的成果。暑期參與省級幼師老師培訓班，學習蒙式教具學習與操作。全面學習蒙氏訓練理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。在運動會中擔當計時裁判長，為運動會的勝利召開作好自己的工作。在學校開展陽光體育運動冬季長跑活動中，做好喊操帶操工作，樂觀帶領(lǐng)跑操班級進行長跑。平常留意閱讀有關(guān)專業(yè)的書籍雜志，提高自身理論基礎(chǔ)，并從閱讀中學習

39、好的教學案例，吸取其中精華和自己的教學實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學習效果。堅持向老老師學習，向參與國培歸來的老師學習新的教學理念，新的教學方法，新的課堂模式，堅持做好聽課筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。教學中重視同學的思想訓練，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向同學進行思想訓練。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。提高其對體育的熟悉，關(guān)心其樹立終身體育價值觀。通過課堂健康訓練案例講解，課堂教學內(nèi)容結(jié)合嬉戲等方式，樂觀鼓舞大家進行投入到各種體育活動中。奠定身體素養(yǎng)基礎(chǔ)，為日后體育體操的進一步學習打下有利基礎(chǔ)。細心輔導同學，同時

40、做好差生的轉(zhuǎn)化工作。對同學的把握狀況準時組織測試，找出問題，搞好教學、教改。教學過程中把體育基礎(chǔ)學問，技能融匯貫穿。禮儀課中注意同學動手，動腦，動嘴表達的個人力量及與他人合作，溝通的力量，在實踐中學習鞏固學問點，讓課堂“動”起來，“活”起來。以求進展同學綜合素養(yǎng)。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協(xié)調(diào)關(guān)系，抓住同學的性別、年齡特征、生理特征，充分調(diào)動同學的樂觀性、主動性，把笑聲、掌聲、音樂有機的進入課堂教學。 二、期末成果分析： 本學期我共擔當08、09學前的體育體操課程，09計算機、機電的禮儀兩門課程，周課時15節(jié)。08級學前體操考試分為兩個部分，第一部分是基礎(chǔ)幼兒韻律操展現(xiàn)部分，這部分由3套

41、幼兒韻律操組成，考試總體狀況普遍較好，從動作嫻熟度，規(guī)范度，協(xié)作音樂節(jié)奏，動作力度，等表現(xiàn)都還是不錯的，這也是歸功于日常課堂中同學能夠在樂觀地去練習，相互關(guān)心有很大關(guān)系的。其次部分是由同學4人一組自由結(jié)合后，創(chuàng)編一套新操進行展現(xiàn)，從小組的展現(xiàn)來看，同學都花了心思時間去練習的，有的小組還制作了道具同時進行展現(xiàn)。各小組的展現(xiàn)效果不錯，有許多可圈可點環(huán)節(jié)。09學前考試內(nèi)容較簡潔，但多數(shù)同學考試成果在中游處徘徊，主要是身體協(xié)調(diào)性較差，節(jié)奏感較差。而高分的同學一般是平日上課留意力集中，練習樂觀性高的同學，對課程熱忱較高的同學。禮儀考試題目多是考查同學對日常實踐的反映，多數(shù)同學答題的還是不錯的。 三、努力

42、方向： 1、提高自身訓練教學力量，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，多向老老師學習閱歷。 2、采納多種教學手段吸引同學的留意，提高同學的學習的愛好。 3、對同學多加強訓練，教會同學如何的做人，如何的敬重同學、老師和家長。 4、嚴格要求同學的同時，多鼓舞同學，樹立優(yōu)秀同學標兵，促進同學的好強心，好勝心。 一學年的時間匆忙過去，感覺做的事情還很少。在今后的工作中，還需要連續(xù)努力提高各方面的力量，爭取為學校作出更多的貢獻！ 上學期英語教學工作總結(jié) 英語老師的教學任務是重大的，在學期末我們老師都要去總結(jié)自己的教學狀況，從而保證教學質(zhì)量的提高，下面是我搜集整理的上學期英語教學工作總結(jié)，歡迎閱讀。

43、 上學期英語教學工作總結(jié)一 回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特殊是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的訓練教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學期的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應學校的各項號召，樂觀參與政治學習，仔細領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學，關(guān)心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念。學校英語教學工作總結(jié) 二、業(yè)務素養(yǎng)方面 為了適應課改的需

44、要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法。 三、訓練教學工作方面 仔細搞好備課，特殊是集體備課。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在學校的英語學習基礎(chǔ)差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習樂觀性就會欠佳。因此教學時針對不同狀況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較抱負。 由于英語的特別

45、狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，

46、才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 同學在學習中會不行避開的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細的方案和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有方案的輔導。 在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正，課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行背誦等方式，提高他們的語言表達力量。 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)同學進行系統(tǒng)的復習，考試后進行成果的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)覺同學的語

47、言運用力量不夠強，所以以后的教學中我要加強對同學在這方面的訓練，力爭讓同學輕松學習，嫻熟把握。而考試結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體進展有很大關(guān)心。 備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就

48、受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高兩班同學的英語運用力量。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他老師溝通工作閱歷。 上學期英語教學工作總結(jié)二 這學期是我任教的第一學期，我擔當初一級七班，八班的英語教學。由于教學閱歷頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況。 教學就是教與

49、學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況： 一方面，農(nóng)村的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英

50、教學，同學們還不能適應。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠樂觀性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit3.Lesson9的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“