2022滬教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 132022滬教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。rn wi qn shn q gui shu gu lo xing nn wng xin zi zhn sh 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ln tin sh ji hu y b si z gu yu li li bi zh r 3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shn ch qng lng zi nn di lng hn shn bng wn xn y wi zhn 4. 看拼音，寫(xiě)漢字。g chng g shng g xng co cng hu cng

2、cng ln shn qin shn qng shn k do ch s ch ch l li yu li tin xing mo 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xn k xing mo png you din yng d p hi yng chng sh zhn xin 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“郁”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。2“般”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“?！钡淖x音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。4“嚀”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。5“聊”共_畫(huà)，第十畫(huà)是_，組詞_。7. 寫(xiě)筆順并組詞。旅共有_畫(huà)，第8畫(huà)是_，組詞_。乘共有_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。降共有_畫(huà)，第1畫(huà)是_，組詞_

3、。8. 我知道，按要求填空。1“蒙”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。2“覓”共_畫(huà)，第四畫(huà)是_，組詞_。3“荊”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。4“瑩”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。5“獻(xiàn)”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。9. 我知道，我會(huì)寫(xiě)。1“杯、根”的偏旁都是_，“木”做偏旁字形變得_，最后一筆是_。2“咸”的結(jié)構(gòu)是_，點(diǎn)畫(huà)在_，最后一筆是_。3“蛙”的偏旁是_，第五筆是_。10. 分一分，把漢字工整地寫(xiě)在田字格里。傍 鄰 領(lǐng) 法 別 船 都 驚 期（1）左窄右寬：（2）左寬右窄：（3）左右大致等寬：咬 觀 知 唱 如 和（4）左短右長(zhǎng)：（5）左長(zhǎng)右短：【形近字詞】11. 比一比，再組詞。

4、由（_） 弓（_） 摘（_） 覺(jué)（_）油（_） 引（_） 滴（_） 黨（_）12. 比一比，組詞。渴（_） 吵（_） 抱（_） 園（_）喝（_） 抄（_） 炮（_） 圓（_）13. 我會(huì)比一比，再組詞。詞（_） 景（_） 憶（_） 掉（_）語(yǔ)（_） 影（_） 乙（_） 桌（_）寓（_） 錢（_） 功（_） 買（_）遇（_） 淺（_） 攻（_） 賣（_）14. 比一比，再組詞。朗（_） 盯（_） 渴（_） 話（_）郎（_） 釘（_） 喝（_） 活（_）15. 比一比，再組詞。誰(shuí)（_） 靈（_） 國(guó)（_） 丑（_）難（_） 尋（_） 圍（_） 互（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)句子。 （1）

5、雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 屋后有一片菜地，_（2）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了葉子。 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠綠的葉子。 森林里生活著許多動(dòng)物。_（3）葉子上的蟲(chóng)還用治？ 葉子上的蟲(chóng)不用治。 天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_17. 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。（仿寫(xiě)比喻句）_2房子旁邊有一條小路。房子旁邊有一條彎彎的小路。（仿寫(xiě)句子）校園里有一塊草坪。 校園里有_。3例：他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。_一_，就_。18. 按要求寫(xiě)句子。1小貓釣魚(yú)很不專心，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓。（用上加點(diǎn)詞造句）_2爸爸的鞋子像小船。黃山的奇石像_3例：雪孩子變成了白云。 乖

6、巧的雪孩子變成了美麗的白云。_的山坡上開(kāi)滿_的花。4秋天到了_樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)真美啊_（給句子加上標(biāo)點(diǎn)）19. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。1驚 弓 之鳥(niǎo) 如_得_2穿著 草鞋 _帽子 _黑板3熱得 直流汗 冷得_ 痛得_4（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白的）小花。（_）公園開(kāi)滿（_）太陽(yáng)花。5葉子上的蟲(chóng)還用治？ 葉子上的蟲(chóng)不用治。 這點(diǎn)小病怕什么？ _6紅軍把糧食從山下挑到了山上。（改為“被”字句）_7梧桐樹(shù)葉像手掌。（仿寫(xiě)比喻句）_8大象到底有多重呢？（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_20. 用加點(diǎn)字詞仿寫(xiě)句子。1例：姐姐一邊唱歌，一邊跳舞。_2例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很

7、暴躁。_3例：爸爸的鞋像小船。_【古詩(shī)閱讀】21. 古詩(shī)閱讀。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1詩(shī)人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？_2全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_3請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”所展示的畫(huà)面。_22. 閱讀課內(nèi)文段，完成下列各題。太陽(yáng)是個(gè)_，它在_給你_。_的時(shí)候它在_，_正指著_。1按課文內(nèi)容填空。2這一節(jié)向我們介紹的“天然指南針”是_，我知道的“天然指南針”還有_。23. 我會(huì)背，也會(huì)填。宿新市徐公店籬落疏疏，樹(shù)頭花落。追黃蝶，無(wú)處尋。這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所作，詩(shī)中主要寫(xiě)的是_追_，最后_的

8、情景。24. 根據(jù)古詩(shī)做題。江雪（）飛絕，（）徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒（）。1補(bǔ)全古詩(shī)內(nèi)容。2用“”在括號(hào)里選擇正確的答案。這首詩(shī)的作者是（宋唐）代詩(shī)人（賀知章柳宗元）。25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒不，風(fēng)吹又。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2找出文中一對(duì)反義詞。（_）（_）3選擇正確答案，填序號(hào)。（1）這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。唐 宋 李白 白居易（2）詩(shī)句中“歲”的意思是_ 。歲數(shù) 年4讀了這首詩(shī)，我知道：不管烈火怎樣焚燒，只要春風(fēng)一吹，小草就蓬勃生長(zhǎng)，正如詩(shī)中所寫(xiě)：_，_。我們要學(xué)習(xí)小草_的精神?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。狐假虎威老虎跟著狐貍朝森

9、林深處走去。狐貍（半信半疑 神氣活現(xiàn)），（搖頭擺尾 大搖大擺）；老虎（半信半疑 神氣活現(xiàn)），（東張西望 撒腿就跑）。森林里野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍（搖頭擺尾 大搖大擺）地走過(guò)來(lái)，跟往常不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得（東張西望 撒腿就跑）。1在文中，用“ ”畫(huà)出正確的詞語(yǔ)。2森林里的小動(dòng)物看見(jiàn)狐貍跟往常不一樣，都很納悶。為什么納悶？_3大大小小的野獸往狐貍身后一看，結(jié)果怎么了？為什么這樣？_4這個(gè)故事告訴我們的道理是_5根據(jù)這個(gè)故事，請(qǐng)推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分別是_，_。27. 閱讀樂(lè)園。曹沖稱象曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法

10、。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”1“曹沖才七歲”一句中的“才”字可以去掉嗎？為什么？_2給下面的內(nèi)容排序。（填序號(hào)）稱石頭的重量 在船舷上做記號(hào)趕象上船 把大象趕上岸，往船上裝石頭_3你還能想出其他的稱象辦法嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。_ 28. 延伸小閱讀。周恩來(lái)小時(shí)候的故事周恩來(lái)五歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。他給自己定下了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫(xiě)一百個(gè)大字。有一次，他和蔣媽媽去串親戚，回來(lái)后，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催小恩來(lái)快睡。小恩來(lái)走到床前時(shí)，突

11、然大叫起來(lái)：“呀，我的一百個(gè)毛筆字還沒(méi)寫(xiě)呢！”說(shuō)著便走到書(shū)桌前。蔣媽媽見(jiàn)了，忙上前說(shuō)：“算了，今天不寫(xiě)，明天寫(xiě)兩百個(gè)不就補(bǔ)上了嗎？”“不行！”小恩來(lái)用堅(jiān)定的目光望著蔣媽媽說(shuō)，“今天的事情今天做，明天還有明天的事！”小恩來(lái)說(shuō)完，便坐在書(shū)桌前認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。1周恩來(lái)_歲的時(shí)候，要求自己每天完成功課后寫(xiě)_個(gè)大字。2從親戚家回來(lái)，天色已晚，周恩來(lái)為什么還要堅(jiān)持寫(xiě)字？用“_”在短文中畫(huà)一畫(huà)原因。3小時(shí)候的周恩來(lái)是一個(gè)（ ）的人。A堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求自己B嚴(yán)肅認(rèn)真，不懂得變通29. 閱讀理解。我自己早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能穿。”上學(xué)路上，爺爺要幫我拿水杯。我說(shuō)：“不，我

12、自己有一雙手。我能拿。”做完功課，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能收拾?！币m子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說(shuō)：“不，我自己有一雙手。我能洗?！蔽沂嵌昙?jí)的小學(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。1這篇短文有_個(gè)自然段。2“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“” 。（1）“我”做得比他們好。（ ）（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）3你認(rèn)為“我”是一位_的小學(xué)生。你想對(duì)“我”說(shuō)：“_！”4你已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，在家里你一定自己收 拾過(guò)房間吧。拿起筆來(lái)，按順序把你收拾房間的經(jīng) 過(guò)介紹給大家吧！_30. 讀故事，完成練習(xí)。誰(shuí)跟小羚羊去避暑炎熱的夏天來(lái)了，小羚羊的媽媽要

13、帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。小羚羊去找小紅馬，小紅馬對(duì)小羚羊說(shuō)：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一樣涼快，因?yàn)槲疑砩嫌性S多汗腺，熱了會(huì)通過(guò)出汗來(lái)調(diào)節(jié)體溫，所以不需要避暑?！毙×缪蛉フ倚『诠罚『诠窊u搖尾巴說(shuō)：“雖然我身上沒(méi)有汗腺，但是舌頭上有許多的汗腺。我伸出舌頭，就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫。”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，說(shuō)：“夏天到來(lái)之前，我就脫掉了冬天的厚毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。”沒(méi)有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟著媽媽去避暑了。1寫(xiě)近義詞。炎熱_ 調(diào)節(jié)_2這篇短文共有_個(gè)自然段。除了小羚羊，短文中寫(xiě)了_種小動(dòng)物的避暑方法。3讀課文，連一連。小紅馬 去高山地帶避暑小黑狗 脫掉厚毛衣，換上薄夏裝小松鼠 伸出舌頭來(lái)排汗以及調(diào)節(jié)體溫小羚羊 身上有許多汗腺，通過(guò)出汗來(lái)調(diào)節(jié)體溫【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖，觀察圖上都有誰(shuí)？她們之間發(fā)生了什么事？她們的心情如何？想一想，寫(xiě)一段通順的話。_32. 看圖寫(xiě)話看圖想一想，三個(gè)小伙伴是怎樣吃到蘋(píng)果的？發(fā)