幼兒園班主任考核總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園班主任考核總結(jié)5篇 時間在消逝，從不停留，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@班主任考核總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 幼兒園班主任考核總結(jié)1 一年又接近尾聲，回憶走過的日子，很勞碌也感到很充實(shí)而有意義。本學(xué)期，我和王教師連續(xù)合作跟班至大(1)班，時時以新?綱要?為指針，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作，到處以幼兒為主體，留意觀看孩子的行為，分析孩子的不同共性進(jìn)展方向，有針對性的訓(xùn)練孩子，敬重個體差異并進(jìn)展因人施教。在工作中，我們親密協(xié)作，心往

2、一處想，勁往一處使，有困難一起想方法解決，努力做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思缺乏，就這一學(xué)期來開展的班主任詳細(xì)工作進(jìn)展總結(jié)。 一、保教工作： (一)幼兒的平安和安康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度動身，進(jìn)步自己崗位的平安意識和應(yīng)對力量，力求以每樁小事做起，急躁細(xì)致周到，準(zhǔn)時覺察擔(dān)憂全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個平安和安康的進(jìn)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。 1、平安工作：加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練，進(jìn)步他們的平安意識。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地區(qū)分是非，要確保幼兒的平安，光靠教師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動，并在

3、活動中浸透有關(guān)的平安學(xué)問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 的號碼和用處，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我保護(hù)的技能;在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進(jìn)展適時的提示。進(jìn)步幼兒的保護(hù)力量。平常，還留意仔細(xì)檢查幼兒有無攜帶擔(dān)憂全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。覺察后我們準(zhǔn)時妥當(dāng)處理，排解一切擔(dān)憂全因素。 2、衛(wèi)生工作：這個學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼消失了手足口病、水痘等傳染病，雖然不行怕，但還是比擬費(fèi)事，孩子年齡小對抗力差，簡單感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況，向孩子進(jìn)展防治各種

4、傳染病的學(xué)問宣揚(yáng)，催促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)展消毒。按要求進(jìn)展清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)展消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的對抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)展清掃，讓孩子生活在一個干凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。 (二)訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、仔細(xì)鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。 仔細(xì)學(xué)習(xí)?綱要?精神，實(shí)在從幼兒現(xiàn)有程度動身，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。我

5、們通過與同組教師溝通、討論及對工作的反思，仔細(xì)制定修改方案、教學(xué)活動，從幼兒愛好動身，施行各項(xiàng)活動，根據(jù)主題準(zhǔn)時增加區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂，在探究中獲得學(xué)問。如今，孩子們的動手力量、觀看力量、合作程度都有了很大程度的進(jìn)步。 2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、開心的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到進(jìn)展。 幼兒的活動是離不開環(huán)境的，出名的訓(xùn)練家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境轉(zhuǎn)變自身，可見環(huán)境對幼兒進(jìn)展的重要性。 首先，給幼兒營造了和諧、平安的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、教師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。我們以幼兒為主

6、體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒進(jìn)展相適應(yīng)的環(huán)境，供給了充分的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)展創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?3、制造條件，充分利用各種資源對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練。 秋天，我們帶孩子們來到田野，一起收獲莊稼，讓幼兒熟悉了多種植物的種子，同時也讓孩子們體驗(yàn)到了勞動的艱辛和收獲的歡樂;天涼了，有些植物的葉子漸漸落了下來，落了的葉子顏色各異，特別美麗，我們請家長和幼兒共同搜集了很多樹葉，讓幼兒粘貼，孩子們想象力非常豐富，用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體，在撿樹葉和粘樹葉的活動中，幼兒不僅熟悉了常見植物的葉子，培育了幼兒的動手操作力量、想像力和制造力，明白了有很多物品可以廢物利用，還理解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)學(xué)問

7、。 重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，我引導(dǎo)孩子們仔細(xì)預(yù)備了節(jié)目，回家為爺爺奶奶表演，請孩子做一件讓爺爺奶奶感到興奮的事，還要求將這個好習(xí)慣堅持下去。做一個懂事理、敬重老人、關(guān)心老人的好孩子。 在國慶節(jié)到來前，開展了“中國娃的主題活動，與孩子們一起理解祖國的美妙河山、民族文化，國慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵，激發(fā)幼兒的愛國熱忱和民族驕傲感。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動，孩子們都樂觀地投入到了各項(xiàng)活動中。 在仔細(xì)開展教學(xué)活動的同時，我們協(xié)作幼兒園、教研組及教師個人的課題討論開展了豐富多彩的活動。選擇了?小逗牛?、?蝴蝶找花?、?星光恰恰恰?等集體舞進(jìn)展教學(xué)，另外結(jié)合王秋葉教師的課題與幼兒園

8、閱讀教學(xué)活動，帶著幼兒開展各種讀書教學(xué)活動，進(jìn)展傾聽習(xí)慣與力量的培育和訓(xùn)練。 為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校，做個合格的學(xué)校生，本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)培育，并利用一日活動的點(diǎn)滴時間，增加幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，將幼小連接工作貫穿于大班整個學(xué)年。 二、家園工作方面： 家園共育是擴(kuò)展訓(xùn)練時空發(fā)揮各種訓(xùn)練資源的一種有效手段，對此我們始終很重視，注意溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進(jìn)展指導(dǎo)。當(dāng)問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道教師對問題很重視,對幼兒進(jìn)展很在意。 如：我班新來了一個外地生玲，年齡可以說是最大

9、的，但從未上過學(xué)，剛來的時候身上手上臟得一塌糊涂，上課時根本不在乎什么班級常規(guī)，想跑就跑，想叫就叫，總之，想干什么就干什么，教師的話都比不上耳旁風(fēng)，我在培育孩子常規(guī)的同時，準(zhǔn)時與家長溝通，但接送她的奶奶也聽不懂一般話，父母又長期不在身邊，所以孩子始終處于放任自由的狀態(tài)，聯(lián)絡(luò)她的父母又聯(lián)絡(luò)不上，于是我就找到他們的老鄉(xiāng)，(他的孩子是我前一屆的同學(xué))幾次請他們幫助聯(lián)絡(luò)家長，向他們說明孩子在班里的狀況，盼望他們能對孩子多一些關(guān)心和訓(xùn)練，最終她的母親被感動了，特地請假來詢問孩子的狀況，我在確定孩子進(jìn)步的前提下，分析問題存在的緣由，向家長說明如今不重視孩子生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣將對孩子以后進(jìn)展所產(chǎn)生的影響，并提出

10、了懇切的建議，如今她母親特別重視孩子的學(xué)習(xí)，正預(yù)備到這里來工作，以更好地照看孩子的生活和學(xué)習(xí)，還預(yù)備將兒子送到我們幼兒園小班來學(xué)習(xí)。 為了我們的孩子更歡樂、更安康地進(jìn)展，在互相信任、互相敬重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的根底上，我們還開展了家長開放日和家長會活動，讓家長真實(shí)、近間隔 地理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心家長理解科學(xué)的，進(jìn)展家園閱歷溝通活動，請家長各自發(fā)表自己的見解，互相商討可行的訓(xùn)練方法。遇到我們班的孩子上公開課，我們也熱忱地歡送家長來到我們的課堂參加活動。因?yàn)閷Ｐ恼嬲\， 這些工作得到了家長們的支持、協(xié)作和充分確實(shí)定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親近的伴侶，這將鼓勵我更好的開展家園工作和訓(xùn)練

11、教學(xué)工作。 三、獲得成果： 在本學(xué)期初，我們班的局部孩子參與了迎國慶六十周年的文藝匯演，通過各種活動培育了幼兒樂觀參加、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神。 另外，班里的閱讀活動從不連續(xù)，20_年十二月在平湖市中學(xué)校、幼兒園第二屆讀書節(jié)活動中被評為“平湖市書香班級。 總結(jié)這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在指導(dǎo)、配班教師、同事、家長與孩子們的支持、協(xié)作中，雖然獲得了很多珍貴的閱歷，但還存在著許多缺乏的地方，在今后的工作中我將連續(xù)努力努力再努力，爭取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作在原有的根底上更加完善。 幼兒園班主任考核總結(jié)2 這一年，我也是帶著中班的孩子升入到大班了，這一年可以說有很大的不同，但是孩子們也是仔細(xì)的聽話，并且樂觀的協(xié)

12、作我們教師完成教學(xué)的工作，也是看到了他們的成長，自己作為班主任也是特殊的快樂，在此也是來就一年工作做好總結(jié)。 作為班主任，我也是要對孩子們負(fù)責(zé)，之前的疫情也是讓我們無法來到幼兒園和孩子們一起上課，但是我也是在家樂觀的去學(xué)習(xí)，去和孩子們以及家長溝通，和同事們也是就教學(xué)方面去做了一些任務(wù)給到家長，讓孩子們在家也是有可以更好成長的時機(jī)，這些工作的開展并不是那么的簡單，家長們也是需要去工作，要說這段日子家長們也是更累了，但是同時也是讓他們更好的理解自己的孩子，和孩子們也是更加的熟識了。同時我們也是去理解孩子們在家的狀況，雖然不在幼兒園了，但是也是需要去成長，需要學(xué)習(xí)好，不能松懈，一些習(xí)慣也是要連續(xù)的努

13、力做到位，而家長們的協(xié)作也是讓我們工作更加的順當(dāng)。當(dāng)然也是有些方面確實(shí)和在幼兒園不同一些，我們也是去思索，去改善工作。 回到幼兒園之后，我也是樂觀的和其他的教師一起來帶好孩子們，中班的下學(xué)期可以說很是短暫，但是孩子們的進(jìn)步我也是看到了，也是特殊的感謝家長分擔(dān)了一些我們的工作而自己也是在此次家里辦公的時間內(nèi)多去看書，多和同行溝通去讓自己有進(jìn)步和學(xué)習(xí)到許多的東西。在幼兒園的日子，仔細(xì)的去做好教學(xué)活動，同時也是去做好體溫測量，消毒，各方面的防控工作，確保孩子們的平安，即使到了寒冬，孩子們也是去做好流感的一個防控工作去避開生病，而家長們也是更加的有這個意識，會去更盡責(zé)的來做好，同時我也是在此次的教學(xué)中

14、看到孩子們都是有了很大的成長，特殊是對于平安方面是更加的有自己的意識，而我也是樂觀的來協(xié)作幼兒園做好教學(xué)。 一年工作下來，回頭看也是有做的還是不夠好的方面，當(dāng)然也是有許多的是我閱歷缺乏導(dǎo)致的，而在下一年也是要連續(xù)的來做好工作，特殊是孩子們也是大班的最終半年了更是要去做好，來讓他們更好的去面對以后學(xué)校的學(xué)習(xí)，我也是會更努力的完成教學(xué)的工作同時自己也是連續(xù)的去進(jìn)步提升。 幼兒園班主任考核總結(jié)3 在們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又完畢了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的進(jìn)步?；貞涍@一學(xué)期所做的工作，有收獲，也有缺乏。 一、訓(xùn)練方面 采納多種方法，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作

15、對我們來說是很重要的，也是非常必要的。 1、由于個體差異，家庭訓(xùn)練環(huán)境的不一樣，每個孩子的進(jìn)展程度也各不一樣。像我們班的張俊熙小伴侶雖然淘氣，但他卻富有愛心，能主動幫助一些有困難的小伴侶;像陳嘉琪小伴侶雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛質(zhì)較弱，但她的獨(dú)立潛質(zhì)卻很強(qiáng);還有想余梓瀚小伴侶平常不善言語，但他的動作進(jìn)展得很好，獨(dú)立潛質(zhì)特較強(qiáng)。針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表揚(yáng)，鼓舞其他孩子像他們學(xué)習(xí)。 2、表揚(yáng)加嘉獎，加強(qiáng)對孩子各方面的常規(guī)訓(xùn)練。在進(jìn)展幼兒的常規(guī)訓(xùn)練工作中，比是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)和嘉獎，表現(xiàn)好的嘉獎一顆小星星，沒有嘉獎到的小伴侶鼓舞下周

16、發(fā)奮，平常在上課、作業(yè)、嬉戲活動中表現(xiàn)好的小伴侶嘉獎小紅花，這樣孩子們在教師的鼓舞中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)章了。 3、以日常生活標(biāo)準(zhǔn)為主要，對幼兒進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的共性，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作方案，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展，在開展主角嬉戲中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，互相溝通，培育了他們的口語表達(dá)潛質(zhì)，交往潛質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì)。在教學(xué)上，我預(yù)備充分的教具，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，敏捷地運(yùn)用各種教具進(jìn)展直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一位幼兒，對個別潛質(zhì)較差的幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)，課后

17、多用不一樣的嬉戲幫助幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。 二、保育方面 1、幼兒生活自理潛質(zhì)的全面進(jìn)步 針對班級幼兒的實(shí)際狀況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的訓(xùn)練，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想，對幼兒好的表現(xiàn)或行為賜予確定、欣賞和鼓舞，使幼兒更能有信念。 2、加強(qiáng)體育熬煉和有效的護(hù)理，增加幼兒體質(zhì)。 充分保證幼兒戶外活動的時刻，堅持早操和體育嬉戲的同步開展，堅持對幼兒進(jìn)展全面、細(xì)致的護(hù)理，活動前為幼兒適量削減衣服，活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路Ａ粢庥^看幼兒每日的生活特點(diǎn)及衛(wèi)生習(xí)慣，訂正不貼合衛(wèi)生的習(xí)慣，且留意觀看幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作，持

18、續(xù)教室的清潔，每周會用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預(yù)防病菌的傳染。 3、平安訓(xùn)練 本學(xué)期我把平安訓(xùn)練放在的首位，正因?qū)τ谟變憾裕麄冞€不直待如何避開危急，字空潛質(zhì)差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)惹事故，受到損害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的平安，如在每一天的戶外活動中，更是加強(qiáng)觀看，早排解平安隱患的同時也留意個別提示準(zhǔn)時制止危急行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的平安意識和自我保護(hù)訓(xùn)練，如利用晨間談話與幼兒共享平安意識和自我保護(hù)措施，提示幼兒不做危急事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學(xué)著保護(hù)自己。 三、家長工作方面 1、為了使家長理解幼

19、兒園及班級教學(xué)工作及需價值哪個協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作，我班仔細(xì)制定班主任工作方案，登載在家長園地上，使家長可以理解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)狀況。 2、利用家長接送時刻，與家長持續(xù)親密聯(lián)絡(luò)，共同商討訓(xùn)練方法。我們充分利用家長接送時刻與家長持續(xù)親密的聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討訓(xùn)練方法，讓家長與教師互相理解孩子在園在家的表現(xiàn)。 3、針對個別幼兒的狀況即使家訪，理解緣由。每個班總有幾個淘氣的孩子或難接近的家長，我班也不例外，遇到了這樣的孩子，我們作為教師總是急躁地指導(dǎo)，準(zhǔn)時地進(jìn)展家訪，向家長理解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響，以便針對性的訓(xùn)練，使每一位幼兒都能歡樂地成長，同時讓孩子感覺到家

20、人和教師對他的關(guān)愛，從中得到補(bǔ)償。 在以后的工作中我將以急躁、細(xì)心去訓(xùn)練每一位幼兒，向一些有閱歷的教師學(xué)習(xí)，虛心討教，以便進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)潛質(zhì)，爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。 幼兒園班主任考核總結(jié)4 20_年帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的喜歡，這個學(xué)期，擔(dān)當(dāng)了中一班班主任一職，和教師搭配成一個新的組合，特別有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作?；貞涍@五個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累閱歷，期盼下學(xué)期的我，能更加精彩的在自己寵愛的崗位上做好本職工作。 1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依靠性方面。 2、加強(qiáng)對孩子的平安訓(xùn)練，

21、讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。 3、給孩子供給更多動手操作的時機(jī)，在手工、制作方面，供給 更多的材料，制造更好的條件。 其實(shí)，教師的工作是特別神圣而又辛苦的，許多教師工作時， 經(jīng)常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。 工作十年， 我給自己總結(jié)的經(jīng) 驗(yàn)就是： 工作是做出來的，只要你動身點(diǎn)是為了孩子好，堅持用 三心(急躁、細(xì)心、愛心)去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長， 我們也是問心無愧， 始終是能得到理解和認(rèn)可幼兒園中班班主任下 I II 學(xué)期工作總結(jié)忙勞碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回憶整個學(xué)期，我 們班教師都能仔細(xì)貫徹國家的訓(xùn)練方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，喜歡幼兒，喜歡本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地

22、工作。在我們 班三位教師的互相關(guān)心、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開展得井井有條。該 學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯進(jìn)步， 幼兒的智力程度也得到很 好的進(jìn)展。家長工作開展得比擬順當(dāng)，家長都能樂觀支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng) 成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫、語言方面，我班 幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)力量方面也有明顯進(jìn)步。 現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。 做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并準(zhǔn)時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注意培育幼兒的

23、生活自理力量的同時還特殊留意在一日生活中浸透平安自我保護(hù)訓(xùn)練。 在教學(xué)活動中：教師之間可以互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)方案，在遇到問題時教師們可以共同商討，搜集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作可以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。 根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)。 其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參與教研活動，我們從理論上更加熟悉到區(qū) II III域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實(shí)際教學(xué)活動中在每個主題活動中都能都按時、按質(zhì)、按量的去投放與目的相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo)。 此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完 成目的，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)

24、設(shè)很成功，但有個別孩子活動時做的不太好，盼望在下學(xué)期，在教師的關(guān)心下，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能 夠邁上一個新的臺階。 1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，還有個別幼兒 膽識太小，見到生人不說話，不能大方與教師交談等等。 2、 進(jìn)餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特殊快，有的那么吃的很慢。 3、生活自理力量整體上進(jìn)展不平衡，有的很能干，有的依靠性 很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)熬煉。 4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找教師 幼兒園班主任考核總結(jié)5 在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我喜歡我的職業(yè)。在工作中我嚴(yán)格要求自己，以“

25、為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)進(jìn)展，盡心盡責(zé)的工作為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 喜歡社會主義祖國，堅持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的“思想。樂觀參與黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。主動參與雙關(guān)愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，理解國家大事，進(jìn)步自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新?綱要?及?走進(jìn)新教材?，全面理解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，樂觀參與并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的理解每名

26、幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我力求敬重每個小伴侶，根據(jù)本班的實(shí)際狀況制定訓(xùn)練方案，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小伴侶都有發(fā)言的時機(jī)。多數(shù)用嬉戲的方式進(jìn)展各項(xiàng)訓(xùn)練，讓他們在嬉戲中開心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平常多鼓舞小伴侶多方面的進(jìn)展，在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些音樂給小伴侶聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比擬動感的音樂跟小伴侶一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伴侶有真正自由空間!讓我也回到了童年時間!我鼓舞每一個小伴侶用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小伴侶在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松! 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達(dá)課程的進(jìn)展、目的的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)展繪畫和手