中班主題幫助小白兔教案反思

1、中班主題幫助小白兔教案反思這是中班主題幫忙小白兔教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽康模?、培育幼兒大膽的在集風(fēng)光前發(fā)言。2、發(fā)揮幼兒想象力，利用卡片設(shè)計出符合故事情節(jié)需要的圖案。3、培育幼兒相互幫忙的情感。4、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與伙伴溝通、商量的樂趣。5、幼兒能主動的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量?；顒訙?zhǔn)備：老師：給故事配幻燈圖片16幼兒材料：全部的卡片?；顒釉O(shè)計：（一）引入活動：小魔本事學(xué)好了，他要發(fā)揮魔法，幫忙別人了?？纯?，有誰需要幫忙？（小白兔）（二）那我們看看如何幫忙小白兔。老師逐一出示幻燈16，讓幼兒編出符合幻燈的故事情節(jié)，讓幼兒利用卡片拼擺

2、出小白兔需要的物品。1、出示幻燈6、小白兔來到了好好友的家，小白兔的好好友是誰呢？你能告知我嗎？2、出示幻燈1、小白兔要去看好友，帶什么禮品呢？它半天沒拿定辦法，你能幫它準(zhǔn)備一件禮品嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種禮品）3、出示幻燈2、一條小河攔住了小白兔的去路，該怎樣過河呢？請你幫忙它想出好方法吧?。ㄗ層變豪每ㄆ瑪[出各種過河工具）4、出示幻燈3、下雨了，小白兔要趕緊想個方法避雨，你能幫忙嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種避雨工具）5、出示幻燈4、小白兔肚子餓了，你為它準(zhǔn)備些好吃的東西吧?。ㄗ層變豪每ㄆ瑪[出各種食物）6、出示幻燈5、好好友的家真遠(yuǎn)呀，你為小白兔準(zhǔn)備一件交通工具好嗎？（讓幼兒利用卡片擺

3、出各種交通工具）（三）幼兒相互賞識伙伴的作品。并讓幼兒講一講自己發(fā)揮魔法后變出了什么物品。（四）延長活動：回家后和家長一起進(jìn)行考考你的游戲?；顒臃此迹涸谟變簣@指導(dǎo)綱要（試行）中明確指出，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜愛說并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境，在活動中我一直以一個引導(dǎo)者、支持者的身份顯現(xiàn)，給孩子營造了一個寬松愉快的語言交往氣氛，充足尊重幼兒的獨特。幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，老師與幼兒溝通，幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進(jìn)展具有特別意義，因此活動中老師以集體、小組、個別動靜交替的形式，表達(dá)了師生互動、生生互動，激勵他們大膽地想象，大膽地表述，使每個孩子都開動腦筋，想出不同的方法來幫忙小白兔，培育了他們發(fā)散性思維和語言的表達(dá)力量。反思整個活動過程，孩子們的氣氛非常踴躍，但傾聽習(xí)慣不太好，我沒有運用敏捷的教育機(jī)智來引導(dǎo)他們?；顒又形以趩l(fā)幼兒時，指令性語言不夠明確，提問還有待于進(jìn)一步推敲。在今后的工