老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班范例13篇

1、老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班范例(13篇)_大班老師節(jié)活動方案 從xxxx到20 xx年，我們迎來了第31個老師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強老師隊伍建設(shè)，激勵老師樹立職業(yè)抱負，凝心聚力，為打造歡樂、合作、進展的老師品牌而共同努力，促進二幼訓(xùn)練改革與進展。 一、主題：幸福成長在二幼 參與人員：正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教老師6名，保安5名 活動時間：20 xx年9月9日下午4:00 二、目標 1、依托節(jié)日慶祝，對老師進行職業(yè)訓(xùn)練，感受做為幼兒老師的歡樂和幸福 2、結(jié)合老師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強素養(yǎng)，增加老師的使命感，打造二幼老師品牌形象。

2、 3、結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵老師自主進展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前訓(xùn)練品牌而努力。 三、活動預(yù)備 1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位支配、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、.臺座椅等。 2、各團隊自選統(tǒng)一服裝 3、“二幼我幸福的家”牌子 4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個 5、攝像： 6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我信任，各個團隊的對唱音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響 7、鮮花1束 8、追求者的腳印130本 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇二) 主題：xx

3、 一、活動目標 1、通過上級領(lǐng)導(dǎo)深化幼兒園慰問老師，進一步營造“敬重學(xué)問、敬重人才、敬重老師的良好.氛圍，增加老師的責(zé)任感。 2、通過幼兒園訓(xùn)練教學(xué)成果展現(xiàn)和老師教學(xué)才藝技能展現(xiàn)，呈現(xiàn)幼兒園老師隊伍的風(fēng)貌。 二、活動時間 20 xx年9月10日上午 三、活動地點 幼兒園禮堂或操場 四、活動預(yù)備 1、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及活動場地布置； 2、門前拱形門或橫幅慶祝老師節(jié)標語； 3、長條會議桌； 4、音響話筒表演道具等設(shè)備。 五、活動流程 1、主持人介紹來賓，請領(lǐng)導(dǎo)入座。 2、老師們用愛發(fā)聲，莊重宣誓。詩朗誦孩子，我承諾，通過PPT展現(xiàn)環(huán)節(jié)與老師日常工作碰撞出的火花，讓詩與現(xiàn)實相結(jié)合，與個人工作總結(jié)相交互。

4、 3、請上級領(lǐng)導(dǎo)講話（致辭）。 4、園長發(fā)表簡短感言。 5、對優(yōu)秀老師、優(yōu)秀訓(xùn)練工進行表彰。 6、優(yōu)秀老師代表發(fā)言。 7、請觀賞老師自編自導(dǎo)自演的情景劇幼兒園的一天，表演者：幼兒園全體老師。 8、上級領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參觀幼兒園，合影留念。 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇三) 一、指導(dǎo)思想： 為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒老師的形象標準，進一步激發(fā)廣闊老師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高訓(xùn)練力量，改進訓(xùn)練方法，增進家園聯(lián)系，在其次十六個老師節(jié)來臨之際，我園工會將進行“我心目中優(yōu)秀幼兒老師” 為主題的慶祝老師節(jié)主題活動。 二、活動內(nèi)容： 1、家長調(diào)查問卷：面對家長

5、發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷。 2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節(jié)”組織幼兒爭論，共同描述“我喜愛的老師形象”。 3、老師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”為主題，分班級組組織老師綻開演講競賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參與園級競賽。(可以以身邊的優(yōu)秀老師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒老師形象) 三、活動時間：八月下旬至九月中旬。 四、活動流程： (一)、前期：工作布置及活動預(yù)備階段(8月28日8月31日) 1、召開工會委員會議，布置工作。 2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣揚預(yù)備。 3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”

6、調(diào)查問卷并上報園長室審核。 4、印制調(diào)查問卷。 (二)、中期：調(diào)查問卷及活動宣揚階段(9月1日7日) 1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。 2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣揚。 3、9月7日，組織幼兒訪談，爭論幼兒心目中的好老師形象。 4、9月7日前，各班級組組織演講競賽，推選優(yōu)勝者參與園級競賽。 (三)、后期：老師演講及活動評價階段。(9月7日9月14日) 1、9月7日， 收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。 2、9月10日，舉辦園級老師演講競賽。 3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。 4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒老師標準。 五、評比方法： 1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師” 演講競賽評比小組，組長

7、：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。 2、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。 六、工作支配： 黃金秀： 1、撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。 2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關(guān)工作。 3、負責(zé)資料的收集、整理、裝訂。 呂品品：負責(zé)主持園級老師演講競賽。 王 婷：負責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。 丁勇梅：負責(zé)網(wǎng)站宣揚、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。 朱淑萍：供應(yīng)證書。 環(huán)境設(shè)計組：制作宣揚橫幅，展覽活動過程。 各班級組組長：WWw. 1、組織組內(nèi)老師演講，推選優(yōu)勝者參與園級評比。 2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、

8、演講材料等，交于黃金秀處。 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇四) 一、活動目標 1.讓孩子知道x月x日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。 2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝愿。 3.進展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達力量和進展動手操作力量。 二、活動預(yù)備 1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。 2.為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。 3.幼兒早已學(xué)會兒歌老師本事大。 4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 三、活動時間 x月x日上午 四、活動過程 （一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，綻開談話活動。 （二）第一節(jié)活動課 1.用兒老師本事大引出主

9、題。 以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫老師本事大，我們一起說一邊。 老師本事大 老師老師本事大， 會折紙，會畫畫， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛她。 我們大家都愛她。 2.說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。 我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說） 我們中國為了宣揚尊師重教，提高老師在.中的地位，特意確立9月_日為老師節(jié)，xx是我們老師的第一個節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。 五、其次節(jié)活動課 全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝老師節(jié)我愛老師活動。 1、祝愿送老師： （1）愛要大聲說出來。 （2）大班幼兒代表講話。 2、愛心手工送祝愿 （1）大班幼兒獻畫活動。

10、 （2）中班幼兒獻愛心活動。 （3）小班幼兒獻花活動。 3、深情擁抱愛升華。 與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。 六、作品展現(xiàn) 活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇五) 活動目標 1 培育幼兒敬重老師、喜愛老師的情感。 2.進展幼兒的人際智能，鼓舞幼兒大膽表達。 活動預(yù)備 盒子若干、彩紙、膠水、剪刀 活動過程 1引出主題 老師提問：小伴侶，你們收到過禮物嗎？什么時候我們能收到禮物呢？ 老師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時候，以及一些特別的紀念日，我們都能收到禮物。 2 引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，老師向幼兒敘述圖片中的故事： 9月10日是

11、老師節(jié)，小伴侶和家長們都覺得老師很辛苦，為了向老師們表示感謝，小伴侶們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等。可是有一個小伴侶卻靜靜地來到了辦公室，交給老師一個盒子，老師打開盒子以后，卻發(fā)覺是一個空盒子，于是老師驚異地問：“你為什么要給我一個空盒子呢？”這個小伴侶說：“老師，我沒有爸爸了，我的家里很窮，我沒有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛”。老師很感動；“感謝你，這是我收到的最寶貴的禮物?！?老師提問： （1） 禮物越貴，接受禮物的人才越興奮嗎？ （2） 小伴侶們認為這個空盒子對老師來說寶貴嗎？為什么？ 老師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價值

12、來衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠，小伴侶們也不應(yīng)當(dāng)相互比誰的禮物更貴更好，只要是真誠的，即使是一句祝愿的話也會被興奮地的接受的。 2 爭論活動 老師提問：小伴侶，在生日、節(jié)日的時候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎？你向別人說過你不喜愛她/他給的禮物嗎？這樣做對嗎？ 老師小結(jié)：我們不能主動向別人索要禮物，別人給禮物，是表達他們對我們的愛，我們不能夠說不喜愛，這樣他們會難過的。 3 操作活動：制作禮物盒 老師指導(dǎo)小伴侶們把一般的盒子裝飾成好看的禮物盒。 活動延長 故事敘述 禮物 有個幼兒名叫盈盈，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與老師和伴侶們一起共享。她的禮物是一匹美麗的玩具小斑

13、馬，盈盈特殊喜愛他的新玩具。小豆豆觀察了也很想玩，貝貝想來想去：還是打算與他共享，就將玩具借給了小豆豆玩。 可是，不一會兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不當(dāng)心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團一大團往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時老師靜靜的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個字“原諒”，聰慧的盈盈立刻明白了，她擁抱了又緊急又可怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。 后來，盈盈得到了一個更大的禮物，-修好的小斑馬和很多的愛心，盈盈知道她得到了一份最寶貴的禮物，那就是老師的

14、愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛，還有很多伴侶們的愛。 老師提問： （1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對嗎？ （2）盈盈后來原諒了豆豆嗎？ （3）盈盈最終得到了什么？ 老師小結(jié)：有好東西，大家一起共享是歡樂的，別人做錯事的時候，我們要諒解。 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇六) 活動目標： 1.讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬重老師的美德。 2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝愿。 3.進展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達力量和進展動手操作力量。 活動預(yù)備： 1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。 2.為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。 3.幼兒早已學(xué)會兒歌老師本事大。 4.

15、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花 活動時間： 9月10日上午 活動過程： 1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以”老師節(jié)”為主題，綻開談話活動。 2.第一節(jié)活動課用兒歌老師本事大引出主題。 3.說一說你身邊最熟識的老師，長的什么樣。 我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說） 4.講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。 我們中國為了宣揚尊師重教，提高老師在.中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。 5.其次節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝老師節(jié)我愛老師活動。 6.互動

16、： A.祝愿送老師： （1）愛要大聲說出來 （2）大班幼兒代表講話 B.愛心手工送祝愿： （1）大班幼兒獻畫活動。 （2）中班幼兒獻愛心活動。 （3）小班幼兒獻花活動。 C.深情擁抱愛升華。 與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。 作品展現(xiàn)： 活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇七) 一、活動目標 1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬重。 二、活動時間 9月10日上午 三、活動地點 -幼兒園 四、活動內(nèi)容 1

17、.第一階段：以小班班級組為主要承辦體，設(shè)計老師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計老師節(jié)主題墻飾，支配各班級段主要活動內(nèi)容。 2.其次階段：各班級段支配教學(xué)活動，托班與老師留影紀念，小班與家長合作制作 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇八) 活動目的： 1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。 2、進展幼兒的觀看力和繪畫表現(xiàn)力量。 3、加深幼兒對老師的喜愛之情。 4、感受到老師節(jié)的歡樂。 5、知道老師節(jié)是幾月幾號。 活動準備： 1、請配班老師協(xié)作上課。范例。 2、繪畫紙、油畫棒。 3、范畫。 活動過程： 一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。 老師：小伴侶，我們班上有、幾位老師?你

18、們怎樣稱呼她們?今日老師想請小伴侶們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好? 二、引導(dǎo)幼兒觀看老師特征。 老師：此刻、我們看看_老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的) 請幼兒認真觀看、并請幼兒回答。 老師：我們看看_老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長在、頭頂上面呢? 請幼兒認真觀看、并請幼兒回答。 三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。 老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)

19、和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。 1、激勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不、同特點。 2、關(guān)心力量弱的幼兒把握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。 3、激勵力量強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。 四、評價作品，結(jié)束活動。 1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師? 2、幼兒相互觀賞作品。 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇九) 一、活動目標 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2、能向老師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。 3、初步產(chǎn)生

20、喜愛老師、愛老師的情感。 4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 5、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。 二、活動預(yù)備 幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。 三、活動過程 1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。 老師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小伴侶們看看這里面有誰？他們在干什么？ 2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。 （1）幼兒觀看視頻。 （2）老師提問。 老師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本事？ 3、幼兒展現(xiàn)自己跟老師所學(xué)的本事。 老師：誰能把這些本事表演給大家看呢？ 4、介紹老師節(jié)。 老師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，老

21、師好嗎？你喜愛老師嗎？ 向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇十) 活動目的： 有人說：老師是火種，點燃了同學(xué)的心靈之火;老師是石級，承受著同學(xué)一步步踏實地向上攀登;一年一度的老師節(jié)即將到來，今年是第36個老師節(jié)。老師在每一個人心中都是特別神圣的，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道老師職業(yè)的特點和功勞。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛苦。在老師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們敬重老師、愛惜老師的情感，情愿用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日! 活動

22、目標： 1、知道XX年9月10日是第三十個老師節(jié)，培育幼兒從小敬重老師的美德。 2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛苦，向老師表達感謝之情。 3、培育幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作力量。 活動主題：心目中的老師 活動內(nèi)容： 一、各班活動詳情： 1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛苦。 2、綜合：老師大發(fā)覺(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己寵愛老師的各種信息。 3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛苦，向老師表達感謝之情。 4、綜合：我愛我的老師(504) 引導(dǎo)幼兒了解老師節(jié)的由來，運用自己的方

23、式慶祝老師節(jié)日歡樂。 5、手工：感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。 二、集體活動 每班依據(jù)班級特色制作一份我愛老師海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板) 展現(xiàn)形式和時間： 1、 每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。 2、 各班級制作的我愛老師海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。 人員安排： 1、照片：各班級老師負責(zé)本班的相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)活動拍攝。 2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班 3、整體打包報道：xx老師 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇十一) 一、主題

24、：幸福成長在二幼 參與人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教老師6名，保安5名 活動時間：20_年9月9日下午4:00 二、目標 1.依托節(jié)日慶祝，對老師進行職業(yè)訓(xùn)練，感受做為幼兒老師的歡樂和幸福 2.結(jié)合老師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強素養(yǎng)，增加老師的使命感，打造二幼老師品牌形象。 3.結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵老師自主進展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上學(xué)校前訓(xùn)練品牌而努力。 三、活動預(yù)備 1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位支配、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、.臺凳子等。 2.各團隊自選統(tǒng)一服裝 3.“二幼我幸福的家”牌子 4.獎杯(17個

25、)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個 5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳 6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我信任，各個團隊的對唱音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響 7.鮮花1束 8.追求者的腳印130本 四、活動過程4:005:30 老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題方案幼兒園小班(篇十二) 活動意圖： 小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)懷和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加寵愛老師，我們利用老師節(jié)節(jié)日訓(xùn)練活動，讓幼兒知道老師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜愛上老師，喜愛上幼兒園。 活動名稱： 語言活動老師，您真好。 活動目標： 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2、能向老師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老