部編版語(yǔ)文八年級(jí)下學(xué)期-第六單元單元測(cè)試卷(含答案)

1、八年級(jí)下學(xué)期第六單元單元測(cè)試姓名：班級(jí)：座號(hào)：一、單選題（共6題；共12分） TOC o 1-5 h z .下面劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.佳壹（ya）自里（qi d ng男有紅（f e11 B.學(xué)學(xué)半（xi a）o 矜寡孤獨(dú)（gu a B講信修生（mnu）C.幼有所反（ch a ng里命（yu R選賢4fg （ jS 11 D.天下為公（w/e ）講信修也（ma）貨漁其棄于地也（e）.下列詞語(yǔ)中劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.小學(xué)（f。男有L（f6，天下為公（we）B.嘉立（ya） 教學(xué)相氐（zh a ng 不必為己（w/e ）C.半（xi a）o 選賢與能（j1 貨惡其棄于地也（w/

2、u）D.生命（yu 8講信修H_（mCi）H寡孤獨(dú)（j i）n.下面句子中的 其”字與 不知其旨也”一句中的 其”用法相同的一項(xiàng)是（）A.故人不獨(dú)親其親B貨惡其棄于地也C其此之謂乎？D以其境過(guò)清。.下面語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髯的孩童，都被這盛大的場(chǎng)面深深地吸引住了。B.初次見(jiàn)面時(shí)，還只是十來(lái)歲的孩子，年齡的差距使我們沒(méi)有太多的話題，因而談得很少。C. 一部作品是否真實(shí)，不在于它是否如實(shí)地描寫(xiě)了事實(shí)或現(xiàn)象，關(guān)鍵在于是否通過(guò)生活現(xiàn)象 地描寫(xiě)反映了生活的真實(shí)面貌。D.未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)必將是海、陸、空、電、網(wǎng)一體化的新型戰(zhàn)爭(zhēng)，而在這神秘的戰(zhàn)場(chǎng)空間，國(guó)家意 志將充分得到體現(xiàn)

3、。.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A.貨惡其棄于地也，不必藏于己。譯文：對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)鲪核?，把它扔在地上，自己?會(huì)私藏。B.故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。譯文：所以說(shuō) 教”和 學(xué)”是互相推動(dòng)、互相促進(jìn)的。C.故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。譯文：因此人們不只是敬愛(ài)自己的父母，不只是疼愛(ài)自己 的子女。D.兌命曰 學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎？譯文：兌命說(shuō) 教別人，占自己學(xué)習(xí)的一半”，大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧？.下列句子中，句式和例句相同的一項(xiàng)是（）例：南冥者，天池也A.后遂無(wú)問(wèn)津者出.齊諧者，志怪者也C.亦若是則已矣川D.似與游者相樂(lè)二、補(bǔ)充句子（共16分）（1）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中，詞約意豐，概括詩(shī)人長(zhǎng)期以來(lái)貧困生

4、活的句子是（2）茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大的胸襟、至死不悔的決心的兩句詩(shī)是：（3）賣(mài)炭翁中飽含憐惜之情，體悟賣(mài)炭老人之憂(yōu)的語(yǔ)句是： （4）賣(mài)炭翁中描寫(xiě)賣(mài)炭翁肖像的句子是： 、語(yǔ)百表達(dá)（共6分）請(qǐng)你從水滸傳西游記鋼鐵是怎樣煉成的魯濱孫漂流記這四部名著中推 薦一個(gè)讓自己感動(dòng)人物，完成以下表格。人物姓名相關(guān)，聲節(jié)（10字以?xún)?nèi)）被感動(dòng)原因（15字以?xún)?nèi)）四、文言文閱讀（共16分）（甲）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴 隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力

5、不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：關(guān)下無(wú)馬！”嗚呼!其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（乙）伯樂(lè)一過(guò)冀北之野，而馬群遂空。夫冀北馬多天下。伯樂(lè)雖善知馬，安能空其郡 邪？解之者曰：吾所謂空，非無(wú)馬也，無(wú)良馬也。伯樂(lè)知馬，遇其良，輒取之，群無(wú)留良焉。 茍無(wú)良，雖謂無(wú)馬，不為虛語(yǔ)矣。（1）解釋下列句子中加橫線的詞食之不能盡其也（且欲與常馬5可得（食之不能盡其也（(2)下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A .食馬者不知其能千里而食也B.四支僵勁不能動(dòng)C .伯樂(lè)知馬，遇其良，輒取之 D .滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者(3)翻譯句子。馬之千里

6、者，一食或盡粟一石。(4)簡(jiǎn)答下列問(wèn)題。甲文中說(shuō)天下無(wú)馬”的人指怎樣的人？乙文中加橫線的 馬群遂空”的含義是什么？五、閱讀下面文段，完成小題。(共 10分)黑白雙風(fēng)暴回顧歷史，一個(gè)現(xiàn)象顯而易見(jiàn)：文明越發(fā)達(dá)，衰亡越徹底。在人類(lèi)大規(guī)模無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā) 下，生態(tài)環(huán)境遭到毀滅性的破壞，文明被迫淪落他鄉(xiāng)。進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以來(lái)，由于人類(lèi)改造自 然的手段 高明”了，終于短時(shí)間即釀成了大規(guī)模的自然災(zāi)害。19世紀(jì)，美國(guó)鼓勵(lì)向半干旱的西部大草原移民開(kāi)荒，認(rèn)為這是既能發(fā)展西部又能解決 飯碗的聰明之舉。I8601890年，90萬(wàn)平方公里處女地被開(kāi)墾。孰料過(guò)度墾牧造成大面積沙 化，20世紀(jì)30年代，沙塵暴漸成氣候，1932年爆

7、發(fā)14次，1933年達(dá)38次，1934年春季終 于發(fā)展成災(zāi)害性的沙塵暴，掃蕩了中西部大平原，使全國(guó)小麥減產(chǎn)1/3。1935年，震驚世界的黑風(fēng)暴降臨了，裹挾著大量新耕地表層黑土的西風(fēng) 長(zhǎng)成”了東西長(zhǎng)2400公里、南北寬1440 公里、高約3公里的 黑龍”，3天中橫掃了美國(guó)2/3的地區(qū)，把3億噸肥沃的地表土送進(jìn)了大 西洋。黑風(fēng)暴所經(jīng)之處。農(nóng)田水井道路被毀，小溪河流干涸，16萬(wàn)農(nóng)民逃離西部地區(qū)。當(dāng)年美國(guó)農(nóng)業(yè)損失慘重，糧食減產(chǎn)一半以上?？墒?，前蘇聯(lián)并沒(méi)有接受美國(guó)的教訓(xùn)。從 1954年開(kāi)始，為 讓荒地服務(wù)于社會(huì)主義”， 在哈薩克、烏拉爾等地的半干旱草原，10年之內(nèi)開(kāi)墾了約60萬(wàn)平方公里土地，一度使前蘇

8、聯(lián)糧食年產(chǎn)量增加了 2/3。但植被和表土結(jié)構(gòu)被破壞的結(jié)果是：1960年3月和4月兩次出現(xiàn) 了大面積黑風(fēng)暴，僅哈薩克新墾區(qū)農(nóng)田就被毀了 20萬(wàn)平方公里，新墾區(qū)農(nóng)耕系統(tǒng)幾乎癱瘓， 連鄰國(guó)羅馬尼亞、匈牙利和南斯拉夫也都?jí)m霧迷漫。比黑風(fēng)暴波及更廣、持續(xù)更長(zhǎng)且已覆水難收的是同時(shí)發(fā)生并綿延至今的白風(fēng)暴。前蘇聯(lián)在土庫(kù)曼斯坦卡拉庫(kù)姆沙漠中修建的卡拉庫(kù)姆運(yùn)河，每年可從亞洲第三大湖成海的主要水源阿姆河調(diào)水灌溉10萬(wàn)平方公里的農(nóng)田和草場(chǎng)。這種 創(chuàng)造性地再造自然”帶來(lái)了一系列生 態(tài)環(huán)境問(wèn)題：阿姆河水被截走，使得阿姆河下游的咸海水位急劇下降，30年間湖岸線后退10至20公里，咸海湖底鹽堿裸露，周?chē)貐^(qū)沙化嚴(yán)重，白風(fēng)暴”

9、(含鹽塵的風(fēng)暴)接踵而至，不僅使咸海附近的環(huán)境荒漠化，白風(fēng)暴還永久性地毀滅了60%的新墾區(qū)，使其成為生命的禁區(qū)，導(dǎo)致了不可逆轉(zhuǎn)的生態(tài)災(zāi)難。(1)閱讀第段，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括美國(guó)黑風(fēng)暴具有哪些特點(diǎn)？(每點(diǎn)不超過(guò) 6個(gè)字)(2)通讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明第 段中創(chuàng)造性地再造自然”的含義。(3)第段畫(huà)線句中 永久性”一詞不能刪去，請(qǐng)說(shuō)明理由。六、寫(xiě)作題(共40分)閱讀下面的文字，按要求作文。觸摸，即接觸著，感受著。世間有許多美好，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。觸摸真情、觸摸幸福、 觸摸陽(yáng)光、觸摸自然、觸摸經(jīng)典你定會(huì)有所感悟，有所收獲。請(qǐng)以 觸摸:為題目，或敘述經(jīng)歷，或抒寫(xiě)感受，寫(xiě)一篇文章。答案1. B 2. D 3. D 4. C 5. A 6. B（ 1 ）布衾多年冷似鐵；嬌兒惡臥踏里裂（ 2）何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足（ 3）可憐身上衣正單；心憂(yōu)炭賤愿天寒（ 4）滿(mǎn)面塵灰煙火色；兩鬢蒼蒼十指黑三、孫悟空；三打白骨精；勇敢、正直、忠心、執(zhí)著（魯濱孫 荒島余生 勇氣、智慧、毅力、忍耐）四、（ 1 ） 等同，才能 擅長(zhǎng)，是（算是）C（ 3）日行千里的馬，一頓有時(shí)要吃掉一石糧食 指狂妄無(wú)知（埋沒(méi)人才）