小學(xué)語文人教二年級上冊《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計

1、榮縣小學(xué)語文古詩教學(xué)研討暨首席備課室展示活動執(zhí)教課題： 敕勒歌執(zhí)教單位： 榮縣樂德鎮(zhèn)李晏小學(xué) 執(zhí)教者： 丁玖安 執(zhí)教時間： 2023年10月22日執(zhí)教地點： 榮縣河口鎮(zhèn)學(xué)校敕勒歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀并背誦敕勒歌。2、理解詩句的意思，并能展開想象，體會詩的意境，體會作者的思想感情。教學(xué)重點有感情地朗讀這首詩，感受詩中所描繪的景色教學(xué)難點學(xué)習(xí)文章用動靜結(jié)合來體現(xiàn)草原美的寫法，理解草原人對家鄉(xiāng)的深厚情感。教具準(zhǔn)備：詞語卡片、多媒體課件教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，小組合作法教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1、導(dǎo)語由歌曲美麗的草原是我家引入新課。（一首優(yōu)美的歌曲仿佛把我們帶入北方美麗的大草原，同學(xué)們

2、，有這樣一個遼闊的大草原，在哪里居住著一個少數(shù)民族，就是敕勒族，它是北方的一個少數(shù)民族，他們以游牧為主，那敕勒族是居住在我國的甘肅，內(nèi)蒙古一代，在哪里呀，就叫敕勒川，在那里流傳著一首民歌，今天，老師就帶著同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)，在南北朝時期，流傳在敕勒族的民歌-敕勒歌。2、板書課題。 二、朗讀課文導(dǎo)語：詩歌重在朗讀和品味，有的同學(xué)已迫不及待，下面同學(xué)們的自由朗讀，掃清詩中的文字障礙。1、學(xué)生自由讀2、字詞檢測穹廬 好似 蒼蒼四野 茫茫 籠蓋3、學(xué)生再讀4、找兩名學(xué)生讀每名學(xué)生讀完之后，由學(xué)生點評，說出好在哪里，不好在哪里，并由點評的學(xué)生再讀。5、指導(dǎo)學(xué)生把握會寫字。以似字為例，先讓生說似字的特點，師板演。再就是以似字組詞，以組的詞造一個句子，最后強調(diào)“似”這個字時多音字“sh”組詞“似的”造句6、學(xué)生讀文思考（1）你在詩中看到了什么（天空、草原、牛羊）（2）師：“你能利用關(guān)鍵詞談?wù)勀愕捏w會嗎？”生：“我通過（ ）詞，感受到了（ ）”三、理解詩句意思1、師范讀，逐句教讀。2、結(jié)合注釋理解古詩含義，猜詩句。四、感受古詩情感通過朗讀，再結(jié)合插圖說說感受。五、小結(jié)1、帶著贊美的情感再讀古詩。2、談一談：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？六、試背課文。七 ， 作業(yè)布置學(xué)了本課后，畫