小學科學大象版六年級下冊《2追尋人類祖先的足跡(5)》課件_第1頁
小學科學大象版六年級下冊《2追尋人類祖先的足跡(5)》課件_第2頁
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文檔簡介

追尋人類祖先的足跡 達爾文認為:現(xiàn)在的人類和其它動物一樣也是進化而來的。 提出問題：1、古猿人有學校嗎？有家庭嗎？2、古猿人的房子是什么樣的？3、人類祖先吃什么？他們是怎樣獲得食物的？4、古人類長得什么樣？和我們現(xiàn)在的人有什么區(qū)別？5、人類的祖先用了多長時間變成了我們現(xiàn)在的樣子？6、人類的祖先是怎樣交流的？他們會說話嗎？7、古人類生病了怎么辦？有醫(yī)生嗎？8、人類的祖先是怎樣演變成人的？篩選問題：人類的祖先是如何生活的？ 提出問題：1、古猿人有學校嗎？有家庭嗎？2、古猿人的房子是什么樣的？3、人類祖先吃什么？他們是怎樣獲得食物的？4、古人類長得什么樣？和我們現(xiàn)在的人有什么區(qū)別？5、人類的祖先用了多長時間變成了我們現(xiàn)在的樣子？6、人類的祖先是怎樣交流的？他們會說話嗎？7、古人類生病了怎么辦？有醫(yī)生嗎？8、人類的祖先是怎樣演變成人的？篩選問題：人類是怎樣進化來的？ 研究主題：1、人類的祖先是怎樣生活的？2、人類是怎樣進化來的？3、人類的祖先是怎樣交流的？他們有語言嗎？4、古人類生病了怎么辦？他們懂得醫(yī)術嗎？5、人類祖先有娛樂活動嗎？怎樣娛樂？6、人類祖先會使用工具嗎?用什么工具？猜想與假設： 計劃與組織： 小結： 制訂一項研究計劃，我們一般要涉及研究主題、研究目的、研究成員及分工、研究方法、研究過程以及活動要求。研究計劃研究主題研究目的研究分工研究方法

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