期中考試總結(jié)班會(huì)課件

1、態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心高一八班期中考試總結(jié)班會(huì) 一、正視現(xiàn)實(shí)，總結(jié)失敗原因在考試之后的第一時(shí)間，同學(xué)們應(yīng)該先問自己幾個(gè)問題：1. 名次、成績是上升還是下滑?2. 如果上升，上升原因是什么？是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。3. 如果下滑，問題又出在哪里。下面，先對(duì)我們班集體成績下滑的原因作總結(jié)。一、正視現(xiàn)實(shí)，總結(jié)失敗原因目前我班存在的現(xiàn)狀：（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，來學(xué)校是混日子，甚至擾亂整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實(shí)際，絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低，缺乏上進(jìn)心。（3）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不會(huì)用腦，不懂得舉一反三。（4）所學(xué)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，

2、不會(huì)總結(jié)，沒有發(fā)揮好錯(cuò)題糾正本的作用。（5）作業(yè)疲于完成，或草率應(yīng)對(duì)。（6）不會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低。怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢?端正態(tài)度，提出目標(biāo)，勤奮努力，持之以恒。態(tài)度決定一切。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。勤奮是成長的階梯。恒心是人生的加油站。二、反思現(xiàn)實(shí) 提出改正方法 勤奮如此重要，怎樣去勤奮。 勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還

3、未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。二、反思現(xiàn)實(shí) 提出改正方法 學(xué)會(huì)持之以恒，逐漸縮小差距。 恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會(huì)落后；誰不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所

4、啟發(fā)。二、反思現(xiàn)實(shí) 提出改正方法 下面的幾個(gè)學(xué)習(xí)、考試方面的技巧建議給大家，希望對(duì)大家有幫助。1.考試前知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的技巧。 兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。首先，同學(xué)們復(fù)習(xí)平時(shí)的練習(xí)卷子時(shí)，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的

5、是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。 二、反思現(xiàn)實(shí) 提出改正方法 4.把學(xué)知識(shí)和學(xué)方法結(jié)合起來，發(fā)展能力 學(xué)習(xí)中，不但要掌握各科的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要與學(xué)習(xí)一些科學(xué)的研究方法結(jié)合起來，培養(yǎng)有效地從事學(xué)習(xí)、工作和探索未知事物的能力。有了這些能力，就可以學(xué)得快而好，長大后就有更強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和發(fā)明創(chuàng)造能力。 在平時(shí)，在解題時(shí)，不能只會(huì)解就算了，而是要提高到掌握解題的基本方法的高度，并且要學(xué)會(huì)記憶同類型題的解題靈魂和套路。這樣，才能做到舉一反三，碰到同類型的題時(shí)就能順利解答，不浪費(fèi)過多的時(shí)間再去重復(fù)思考，在考試時(shí)節(jié)省時(shí)間，提高分?jǐn)?shù)。在家長會(huì)上，安排了每一名家長為孩子寫封信。其目的在于讓同學(xué)們真正體會(huì)到父母內(nèi)心的感受，體會(huì)到父母對(duì)自己的殷切希望。同學(xué)們?cè)谧x過信之后，應(yīng)當(dāng)有所反思，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端