苯酚教學(xué)設(shè)計

1、苯酚教學(xué)目標知識目標：了解苯酚的物理性質(zhì)；掌握苯酚的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。能力目標：通過觀察苯酚的結(jié)構(gòu)，推測苯酚性質(zhì)，設(shè)計實驗方案、學(xué)生動手實驗、分析討論，得出苯酚具有還原性、弱酸性、易發(fā)生取代反應(yīng)和顯色反應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究及分析推理能力。情感目標：通過苯酚的性質(zhì)實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力和動手能力；加強學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點苯酚的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點苯酚的結(jié)構(gòu)特點及弱酸性；學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計及教學(xué)意圖 實驗準備：學(xué)生實驗用品：苯酚乳濁液、水、 5%NaOH溶液、 Na2 CO3

2、溶液、鹽酸、溴水、試管、滴管、吹氣管。教師實驗用品：苯酚、水、乙醇、 Na2CO3 溶液、 FeCl3 溶液、 KMnO4溶液、試管、酒精燈、火柴、藥匙、滴管。 教學(xué)過程設(shè)計：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 導(dǎo)入苯酚軟膏說明書（大屏幕投影）傾聽，觀看聯(lián)系社會設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生求知欲。 板書第四節(jié) 苯酚一、分子結(jié)構(gòu) 展示苯酚的球棍模型，講解共面問題學(xué)生觀察苯酚的球棍掌握苯酚的結(jié)構(gòu)。 投影苯酚分子比例模型、球棍模型模型 過渡苯酚是一種重要的化工原料， 其實好多同學(xué)都接觸過苯酚，在平常用的藥皂里就含有書寫苯酚的分子式、 結(jié)一定量的苯酚。苯酚廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥中。 投影 苯酚軟膏的說明書。構(gòu)簡式、官能團 展示苯

3、酚晶體根據(jù)苯酚軟膏的使用提高學(xué)生的分析推理 設(shè)問研究物質(zhì)的物理性質(zhì)除了研究其色、態(tài)、 說明書推測其可能有能力。味，我們還要研究哪些方面呢？的性質(zhì)。 演示實驗 苯酚的溶解性：觀察感知苯酚的色、將少量苯酚晶體溶于冷水加熱再溶于冷水態(tài)、味溶于酒精學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象總結(jié)歸納苯酚的物理性質(zhì)通過實驗了解苯酚的 板書 二、苯酚的物理性質(zhì)溶解性。說明苯酚有毒苯酚的濃溶液有很強的腐蝕總結(jié)苯酚的物理性質(zhì)使學(xué)生整體把握苯酚性，使用時要小心！苯酚不慎滴在皮膚上如何的色、態(tài)、味、溶解處理？思考并回答： 酒精洗滌性等物理性質(zhì)。 過渡 苯酚軟膏使用說明書 板書 三、化學(xué)性質(zhì) 設(shè)問 苯酚有還原性嗎？如何證明？。加深對苯酚溶解性

4、的印象。展示被氧化成紅色的苯酚 板書（一）苯酚的酸性學(xué)生實驗二：設(shè)計實驗方 探究實驗 動手實驗并記錄現(xiàn)象，案可以提高 苯酚有酸性嗎？書寫化學(xué)方程式學(xué)生的思維 酸性強弱如何？能力，實驗學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象討操作增強了教師幫助分析討論指出不足，表揚優(yōu)點。論匯報學(xué)生的動手板演重要方程式能力， 歸納酸性很弱酸性強弱：23HCO3-思考H CO 板書重要反應(yīng)方程式 設(shè)疑 苯酚與乙醇有相同的官能團羥基，對有機物官能團的相為什么苯酚表現(xiàn)出弱酸性？互影響有深入思考， 過渡 苯環(huán)使羥基活化， 苯酚具有弱酸性， 羥培養(yǎng)分析和推理的思基影響苯環(huán)使苯環(huán)上和羥基處于鄰位和對位的維能力。氫變得更活潑，而易發(fā)生取代反應(yīng)。學(xué)生實

5、驗三： 板書 （三）取代反應(yīng)向苯酚稀溶液中滴入學(xué)生參與課堂，提高苯酚與濃溴水的取代反應(yīng)方程式過量濃溴水課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生講解反應(yīng)物之間量的關(guān)系。觀察能力。苯酚與溴水反應(yīng)常用于苯酚的定量檢測和定性檢驗。 歸納 苯環(huán)受羥基的影響， 鄰對位上的氫原子環(huán)保教育特別活潑，易被取代。此操作加深學(xué)生對本實驗靈敏性的認識， 過渡 苯酚有毒 , 但在化工生產(chǎn)中經(jīng)常用到同時對有機官能團的它，工業(yè)廢水中常含有苯酚，在排放以前必須相互作用有更深入認經(jīng)過處理。怎樣能檢驗出它的存在以防止中毒識。呢？苯酚與溴的反應(yīng)很靈敏，常用于苯酚的定性檢驗和定量測定，另外還有一種常用方法檢使學(xué)生整體掌握苯酚驗苯酚的存在。的性質(zhì)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的設(shè)計，主要是讓學(xué)生通過練習(xí)回