高中政治必修二教案

1、第 高中政治必修二教案政治老師要加強對教材本身的學習與研究，吃透教材，把握教學重點，高質(zhì)量完成教學任務(wù)。政治教育對學生的學識成長具有重要的作用，作為政治老師你會寫高中政治教案？你是否在找正準備撰寫“高中政治必修二教案，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #xxxx高中政治必修二教案1 【教學設(shè)計的根本理念】 以學生的開展為本，切實落實學生的主體地位，讓學生自主學習和合作交流相結(jié)合。開發(fā)多種課程資源，將知識的傳授過程轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的生成過程，使學生在知識的生成和構(gòu)建過程中，積極思考，增強辯證思維能力。緊扣時代特征和學生的生活實際，將知識探究、能力培養(yǎng)和思想教育有機統(tǒng)一，力求實現(xiàn)三維目標。 【

2、教學目標】 1、知識目標 通過剖析自然界與社會生活中的實例，領(lǐng)會世界是永恒開展的。列舉具體事物，在判斷分析中理解開展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，并進一步把握判斷新舊事物的根本標準，走出判斷新舊事物的認識誤區(qū)。 2、能力目標 引導學生從自然界、人類社會和人的認識三大領(lǐng)域來認識事物是變化開展的，培養(yǎng)學生歸納概括和邏輯思維能力;通過對變化與開展的分析判斷以及知識的構(gòu)建，培養(yǎng)學生的合作學習、自主探究能力;通過對傳統(tǒng)文化與時尚文化的討論，培養(yǎng)學生的辯證思維能力，并能用開展的觀點作出正確的價值判斷和行為選擇的能力;從對蘇南模式的分析討論中，培養(yǎng)學生關(guān)注社會生活、理解和諧社會和解決實際問題的能力。

3、3、情感態(tài)度與價值觀目標： 樹立學生的主人翁意識，關(guān)注社會開展，樹立科學開展觀。 【教學重點】 開展的實質(zhì)。 本框中心內(nèi)容是講馬克思主義的開展觀，而理解開展觀的關(guān)鍵是對開展實質(zhì)的理解，只有理解了這個問題，才有助于認清開展與運動、變化之間的關(guān)系，確立科學的開展觀。 【教學難點】 判斷新舊事物的根本標準。 這個問題在理論上容易理解，但在實際生活中卻難以區(qū)分和把握。因為在實際生活中存在各種各樣的錯誤標準，而且具有很大的迷惑性和欺騙性，如果不運用辯證思維方法，就難以分辨和認識其錯誤的實質(zhì)。 【教學設(shè)計】 一、激發(fā)思維，引入課題 (1)展示資料：南京長江大橋：炸還是不炸?(學生對此發(fā)表個人看法) (2)

4、針對學生發(fā)言，教師引導歸納，讓學生初步體會“事物是變化開展的這一哲學道理。 (1)以生活中帶有思辨性的問題引發(fā)學生思考討論，開啟學生思維，較快地進入課堂情境。 (2)學生討論后體會到“事物是變化開展的道理，教師引出本課課題。 二、合作探究，構(gòu)建知識 (1)結(jié)合南京長江大橋炸與不炸的討論過程，引導學生體會到人類社會、人的認識都是變化開展的，并結(jié)合人類的進化圖，讓學生體會到自然界是變化開展的.。同時，進一步從三大領(lǐng)域列舉相關(guān)事例說明事物是變化開展的，從而使學生認識到整個世界都是變化開展的。 (2)提供背景資料(六幅圖片：春夏秋冬四季更替;鷹擊長空，魚翔淺底;袁世凱復辟帝制;超級雜交水稻畝產(chǎn)突破84

5、7公斤;從單一GDP到綠色GDP核算體系;社會主義新農(nóng)村建設(shè)等)，學生自主探究，合作交流，判斷上述哪些事物屬于“開展，進而認識到開展與運動、變化的區(qū)別，得出開展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。 (3)再次分析上述六幅圖片，在分析過程中體會什么是新事物?什么是舊事物?并掌握區(qū)分新舊事物的根本標準。 (4)學生動筆，自主構(gòu)建本課知識，教師展示學生的學習成果并予以完善。 三、學以致用，走出誤區(qū) (1)播放Flash情景小品傳統(tǒng)與時尚的沖突。 (2)學生思考討論，評析小品中的相關(guān)觀點，并運用所學知識談?wù)剬鹘y(tǒng)與時尚的看法。 (3)通過學生的思考討論，進一步歸納出判斷新舊事物的錯誤標準。 以貼近學生

6、生活實際的現(xiàn)象為切入點，激發(fā)學生思維，并引導學生運用所學知識來客觀全面地分析社會生活，進一步深化對本課知識的認識，走出誤區(qū)。 四、拓展延伸，提升自我 (1)展示人民日報評論文章蘇南模式下的環(huán)境之痛，學生暢談感想。 (2)設(shè)置問題情境：鼓勵學生以網(wǎng)民身份，發(fā)Email到省長信箱，為江蘇的開展提出合理化的建議。 (3)展示新蘇南模式典范昆山的相關(guān)材料，讓學生進一步理解科學開展觀的科學內(nèi)涵和實際意義。 結(jié)合社會開展的熱點問題，引導學生關(guān)注社會，關(guān)注生活，提高學生分析和解決實際問題的能力，使學生對開展觀點的理解有新的提升，進一步表達思想政治課的時代性、科學性。 #xxxx高中政治必修二教案2 學情分析

7、： 已經(jīng)和這些學生在一起學習有三個學期了，對他們的學習態(tài)度比擬了解，絕對多政治生學習比擬自覺，學習的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業(yè)能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進入學習狀態(tài)。 教材分析： 新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生學習的積極性。調(diào)動學生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強學生法制觀念，提高學生認知和踐行的能力。 教學方法： 講授法、討論法，自學法等等 教學手段： 課件、多媒體、投影儀等

8、 教學目標： 通過教學使學生學會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分自我，學會同學之間，師生結(jié)伴而行，走過美好的.青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段。提升學生的道德水準，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識，增強處理事情的能力，促進自身的開展。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學生學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。 教學措施： 1、認真鉆研教材，研讀教學大綱，熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴格要求學生認真當堂完成作業(yè)，及時檢測，配合學校的目標教學活動，做好自己的所授課。 2、虛心學習，多聽由經(jīng)驗教師的課程，多向同學科的老師學習。 3、認真寫好教學方案和總結(jié)，按照方案實施教學工

9、作。 4、積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。 5、平時努力撰寫教學論文或者教學設(shè)計，提高自己的科研能力。 6、努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學習，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和新的科技開展信息，滲透到教學當中去，使課堂教學更加有興趣。 實施目標： 1、重視學生自主學習，激發(fā)和提升學生的體驗學習，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中開展自己。 2、注重學生之間的互動合作學習，互動交流中把學生中蘊藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學的時效性。 #xxxx高中政治必修二教案3 認知目標 知道心理品質(zhì)、健康人格可以通過鍛煉得到培養(yǎng)，初步掌握鍛煉良好心理品質(zhì)，培育健康心理的幾種途徑和方

10、法。 能力目標 能夠運用教材中介紹的鍛煉方法，找出自己在道德品格或心理品質(zhì)方面的強項和弱項，并提出轉(zhuǎn)化弱項的措施。 情感、態(tài)度和價值觀目標 認識自己在道德品格和心理品質(zhì)方面進行鍛煉的必要性以及鍛煉的重點所在。 教學建議 一、教學重點分析 進行心理健康和心理品質(zhì)鍛煉的教育，最終目標是使學生知道該如何去踐行，因此了解自己的心理特點和掌握鍛煉的方法作為導行的兩個方面，一起構(gòu)本錢框的教學重點。因這兩個要點下面又各有假設(shè)干分要點，內(nèi)容比擬多，因此要求教師根據(jù)各自的教學條件和學生的實際情況，在每一要點下各選擇12個分要點，把它們作為重點中的重點，從教學的形式、方法、手段和時間上都予以充分考慮，以提高導行的

11、實效。 二、教學難點分析：教學形式的選擇 本框的教學內(nèi)容雖多但不深，內(nèi)容本身根本上無難點，但要真正使學生通過本框教學掌握心理品質(zhì)鍛煉的一些很具體的方法，并能有初步體驗，教師的導行活動的質(zhì)量至為關(guān)鍵，因此，難點在教學形式和方法的選擇、設(shè)計上。 三、教法建議： 1、將相近內(nèi)容合并處理 本框內(nèi)容比擬豐富，教學中要注意整體把握，既有教學活動重點，又顧及到各教學要點的到位。為了解決好教學內(nèi)容與教學時間可能存在的矛盾，教師可將有的內(nèi)容重新處理一下，使相近內(nèi)容合并，以節(jié)省時間。比方，掌握鍛煉的方法下面第一點和第二點就可合并為既讀有字書，又讀無字書，第三點和第四點可合并在讓美育陶冶心理品質(zhì)里，因為大自然的美本

12、身也是進行美育的一個內(nèi)容。 2、將課內(nèi)活動與課外活動相結(jié)合 把課堂內(nèi)的教學活動和課堂外的活動指導結(jié)合起來，以延伸這局部教學內(nèi)容的教育作用。比方，可以舉辦一期主題墻報(黑報報)：書籍是我們的朋友-向你推薦一本好書，可以搞一次美育活動小匯展，展覽學生自己的書法、繪畫、小工藝品、船模、航模等作品，還可以組織一次秋天，讓我們?nèi)ミh足的秋游活動，等等，每種活動都有意識地突出心理品質(zhì)鍛煉的主旨。這些活動應(yīng)由政治教師統(tǒng)盤方案，具體實施時要注意發(fā)揮學生的作用，并爭取班主任老師的配合。 3、充分利用小欄目 課堂教學中應(yīng)充分利用教材中的小欄目所提供的活動建議，還可根據(jù)實際情況再設(shè)計幾個費時不多、能緊扣教學內(nèi)容的小活

13、動，使教師的精講同學生的議、評、做等活動有機穿插，以生動、活潑的教學形式來激發(fā)學生的參與熱情，提高教學的內(nèi)在質(zhì)量。 4、關(guān)于活動課的處理 對教材提供的活動頁的內(nèi)容，教師在活動方式上，可根據(jù)學生的具體情況和教學的具體條件有更切合實際的設(shè)計，甚至對活動的內(nèi)容本身也可以有更好的創(chuàng)意。所有的設(shè)計和創(chuàng)意都應(yīng)遵循同一宗旨，即有利于激發(fā)學生的參與熱情和強化教育效果。并從觀念上認識到活動頁是課堂教學的一局部，而不是課外作業(yè)。 教學設(shè)計例如 塑造良好道德，培育健康心理 復習提問 (1)健康包括哪兩方面? (2)心理健康對于青少年有何意義? 導入新課 心理健康對青少年的成長有益，而不健康心理對青少年在成長有害。每

14、個同學都希望自己心理健康，社會適應(yīng)能力強，個性趨于完善。然而良好的心理品質(zhì)并不是天生的，除了環(huán)境和教育的因素之外，它更是個人鍛煉的結(jié)果。鍛煉心理品質(zhì)是每個人都需要的。它可使心理不健康的同學不斷提高心理健康水平;它可使心理健康水平良好的同學繼續(xù)保持和一進步提高。那和如何鍛煉心理品質(zhì)，培育健康心理呢?這節(jié)課我們就來研究這個問題。 三、鍛煉心理品質(zhì)、培育健康心理(板書) (一).要了解自己的心理特點(板書) 只有自己最了解自己這句話不全面。心理學家認為，自己并不完全了解自己，這是普遍的情況，只是不同的人不了解的程度有所不同而已。 不完全了解自己，主要表現(xiàn)在兩個方面，一是過高估價自己。這種人以為自己處

15、處比別人強，一旦別人超過自己，就產(chǎn)生嫉妒心理，因而適應(yīng)環(huán)境能力較差，易出現(xiàn)心情沮喪、牢_滿腹而導致身心疾病。二是過低估價自己。這種人在人際交往中常有羞怯、畏縮的表現(xiàn)，有自卑心理的人對外界的反響十分敏感，容易接受消極暗示。長期的不良情緒對身心健康的危害極大。 了解自己，是心理健康的標志之一。只有了解自己，才能對自己的能力做出適當?shù)墓烙?，建立起符合自身情況的抱負水準;才能有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，保持良好的人際關(guān)系;才能接納自己，保持樂觀的人生態(tài)度，不做無謂的自責;才能保持人格的完整和諧，并不斷地揚長避短，完善自我。 那么，怎樣才能盡可能客觀地、正確地了解自己呢? 1通過比擬來了解。(板書) (活動：

16、當一個同學病了，你會對他采取什么態(tài)度?請每個同學結(jié)合自己平時的情況真實描述一下。) 在同一件事情上我們可以看出，同學們有各種態(tài)度。我們在情感、人際交往上各有特點。我們可以在生活中、學習上經(jīng)常有意識地觀察別人，并將自己的行為、心理感受與別人進行比擬，從事更好地了解自己。通過比擬是了解自己的重要途徑，比擬時不要味以已之長比比因素，在可比因素中進行比擬，才能客觀地了解自己。在平時還要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而擺正自己的位置。 2通過他人的評價來了解。(板書) (活動：與同桌同學互相評價對方的某些心理特征。) 同學們各自看一看：同學對你的評價一致嗎，哪些比擬符合你的情況，哪些評價使你對自己

17、有了新的認識?人常說旁觀者清，這就告訴我們旁觀者比擬容易客觀地看待別人，這比自己帶著某種看自己要準確得多。所以我們平時要多聽別的評價，結(jié)合自己情況客觀地分析自己，像照鏡子一樣更多更科學地了解自己。 3通過心理水平測試了解。(板書) 隨著科學的開展，技術(shù)的進步，人們不但物體的長度、重量、溫度以及時間、空間、運動等物理特性做出了越來越精確的測量，而且不斷地嘗試著對人的感知、記憶、思維、想象、注意、情緒以及能力、氣質(zhì)、性格等心理特性進行測量，并摸索出了一些方法，加深了對人類心理現(xiàn)象的了解。根據(jù)實際的需要科學家們還編制出有關(guān)中學生心理特點的多種量表。通過使用心理量表進行測試可粗略地了解自己的心理特點和

18、心理健康水平。使用此種方法快捷、簡便。我們在教學中會采用此種方法讓同學們進一步了解自己的心理特點。 我們了解自己的心理特點的目的是提高自己的心理健康水平，下面我們就來研究如何掌握正確的方法來鍛煉心理品質(zhì)。 (二).要掌握正確的鍛煉方法(板書)1多讀好書，優(yōu)化心理品質(zhì)。(板書) (活動：請每人寫出三條讀書的益處。寫完后交流。) 書用生動、具體、感人的藝術(shù)形象去反映生活，以潛移默化的力量去感染、鼓舞和教育人。書給我們知識，書給我們力量，書給我們享受，書與我們的心靈相通，鼓勵人們樹立進取精神。讀書使人受益匪淺。在讀書中要注?quot;廣讀書、讀好書、記筆記等。 2參加社會活動，鍛煉心理品質(zhì)。(板書)

19、 我們是學生，平時大多數(shù)時間生活在學校、家庭，不了解社會。只有走出校門，多參加社會活動，擴展視野，才能增強社會責任感。在參加社會活動中，會更多地感受到社會中的真、善、美，也會更痛恨假、惡、丑，心理承受能力會增強。所以要積極地參加社會活動，鍛煉心理品質(zhì)。 3參加美育活動，陶冶心理品質(zhì)。(板書) (活動：請同學思考問題：音樂、美術(shù)、書法、棋類、體育等活動，你最喜歡哪種?它對陶冶性情起什么作用?) 這些活動可以陶冶情操，給人以美的熏陶和享受;可以修身養(yǎng)性，排解不良情緒，保持心理健康今后我們要多參加美育活動，塑造健康的心理。 4經(jīng)常親近大自然，有益心理健康。(板書) 走進大自然，使自己與其融為一體，充

20、分感受大自然的博大、有序、神奇和多彩。大自然使人心情舒暢，心胸開闊，情緒放松，精神振奮。在大自然中還常能領(lǐng)悟到人生的真諦。大自然是我們生存的環(huán)境，在鍛煉心理品質(zhì)的時候，努力去親近它，效果奇特。在生活中我們要增強環(huán)保意識，讓大自然更加絢麗多彩。 (活動：可觀看風景畫展，尤其是油畫展，或者看有關(guān)風景勝地的錄像片，看后談感受。) 小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，使我們懂得了人鍛煉心理品質(zhì)首先要了解自己的心理特點，這樣才能有針對性地鍛煉心理品質(zhì)。了解自己心理特點的方法有比擬法、他人評價法、心理測試法。鍛煉心理品質(zhì)是了解自己心理特點的目的。鍛煉心理品質(zhì)的途徑有讀好書、參加社會活動、美育活動、親近大自然等。每個人

21、可針對自己的特點和具體的條件選擇適合自己的方法，了解自己，鍛煉自己心理品質(zhì)，成為心理健康的人。 課后復習 (1)了解自己的心理特點有哪些方法?你用過哪些?感受如何? (2)鍛煉心理品質(zhì)有哪些方法?你常用哪種方法?對你提高心理健康水平有什么作用? 探究活動 探究活動：如何提高自己的社交能力? 探究活動：請同學們自我測試。測試之后根據(jù)學生的性格類型分組討論(6-8人為一組，性格內(nèi)向，和性格外向搭配) 討論內(nèi)容：如何取長補短，發(fā)揮個人的性格優(yōu)勢，提高自己的社交能力。每個同學提交一份提高自己社交能力的方案。 自我測試社交能力自測表 下面是一份社交能力自測表，共30道題，你可按照自己的符合程度進行打分。

22、凡符合者打2分，根本符合者打1分，難于判斷者打0分，根本不符合者打-1分，完全不符合者打-2分，最后統(tǒng)計總得分。 (1)我上朋友家做客，首先要問有沒有不熟悉的人也出席，如有，我的熱情就明顯下降。 (2)我看見陌生人常常覺得無話可說。 (3)在陌生的異性面前，我常常感到手足無措。 (4)我不喜歡在大庭廣眾面前講話。 (5)我的文字表達能力遠比口頭表達能力強。 (6)在公眾場合講話，我不敢看聽眾的眼睛。 (7)我不喜歡廣交朋友。 (8)我的要好朋友很少。 (9)我只喜歡與我談得攏的人接近。 (10)到一個新環(huán)境，我可以接連幾天不講話。 (11)如果沒有熟人在場，我感到很難找到彼此交談的話題。 (1

23、2)如果要在主持會議與做會議記錄這兩項工作中挑一樣，我肯定是挑選后者。 (l3)參加一次新的集會，我結(jié)識不了多少人。 (14)用從請求我?guī)椭覠o法滿足對方要求時，我常感到難以處理。 (15)不是萬不得已時，我決不求助于人，這倒不是我個性好強，而是感到很難對人開口。 (16)我很少主動到同學、朋友家串門。 (17)我不喜歡和別人聊天。 (18)領(lǐng)導、老師在場時，我講話特別緊張。 (19)我不善于說服人，盡管有時我覺得很有道理。 (20)有人對我不友好時，我常常找不到適當?shù)膶Σ摺?(21)我同別人的友誼開展，多數(shù)是別人采取主動態(tài)度。 (22)我不知道怎樣同嫉妒我的人相處。 (23)我最怕在社交場

24、合中碰到令人為難的事情。 (24)我不善于贊美別人，感到很難把話說得自然、親切。 (25)別人話中帶刺掖我，除了生氣外，我別無他法。 (26)我最怕做接待工作，同陌生人打交道。 (27)參加集會，我總是坐在熟人旁邊。 (28)我的朋友都是同我年齡相仿的。 (29)我?guī)缀鯖]有異性朋友。 (30)我不喜歡與地位比我高的人交往，我感到這種交往很約束、很不自由。 如果你的得分在30分以上，那么應(yīng)該成認。你的社交能力是相當差的;如果你的得分在0-30分之間，說明你的社交能力較差;如果你的得分在-20-0分之間，意味著你的社交能力可以;得分低于-20分，那么祝賀你，你是一個比擬善于交往的人。 #xxxx高

25、中政治必修二教案4 目標預(yù)設(shè)： 知識與能力：通過教學使學生認識到集體的重要性。樹立共同的目標，各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。 過程與方法：通過學生對心目中班集體的描繪，讓學生了解到加強集體觀念的重要性。 情感態(tài)度與價值觀：使學生明白只有每個人熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相支持，創(chuàng)立出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長成材。 教學重難點： 重點：如何創(chuàng)立新集體 難點：如何創(chuàng)立新集體 教學準備： 多媒體、圖片、粉筆，學生課前準備好展示才藝的道具 教學過程： 一、導入新課 踏入初中生活，當每一位同學熟悉了新的班級、新同學之后，一個新的集體也就誕生了。通過學習，你們打算怎樣去創(chuàng)造一個大家都為之自豪

26、的班集體呢? 二、新授 師：集體是個人成長的園地，我們知道一個良好的班集體對個人的成長開展確實太重要了，那么，同學們心目中的班集體是什么樣子的? 板書課題 創(chuàng)立新集體 (一)共同的目標，前進的動力 (板書) 活動1 想一想：你最喜歡的班級是怎樣的?并說出自己的理由。(師生交流) 填一填： 我希望生活在班集體中，因為在這樣的集體中，我們 。因此，我們都愿意生活在一個 集體中。 提示：(1)可用“健康、活潑、團結(jié)、和諧、民主、奮進或“目標一致，團結(jié)互助，人盡其才，民主和諧之中任意三個詞來描繪最喜歡的班級。因為，它能激發(fā)我們對學校生活的熱愛，有助于同學間融洽關(guān)系的形成和純潔友誼的建立，能為我們提供團

27、結(jié)奮斗的不懈動力，能讓我們認識到自己之所長，發(fā)揮自己的閃光點，能促進我們溝通協(xié)作、相互配合，在集體中不斷成長。(只要言之有理即可) 師：我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖募w。所以我們首先要通過討論總結(jié)出最喜歡的班級的模樣，這樣我們就有了共同的目標，就可以讓我們的集體向著我們理想的方向開展，而共同的目標自然也就給了我們團結(jié)奮斗的不懈動力。 活動2 分組討論：為創(chuàng)立優(yōu)秀班集體提建議，并填表 我們心目中班集體的特點 創(chuàng)立優(yōu)秀班集體可采取的措施 師：當然要想創(chuàng)立一個優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力：

28、各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 (二)各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 (板書) 活動3 看看你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏出美妙的“音符。 如：我很熱心，所以我可以做班級的收信員。 我很愛畫畫，所以我可以 師：我們知道彩虹的美麗在于它的七色光榮，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，為集體建設(shè)作出奉獻，誰都無法替代。 團結(jié)就是力量，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體，還要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。 (三)團結(jié)協(xié)作，互助前行 (板書) 活動4： 閱讀P8材料，思考： 1、這個班級曾面臨哪些困難? (中、差) 2、這個班級成為一個優(yōu)秀的集體，靠的是什么?(優(yōu)) 3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的

29、經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受? (中、優(yōu)) 答案：答：這個班級面臨的困難有：學校的設(shè)施差，生活艱苦;同學們各自原來的生活環(huán)境不同;好多同學是戰(zhàn)地孤兒，知識水平參差不齊;等等。 這個班級能成為一個優(yōu)秀的班集體，靠的是老師和學生、同學和同學之間的團結(jié)一致，相互幫助。 活動5： 讓幾個唱歌唱得好的同學唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的原因。 (讓學生體會團結(jié)協(xié)作的重要性) 活動6： 介紹名言警句： 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸 雷峰 人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高 諺語 和那么一，一那么多力，多力那么強，強那么勝物; 爭那么亂，亂那么離，離那么弱，弱那么不能勝物。 荀子 師：俗話說：“

30、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。沒有班級中人與人之間團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。 三、課堂總結(jié) 踏入初中生活，一個新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動起來，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖募w。 #xxxx高中政治必修二教案5 一、指導思想 認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。 二、學生根本情況 本期我擔任八年級四個班的思想品德教學工作，通過開學幾天對學生的了解與熟悉，發(fā)現(xiàn)本屆學生對思想品德的學習積極性比擬高，課堂思維比擬活潑，上課課堂教學秩序良好。但是學生的根底知識掌握不夠扎實，分析問題的能力有待提高，對一些根本的政治常識認識還比擬淺薄，學習方法還需要用心鉆研。 三、教材分析 本冊書包含五個單元十五課的內(nèi)容，涉及心理教育、道德教育、法律教育三個板塊，其中第一單元讓青春充滿活力屬于心理健康教育內(nèi)容，主要讓學生了解青春期的心理變化的原因，克服閉鎖心理以及怎樣與異性交往;第二單元感悟生命珍愛生命屬于道德教育