2022年教科研工作計(jì)劃5篇

1、2022年教科研工作方案5篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什么樣的方案才是合適自己的呢?以下WTT在這給大家整理了一些2022年教科研工作方案，有幫助!2022年教科研工作方案1一、指導(dǎo)思想以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，用心探究校本教研活動形式，把日常教學(xué)工作與研、訓(xùn)融為一體，營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?、研、?xùn)氣氛，從而促進(jìn)老師專業(yè)開展，實(shí)現(xiàn)老師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化，為學(xué)校教育“雙贏”奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、工作目的和重點(diǎn)工作1、立足課堂，以課例、案例為載

2、體，開展校本教研。2、依托遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)絡(luò)研修。3、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)“研、訓(xùn)、教”為一體。4、抓緊抓實(shí)書香校園建立的理論研究的研究工作，重點(diǎn)落實(shí)研究資料的搜集和整理，為迎接最后的申報課題做好充分的準(zhǔn)備。三、詳細(xì)工作措施1、抓實(shí)過程管理，校本教研力務(wù)實(shí)效校本教研活動注重形式、實(shí)效性低下是當(dāng)前學(xué)校教育普遍存在的一個難題，我校也不例外。在本學(xué)期的校本教研活動中，我們將主要從以下幾方面著手進(jìn)步實(shí)效：嚴(yán)格時間制度，因?yàn)榻萄谢顒拥臅r間本來就很有限，我們要落實(shí)教研活動點(diǎn)名制度，杜絕參加教研活動拖拉的現(xiàn)象。創(chuàng)新教研活動的形式，我們要摒棄“教研活動就是一人上一節(jié)研究課”的形式思想，要請教研組長創(chuàng)新思

3、維，結(jié)合本組實(shí)際狀況開展教育沙龍、錄像課觀摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、專題評課等形式多樣富有成效的活動。加強(qiáng)過程性管理，我校多個教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用。行政人員進(jìn)展全程參與和管理，努力進(jìn)步教研活動的效果。2、做好課題工作，研究管理力求標(biāo)準(zhǔn)(1)本學(xué)期，我校市級課題書香校園建立的理論研究開場立項(xiàng)階段。我們要在此前開展的扎實(shí)而有效的準(zhǔn)備材料根底上，進(jìn)展一系列的細(xì)致和系統(tǒng)的研究總結(jié)。資料主要包括各種過程性材料的搜集和整理、研究成果的分類和編撰等多方面的工作。(2)針對教育教學(xué)中的“小現(xiàn)象、真問題”確定校本教研活動的題目、資料，設(shè)計(jì)合理可行的校本教研活動方案和行動研究小

4、課題方案，進(jìn)一步開展和落實(shí)本學(xué)期的行動研究，并作好結(jié)題工作，評價小課題的開展，總結(jié)出有推廣價值的小課題方案。作到有始有終。3、樹立先進(jìn)典型，教研氣氛力求濃郁當(dāng)前，我校的教科研氣氛還不夠濃郁，主動參與教科研活動的老師還不夠多。為了可以充分發(fā)揮先進(jìn)模范的鼓勵作用，我們根據(jù)學(xué)校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時，我們準(zhǔn)備在學(xué)校的網(wǎng)站上開拓一個老師成果展示的專欄，讓所有老師都能及時理解到同伴獲得的成就，并對自己起到必須的鼓勵和促進(jìn)作用。4、引領(lǐng)青年老師，老師開展力求快速從以往的中青年老師的培訓(xùn)工作來看，效果并不是很理想。主要是成員較多，老師教育教學(xué)經(jīng)歷和培訓(xùn)需要的跨度太大，剛剛走上教育崗位的新老師并

5、沒有得到很多有針對性的培訓(xùn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓實(shí)青年老師的培訓(xùn)工作。細(xì)致分析p 這些新老師的實(shí)際狀況，理解他們的實(shí)際需要，進(jìn)展有針對性的諸如教育教學(xué)根本技能的訓(xùn)練、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討，教育論文的撰寫、課堂教學(xué)潛力的進(jìn)步等方面的培訓(xùn)，幫助和促進(jìn)新老師又快又好地開展。5、做好效勞工作，科研成果力求豐富教科室一如既往地組織全校老師用心參加各級各類論文比賽，并做好效勞和指導(dǎo)工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為老師考評的參考標(biāo)準(zhǔn)，老師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時掌握最新的教改動態(tài)，結(jié)合課題研究，我們將創(chuàng)造條件組織老師出去學(xué)習(xí)，參加研討、培訓(xùn)等活動，這樣既培養(yǎng)了老師，又為學(xué)校課改工作

6、增添新的活力。四、工作安排二月份：1、擬定各種方案。2、召開教研組長會，布置學(xué)期教育科研工作。3、校本培訓(xùn)：各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、校本研究平臺的使用。三月份：1、參加語文的網(wǎng)絡(luò)教研活動。2、觀摩優(yōu)秀老師示范課。3、開展英語“一課多輪”研討活動。4、校本培訓(xùn)：邀請專家到校做專題講座。四月份：1、組織參加全縣小學(xué)綜合理論、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動。2、參加語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動。3、校本培訓(xùn)：內(nèi)部辦公系統(tǒng)的使用、課例模板的使用以及圖片的處理五月份：1、開展“讀書周”活動。2、舉行高年級學(xué)生作文競賽活動。六月份：1、組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動和送課下鄉(xiāng)活動。2、參加語文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動

7、。3、校本培訓(xùn)：觀看優(yōu)秀老師課堂實(shí)錄。七月份：1、搜集、檢查、整理各項(xiàng)教育科研和校本培訓(xùn)工作資料。2、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。八月份：1、組織老師參加暑期培訓(xùn)。2、擬定各項(xiàng)方案。九月份：1、召開教研組長、個人課題成員會，布置學(xué)期教育科研工作。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：老師電腦操作及遠(yuǎn)程資使用培訓(xùn)。3、組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓(xùn)。4、組織參加全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。十月：1、舉行36年級語文朗讀賽。2、參加聯(lián)片教研活動。3、參加網(wǎng)絡(luò)教研：聽取專家報告。4、情感教學(xué)課題研討(語文)十一月份：1、新調(diào)進(jìn)老師匯報課。2、情感教學(xué)課題研討(數(shù)學(xué))十二月份：1、個人課題匯報課。2、低年級識字暨同課異構(gòu)

8、教學(xué)研討活動。3、情感教學(xué)課題研討(英語)元月份：1、搜集、檢查、整理各項(xiàng)教育科研、校本培訓(xùn)、老師個人課題資料。2、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。2022年教科研工作方案2一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)工作方案研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的老師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作方案再上新臺階。二、工作重點(diǎn)1、抓好“數(shù)學(xué)課堂有效提問”的課題研究。2、認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)班級，實(shí)驗(yàn)老師。3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，實(shí)在開展教研活動，開展特色，不斷進(jìn)步課堂效率。4、積累

9、經(jīng)歷，撰寫教學(xué)論文。三、工作任務(wù)及施行措施課題研究：1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深化課堂，理解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。2、召開課題學(xué)術(shù)研討會，征求各方面的建議，集思廣益。3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報會，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。4、認(rèn)真進(jìn)展階段性總結(jié)。5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。教學(xué)研究：1、實(shí)在有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育開展目的，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)根底的前提下，努力表達(dá)現(xiàn)代教育觀念，表達(dá)學(xué)?！伴_展性課堂教學(xué)形式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)課的研究。骨干老師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)

10、手段、教學(xué)流程方法作探究研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他老師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對話”進(jìn)步科研含量。2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動，加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié)。任課老師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴(yán)格按照“說課上課評課”改課，反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)展。3、加強(qiáng)聽課活動，堅(jiān)持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛理解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的老師學(xué)習(xí)進(jìn)步。2022年教科研工作方案3一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨教育方針，以中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育決定為行動指針，認(rèn)真落實(shí)第三次全和省、市、縣根底教育工作會議精神，堅(jiān)持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育

11、和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評價改革，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建立，加強(qiáng)課題研究，創(chuàng)始我校教育科研工作新場面。二、根本情況我校一線教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年老師占絕大多數(shù)，具有一定創(chuàng)新意識，在去年縣組織“青年老師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作開展奠定了根底。三、工作任務(wù)1、加強(qiáng)教研課題研究。不斷深化原有課題研究實(shí)驗(yàn)，穩(wěn)固進(jìn)步語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反應(yīng)教學(xué)法”。做好各級課題申報、立項(xiàng)、管理、研究、驗(yàn)收和推廣工作。根據(jù)課程改革需要，加強(qiáng)信息技術(shù)課、綜合課研究。2、努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教

12、育主渠道，進(jìn)步課堂教學(xué)效益是教研工作重中之重。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探究以根底性、主體性、開放性、探究性、獨(dú)創(chuàng)性、情感性和開展性為主要特征創(chuàng)新性課堂教學(xué)新形式。開展課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)課堂成果交流。并積極組織有關(guān)老師觀摩、催促老師自覺掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)根本教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。3、狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn)，提升“素質(zhì)+特長”層次。各級各類競賽活動，既是展示學(xué)校和老師良好形象平臺，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善鼓勵機(jī)制，另一方面又要制訂實(shí)在可行訓(xùn)練機(jī)制，要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有詳細(xì)措施。四、工作措施1、嚴(yán)格教學(xué)管理、落實(shí)常規(guī)教學(xué)學(xué)校堅(jiān)持由教誨處牽

13、頭，教研組、年級組互相配合進(jìn)展教學(xué)常規(guī)月檢查制度，加強(qiáng)集體備課，引導(dǎo)老師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計(jì)和落實(shí)備課效能上下功夫。2、進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監(jiān)控機(jī)制。突出教學(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格質(zhì)量評估方案。突出教學(xué)成績，監(jiān)控管好課堂教學(xué)。3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力進(jìn)步教研隊(duì)伍素質(zhì)。通過開展教研活動，引導(dǎo)4、精心組織教研活動。主要活動九月份：1、成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研方案。2、織開學(xué)工作檢查。3、開展教研活動。十月份：1、組織開學(xué)工作檢查。2、教研組組織召開課題研討會和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3、創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。十一月份：教研活動開放月十二月份：1、總結(jié)前期教研經(jīng)歷，繼續(xù)開展教研課活動。2、學(xué)論文征集、評選。3、

14、組織一次學(xué)科競賽活動。元月份：1、各教研組工作總結(jié)。2、期末教學(xué)大檢查。2022年教科研工作方案4一、工作思路：認(rèn)真貫徹市教育局、區(qū)教科研中心工作方案精神，繼續(xù)做好教學(xué)研究、課題研究和教科研效勞工作，常規(guī)工作抓標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)工作抓打破、制度建立抓創(chuàng)新、教研管理抓評價、課題研究抓落實(shí)，繼續(xù)抓實(shí)一個核心，即進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育這個核心;繼續(xù)突出兩重點(diǎn)，即教研管理和教育科研;繼續(xù)實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)移，即教研重心下移，教研中心轉(zhuǎn)移，課題研究前移。同時，開展好“老師讀書行動”，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建立，積極推進(jìn)“致美課堂”課堂教學(xué)改革，整體進(jìn)步全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量、教研科研程度。二、主要目的任務(wù)：1、繼續(xù)深化開展“有效教學(xué)

15、年”活動。力爭學(xué)校教科研工作再上新臺階，爭創(chuàng)全區(qū)教科研工作先進(jìn)單位。2、繼續(xù)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)省市區(qū)素質(zhì)教育工作會精神，努力進(jìn)步情智課堂教學(xué)效益。3、依托網(wǎng)絡(luò)教研，大力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。學(xué)校要依托省市區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)站，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，激發(fā)老師教研熱情，努力進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)教研程度。4、繼續(xù)完善以校為本的教研制度，推動校本教研活動的開展。5、繼續(xù)組織指導(dǎo)校本課程的開發(fā)建立，并帶動特色學(xué)校建立。6、繼續(xù)開展好“老師讀書行動”。通過老師團(tuán)隊(duì)性參與、主題循環(huán)式推進(jìn)策略，實(shí)現(xiàn)老師人人至少讀五部教育著作的目的。7、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建立。各校要明確教研組任務(wù)，充分發(fā)揮教研組功能，把教研組建立成學(xué)習(xí)型

16、組織。8、繼續(xù)推進(jìn)“致美課題”課堂教學(xué)改革。9、加強(qiáng)各級各科課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，及時把課題研究成果推廣到教育教學(xué)中。三、工作重點(diǎn)及措施：(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1、堅(jiān)持管理為主，保證教育教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行。將管理的重點(diǎn)聚焦于課堂教學(xué)，以“致美課題”課堂教學(xué)改革為抓手，繼續(xù)深化開展“課堂教學(xué)效益年”活動，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實(shí)推進(jìn)校級干部聽評課制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，深化開展多種形式教研活動，積極組織好“名師論壇”、“讀書沙龍”活動。(二)繼續(xù)抓老師隊(duì)伍建立，為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育提供保障。2、認(rèn)真做好“學(xué)校名師”、各級“教學(xué)能手”、各級“學(xué)科帶頭人”的管理工作

17、，實(shí)在發(fā)揮其輻射帶動作用，設(shè)立名師、名校長講壇，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用。3、認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。各校要依托學(xué)校的教研網(wǎng)站，認(rèn)真組織老師們開展好豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，激發(fā)老師的教研興趣，讓老師們在教研中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。4、認(rèn)真組織好老師的各級各類培訓(xùn)工作。5、開展“老師讀書行動”，進(jìn)步老師理論程度。詳細(xì)要求：每位老師每周至少閱讀兩篇教育教學(xué)相關(guān)文章;每位老師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;每位老師每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)專著;每個學(xué)校有藏書豐富的圖書室和期刊齊全的閱覽教室;每個學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次全員參加的讀書報告會或讀書論壇。6、組織好老師根本技能訓(xùn)練。強(qiáng)化老師根本技能訓(xùn)練，主

18、要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、計(jì)算機(jī)操作、課件制作六項(xiàng)根本技能訓(xùn)練。(三)繼續(xù)扎實(shí)開展好有效教學(xué)活動。7、繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)步課堂教學(xué)效益問題的研究，把進(jìn)步課堂教學(xué)效益設(shè)為學(xué)校教研系統(tǒng)的重大課題，層層分解任務(wù)，積極開展素質(zhì)教育形勢下進(jìn)步課堂教學(xué)效益的研究，完善課堂教學(xué)效益評價標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)效益評價。深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的“情智課題”的研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。8、廣泛開展各級各類優(yōu)質(zhì)課評選活動和公開課、觀摩課、研究課等課堂教學(xué)研討活動，重點(diǎn)帶動教學(xué)理論，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效益。9、積極開展校本課程評選、優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀教案設(shè)

19、計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)案例系列評選活動。分學(xué)段、學(xué)科召開新課程教材教法研討會和經(jīng)歷交流會，不斷總結(jié)課程改革經(jīng)歷，推廣先進(jìn)典型。10、深化開展校本教研，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式。進(jìn)一步調(diào)動廣闊老師參與教學(xué)研究的積極性，各校教學(xué)管理人員要與老師共同協(xié)商、平等對話，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，指導(dǎo)老師自主開展教研活動，扎實(shí)進(jìn)步校本教研的質(zhì)量和效益。中心小學(xué)要成為校本教研工作的排頭兵，發(fā)揮好龍頭帶動作用。11、加強(qiáng)教研組建立。教研組是學(xué)校施行教學(xué)管理，開展教學(xué)活動的基層組織。教研組的建立和工作程度，直接關(guān)系到老師的專業(yè)開展和學(xué)校教育教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新和開展。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建立，充分發(fā)揮教研組在施行新課程中的功能

20、，挖掘教研組內(nèi)涵，深化校本教研，追求有效的教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教研程度。12、繼續(xù)落實(shí)教研工作三個轉(zhuǎn)移，即教研重心下移，教學(xué)研究深化到每一個學(xué)校開展，促進(jìn)根底教育的平衡開展;教研中心轉(zhuǎn)移，從研究老師教法為主向研究學(xué)生的學(xué)法和開展為中心轉(zhuǎn)移，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，依托“致美課題”的學(xué)習(xí)形式，積極倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會考慮，學(xué)會學(xué)習(xí);課題研究前移，施行課題帶動戰(zhàn)略，按照“以科研帶動教研，以教研指導(dǎo)教學(xué)”的思路，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能、促進(jìn)課程改革的主導(dǎo)性課題研究，推進(jìn)素質(zhì)教育的深化開展。13、堅(jiān)持教育科研先導(dǎo)，推進(jìn)教育理論理論創(chuàng)新。學(xué)校要以省市

21、重點(diǎn)課題為主導(dǎo)，全面落實(shí)教育科研方案。加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建立，加強(qiáng)對課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，定期進(jìn)展指導(dǎo)、檢查、評估。加大教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)歷和科研成果的總結(jié)推廣力度，總結(jié)推廣一批區(qū)域教育開展、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、班主任工作等方面的經(jīng)歷。14、積極推進(jìn)“致美課堂”教學(xué)改革。為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育精神提出的轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式的理念、進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，根據(jù)區(qū)教體局精神，結(jié)合我校實(shí)際，我們將繼續(xù)積極推進(jìn)“致美課堂”課堂教學(xué)改革。2022年教科研工作方案5一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)開展觀，圍繞“三品課堂”教學(xué)工作目的，依托全校

22、老師，以抓集體備課、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體，實(shí)在有效地進(jìn)展有效教學(xué)研究，以此進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研才能，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、效勞功能，為學(xué)校開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、工作目的1.“三品”課堂研究進(jìn)教研組，把老師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)展有效整合。2.做好校級十一五課題“進(jìn)步老師課堂教學(xué)過程管理才能的研究”結(jié)題工作。3.建立一支科研型老師隊(duì)伍，進(jìn)步教育科研的程度。4.力爭論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有打破。三、主要工作及其措施(一)抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識。繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，特別是省教育廳“五嚴(yán)”要求，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深化推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的構(gòu)

23、造和形式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育?！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊反思”的原那么以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，組織老師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教育理念。1.專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請姚納新副校長作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;組織老師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)進(jìn)步教科研究的程度。2.老師平時自學(xué)。只有不斷地汲取，才能進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。學(xué)校鼓勵老師多讀書，多參加一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組老師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，并撰

24、寫讀書筆記。3.老師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供商討交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氣氛，培養(yǎng)老師的科研才能。本學(xué)期主要圍繞“三品課堂”研究開展各項(xiàng)活動。4.骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長、成員上示范課，并進(jìn)展專題講座或說課反思，實(shí)在發(fā)揮了骨干老師的示范作用。5.青藍(lán)工程?；谖倚Ｈ暌詢?nèi)的老師已經(jīng)沒有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱老師個人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺。6.校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會制度，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動。老師的研討課必須與學(xué)校課題及三品課堂相結(jié)合，全力打造屬于厚橋中學(xué)的三品課堂。(二)抓課題研究，進(jìn)步教科研成效我校承當(dāng)了_市“十一五”課題“進(jìn)步老師課堂教學(xué)過程管理才能”的研究任務(wù)，要抓好主課題、校級子課題、老師研究課題過程管理。并在本學(xué)期中完成十一五課題的結(jié)題工作。1.做好