2022-2022學(xué)年上學(xué)期四班級(jí)班主任德育工作總結(jié)

1、20222021學(xué)年上學(xué)期四班級(jí)班主任德育工作總結(jié)_四班級(jí)班主任德育工作總結(jié) 20222021學(xué)年上學(xué)期四班級(jí)班主任德育工作總結(jié)。 歲月橫流，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來。此時(shí)就可以總結(jié)剖析自己的工作狀況了。做好工作總結(jié)可以關(guān)心自己少走彎路，少犯錯(cuò)誤。如何讓自己的工作總結(jié)在眾多人中脫穎而出呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了20222021學(xué)年上學(xué)期四班級(jí)班主任德育工作總結(jié)，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 本人在任44班班主任工作的一學(xué)期當(dāng)中，由于第一次當(dāng)任班主任這一職務(wù)，缺乏閱歷，在工作的過程中有的事情處理的不是妥當(dāng)，有的工作做得不是很即時(shí)，下面我把這一學(xué)期所做的德育工作匯報(bào)一

2、下： 我們44班是一個(gè)重新組合的新集體，為了使我們44班在德，智，體，美，勞各方面都做得盡可能好一些，在開學(xué)的其次周我們開展了題目為好班來自的主題班會(huì)，班會(huì)前大多數(shù)同學(xué)做了細(xì)心的預(yù)備，班會(huì)上大家暢所欲言，樂觀發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大家全都認(rèn)為一個(gè)好班，首先要有好的紀(jì)律，有好的學(xué)風(fēng)，有健康的體魄和健康的心理，還要有樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，有的同學(xué)還認(rèn)為，有一個(gè)班的不行缺少一個(gè)有責(zé)任感，有愛心的班主任，即 1、老師要敬重、理解，信任同學(xué)，公平的對(duì)待他們 2、老師對(duì)同學(xué)誨人不倦，耐心地進(jìn)行啟發(fā)，誘導(dǎo)，毫無保留地把學(xué)問，才智和力量獻(xiàn)給同學(xué)。 3、班主任要喜愛全班每一個(gè)同學(xué)，把愛的甘露灑向每個(gè)同學(xué)的心田，包括淘氣

3、同學(xué)，后進(jìn)生 4、生活上關(guān)懷和照看同學(xué)關(guān)心他們解決各種困難 . 通過這一主題班會(huì)，不僅同學(xué)受到啟發(fā)，我也進(jìn)行了深深的反思。 有人言“愛好是學(xué)習(xí)的第一老師”。實(shí)踐證明，后進(jìn)生的思想品德差與學(xué)習(xí)成果差，往往是相互聯(lián)系的。他們普遍對(duì)學(xué)習(xí)缺乏愛好，成果不好。為了提起他們的學(xué)習(xí)樂觀性，我們班又開展了成語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，大家在輕松開心的氣氛中度過了一小時(shí)的同時(shí)，大家對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了不同程度的愛好，隨著他們學(xué)習(xí)愛好越來越濃，學(xué)習(xí)樂觀性和學(xué)習(xí)成果 也就會(huì)逐步提高，而學(xué)習(xí)上的進(jìn)步也必將促進(jìn)思想的提高。 由于青少年同學(xué)具有好仿照，善仿照，且追求上進(jìn)的特點(diǎn)，運(yùn)用革命家，科學(xué)家，文學(xué)家，明星刻苦學(xué)習(xí)的格言和故事，以及同學(xué)身邊

4、的勤奮好學(xué)的事跡來端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們開展了以一個(gè)名人的故事為題目的主題班會(huì)，班會(huì)上，有同學(xué)講了馬克思勤奮學(xué)習(xí)的一生，有同學(xué)講了雷鋒同志的“釘子”精神，有的同學(xué)講了愛因斯坦的勝利是埋頭苦干+少講廢話，有的同學(xué)講了愛迪生的勝利是建立在很多次失敗之上，即天才是百分之一的靈感和百分之九十九的血汗。通過學(xué)習(xí)爭(zhēng)論使同學(xué)熟悉到老一輩革命家，科學(xué)家，文學(xué)家對(duì)人類作出的貢獻(xiàn)，不是因他們天賦聰慧，而是勤奮刻苦學(xué)習(xí)和工作的結(jié)果。 更多工作總結(jié).我推舉 學(xué)校四班級(jí)班主任德育工作小結(jié) 在學(xué)校里面德育工作是特別重要的。所以要多總結(jié)。通過總結(jié)可以提高自己的工作力量，保證自己的工作質(zhì)量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理

5、的“學(xué)校四班級(jí)班主任德育工作小結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校四班級(jí)班主任德育工作小結(jié)一 德育工作臨時(shí)告一段落了?，F(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下。 一、加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練，造就良好的班級(jí)風(fēng)氣 半年來，我依據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的訓(xùn)練工作方案，針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展愛國(guó)主義訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想訓(xùn)練，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)樂觀向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、樂觀、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)，增加了班級(jí)凝聚力;再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總

6、結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，完善自己;最終，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌訓(xùn)練，并從同學(xué)的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位同學(xué)從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、借助學(xué)科教學(xué)，提高了同學(xué)的綜合品德素養(yǎng) 學(xué)校訓(xùn)練主要是養(yǎng)成訓(xùn)練，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練，特殊是低段的訓(xùn)練。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律

7、、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 三、加強(qiáng)了班級(jí)平安訓(xùn)練 本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前擔(dān)心全因素，對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每一位同學(xué)都能“高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。 四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行家訪、校訊通留言、電話溝通、xx溝通

8、等形式。向家長(zhǎng)介紹一些訓(xùn)練孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了子女的訓(xùn)練，改進(jìn)了對(duì)子女的訓(xùn)練方法，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果;虛心聽取家長(zhǎng)的看法或建議，各方面進(jìn)一步得到了家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作。 五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng) 本學(xué)期中除了協(xié)作學(xué)校樂觀完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，結(jié)合一日我會(huì)、捍衛(wèi)五旗標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行訓(xùn)練，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。 成果只能代表過去，不意味著訓(xùn)練的輝煌照舊。舊的一年即將過去，新的一年已經(jīng)悄然向我們走來。踏上20 xx年新的征程，任重而道遠(yuǎn)。我仍需連續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的班主任崗位上做出不平凡的事業(yè)

9、。 學(xué)校四班級(jí)班主任德育工作小結(jié)二 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)x班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還不錯(cuò)，班級(jí)管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下： 一、抓好日常行為規(guī)范訓(xùn)練，加強(qiáng)各種力量的培育 對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。長(zhǎng)期以來，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，每天提示他們留意習(xí)慣的培育。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，

10、并且說話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些方法對(duì)同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。 二、對(duì)同學(xué)進(jìn)行耐心訓(xùn)練，多表?yè)P(yáng)少批判 表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，同學(xué)的樂觀因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課預(yù)備，假如泛泛批判，收效甚微，假如點(diǎn)名批判，別人往往幸災(zāi)樂禍;如果從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都預(yù)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他同學(xué)便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批判的作用，是不損害同學(xué)自尊心的

11、批判。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)同學(xué)道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服待進(jìn)同學(xué)中存在的消極因素，寓批判于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。 三、為人師表，以身作則 班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的訓(xùn)練活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的

12、，我首先帶頭做到;要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦諷刺他們;訓(xùn)練他們喜愛勞動(dòng)，我每天早上和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;訓(xùn)練同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位老師搞好團(tuán)結(jié);和同學(xué)交知心伴侶;在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范仔細(xì)。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。 這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的訓(xùn)練。老師是同

13、學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。 四、培育正確輿論和良好的班風(fēng) 正確的輿論是一種巨大的訓(xùn)練力氣，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué) 對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的同學(xué)不注意自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了，大白天幾個(gè)燈管全開著卻不以為然等等。針對(duì)這種狀況，我組織開展了勿以

14、善小而不為，勿以惡小而為之的班會(huì)，會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論，還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最終得出結(jié)論：“千里之行，始于足下;千里之堤，潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的訓(xùn)練力氣。 五、做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個(gè)班，待進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的工作。我認(rèn)為對(duì)待進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給待進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)

15、時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外樂觀輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。 在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。 學(xué)校四班級(jí)班主任德育工作小結(jié)三 班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與同學(xué)、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四x班的訓(xùn)練教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作： 一、全面進(jìn)展，德育為首 學(xué)校當(dāng)然是培育人

16、才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的.環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織同學(xué)在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特殊是班上的xx同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院，卻托付自己的父親把x元的零花錢捐出來，同學(xué)們被她的行為感動(dòng)了。在第七單元作文“一個(gè)我敬佩的人”中，同學(xué)們大多寫xx是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德訓(xùn)練的最佳途徑。平常我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育訓(xùn)練，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的

17、班風(fēng)。 二、平安訓(xùn)練，常抓不懈 平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證同學(xué)的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多平安措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排解平安隱患。對(duì)同學(xué)的行為賜予肯定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，我每天派同學(xué)值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)同學(xué)，禁止追趕打鬧，訓(xùn)練同學(xué)上、放學(xué)路上留意交通平安。我按同學(xué)回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的同學(xué)擔(dān)當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)，真正落實(shí)路途平安。 三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí) 同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，因此從開學(xué)之初

18、，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)同學(xué)賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生行為規(guī)范，讓同學(xué)時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的.行為。并開展了主題活動(dòng)：“誰最棒?我最棒!”進(jìn)行量化管理，同時(shí)進(jìn)行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使同學(xué)參加活動(dòng)的愛好長(zhǎng)久，我進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”，讓同學(xué)在歡樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了樂觀的學(xué)風(fēng)。 四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康 美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體健康，少生疾病。今年x月以來在xx發(fā)生了xx，后來xx也發(fā)生了多例。

19、對(duì)于同學(xué)衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我特地支配同學(xué)監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀看有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)覺有不舒適的，立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)解決問題。 總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。 學(xué)校四班級(jí)班主任德育工作小結(jié)四 班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難

20、的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了四班級(jí)x班的班主任工作。一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下，我較好的完成了我的語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作。 一、樂觀了解同學(xué)狀況，使其融入集體 同學(xué)是訓(xùn)練教學(xué)的主體，我們?nèi)魏我环N訓(xùn)練活動(dòng)最終都要著力于同學(xué)，所以在剛接手班級(jí)工作的時(shí)候，我就在第一時(shí)間開頭觀看和了解本班同學(xué)的性格和愛好，以及家庭背景和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面。從期初到期中，都以溝通了解為主，這是我們做好其他全部工作的基礎(chǔ)和前提。我們盡量多去關(guān)懷孩子的生活，從吃飯到穿衣這些小事著手，通過談心

21、、在班里慶祝生日等活動(dòng)讓孩子在這個(gè)生疏的環(huán)境中感受到集體的暖和，使孩子有了歸屬感，對(duì)于老師和同學(xué)之間都建立一種信任的關(guān)系，真正融入到我們的集體之中。 二、組建有力班委，做好班級(jí)管理常規(guī)工作，形成良好班風(fēng) 同學(xué)要進(jìn)步，班風(fēng)很重要。我深知班級(jí)體建設(shè)的重要性，班級(jí)是一個(gè)整體，我們的孩子要在這個(gè)整體中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，良好的班風(fēng)可以為同學(xué)的成進(jìn)步步供應(yīng)好的環(huán)境，激勵(lì)同學(xué)的進(jìn)步。這一方面需要班主任的有力領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然也離不開班干部的支持和協(xié)作。所以，我在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，盡量依據(jù)孩子本身的特點(diǎn)選拔班干部，來幫助我管理班級(jí)。這些孩子通過這一學(xué)期的熬煉也慢慢樹立了自己的威信。漸漸達(dá)到“不令而行”，形成自覺的效果

22、。尤其是在經(jīng)受了校運(yùn)會(huì)以后，我們班同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)狀況都有了明顯的改善，以至于在后來的班級(jí)量化評(píng)比中多次獲得“文明班級(jí)”的流淌紅旗。 三、重視養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣 在這一學(xué)期的訓(xùn)練中，我除了平安訓(xùn)練常抓不懈，培優(yōu)輔差努力著手外，還深刻的熟悉到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此在這一學(xué)期里，我很重視對(duì)于孩子日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，而這些都源自于我們的日常生活，如：孩子們養(yǎng)的金魚死了，我就和他們探討了“向魚兒賠禮”這個(gè)話題，讓孩子明白：動(dòng)物也有生存的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛惜他們以及他們生存的環(huán)

23、境等。利用這些日常生活中的小事，可以讓他們學(xué)會(huì)自我檢討，以一個(gè)純潔的眼光去看待這個(gè)世界，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 四、逐步完善班級(jí)管理制度 在班級(jí)管理中，除了依靠以班主任為核心的班干部，另外在班里設(shè)立一些創(chuàng)意小崗位，如“小小電教員”“圖書管理員”等。使每個(gè)孩子都擔(dān)當(dāng)肯定的班級(jí)責(zé)任，盡量使得每一個(gè)孩子都發(fā)揮在集體中的作用，讓他們具有仆人翁意識(shí)。班級(jí)管理中極力做到：“人人有事做，事事有人管”。經(jīng)過這一學(xué)期的實(shí)行，孩子們能夠相互協(xié)作，維護(hù)集體榮譽(yù)。我們以集章積分的形式對(duì)孩子進(jìn)行嘉獎(jiǎng)與批判。目的都是以鼓舞為主、引導(dǎo)同學(xué)改正缺點(diǎn)、不斷進(jìn)步，激勵(lì)全部同學(xué)爭(zhēng)取更大的成果。這樣的訓(xùn)練方式孩子更能接受。

24、20222021學(xué)年度上學(xué)期四班級(jí)班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四（3）班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)。以下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與總結(jié)： 一、訓(xùn)練教學(xué)狀況 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注意參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。課后仔細(xì)反思，不斷提升自身素養(yǎng)。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意

25、綜合力量的培育，注意課堂問題的有效性、實(shí)效性，在教學(xué)中注意提高同學(xué)的思維力量，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式，并樂觀參加學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 三、班主任工作狀況 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年（3）班的班主任，一學(xué)期的工作使我熟悉到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常特別注意與同

26、學(xué)的溝通，通過與同學(xué)談心，與家長(zhǎng)常常溝通溝通等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順當(dāng)開展的前提條件，假如一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好，同學(xué)的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地協(xié)作老師，那么老師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級(jí)的風(fēng)氣差，同學(xué)紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起愛好。那么，任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢？關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理。 一、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證 班級(jí)工作

27、非?，嵥?，所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際狀況，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作，防止同學(xué)有“空子鉆”。例如：要做好同學(xué)的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前預(yù)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。 二、同學(xué)自主管理是建立良好班風(fēng)的手段 俗話說“三個(gè)臭皮匠, 頂個(gè)諸葛亮”。作為班級(jí)管理者，要想管理事半功倍，必需充分發(fā)揮班干部的作用。由于眾所周知，班干部是一個(gè)班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，往往與班干部力氣強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。

28、三、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ) 同學(xué)的比較、仿照力量是很強(qiáng)的。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），同學(xué)都會(huì)比較，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)當(dāng)在同學(xué)面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力氣是無窮的。所以作為班級(jí)管理者要留意在同學(xué)心目中的形象，留意自己的言行舉止對(duì)同學(xué)的潛移默化的影響。如：要求同學(xué)早到校，自己必需比同學(xué)早到，要求同學(xué)要做好早操，自己先學(xué)會(huì)、并做好。由于在班級(jí)管理中老師和同學(xué)的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中留意融入情感，平常關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，和同學(xué)和諧相處，和他們談人生，談抱負(fù)，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。 所

29、以有正確的管理，就能形成良好的班風(fēng)，帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，達(dá)到訓(xùn)練的最終目的。班級(jí)的工作就能順當(dāng)完成。 以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)賜予指正，我肯定再接再厲，努力工作。 20222021學(xué)年四班級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，本人能時(shí)刻.“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)： 一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有

30、策，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等的督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多地把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)同學(xué)干部的發(fā)掘、使用、扶持、訓(xùn)練和培育工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我訓(xùn)練力量，培育和提高同學(xué)的“五自”力量。本班“班干部除了幾個(gè)同放學(xué)力量比較強(qiáng)以外，其他同學(xué)力量比較差，針對(duì)本班同學(xué)干部膽小怕

31、事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深化同學(xué)生活,擅長(zhǎng)洞察和了解狀況,。我更多的實(shí)行定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析討論之根源、指出訓(xùn)練其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培育出像王悅、蔡怡寧、宋迦意等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。 三、始終貫徹分層次訓(xùn)練，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：郝雨、王甫勝等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生，我班實(shí)行了“錯(cuò)誤登記”政策。做到“小犯指出批判、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)厲處理”，更主要的是班主任常常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)

32、，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的訓(xùn)練，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的協(xié)作督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大樂觀分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特殊是大力加強(qiáng)班主任與課任老師、與家長(zhǎng)之間的常?！昂狭τ?xùn)練”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今最終有了很好的進(jìn)步。 四、注意平安訓(xùn)練 平安工作是班主任工作不