師范實習生個人的自我鑒定

1、Word 師范實習生個人的自我鑒定 師范實習生個人的自我鑒定范文（通用7篇） 自我鑒定是個人在一個階段的自我總結，它能夠頭腦更加糊涂，目標更加明確，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是我為大家收集的師范實習生個人的自我鑒定范文（通用7篇），歡迎閱讀與保藏。 師范實習生個人的自我鑒定1 xxx年xx月至xx月，我在xx市第xx中學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師的急躁指導、關心下，我較好地完成了教育實習任務。 實習期間，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確

2、 。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順當?shù)赝瓿山虒W任務。同時，課外輔導急躁細致，批改作業(yè)認真仔細，還常常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧！同時我都預備好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。 實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，急躁地做同學的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及同學的樂觀協(xié)作下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，

3、得到了老師和同學的極大確定。 在整個實習生涯中，我本著對同學負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學閱歷。 但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)經(jīng)常消失疏漏的地方，給同學造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。 實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的老師，是他讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教

4、學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的全部老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意！ 師范實習生個人的自我鑒定2 20 xx年x月x日到x月x日在xx中學高中部實習的生活，已在我的記憶中添上一個重要的頁碼。經(jīng)常聽說，將來自我從事的工作并不必需都是我們當時喜愛的工作，假如真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽?？墒?，在這段日子里，我受益匪淺，學到的東西也會讓自我更加英勇、自信地努力向前。所以，在這個實習報告里，我將仔細地對我的實習做一次仔細、全面的鑒定，談談自我在實習日子里的體會、感受。 x月3日，我們順當?shù)诌_了xx中學，在學校的支配下，當天就開頭熟識實習學校、班級的情景。最初的兩周主

5、要的工作是協(xié)作老師上課，老師上課主要是針對每個同學不一樣程度、不一樣問題單獨設計的，這在正常的學校是不會特地關注這些問題孩子的。特別教育為這些孩子供應了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課（不少于八節(jié)課），作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看徐老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學習老師所講的學問。其次周，我們就開頭仔細備課，在指導老師的幫忙下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、板書，經(jīng)指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達不到要求者不能上臺講課。第三周，我們就間續(xù)

6、上講臺，開頭了真正的實戰(zhàn)訓練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經(jīng)過幾周的訓練，我們每個人都得到了不一樣程度的提高，也從中體會到了歡快。我跟的老師是徐老師，為人大方，和善，盡責。在講臺上，我是一個實習老師，可是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的同學。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課，做筆記，劃重點，學習她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課準時向她請教。在這些工作后，參照她的板書，自我備課。開頭備課比較辛苦，在徐老師和其他幾位老師的提議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，之后比較簡便。每次自我上完課，假如時間允許，我都會到辦公室主悅耳聽徐老師對我上課情景的鑒定

7、，一般都會遇到如下問題：時間安排把握不夠；與同學的互動不夠充分；學問點講解有時不夠具體，等等。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，連續(xù)努力。她常說，以前自我也是這樣走過來的，有些事情需要時間。 我們的教育實習還有除了教學工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。首先，我主動了解高一（10）班的情景特點。第一次和班主任楊老師見面的談話，大部分資料就是關于高一（10）班的情景。談話后，就感到有點壓力。由于楊老師說，部分男生比較淘氣，上個學期考試的成果也不太幻想，尤其幾個頑皮的男生經(jīng)常氣到某些科任老師沒話說。所以，

8、在和他進入教室之前，他好像就在開玩笑的向我“施壓”，畢竟怎樣才能把這個班搞好。開頭的時候我還是有點郁悶，怎樣會遇上這樣的班級要熟識一個班級，能記得別人的姓名是對別人的一種敬重，惋惜在上頭那些交往中，我熟悉的同學多數(shù)都是班領導。之后我提出，我想擔當更多的任務。于是，從第三周開頭，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。見面多了，溝通也多了。同學說，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個伴侶。 在把握老師與伴侶這兩種主角的時候，我對他們的學習、紀律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如楊老師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。有一段時間，班長想辭職，由于

9、心里背負著比較大的壓力，我常和她談話，盡管之后辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也照舊擔當著一些工作；還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些提議，在此刻的同學留言錄上，其中一個男生就寫道：老師你好！老師你真好！老師你非常好！老師你實在太好在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，僅有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的敬重和信任。 雖然這次實習時間比預期的短了，但也給自我留下了思索。應對各種情景，各種同學，作為一個師者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老師？更重要的是，在體會到老師工作的性質后，老師職業(yè)在自我將來的工作定位中又有著怎樣的轉變？ 可能是由于

10、，幻想與現(xiàn)實永久存在差距，才有我們一次又一次的轉變和努力。以往幻想的老師，并不是自我想像中的完善和宏大，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題，然后時不時埋怨一下這位那位同學，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法，到今日看來是多么的稚嫩。說不定某天后，對今日的想法又有了另一番的看法。社會，是一本在學校無法讀到的書。 可是，我始終信任，在老師隊伍當中，大部分都應當是有良知的人。師德是老師素養(yǎng)的靈魂，那不僅僅表此刻他們對同學的關愛，還表此刻他們對自我的要求，對社會的職責，對這種職業(yè)的喜愛。在我實習期間，就看到了許多這樣的老師，也誠心感謝他們對我的教育

11、和鼓舞。 這是一個實習課程，更是一段讓我體會教育工作以及思索自我人生定位的經(jīng)受。當然，現(xiàn)實的許多因素不得不讓自我轉變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小?？墒牵趯嵙暼兆永飳W到的，感受到的，都將是一種財寶。實習已經(jīng)結束，同學也偶與我聯(lián)系。第六周周末，他們告知我，他們班獲得一獎狀第四周進行的綜合水平測試中班排全級其次名。 實習雖然很辛苦勞碌，但對我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝xx中學讓我們有了這樣一段實習經(jīng)受，同時也誠心感謝我們的指導老師徐老師和班主任楊老師，他們給了我們許多的指導和幫忙。 師范實習生個人的自我鑒定3 我覺得我很幸運。塘廈鎮(zhèn)第三學校這里的工作人員都特

12、別友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習期間，我經(jīng)常和他們傾談，他們教授我很多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感謝。 20 xx年2月28日至4月13日，我在塘廈鎮(zhèn)第三學校實習了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的同學，第一次以老師的身份踏進校內(nèi)，每個同學都露出一臉的緊急、興奮。 在整個實習期間，我主要有兩個任務： 一、聽原任老師的信息技術課。 二、做好教學工作。 由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的同學和鉆研教學方法。 聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課

13、，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間等。信息技術課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給同學自己操作，要掌握好整個教學過程并非是件易事，所以要學習的學問真的許多許多。 講課時，要做到在歡樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應當從教學內(nèi)容中找到同學的愛好點。課前預備肯定要充分，所以我花很多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的預備。當我們第一次上臺面對一整班的小伴侶授課時，心中的感覺更是緊急到一個極點。但是在原任老師的教育關心下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也

14、能夠適時地調(diào)動起同學的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在把握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。 在這片純潔的土地上，我感受到當一名老師的驕傲感！ 師范實習生個人的自我鑒定4 作為一個師范高校的同學，我從入學起就做好了當一名老師的預備。這一次能夠完完全全的像一位老師的去教同學，我對我此次的實習是特別滿足的！當然，作為一個師范高校的實習生，我做的自我鑒定不能僅僅是自己在這里對自己特別滿足就算完事兒，不行以的，我必需要從各個方面剖析自己的實習表現(xiàn)，把實習過程中遇到的問題以及自己的解決問題的力量和方法都一一表達出來，才算是做

15、了一次完整的自我鑒定！ 一、老師預備進行時 說實話，我這一次去xx學校實習，不是把自己當實習老師去實習的，我是把自己當成一個已經(jīng)考就了老師資格證，正式上崗去當老師的人去教育孩子的。這是我自己做的思想預備，由于我不想自己在教學的過程中遇到困難就抱著“沒事兒，沒事兒，我只是一個實習生”的心態(tài)去實習，我盼望我能夠肩負起當老師的責任，肩負起教育孩子們，教好他們的那份擔當。很興奮，我做到了。我做到了老師的預備進行時，我在實習中做到了一個真正的老師的那份仔細。當孩子們看著我實習結束要離開學校時露出來的依依不舍，我知道孩子們是認可我的，喜愛我的，這還有什么讓我圓滿呢？我會爭取畢業(yè)了連續(xù)回到這里來教育他們，讓

16、唯一可能成為圓滿的因素也不再是圓滿。 二、教育和孩子教育 在實習之前，我不是很確定我?guī)煼懂厴I(yè)了是去教哪個年紀的同學。也想過要去教大孩子，省省心?？晌覜]想到我這一次實習已經(jīng)讓我確定了我畢業(yè)以后的去向。教育是大同小異的，但細說起來，教育和孩子教育還真的不太一樣。孩子們比成年人要單純太多了。假如深造后去教高校生，或許我只用用自己的自立思索和同學們的自立思索進行交談就可以，但是孩子們的教育可不是這樣，對孩子們可不能用教高校生那一套。孩子們想法更直接，更單純，你稍稍不正值的想法，萬一被孩子們學到了，那就真得玷污他們潔凈純凈的內(nèi)心了。教孩子，相當于教赤子，你得首先自己有一顆赤子之心，你才有可能教好他們，讓

17、他們成長為一個好的人。 三、準老師自我總結 總得來說，我這個師范高校的實習生還是合格的。我信任在高校連續(xù)深造，到了畢業(yè)的那一天，我是能夠成為一個好老師的，我教的那些孩子們也都會長大一些，但我還是他們的好老師，他們也還是我的好同學，我會連續(xù)在老師這條道路走好的！ 師范實習生個人的自我鑒定5 實習的生活不經(jīng)意間就已經(jīng)過去了，在這一段實習中，我對這份事業(yè)又多了一些理解。以前想成為一名老師，只是由于覺得自己喜愛這一份工作，現(xiàn)在當我真正投入到這份事業(yè)上去才知道，原來成為一名老師，不只能依靠那一份熱忱，更多的還要士氣、決心、堅持。所以即使這一段實習的生活已經(jīng)結束了，但是我對接下來的日子仍是抱有很大的期望，

18、對這份工作也抱有很大的期盼和憧憬。 剛剛進入實習的時候，我跟隨一名很有閱歷的老老師學習，我去聽過她的課，她是一位特別全能，特別謹慎的老師，面對著一份教育事業(yè)，她沒有一絲一毫的放松過。即使有一些年紀了，但是我能感覺到她的心態(tài)是年輕的。她始終在跟著時代前行，在這份事業(yè)上也從未停下過腳步。這是我最應當學習的一點，“終身學習”不能只是空口無憑，更應當付出實踐，付出自己的汗水和勞動。這是我進入實習的第一課，也是我在這份事業(yè)上的一個好的開端。 后來自己快速走上工作之后，對各方面也有了一些把握。和同學們相處的也還算可以，所以平常工作也是比較順當?shù)?。和同學們相處的那段時間，我對師生之間的關系也有了一些感悟。由

19、于我是一個看起來比較冷的人，說話做事都過于理性，所以一開頭同學們很可怕我，直到相處久了之后，同學們才熟悉真正的我，對我的態(tài)度有了一些轉變，不再是敬畏，多了一些親切。更親切之后，我對同學們的了解也就更多了，不止是知道他們的學習狀況，也了解了他們一部分的生活，這對同學們的成長也是特別重要的。所以師生之間的關系也是一項必做的工作，不行輕視。 這幾個月的實習，雖說我沒有完整的帶完一個班，但是真的很快樂，能夠遇見這么多好玩的孩子，遇到這么多優(yōu)秀的老師。讓我成長了太多，這是一份緣分，同時也是我成長路上一次難得的機會。感謝學校情愿給我一次實習的機會，也感謝高校這幾年對我的培育，更是感謝自己的那一份堅守和英勇

20、。我信任，不管將來多遠，我都會堅決的走下去，完成自己的學業(yè)，完成自己的目標，實現(xiàn)自己的抱負！實習雖然結束了，但是我信任，另一個新的世界即將開啟，我已經(jīng)做好預備了，隨時動身！ 師范實習生個人的自我鑒定6 在學院和實習學校指導老師的關心下，順當?shù)赝瓿闪藶槠谝粋€月的教育實習任務，通過實習，在教育理論和實踐方面都取得了很大的進步。 惠州市第九中學為期一個月的教育實習即將結束，通過這一個月的實習生活，我深深的感受到教育實習的重要性，它是我們師范類同學將教育理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)，也是對我三年來所學專業(yè)教育學問的檢驗。在學校領導和指導老師的關心下，順當?shù)赝瓿闪私逃龑嵙暼蝿铡?在教學實習期間，做到隨堂聽課

21、，仔細做好聽課記錄，觀摩并學習原化學老師的教學技能，從中獲得一些珍貴的教學閱歷，試教前，仔細備課，并將備好的教案及課件交給指導老師檢查，找出不足之處，專心修改教案，確保設計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確 ，同時又能兼顧不同程度同學的需要，課堂上，仔細教學，教學用語清楚，嚴謹，進行師生互動以帶動同學學習的樂觀性；確保順當完成課堂教學任務，批改課后作業(yè)時，能針對同學在作業(yè)中所犯的錯誤做好正確批注，并反思自己教學的不足之處，虛心聽取指導老師看法，彌補自己在教學工作上的不足。 班主任工作實習期間，堅持每天全程跟班，主動與班主任溝通班級狀況，熟識全班同學的狀況，并依據(jù)班級特點綻開同學教育工作。日常學校生活中

22、，做到為人師表，以身作則，工作樂觀，仔細監(jiān)督同學遲到、早讀狀況，巡察課堂紀律，利用課余時間與同學溝通，了解同學的學習狀況、思想動態(tài)，注意個別指導，針對成果差的同學，多一份關懷，加強輔導，從幫助原班主任管理班級過程中，更明白要管理好班級，還要注意培育班級榮譽感和分散力。 在實習工作中也暴露出自己的一些不足之處，比如課堂教學師生互動還不夠抱負，針對思想頑固的同學，教育閱歷和力量還有所欠缺，但我信任，通過以后教學工作的不斷總結和學習，我能成為一名優(yōu)秀的人民老師。 師范實習生個人的自我鑒定7 一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的高校生活結束了，總結過去，收獲良多，現(xiàn)總結如下。 我是XX