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(一)激趣導(dǎo)課 師：聽到風(fēng)聲，你仿佛看到了什么？(出示圖片說一說)，我們一起給它起個好聽的 師：(板書課題)我們一起來親親熱熱地叫一聲“風(fēng)娃娃”。 (二)生字學(xué)習(xí) “風(fēng)娃娃”。請把課本翻到 (1) 出示帶拼音的詞語 1氣 行駛 責(zé)怪 表示箏 號子師：(“駛、示”音節(jié)變紅，“抽、箏”聲母變紅)老師變了個小魔術(shù)，你們發(fā)師：(“責(zé)”聲母變紅)看，我又做了點(diǎn)小動作，發(fā)現(xiàn)了嗎？緊跟他的腳邊，我們一起把這兩行 (2)出示帶拼音的詞語 2極了 練習(xí)“我會選”轉(zhuǎn)( )身 轉(zhuǎn)( )彎 車輪飛轉(zhuǎn)( ) 轉(zhuǎn)( ) 圈師：(“傷心極了、高興極了”變紅)聰明的孩子們，你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？ 生：(學(xué)生自由發(fā)揮說一說，只要對了就給予表揚(yáng))師：(“斷斷續(xù)續(xù)、搖搖擺擺”變紅)細(xì)心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)了他們的特別。 生：(學(xué)生自由說，注意糾正部分學(xué)生的發(fā)音)師：(“無影無蹤”變紅)在坐井觀天一課中，我們學(xué)過一個類似的詞語， 無依無靠(3)書寫指導(dǎo) ， (三)細(xì)讀品悟，體會情感它迫不及待要向你們介紹自 不僅幫人們做了好事，還給 流著?！币黄饋怼奥D(zhuǎn)動”。那么什么樣 生：(讀句子)生：(讀句子)生：(讀句子)，水要抽到什么時候啊，我來幫幫 生：(表演)大的力氣啊，我們一起使勁地把這生：(
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