幸福鳥公開課教案

1、精品教學(xué)教案25 幸福鳥（其次課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文,懂得課文層次,明白旺嘉為 查找幸福鳥所經(jīng)受的困難；2.懂得要不畏艱險(xiǎn),克服重重困難,才能得到幸福的道理；3.培育閱讀民間故事的愛好；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.明白課文的故事情節(jié),明白旺嘉為查找幸福鳥所經(jīng)受的困難；2.明白表達(dá)故事要交代清晰前因后果,懂得要不畏艱險(xiǎn),克服生 活中的重重困難,才能得到幸福的道理；三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：幸福是什么？幸福就是安靜、 歡樂地生活； 為了追求幸福的生活,你情愿付出自己的努力嗎？今日, 我們就來看看藏族小伙子是怎樣尋 找幸福的吧？這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)幸福鳥；品讀課文,探究感

2、悟 前后對(duì)比,加強(qiáng)感悟1.旺嘉的家鄉(xiāng)在西藏,原先是一片不毛之地,而后來他的家鄉(xiāng)發(fā) 生了翻天覆地地的大變化； 想想旺嘉的家鄉(xiāng)發(fā)生了怎樣的變化？翻開 書 94 頁,先自由讀讀課文第一自然段和最終一個(gè)自然段；2.出示兩張圖片精品教學(xué)教案課文第一自然段所描述的畫面；課文最終自然段所描述的畫面；這兩幅圖有什么區(qū)分？（抽生說）3.看看文中是怎樣描述這兩幅畫面的？A.學(xué)習(xí)第一自然段 抽生讀第一自然段；人 們 生 活 在 一 個(gè) 怎 樣 的 地 方 呢 ？ （ 沒 有 沒 有 也 沒 有 ）,采納什么修辭手法？文中用了排比進(jìn)一步說明什么？（人 們生活環(huán)境的艱苦）住在那兒的人們,吃不飽,穿不暖；他們都希望得到幸

3、福；板書：希望幸福 指導(dǎo)朗讀；齊讀（讀出悲涼、對(duì)幸福的希望）B.學(xué)習(xí)最終一自然段；旺嘉的家鄉(xiāng)發(fā)生的變化是怎樣的呢？老師引讀；板書：到得幸福 指導(dǎo)朗讀（輕盈、獲得幸福的歡樂）,抽生配樂讀；C.男、女生分角色配樂讀；男（悲涼、對(duì)幸福的希望）女（輕盈、獲得幸福的歡樂）4.摸索第一自然段和最終一個(gè)自然段采納了什么描寫手法？（出 示文字比較）說說它們?cè)谖闹械淖饔?；（前后照料）精品教學(xué)教案（二）過渡 旺嘉的家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？（抽生說說）（三）重點(diǎn)分析,懂得課文1.再讀課文,說說旺嘉在查找幸福鳥的過程中經(jīng)受了哪三道難關(guān),他是怎樣克服的？每次結(jié)果怎樣？讀完后,依據(jù)課文內(nèi)容填表；難關(guān)行動(dòng)結(jié)果亂石灘

4、忍饑受餓 找到幸福鳥（1）默讀課文 2-11 自然段,找出相關(guān)句子讀一讀；（2）分小組爭(zhēng)論,畫好相關(guān)句子；（3）全班溝通；請(qǐng)同學(xué)來讀讀旺嘉闖過三道難關(guān)的句子,來體會(huì)旺嘉的英勇、堅(jiān) 強(qiáng)和為了讓大家得到幸福而不畏艱巨,舍己為人的精神；請(qǐng)生先說,再出示文字燈片,請(qǐng)一個(gè)合作小組的同學(xué)朗讀；“ 妖怪吹了吹長(zhǎng)胡子,平整的道路馬上變成了亂石灘,每塊石頭 都銳利得像刀子； 旺嘉英勇地踩上去, 鞋底被劃 hu穿了,雙腳被割 破了,鮮血流在石灘上；”出示句子：每塊石頭都銳利得像刀子；什么修辭手法？（比如,進(jìn)一步說明道路的艱險(xiǎn)；）旺嘉怎樣克服的？出示句子；精品教學(xué)教案旺嘉英勇地踩上去,鞋底被劃 在石灘上；hu穿了,

5、雙腳被割破了,鮮血流（引導(dǎo)同學(xué)畫記動(dòng)詞,體會(huì)旺嘉的英勇,相機(jī)指導(dǎo)朗讀）分兩大組有感情地競(jìng)賽讀；旺嘉過亂石灘時(shí),雙腳疼痛難忍,但他堅(jiān)持走完了這段路；板書：亂石灘疼 這時(shí),旺嘉又遇到了一個(gè)黃胡子妖怪,他面臨的其次道難關(guān)是 什么呢？（齊讀）“ 妖怪吹了吹長(zhǎng)胡子,旺嘉的干糧袋飛上天空,眼前出 現(xiàn)了一片大沙漠,在這兒找不到一點(diǎn)吃的東西；旺嘉忍饑受餓,不停 地往前走；當(dāng)他走出沙漠時(shí),已經(jīng)瘦得皮包骨頭了；”在荒蕪人煙的大沙漠,旺嘉是怎樣克服困難的？抽生說,讀“ 旺 嘉忍饑受餓,不停地往前走；當(dāng)他走出沙漠時(shí),已經(jīng)瘦得皮包骨頭了； ”（“ 忍饑受餓”“ 瘦得皮包骨頭” 體會(huì)旺嘉的頑強(qiáng),指導(dǎo)讀出頑強(qiáng)的 語氣；）老

6、師范讀,請(qǐng)一個(gè)豎行小組的同學(xué)有感情地朗讀；旺嘉憑借自己的頑強(qiáng),忍饑受餓,最終走出了大沙漠；板書：大沙漠餓 這時(shí),一個(gè)白胡子妖怪擋住旺嘉；旺嘉又面臨新的難關(guān)；出示文字燈片,老師引讀；“ 一個(gè)白胡子妖怪擋住旺嘉；他吹了吹長(zhǎng)胡子,旺嘉馬上變成了 瞎子；旺嘉用手摸索著,一步一步往上爬,最終爬到雪山頂；幸福鳥精品教學(xué)教案就站在他面前；”A 誰來示范一下“ 摸索” 的動(dòng)作怎么做？（體會(huì)爬雪山的艱巨）B 你從“ 最終” 這個(gè)詞體會(huì)到什么？指導(dǎo)朗讀, 從“ 摸索、一步一步、最終” 體會(huì)旺嘉的堅(jiān)持不懈； 抽生讀,大組讀,齊讀（做動(dòng)作協(xié)作讀）；旺嘉雖然眼睛瞎了,但他最終摸索著爬上了雪山；查找到了幸福 鳥；板書：雪山瞎 假如你就是旺嘉,幸福鳥就站在你面前, 你會(huì)對(duì)幸福鳥說什么呢？幸福鳥是怎樣做的？（齊讀10、11 自然段）（4）依據(jù)同學(xué)回答的內(nèi)容,小組合作完成表格；（我們要以表格的形式填出旺嘉是如何闖過三道難關(guān)的？老師示范第一次闖關(guān)的填法；）難關(guān)行動(dòng)結(jié)果亂石灘英勇地踩走完這段路大沙漠忍饑受餓走出沙漠雪山摸索爬山找到幸福鳥（5）抽生復(fù)述闖關(guān)經(jīng)過；（2 人）（6）旺嘉為什么要克服千難萬險(xiǎn)找到幸福鳥呢？（抽生說）齊讀2.3 自然段；（三）拓展延長(zhǎng)、情感升華1.英勇頑強(qiáng)的旺嘉騎著幸福鳥飛回了家鄉(xiāng),從今人們過上了幸福精品教學(xué)教案的生活,同學(xué)們,你們知道幸福是靠什么得來的？（幸福來之不易,只有不畏艱險(xiǎn),克服生