幼兒園中班幼兒發(fā)展評(píng)估表

1、一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)吳宇欣小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是一個(gè)文雅、害羞的小姑娘；你不但愿意自己的事情師自己做,仍情愿幫老師和班級(jí)做事,是班上最厲害的“ 整理小能手” ；你能和小伴侶友好相處,對(duì)老師有禮貌,上課能認(rèn)5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的真聽講,有良好的傾聽習(xí)慣；期望你上大班后上課能積極舉1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；手發(fā)言,變得更活潑些, 有什么事能主動(dòng)找老師溝通, 好

2、嗎？動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)胡藝

3、耘小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是一個(gè)活潑可愛、聰慧能干的小女孩,你的生活自理師才能較強(qiáng),能自己的事情自己做；上課時(shí),你也能英勇地舉起小手,回答老師的提問；下課后,你能與小伴侶開心地游5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的戲；你的繪畫作品常常帶給老師驚喜,喜愛唱歌跳舞；期望1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；在上大班后,能連續(xù)努力！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過

4、肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)施景文曦小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3.

5、 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)寂靜的小男孩,臉上常常布滿著害羞的笑容；雖師然你平常言語不多,但小腦袋里卻裝滿了聰慧；對(duì)老師的提問,你總有自己特殊的見解；這個(gè)學(xué)期生活自理才能有了一5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的定的進(jìn)步,能自己穿衣服了,期望你在上了大班后變得更活1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；潑開朗些,這樣就會(huì)交上更多的好伴侶了！要加油哦！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自

6、拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)王 璐小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的

7、人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)可愛、機(jī)警,又有些頑皮的小女孩；老師最喜愛師觀察你上課認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦筋的樣子；喜愛聽到你回答問題時(shí)自信洪亮的聲音；你的語言表達(dá)才能較強(qiáng),能正確而5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的清晰地表達(dá)自己的想法和意愿；但你的堅(jiān)持性不夠,做事欠1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；缺耐性,老師期望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,信任你動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話肯定會(huì)變得更棒的！作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊

8、線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)蔡婧瑜小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你善解人意、有愛心,老師

9、和小伴侶都喜愛你；你愛勞師動(dòng),情愿幫忙老師做事,是一個(gè)勤快的小助手；你的小手也很能干,喜愛折紙、繪畫；善于唱歌跳舞的你,肯定有不少5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的“ 粉絲” 吧；你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課能認(rèn)真聽講,常常1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；聽到你洪亮、自信的發(fā)言；期望上大班之后的你,能連續(xù)努動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話力,爭當(dāng)小伙伴們學(xué)習(xí)的榜樣,好嗎？作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出

10、簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)肖 和小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩；你對(duì)老師有禮貌,積極師參與體

11、育錘煉,自己的事情自己做,不依靠別人；上課能認(rèn)真聽講,但有時(shí)會(huì)開小差,需要老師不斷督促、提示；期望5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的你以后能加強(qiáng)自我約束,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子；1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3.

12、不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)張 璽小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)聰慧、可愛的小男孩；你很善于學(xué)習(xí),愛看書,師愛動(dòng)腦,學(xué)問豐富；你上課認(rèn)真,喜愛舉手發(fā)言,你會(huì)用很流暢的語言表達(dá)自己的感受和想法,小伴侶都很情愿和你做5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的

13、變化；的伴侶；這學(xué)期你養(yǎng)成了良好的生活自理才能,老師期望你以1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；后再接再厲,有困難找老師,做個(gè)棒棒的小男子漢！好嗎？動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、

14、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)張杰福小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)活潑、大方很善于與人交往的孩子,你能積極參師加幼兒園的各種活動(dòng),對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成；你很愛勞動(dòng),不怕辛苦,愿意當(dāng)老師的小助手,幫忙小5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的伴侶解決困難,幫保育老師分發(fā)餐具；愿你在今后的生活中,1.能在

15、較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；連續(xù)努力,讓自己成為一個(gè)全能小男孩！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)

16、章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)楊 方小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你不但聰慧、仍很有個(gè)性；你做每一件事都有自己的主見,而且很會(huì)表現(xiàn)你自己,老師教的本事你總是很快就把握,師真棒！ 但是你有時(shí)不能遵守紀(jì)律, 需要老師不斷督促、 提示；5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的期望你以后能加強(qiáng)自我約束,做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的小男孩；1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬

17、；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)傅樹仁小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀

18、 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你聰慧、活潑,嬉戲中總有你歡樂的笑聲；你對(duì)老師有禮貌,喜愛幫忙集體做力所能及的事,在區(qū)域活動(dòng)中總能看師到你那認(rèn)真投入的表情；只是老師發(fā)覺這學(xué)期你上課有時(shí)管5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的不住自己,常常開小差；期望上了大班之后的你能更好地遵1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；守紀(jì)律,那樣你會(huì)學(xué)到更多本事的！加油！話老師簽名：動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能

19、與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)賴傳龍小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能

20、較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；知道嗎？你笑起來真的很可愛,虎頭虎腦的你是個(gè)活潑、師大方、熱忱的小伴侶；在幼兒園里你有禮貌、好學(xué),我喜愛聽見你回答疑題時(shí)洪亮的聲音；你的自理才能很強(qiáng),自己的5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的事情都能很好的完成；而且你很熱心,常常觀察你幫忙其他1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；需要幫忙的小伴侶；你是一個(gè)很棒的孩子,假如你能在各項(xiàng)動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話活動(dòng)中遵守規(guī)章就更好了；作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋

21、自接球；6. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)陳楚元小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人

22、,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)虎頭虎腦、可愛的小男孩,雖然你不常常與老師師交談,可是你和小伙伴之間卻很談得來,看到你說話時(shí)神采奕奕的樣子,老師都被你感染了,你在建構(gòu)區(qū)用紙杯建構(gòu)各5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的種造型,老師要為你點(diǎn)贊；期望上了大班之后的你,生活自1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；理才能要加強(qiáng),學(xué)會(huì)自己的事情自己做；加油！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫

23、出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)陳國鋮小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是一個(gè)懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩,你做事情認(rèn)真、師細(xì)心

24、,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,我喜愛聽見你回答問題時(shí)洪亮的聲音；你的自理才能很強(qiáng),自己的事情都能很5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的好的完成；你情愿幫忙老師和小伴侶做力所能及的事,你喜1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；歡看書、畫畫,在區(qū)域活動(dòng)中總能看到你那認(rèn)真投入的表情；動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話期望上了大班之后的你能越來越棒,加油哦！作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊

25、地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)陳茹郁小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)聰慧、文雅的小女孩,你的臉上總是戴著害羞的笑容；你與小伴侶能友好相處,對(duì)老師

26、有禮貌,上課能認(rèn)真師聽講,有良好的傾聽習(xí)慣；你那美麗的舞姿總是讓人賞心悅5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的目；期望上了大班之后的你能讓自己變得越來越棒！加油哦！1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲

27、暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)黃馨兒小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你像只歡樂的鳥兒,你的眼睛里盛著聰慧、機(jī)警、乖師巧 老師是那么的喜愛你；上課時(shí),你的小眼睛總是認(rèn)真地看著老師,有時(shí)仍會(huì)大膽舉手發(fā)言,區(qū)域活動(dòng)時(shí),你比以5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的前更用心投入了,

28、你唱歌、跳舞、畫畫的樣子,深受小伴侶1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；喜愛；期望上了大班之后的你連續(xù)努力,讓自己變得越來越動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話棒！加油哦小姑娘！作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、

29、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)吳旖煊小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是一個(gè)文雅、害羞的小女孩；上課時(shí)的你眼神追隨著師老師,認(rèn)真聽講；這學(xué)期你的進(jìn)步很大,老師喜愛看你做操時(shí)可愛的樣子,吃飯比以前快了,對(duì)老師也更有禮貌了；希5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的望上了大班之后的你變得更活潑些,有什么事能主動(dòng)找老師1.能在較窄的低

30、矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；溝通,好嗎？動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu)

31、 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)張競(jìng)予小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)聰慧、可愛的小女孩,忽閃的眼睛里透著一股靈師氣,對(duì)老師有禮貌,能和小伴侶友好相處；這學(xué)期你各方面都比以前有了進(jìn)步,上課時(shí),你用心的眼神能看著老師,偶5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的爾仍會(huì)大膽舉手發(fā)言；畫畫細(xì)心了,做事也比以前用心了；1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；老師期望上了大班之后的你能成為一個(gè)最棒的自己！好嗎？動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種

32、方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)吳志松小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身

33、 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你平常雖然話不多,但老師知道你是一個(gè)有禮貌、聰慧師可愛的好孩子；上課時(shí)的你眼睛看著老師,認(rèn)真聽講,有時(shí)能大膽地舉手發(fā)言；在園吃飯、午睡習(xí)慣好,生活自理才能5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的較強(qiáng),會(huì)自己穿脫衣服；區(qū)域活動(dòng)時(shí)你能認(rèn)真觀看并樂于思1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；考；嬉戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料；期望你以后能大膽地動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己,那你就更棒了. 加油哦！作3. 能助跑

34、跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)林巾鈐小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下

35、能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)聰慧、文雅的小男孩,能和小伴侶友好相處,上師課能認(rèn)真聽講；在園吃飯、午睡習(xí)慣好,生活自理才能較好,學(xué)會(huì)自己穿脫衣服； 喜愛看書的你光榮的被評(píng)為 “ 小小書迷” ；5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的期望你以后能在集風(fēng)光前英勇地表現(xiàn)自己,變得大膽、自信,1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；那就更好了；動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；

36、5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)肖啟騰小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的

37、心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜愛幼兒園的集體生活,愿意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍；上課時(shí),你用專師注的眼神看著老師,有時(shí)仍會(huì)大膽舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)你5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的能認(rèn)真觀看并樂于摸索；嬉戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料；1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；期望上了大班之后的你連續(xù)努力, 取得更大進(jìn)步；話老師簽名：動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7

38、. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)陳澤語小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你知道嗎？老師很喜愛你那甜甜的聲音

39、、害羞的笑容；最近你越來越活潑了,你比以前更大膽、自信了,上課時(shí)總師是撲閃著一雙大眼睛用心地看著老師；區(qū)域活動(dòng)時(shí)你能認(rèn)真5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的觀看并樂于摸索；嬉戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料；期望上1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；了大班之后的你能讓自己變得越來越棒. 加油哦！話老師簽名：動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺

40、和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)林顯誠小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)外向、懂事的小男孩；在園對(duì)人有禮貌,上課能師認(rèn)真聽講,積極舉手、大膽發(fā)言；生活自理才能較強(qiáng),學(xué)會(huì)了自己穿

41、脫衣服、疊被子等,你也特殊愛聽故事、愛看動(dòng)畫5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的片,能積極的參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),這學(xué)期在畫畫、手工1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；方面也有了明顯的進(jìn)步；期望上了大班之后的你連續(xù)努力,動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話讓自己變得越來越棒 .作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛

42、參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)劉子明小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)聰慧可愛、笑起來甜甜的小帥哥,與小伴侶相處師時(shí)懂得相互謙讓,從不見你與小伴侶爭執(zhí),大家可喜愛你啦；上課時(shí)的你眼睛看著老師,坐姿端正,認(rèn)真聽講,有時(shí)能大5

43、能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的膽地舉手發(fā)言；老師喜愛看你在學(xué)本事時(shí)那用心的眼神；區(qū)1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；域活動(dòng)時(shí)你能認(rèn)真觀看并樂于摸索；嬉戲活動(dòng)時(shí)你能有序地動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話歸放材料；期望上了大班之后的你能在集風(fēng)光前英勇地表現(xiàn)自己,好嗎？作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?；老師簽名?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與

44、體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)黃天皓辰小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是一個(gè)聰慧、可愛的小男孩；每天早上你總是甜甜地師叫著“ 老師,早上好”,能和小伴侶友好相處；上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做事耐心、細(xì)心；

45、5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的動(dòng)手才能較強(qiáng),在繪畫時(shí)的你,手和腦布滿著奇特的幻想,1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；老師要為你點(diǎn)贊；在園吃飯、午睡習(xí)慣好,生活自理才能強(qiáng)；動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話期望上了大班之后的你能再大膽、自信一點(diǎn),那就更好了；作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)

46、；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)于佳妹小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小女孩；對(duì)老師有禮貌,能主動(dòng)師幫老師做事情,是老師得力的“ 小助手”；上課時(shí)能大膽舉手發(fā)言,表達(dá)流暢；能積極參與班級(jí)的各種活動(dòng),喜愛唱歌、5能較快適應(yīng)

47、人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的跳舞、講故事的你愛好廣泛；期望上了大班之后的你能連續(xù)1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；努力,讓自己變得越來越棒！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕

48、扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)莊謹(jǐn)萱小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)聰慧、活潑的小姑娘,你的臉上總是布滿著甜甜的笑容,你畫畫時(shí)的樣子真好看,投入又用心,畫面富有創(chuàng)師意；跳舞的樣子也是可愛的；期望上了大班之后的小謹(jǐn)萱上5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的課能更用心些、積極舉手發(fā)言,信任這樣的你會(huì)更棒！1.能在較窄的低矮物體上

49、平穩(wěn)地走一段距離；動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀

50、看評(píng)估指標(biāo)葉宇晴小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)活潑、可愛的小女孩；對(duì)老師有禮貌,能和小朋師友友好相處；這學(xué)期你各方面都比以前有了進(jìn)步,生活自理才能有所提高,會(huì)自己進(jìn)餐、會(huì)穿脫衣服；上課時(shí),能認(rèn)真5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的聽講,有時(shí)仍會(huì)舉手發(fā)言；在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí)能投入地玩各種1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；玩具,做事也比以前用心了；老師期望上了大班之后的你能動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話成為一個(gè)

51、最棒的自己！加油！作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)吳明錦小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相

52、宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；聰慧可愛的你能和小伴侶們友好相處,做事認(rèn)真, 能有始師有終；上課時(shí)總是撲閃著一雙大眼睛用心地看著老師,平常在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意,能用玩具搭出各種造型的東西, 區(qū)域活5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的動(dòng)時(shí)你能認(rèn)真觀看并樂于摸索；嬉戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；材料；期望上了大班之后的你讓自己變得越來越棒.動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話老師簽名：作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過

53、肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)鄭 煊小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3.

54、常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)活潑可愛、笑起來甜甜的小帥哥,你那會(huì)說話的師眼睛真神氣；你每天總是能很早來園,熱忱的跟老師打招呼,大家可喜愛你啦；上課時(shí)能常?？吹侥愀吒吲e起的小手,以5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的及那洪亮的回答,老師喜愛看你在學(xué)本事時(shí)那用心的眼神；1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；區(qū)域活動(dòng)時(shí)你能認(rèn)真觀看并樂于摸索；嬉戲活動(dòng)時(shí)你能有序動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；話地歸放材料；期望你上了大班之后有更出色的表現(xiàn)！作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展

55、4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)池哲磊小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不

56、興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)天真可愛的小暖男,每天都能看到你那布滿微笑的面孔,平常對(duì)人有禮貌,能和小伙伴友好相處；遇事愛動(dòng)師腦筋,喜愛問為什么；本學(xué)期在各方面都有了很大的進(jìn)步,5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的上課能認(rèn)真聽講；區(qū)域活動(dòng)時(shí)你能認(rèn)真觀看并樂于摸索；游1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料；期望你以后能大膽地在集體話面前表現(xiàn)自己 . 加油哦！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能

57、連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)肖起銘小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知

58、靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你是個(gè)天真文雅的小暖男,平常對(duì)老師有禮貌,能和小伙伴友好相處；本學(xué)期在各方面都有了很大的進(jìn)步,生活自師理才能有所提高；上課能認(rèn)真聽講；區(qū)域活動(dòng)時(shí)你能認(rèn)真觀5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的察并樂于摸索；嬉戲活動(dòng)時(shí)你能有序地歸放材料；期望你以1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；后能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己. 加油哦！話老師簽名：動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較

59、直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)睡覺和起床,并能堅(jiān)持午睡；家活2. 常喝白開水,喜愛參與體育活動(dòng)；習(xí)慣3. 不偏食、挑食,不暴飲暴食,喜愛吃蔬菜水果；長與4. 能自己穿脫主衣服、鞋襪、扣鈕扣；的生5. 能整理自己的物品；活能6. 熟悉常見的安全標(biāo)志；能遵守安全規(guī)章；話力一、健康等教評(píng)定等級(jí)：優(yōu) 良 待加強(qiáng)項(xiàng) 目觀看評(píng)估指標(biāo)吳盛權(quán)小伴侶：級(jí)1. 身高和體重相宜；身 心 狀 況2. 在提示下能保持正確的站、坐和行走姿態(tài)；3. 常常保持開心的心情,不興奮時(shí)能較快緩解；4. 情愿把自己的心情告知靠近的人,一起共享歡樂或求得勸慰；你平常雖然話不多,但老師知道你是一個(gè)天真可愛的好

60、孩子；上課時(shí)坐姿端正,認(rèn)真聽講；在園吃飯比以前快了、師午睡習(xí)慣也更好了,生活自理才能也有所提高,會(huì)自己穿脫5能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化；的衣服；區(qū)域活動(dòng)時(shí)你能認(rèn)真觀看并樂于摸索；嬉戲活動(dòng)時(shí)你1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；能有序地歸放材料；期望你以后能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自話己,加油哦！動(dòng)2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；作3. 能助跑跨跳過肯定距離或助跑跨跳過肯定高度的物體；老師簽名：發(fā) 展4. 能與他人玩追趕、躲閃跑的嬉戲；5. 能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颍?. 能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形,邊線吻合；7. 能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能連線基本對(duì)齊地折紙；生1. 每天按時(shí)