統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地四》精美課件【最新】

1、語文園地四第1課時(shí)第2課時(shí) 同學(xué)們，本單元我們閱讀了幾篇有趣的童話故事，我們知道，在讀故事的過程中，可以順著故事情節(jié)預(yù)測(cè)。說一說：你們學(xué)會(huì)了哪些預(yù)測(cè)的方法？交流平臺(tái)第1課時(shí) 一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。 為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。 我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。 預(yù)測(cè)時(shí)要注意什么呢？預(yù)測(cè)這種方法還可以用在哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)中呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，把你讀書時(shí)的好方法在小組內(nèi)交流。 預(yù)測(cè)是閱讀故事的一個(gè)好辦法，但也可以用在其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中，關(guān)鍵是要養(yǎng)成邊讀邊思考的好習(xí)慣。小結(jié)查加點(diǎn)字先查部首再查幾

2、畫詞語的意思車軸1.小組合作，用音序查字法完成表格。穿入車輪承受車身重量的圓柱形零件。車5識(shí)字加油站查加點(diǎn)字先查部首再查幾畫詞語的意思基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)建筑物的根腳。事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。土8石5門6在較高的房間內(nèi)上部架起的一層矮小的樓。亻6美好而歡樂的節(jié)日。查加點(diǎn)字先查部首再查幾畫詞語的意思盲人唐朝廣7唐代。目3失去視力的人。人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。chujinzh l bzhunti自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。日積月累再讀句子，大致理解句子的意思。人心齊，泰山移。譯文：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。二人同心，其利斷金。譯文：

3、兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。譯文：比喻集體的智慧大。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。 朗讀每組詞，注意加點(diǎn)字的讀音。說一說：你從每組詞的加點(diǎn)字中發(fā)現(xiàn)了什么？假期假扮假裝 假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處處理 多音字在不同的詞語中，表示的意思不同，讀音也就不同。詞句段運(yùn)用（一）第2課時(shí)假期假日假裝假扮幾乎幾百茶幾窗明幾凈jijijijijjjj放假不真實(shí)很接近數(shù)目不定小桌子我會(huì)讀中毒中間中獎(jiǎng)猜中處罰處分處理 到處zhnzhnzhnzhnchchchch正好對(duì)上或合上受到處理、

4、安排地方讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 讀準(zhǔn)多音字的方法指導(dǎo)：“據(jù)義定音”的方法，即根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判斷這個(gè)字的讀音。朗讀每組詞，讀不準(zhǔn)的可以與同桌相互交流？百發(fā)百中 四面八方 七上八下百戰(zhàn)百勝 四通八達(dá) 七嘴八舌百依百順 四平八穩(wěn) 七手八腳 第一和第三個(gè)字都是數(shù)字，而且前半部分和后半部分是并列的。說說每組詞語的特點(diǎn)。百發(fā)百中 四面八方 七上八下百戰(zhàn)百勝 四通八達(dá) 七嘴八舌百依百順 四平八穩(wěn) 七手八腳小組合作，借助字詞典，結(jié)合課前預(yù)習(xí)，小組內(nèi)解決詞語的意思。想一想其他含有數(shù)字的四字詞語。螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！薄熬让?！救命??！”紅頭拼命地叫起來。“不要緊，”小公雞說道，

5、“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”自由讀句子，弄清字音，讀通句子。詞句段運(yùn)用（二）思考：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 同樣是引用人物所說的話，提示語的位置可能在前、在后、在中。提示語的位置不同，引號(hào)的用法也有不同。螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！?提示語在前，說的話在后。還可以舉出類似句子，如，約瑟說：“爺爺一定有辦法?！边@是我們最常遇到的一種情況，也是最簡(jiǎn)單的。只要在“說話人說”的后面加上冒號(hào)，然后用引號(hào)將他說的話引起來就可以了。“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。 提示語在后面，說的話在前面。如，“噢，我大概猜不出來?！贝笸米诱f。這種情況下“說話人說”的后面直接用句號(hào)。因?yàn)檫@是一句話的結(jié)束。“不要緊，”小公雞

6、說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?提示語在中間，說的話在兩邊。如，“非常抱歉，孩子，”大樹說，“我現(xiàn)在只是個(gè)樹墩，沒有什么可以給你的了?！边@種情況就稍微復(fù)雜一點(diǎn)了，一般用于說的話比較長，并且話有兩層意思的情況?！罢f話人的話”仍然用引號(hào)引起來，不過要記住“說話人說”的后面用逗號(hào)。 （1）媽媽好奇地問 這是誰送的禮物呀這么精致 （2） 孩子別難過 老師撫摸著我的頭關(guān)切地說 以后我就是你的媽媽：“？！”“，”，“?！苯o下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。語文園地四統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們還記得我們預(yù)測(cè)小狗學(xué)叫的三種結(jié)局嗎？我們?cè)诓粩囝A(yù)測(cè)和驗(yàn)證的過程中，能感受到閱讀的樂趣；能推測(cè)故事發(fā)展的

7、多種可能性。交流平臺(tái)下面是三位學(xué)習(xí)伙伴邊讀邊預(yù)測(cè)的收獲。一邊讀，一遍預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。 為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。我在圖書館找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。本次交流平臺(tái)要求我們總結(jié)預(yù)測(cè)的好處，養(yǎng)成邊讀邊預(yù)測(cè)的習(xí)慣?？梢韵然貞浺幌卤締卧獙W(xué)過的三篇課文，想想你都運(yùn)用了哪些預(yù)測(cè)策略。比如，根據(jù)題目預(yù)測(cè)，根據(jù)文章內(nèi)容預(yù)測(cè)，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)等。預(yù)測(cè)能提高我們的閱讀速度，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。你在邊讀邊預(yù)測(cè)的過程中有哪些收獲呢？讓我們交流一下吧。查資料時(shí)，我們也可以采用預(yù)測(cè)策略來判斷資料是否有用，這樣可以大大提高

8、我們的學(xué)習(xí)效率。預(yù)測(cè)能激發(fā)我們的閱讀興趣。比如在學(xué)習(xí)小狗學(xué)叫時(shí)，我很想知道它最后有沒有學(xué)會(huì)狗叫，所以我就上網(wǎng)找到后面的情節(jié)繼續(xù)讀。預(yù)測(cè)幫助我們讀得更深入，從而更好地理解文章的意思。比如，在學(xué)習(xí)總也到不了的老屋時(shí)，我通過預(yù)測(cè)知道了年邁、慈祥的老屋后來又幫助了很多需要幫助的小動(dòng)物，并從中感受到了老屋心地善良、樂于助人的美好品質(zhì)。預(yù)測(cè)能幫助我們有選擇、更高效地閱讀。在挑選圖書時(shí)，我會(huì)經(jīng)常根據(jù)書名來選書，這樣在閱讀時(shí)也會(huì)更高效。 三只小豬根據(jù)題目來預(yù)測(cè)一下會(huì)講述一個(gè)怎樣的故事吧。三只小豬共同做一件事，結(jié)果卻不一樣。三只小豬去幫助別人做好事。 三只小豬講述了三只小豬是兄弟，為抵抗大野狼而有不同的遭遇，大

9、哥蓋草屋，二哥蓋木屋，三弟蓋了磚屋，最后只有不嫌麻煩的三弟的屋子沒有被大野狼弄垮，還把大野狼給趕走的故事。故事梗概識(shí)字加油站 你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸基礎(chǔ)閣樓 佳節(jié)盲人唐朝.我們可以用部首查字法和音序查字法來認(rèn)識(shí)加點(diǎn)字部首查字法漢字部首筆畫字義軸5穿在輪子中間的圓柱形物件?；?建筑物的根腳。礎(chǔ)5墊在房屋柱子底下的石頭。閣6類似樓房的建筑物。佳6美，好的。盲5瞎，看不見東西。唐7夸大，虛夸。車音序查字法漢字音序音節(jié)字義軸Zzhu穿在輪子中間的圓柱形物件?；鵍j建筑物的根腳。礎(chǔ)Cch墊在房屋柱子底下的石頭。閣Gg類似樓房的建筑物。佳Jji美，好的。盲Mmng瞎，看不見東西。唐T

10、tng夸大，虛夸。以生活組詞方式加深對(duì)“軸”的認(rèn)識(shí)聯(lián)系生活，想一想有哪些由“軸”構(gòu)成的詞語?畫軸、門軸、線軸等。畫軸門軸線軸以組詞法理解“基、礎(chǔ)”的意義這兩個(gè)字我們可以這樣來運(yùn)用：基礎(chǔ)扎實(shí) 基礎(chǔ)不太好李琳的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，所以她學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候能很容易掌握。造句結(jié)合字義辨析，認(rèn)識(shí)“盲、佳”盲佳形符，表示眼睛聲符兼表義，無目為盲指美觀潔白的玉，表示人的樣子美好形聲字，本義為美好形聲字，本義瞎，看不見東西把握字形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)“閣、唐”閣唐門各廣口肀半包圍結(jié)構(gòu)門字框廣字頭語文園地四統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜

11、中處罰處分到處處理.假（ji）假期 假日（ji）假扮 假裝表示“照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)所的時(shí)間”表示“不真實(shí)的，不是本來的”幾（j）幾百（j）幾乎 茶幾 窗明幾凈表示“小或矮的桌子”“差一點(diǎn)兒，近乎”表示“不定的數(shù)目”中（zhng）中毒 中獎(jiǎng) 猜中（zhng）中間表示“正對(duì)上，恰好合上”“感受，受到”表示“和四周、上下或兩端距離同等的位置”處（ch）處罰 處分 處理（ch）到處表示“地方”表示“辦理，決定” 下面的成語有什么特點(diǎn)?你還能說出類似的成語嗎?百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順?biāo)拿姘朔剿耐ò诉_(dá)四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳這三組成語有個(gè)規(guī)律:第一個(gè)字和第三個(gè)字都是數(shù)字，并且前半

12、部分和后半部分是并列的。成語的意思 百發(fā)百中：形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)，也比喻做事有充分把握。百戰(zhàn)百勝：每戰(zhàn)必勝。形容所向無敵。百依百順：形容在一切事情上都很順從。四面八方：泛指周圍各地或各個(gè)方面。四通八達(dá)：四面八方都有路可通。形容交通方便。四平八穩(wěn)：形容說話、做事、寫文章穩(wěn)當(dāng)，有時(shí)也指做事只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神。七上八下：也說七上八落。形容心神不定。七嘴八舌：人多口雜，你一言，我一語，說個(gè)不停。七手八腳：形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。類似的成語還有:五顏六色 一干二凈 十全十美一心一意 三心二意 九死一生五湖四海 九牛一毛 七手八腳 讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號(hào)的

13、用法。 螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受罰?！薄熬让?救命啊!”紅頭拼命地叫起來?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！币陨先湓挾际且萌宋锼f的話，因?yàn)樘崾菊Z的位置不一樣，所以引號(hào)的用法也不同。 螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受罰。”提示語引語提示語在引語前，提示語后面用冒號(hào)，引語在前后引號(hào)之間?！熬让?救命啊!”紅頭拼命地叫起來。提示語引語提示語在引語后，提示語后面用句號(hào)，引語在前后引號(hào)之間?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”提示語引語引語提示語在引語中間，則前后引語各位于一組前后引號(hào)之間，提示語后面用逗號(hào)。根據(jù)上面的場(chǎng)景，嘗試運(yùn)用引用人物所說的話的三種形式來寫句子。 媽媽說：“剛才還是大晴天，這會(huì)兒怎么下起雨來了？” “剛才還是大晴天，這會(huì)兒怎么下起雨來了？”媽媽說道。 “剛才還是大晴天，”媽媽說，“這會(huì)兒怎么下起雨來了？”日積月累人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。讀一讀注意停頓人心齊，泰