一年級下冊統(tǒng)編語文《語文園地一》優(yōu)秀教案

1、教學要求1.學用字詞句，認真讀詞語和描紅。2.通過看圖、感悟、誦讀，體會四字詞語的意思。積累四字詞語和句子。3.練習寫全包圍結(jié)構(gòu)的字時，應(yīng)該先外后內(nèi)再封口。重點難點1.寫全包圍的字時，應(yīng)該先外后內(nèi)再封口。2.積累四字詞語，誦讀兒歌。教學課時兩課時。1.學用字詞句，認真讀詞語和描紅。2.認識漢語拼音字母表，學會寫全包圍結(jié)構(gòu)的字。生字卡片，教學課件等。一揭題導入今天我們學習“語文園地一”的內(nèi)容。(板書:語文園地一)二識字加油站1.讀一讀:借助拼音讀正確。同桌之間你讀我聽，我讀你聽。2.看一看:看詞語旁邊的提示，了解這些詞語屬于哪一類。我們能發(fā)現(xiàn)這些詞語都和天氣有關(guān)。3.說一說:你還知道哪些與天氣有

2、關(guān)的詞語。如:風雨雷電霜雪冰狂風炸雷閃電大雪結(jié)冰毛毛雨萬里無云風和日麗北風呼呼鵝毛大雪電閃雷鳴雷聲滾滾半晴半陰三字詞句運用1.讀一讀，記一記漢語拼音字母表。提示:這是漢語拼音字母表。上面一排是大寫字母，和它對應(yīng)的是小寫字母。讀音就按照小寫字母去讀，大家看，這些小寫字母其實就是我們學過的聲母或韻母。(1)讀一讀:自己自由讀一讀。(2)背一背:在熟讀的基礎(chǔ)上練習背誦。(3)找一找。有哪些字母的大寫和小寫一樣？CcKkOoPpSsVvWwXxZz有哪些字母的大寫和小寫相近？FfIiJjLlMmNnTtUuYy剩下的是哪幾對大小寫字母？AaBbDdEeGgHhQqRr2.讀一讀，寫一寫。(1)讀一讀。

3、讀準每個生字的讀音。(2)說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么？(有的韻母是n，有的韻母是ng)(3)找一找:哪些生字的韻母是n？哪些生字的韻母是ng？(n:見、萬、全、半ng:王、方、長、上 )(4)寫一寫:想一想它們的筆畫在田字格的什么位置，整個字要寫到田字格的中間。3.讀一讀。(1)讀一讀:借助拼音把兒歌讀熟，特別注意“祖、嶺、盛”三個字的讀音。(2)想一想:你讀懂了什么？兒歌描寫的是祖國南北方同一時間不同的景色。(3)說一說:你覺得我們祖國廣大嗎？美嗎？我們的祖國非常廣大，也很美。有東北的冰雕、海南島石頭、桂林的山水(4)背一背:在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。可以兩個人合作背，也可以四個人合作背。四書寫提示1.

4、看提示。旁邊的小朋友提示我們寫這幾個字的時候要注意什么？(筆順規(guī)則:先外后內(nèi)再封口)2.想筆順。想一想，每個字的筆順是怎樣的？3.寫一寫。(1)按照筆順規(guī)則來寫，一邊寫一邊念筆畫的名稱。(2)在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個筆畫沒有寫好，再重寫一遍。五課堂小結(jié)這節(jié)課我們學會了趣味識字，認識了漢語拼音字母表，積累了好句子，學會了全包圍結(jié)構(gòu)的字的書寫規(guī)則，同學們表現(xiàn)得都很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。學會積累好詞好句，誦讀兒歌。多媒體課件。一揭題導入今天我們繼續(xù)學習“語文園地一”的有關(guān)內(nèi)容。二日積月累1.拼拼讀讀。(1)自己借助拼音把詞語讀準。重點指導讀準“冰、叮、爭、鳴”的后鼻韻母，讀準“蘇”

5、和“爭”的聲母。(2)同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。2.讀讀想想。(1)再讀詞語，想一想這些詞語都是描寫哪個季節(jié)的？八個四字詞語寫的都是春天的典型事物或景象，構(gòu)成了一幅春景圖，引人進入美好的春天。(板書:春景圖)(2)你能讀懂哪個詞語？同桌之間相互說說。引導學生從字面理解詞語的意思，能說出大致意思即可。3.讀出韻味。這八個四字詞語排列整齊，讀起來富有韻律感。讓學生邊讀詞語邊想象畫面，感受春天的生機勃勃。三和大人一起讀1.誦讀兒歌。(誰和誰好原文見教材第14.15頁)先把兒歌的字音讀準確，再把兒歌讀通順。2.思考問題。(1)這首兒歌寫了誰和誰好？(藤和瓜，蜜蜂和花，白云和風，我和同學)(2

6、)它們是怎么好的？從兒歌中找答案。藤和瓜:它們手拉手，不吵也不鬧。蜜蜂和花:蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。白云和風:風往哪里刮，云往哪里跑。我和同學:大家唱著歌，一起上學校。3.讀出節(jié)奏。誰/和誰好？誰/和誰好？誰/和誰好？誰/和誰好？藤/和瓜好，蜜蜂/和花好，白云/和風好。我和/同學好，它們手拉手，蜜蜂來采蜜，風/往哪里刮，大家唱著歌，不吵/也不鬧?；▋?仰臉笑。云/往哪里跑。一起上學校。4.讀出韻味。(1)重點讀好“好、鬧、笑、跑、校”五個字。(2)可以采用你問我答的形式讀，也可以兩個人一起讀。(3)還可以兩個人或小組表演讀。四快樂讀書吧1.讀通童謠、兒歌。先把字音讀準確，再把童謠、兒歌讀通順。搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。小刺猬理發(fā)小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。2.讀出韻味。一邊讀一邊體會怎么讀出趣味。3.背誦童謠、兒歌。(1)比一比，看誰背得快。(2)同桌相互檢查背誦。4.交流拓展。(1)你還