道德與法治七年級上第三課第一節(jié)認(rèn)識自己課件

1、預(yù)備鈴響進教室，全體做到快齊靜。學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，心寧神定坐姿正。勤做筆記勤思考，圈點勾畫有取舍。交流合作多討論，不懂就問勇展示。課間安靜不喧鬧，不串班來不打鬧。學(xué)生課堂基本規(guī)范構(gòu)建快樂課堂 塑造美麗心靈復(fù)習(xí)舊課1、學(xué)習(xí)為什么說是苦樂交織的？解決了自己感興趣的某個問題時學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時發(fā)現(xiàn)自己的潛能時 收獲學(xué)習(xí)成果時學(xué)習(xí)讓我們體會到了學(xué)習(xí)帶來的快樂學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒，需要我們憑借堅強的意志作出努力。學(xué)習(xí)也是苦的2、怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人？學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會學(xué)習(xí)，需要善于運用不同的

2、學(xué)習(xí)方式我是誰我來干啥在爭論中沒有統(tǒng)一的解答認(rèn)識自己也許十分漫長但不認(rèn)識自己那將十分的可怕我是誰我能干啥夸夸其談?wù)咄估勺源竺曰蟛唤庹唔樒渥匀蛔陨詼缏敾圪t達者引領(lǐng)世界創(chuàng)造繁華認(rèn)識自己難不認(rèn)識自己十分可怕我從哪里來我到哪里去用心工作用情生活用愛表達第三課 發(fā)現(xiàn)自己第一框 認(rèn)識自己（一）人貴自知 老子曾說：“自知者明”，也就是說認(rèn)識自己的人才是一個明智的人，可見認(rèn)識自己非常重要！上中學(xué)的海燕一直是班里的學(xué)習(xí)尖子，而在本學(xué)期的期中考試后，她卻沒能像往常一樣考班級第一名，她非常難過，回家后把心中的委屈向爸爸哭訴。弄清事情的原委后，海燕小美的爸爸笑了，他語重心長地說：“孩子啊，你要問一下自己為什么，

3、你就心平氣和了。”爸爸接著說：“為什么自己沒有考第一呢？肯定有不如別人的地方。你找到這些差距，明白不足，才算真正認(rèn)清自己，這個世界上，天外有天，人外有人，時時、事事都拿第一的人是不存在的”海燕爸爸為什么要讓海燕認(rèn)清自己呢？ 學(xué)校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊 友進行了下面的對話： 小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。 小明：小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。 小剛：那這次比賽我不參加了。探究與分享：小剛與隊友思考：1、你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？ 2、這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？那么，我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識自己?(1)我們可以從生理、心理、社會等方面認(rèn)識自己

4、；(2)我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己；(3)我們可以通過他人評價來認(rèn)識自己。2.如何正確認(rèn)識自己？小敏剛進初一不久，寫了一篇自我畫像：“我是一個曾經(jīng)留著一條馬尾巴，而后梳起兩個小刷子，如今剪著運動頭的女孩子。大眼睛，圓臉盤，瘦個子，走起路來一蹦一跳的。爸爸總說我是小孩子，我卻不服氣，覺得自己充滿青春活力。我愛說愛笑，同學(xué)們送給我一個雅號-小喜鵲，我喜歡朗讀，我喜歡文學(xué)，我不喜歡音樂和舞蹈，同時，我也十分好強，小學(xué)時我的語文成績總是前三名，有一次期中考試只得了第四名，我心中像燃起了一團火，渾身發(fā)熱，回到家就撲在床上哭了，當(dāng)時我真恨超過的那些同學(xué)。 古語說：以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以明得失。 他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。 第一節(jié)課數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生 第二節(jié)課語文老師說我學(xué)習(xí)很用功，很聰明 第三節(jié)課英語老師則說有多動癥，不用功。 女同學(xué)說我是她們的好朋友 男同學(xué)說我是一個驕傲自大的人在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。1、不同的