班主任班級(jí)工作總結(jié)范文五篇

1、精品文檔Word格式 班主任班級(jí)工作總結(jié)范文五篇 總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回憶和分析的一種書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧。下面是我為大家整理的班主任班級(jí)工作總結(jié)，盼望對(duì)你們有關(guān)心。 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇1 回憶一學(xué)起來我的班主任工作感慨頗多，作為初三的班主任，不僅要對(duì)同學(xué)全部的學(xué)科成果負(fù)責(zé)，更要對(duì)同學(xué)的身心安康負(fù)責(zé)，這一切的前提是你必需事事以身作那么，為學(xué)乃至班級(jí)任課教師做好典范，對(duì)同學(xué)的前途負(fù)責(zé)。這也是我本學(xué)期全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開學(xué)初我就把抱負(fù)信念訓(xùn)練和思想品德訓(xùn)練為作為我治理班級(jí)的主要理念，以此來效勞于同學(xué)的學(xué)

2、習(xí)生活。 一、立法規(guī)、塑學(xué)風(fēng) 開學(xué)第一天，首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，通過班會(huì)定下標(biāo)準(zhǔn)、要求和獎(jiǎng)懲條例，并支配班干分頭負(fù)責(zé)，使班級(jí)常規(guī)工作強(qiáng)迫入軌。其次，根據(jù)一周同學(xué)課堂表現(xiàn)，制定課堂學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，關(guān)心同學(xué)全面理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、錯(cuò)題集標(biāo)準(zhǔn)等，并支配班干特地負(fù)責(zé)執(zhí)行。經(jīng)過努力，我班形成了“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 二、 嚴(yán)要求，塑班風(fēng) 首先，對(duì)違紀(jì)同學(xué)從快、從嚴(yán)懲罰，但并不是一罰了之，而是支配同學(xué)結(jié)對(duì)進(jìn)展幫扶，使其從思想到行為徹底熟悉到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律當(dāng)中來。其次，利用好每一節(jié)班

3、會(huì)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練明確工作重點(diǎn)，防患于未然。在此根底上我們班形成了“崇德崇美，成人成才的優(yōu)良班風(fēng)。 三、 用干部，塑典范 班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作那么，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作漸漸好轉(zhuǎn)。 同時(shí)，我非常留意全班同學(xué)對(duì)班干部的監(jiān)視，實(shí)行值日班長(zhǎng)班干做，常規(guī)班長(zhǎng)輪番做和班長(zhǎng)責(zé)任分工制相結(jié)合，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有章可循。 總之，本學(xué)期的班主任工作

4、獲得了肯定成果，但在指導(dǎo)同學(xué)方面聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)方面做得還不夠。接下來會(huì)連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的中考中為自己交一份完美的答卷! 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇2 品質(zhì)人生護(hù)理師杜士揚(yáng)教師說：“人人有責(zé)任討論人生，要覺悟自己一生的事情，建立整體的藍(lán)圖和行動(dòng)步驟，活出意義和價(jià)值。班級(jí)管理何嘗不是如此?沒有規(guī)劃意識(shí)的班主任，就似乎領(lǐng)著一群同學(xué)在大海上航行，沒有目的，沒有方案，走著走著，迷失了方向，用完了燃料，只能陷在太平洋里喊救命。新班主任應(yīng)具有班級(jí)進(jìn)展規(guī)劃意識(shí)，走出“管的誤區(qū)，踏上“理的舞臺(tái)，做同學(xué)的精神領(lǐng)袖、人生導(dǎo)師，真正擁有一種幸福而完好的訓(xùn)練生活。 一、望聞問切，知班情。 “良好的開端是

5、成功的一半。新班主任走立即任，要擅長(zhǎng)細(xì)心籌劃，打造個(gè)人名片，閃亮登場(chǎng)，發(fā)揮首因效應(yīng)，努力上好第一節(jié)相識(shí)課。首先，通過查閱同學(xué)入學(xué)資料，問卷調(diào)查，知其家庭、學(xué)業(yè)、經(jīng)受;其次，通過制作名片，設(shè)計(jì)個(gè)人簽名檔，觀其神，診其性格、特長(zhǎng)、潛能;第三，通過“熟悉你我他的相識(shí)會(huì)，創(chuàng)設(shè)“夸夸我自己“夸夸小同伴“我想熟悉你等環(huán)節(jié)讓同學(xué)充分展現(xiàn)自我。這樣，歷經(jīng)了“望、問、聞環(huán)節(jié)的溝通溝通，然后結(jié)合每一個(gè)同學(xué)的文字材料，對(duì)其進(jìn)展“切診，分別建立診療手冊(cè)，為以后的訓(xùn)練教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 二、益智補(bǔ)氣，育學(xué)風(fēng) “知己知彼，百戰(zhàn)百勝。新班主任面對(duì)班情，即班級(jí)的差異(如是優(yōu)秀班還是差亂班)，要作出正確的評(píng)估，進(jìn)展科學(xué)合

6、理規(guī)劃，把培育學(xué)風(fēng)作為班級(jí)進(jìn)展規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，班主任要學(xué)會(huì)悅納，無論班級(jí)優(yōu)劣，都會(huì)用陽光心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)孩子，把愛的陽光播撒到每個(gè)孩子的心田;其次，召開“主題班會(huì)，創(chuàng)設(shè)正能量。如“學(xué)習(xí)，為了誰?“愛好是最好的教師“名人學(xué)習(xí)論壇，等等，在民主爭(zhēng)論、情境創(chuàng)設(shè)中漸漸明晰建立班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性;第三，制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建立規(guī)劃，要求每個(gè)同學(xué)制定出個(gè)人學(xué)習(xí)、進(jìn)展規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃，人人有目的，形成學(xué)風(fēng)建立的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，激發(fā)每個(gè)學(xué)習(xí)者的潛能，人人爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建立的典型?？傊瑢W(xué)風(fēng)建立的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)要針對(duì)班級(jí)實(shí)際，讓每個(gè)同學(xué)形成共識(shí)，身體力行，生命在場(chǎng)，必將營(yíng)造出深沉的學(xué)習(xí)氣氛。 三、眾志成城，鑄文化 班級(jí)文化就是在

7、師生共同交往、溝通與交融中形成的共同思想、精神風(fēng)貌和行為準(zhǔn)那么的總和，是班級(jí)的靈魂，是校內(nèi)文化的基石。正所謂“三人成虎，眾志成城。首先，美化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化氣氛。例如，利用主題班會(huì)增加班級(jí)分散力;運(yùn)用宣揚(yáng)欄豐富課外學(xué)問;利用會(huì)說話的墻培育同學(xué)正確的價(jià)值觀。其次，開展班級(jí)活動(dòng)，鑄造班魂。例如，文體活動(dòng)陶冶同學(xué)情操;書法繪畫培育審美意識(shí);班際競(jìng)賽激發(fā)團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。第三，以校訊通為平臺(tái)，家校合力，構(gòu)筑良好的成長(zhǎng)環(huán)境。第四，班級(jí)有班名、班徽、班歌，有班級(jí)公約、共同愿景、書香文化從而激發(fā)同學(xué)喜歡同學(xué)、喜歡班級(jí)、喜歡學(xué)校的感情，增加班級(jí)的向心力。 四、運(yùn)籌帷幄，建組織。 作為一位班級(jí)管理者，要擅長(zhǎng)把

8、每一個(gè)訓(xùn)練教學(xué)細(xì)節(jié)都變?yōu)槲幕Ｊ滓ぷ骶褪且⒁恢Ц咚仞B(yǎng)的隊(duì)伍，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理、權(quán)責(zé)明確的班級(jí)管理體系，正所謂“運(yùn)籌帷幄，決勝千里。例如，_年，接手新班級(jí)時(shí)，我們構(gòu)建了以班主任、常務(wù)班長(zhǎng)、團(tuán)委書記為代表的班級(jí)管理體系，下設(shè)六大部委：衛(wèi)生部、學(xué)習(xí)部和財(cái)政部宣揚(yáng)部、文體部、書寫部。班級(jí)管理體系目的，讓同學(xué)參加爭(zhēng)論，集思廣益;班規(guī)班紀(jì)，讓同學(xué)參加制訂;班級(jí)大事，讓同學(xué)參加謀斷?！鞍嗉?jí)崗位責(zé)任制管理形式全面啟動(dòng)后，事事有人管，到處有人問，真正實(shí)現(xiàn)了把班級(jí)還給每一個(gè)同學(xué)，培育了同學(xué)的管理力量和效勞意識(shí)，真正落實(shí)了“面對(duì)全體，全面進(jìn)展、主動(dòng)進(jìn)展的素養(yǎng)訓(xùn)練思想。 總之，班級(jí)小社會(huì)，社會(huì)大班級(jí)。班級(jí)所帶給

9、同學(xué)的影響，最終將影響整個(gè)社會(huì)。新班主任要擅長(zhǎng)進(jìn)展班級(jí)進(jìn)展規(guī)劃，努力塑造班級(jí)的精神和靈魂，根據(jù)班情、學(xué)情制訂班級(jí)長(zhǎng)期進(jìn)展目的與同學(xué)短期成長(zhǎng)策略，從而真正把班級(jí)還給同學(xué)，做同學(xué)的精神領(lǐng)袖，人生導(dǎo)師。 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇3 一學(xué)期很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我可以塞下整個(gè)的教學(xué)方案。但一學(xué)也很短，完畢后反思，才覺察還有太多的圓滿和缺乏的地方。所以，無論怎樣的時(shí)候，我們都應(yīng)當(dāng)在自己的工作中努力的完成自己的工作方案，并以此為根底，更多的去覺察不一樣的收獲。 作為一名教師，更是作為三班級(jí)_班的班主任，在這一學(xué)期里，我樂觀的完成了訓(xùn)練的方案，并對(duì)_這個(gè)班集體進(jìn)展了嚴(yán)格的管理和要求，正確的引導(dǎo)了同學(xué)的進(jìn)展和班級(jí)的建立。一

10、學(xué)期下來，在訓(xùn)練上，我也有眾多的感受和體會(huì)，現(xiàn)將這一學(xué)期來的訓(xùn)練狀況總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況 在這學(xué)期里，我們一起走上了三班級(jí)的學(xué)習(xí)，隨著給同學(xué)們接觸時(shí)間的增加，我對(duì)班的同學(xué)和班級(jí)狀況都有了更深入的理解。為此，我利用空閑時(shí)間樂觀的分析方案，熟悉到了班的優(yōu)勢(shì)，并在訓(xùn)練上樂觀引導(dǎo)，帶著同學(xué)們成長(zhǎng)和發(fā)揮在那。相對(duì)的，在分析中我也覺察了班級(jí)許多的缺乏和問題。為此也始終致力于找出的問題，并在引導(dǎo)中改良班級(jí)的問你題，改良班的同學(xué)們，最終，大家在這個(gè)學(xué)期末都獲得的了驕人的成果。 二、思想方面 在思想上，我樂觀的融入班集體，加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通和溝通，分析同學(xué)在訓(xùn)練上的感想和感受。堅(jiān)持思想帶動(dòng)訓(xùn)練，并在自我的思

11、想上堅(jiān)持良好的師德師風(fēng)，以此作為班級(jí)典范，在思想上，我堅(jiān)持師德師風(fēng)，在日常的行為上我也始終樂觀在保持自己作為教師的形象。 此外，我還在工作之余保持對(duì)自身訓(xùn)練思想理念的樂觀充電，保持自身思想的更新，給同學(xué)們帶來最好的訓(xùn)練。且我還會(huì)樂觀的聯(lián)絡(luò)的同學(xué)家長(zhǎng)，做好溝通，讓學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練互相溝通，為同學(xué)打造一個(gè)相宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、管理上面 在班級(jí)的管理上，我始終采納樂觀管理，用引導(dǎo)的方式引導(dǎo)班級(jí)的同學(xué)，鼓舞并鼓勵(lì)他們卻追求更好的目的，去努力堅(jiān)持如今的句要求，形成了較好的班級(jí)風(fēng)氣。 在班級(jí)的訓(xùn)練上，我實(shí)行鼓勵(lì)訓(xùn)練，鼓舞同學(xué)們遵守紀(jì)律的同時(shí)也會(huì)給出一些小嘉獎(jiǎng)，并在管理上我更注意同學(xué)的成長(zhǎng)，這引導(dǎo)了同學(xué)們

12、能在學(xué)習(xí)上更加的追求成長(zhǎng)的收獲，而并非是某個(gè)目的的頂點(diǎn)。 一學(xué)期的完畢，我在這學(xué)期也同樣收獲了不少。但面對(duì)新的學(xué)期，我也必需連續(xù)成長(zhǎng)，我肯定會(huì)引導(dǎo)出更好的班! 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇4 本學(xué)期我負(fù)責(zé)一年一班的語文教學(xué)及班主任工作，因?yàn)樯蠈W(xué)期我教的是畢業(yè)班，而這學(xué)期面對(duì)的卻是連話都聽不太懂的“小不點(diǎn)，學(xué)段上跨度有些大，所以學(xué)期伊始有些擔(dān)憂以往的閱歷不能應(yīng)用到如今的教學(xué)中。我深知一班級(jí)的責(zé)任之重，因此對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，平日里仔細(xì)鉆研教材，遇到問題虛心向有閱歷的教師請(qǐng)教，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)力量。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和這些得意的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、抓好同學(xué)的根底學(xué)問

13、教學(xué) 1、抓英雄語拼音學(xué)問的把握。 漢語拼音學(xué)問是同學(xué)學(xué)好語文的根底，非常關(guān)鍵。為了讓同學(xué)能帶著愛好學(xué)習(xí)并把握好這看似枯燥的學(xué)問，我常常與有閱歷的教師溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得更加扎實(shí)。在教學(xué)時(shí)我針對(duì)同學(xué)因材施教，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，并通過嬉戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 2、抓好寫字訓(xùn)練。 寫字教學(xué)是一班級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文教師，我更注意自己示范，講解生字時(shí)，我都會(huì)講明晰字怎樣起筆、運(yùn)筆、收筆及在虛宮格內(nèi)的位置，讓同學(xué)和我同步去寫，并通過投影將同學(xué)寫得好的字進(jìn)展展現(xiàn)。 3、抓好朗讀

14、訓(xùn)練。 學(xué)校低班級(jí)同學(xué)最簡(jiǎn)單養(yǎng)成“唱讀的習(xí)慣。在課堂上，我采納教讀、小組讀、指名讀等多種形式激發(fā)同學(xué)對(duì)朗讀的愛好。在朗讀時(shí)，我盡量引導(dǎo)同學(xué)綻開想象的翅膀，讀出自己的感受。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)等方面，為同學(xué)作出很好的示范。 二、抓好同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 1、一班級(jí)是同學(xué)從幼兒園到學(xué)校的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，許多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來，比方上課時(shí)坐不住凳子，常常想上廁所等，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講，是特別重要的。因此，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開頭的重點(diǎn)。我采納編口令等方式，讓同學(xué)漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2、充分利

15、用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?、?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和?弟子規(guī)?，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 3、培育同學(xué)自己的事情自己做的習(xí)慣。在開學(xué)第一天吃養(yǎng)分餐的時(shí)候我就讓同學(xué)自己的事情自己做，自己倒餐盤里的剩飯、把凳子放回原位、站好排后一起回班，始終堅(jiān)持到如今。我在旁指導(dǎo)看護(hù)，眼看著他們的表現(xiàn)越來越好，心里布滿成就感。 4、合理利用班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。本學(xué)期我開展了“勞動(dòng)最榮耀、“感恩教師節(jié)等主題班隊(duì)會(huì)，以及屢次即時(shí)班會(huì)，針對(duì)同學(xué)身上易消失的問題對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練，讓同學(xué)漸漸成長(zhǎng)。 5、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)排好了值日表，同學(xué)在勞動(dòng)委員及組長(zhǎng)的支配下

16、勞動(dòng)，每節(jié)課下課后都有同學(xué)清掃教室，班級(jí)的胡淞赫、焦想等同學(xué)每天都清掃衛(wèi)生，包歌和王博文同學(xué)每天都倒垃圾，從不連續(xù)。 三、注意班干部的培育 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。而一班級(jí)同學(xué)年齡小，力量也不是很強(qiáng)，所以我著重培育了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、學(xué)習(xí)委員及勞動(dòng)委員等班干部。讓同學(xué)逐步熬煉自己的力量，參加到班級(jí)管理中來。 四、做好平安訓(xùn)練工作 一班級(jí)同學(xué)太小，因此，我非常重視平安訓(xùn)練工作，常常利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安訓(xùn)練。不準(zhǔn)同學(xué)在走廊、廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許同學(xué)做危急的嬉戲。訓(xùn)練孩子不要將火柴、摔炮等危急物品帶在身上，并時(shí)常

17、進(jìn)展危急品排查。訓(xùn)練同學(xué)留意飲食衛(wèi)生，不買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不吃陌生人給的東西。 五、關(guān)愛每一名同學(xué) 學(xué)期伊始，同學(xué)表現(xiàn)各異，有的因?yàn)樯岵坏眉议L(zhǎng)而嚎啕大哭，有的因?yàn)閯傋〉綄嬍叶贿m應(yīng)，還有的因?yàn)橄爰叶吨e我知道同學(xué)剛到一個(gè)新的環(huán)境很不適應(yīng)，因此常常在學(xué)習(xí)上對(duì)他們進(jìn)展鼓舞，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。針對(duì)同學(xué)舍不得家長(zhǎng)而大哭及扯謊想回家等狀況，召開即時(shí)班隊(duì)會(huì)和班級(jí)的同學(xué)進(jìn)展溝通，讓同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，讓有這種狀況的同學(xué)知道這種行為是不對(duì)的，是很稚嫩的表現(xiàn)，是會(huì)讓其他同學(xué)笑話的，從而改正缺點(diǎn)。每餐和本班的同學(xué)同桌吃飯，消退他們的不適應(yīng)感，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，學(xué)校有了配餐教師后，我不再和

18、同學(xué)一起用餐，但是時(shí)常會(huì)去寢室看一下，關(guān)心他們課外的生活漸漸地，同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校的生活，快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 以上是我在本學(xué)期所做的很主要的工作，這一學(xué)期同學(xué)從對(duì)學(xué)校生活的一無所知，到如今會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能自覺地遵守學(xué)校的各種常規(guī)，變化特別大。但是，我的工作中也存在許多缺乏： 1、班級(jí)管理工作還需更加嚴(yán)格，因?yàn)橐话嗉?jí)同學(xué)太小，所以我在訓(xùn)練同學(xué)時(shí)簡(jiǎn)單心軟，缺乏一種嚴(yán)峻的態(tài)度，在以后的工作中要留意。 2、要加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的有效溝通。本班的同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，一班級(jí)同學(xué)太小，缺乏自主學(xué)習(xí)的力量，需要家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)。雖然我每天通過家校平臺(tái)把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，但檢查作業(yè)的時(shí)候還是有同學(xué)把作業(yè)寫錯(cuò)了，還有的同學(xué)對(duì)講過的學(xué)問點(diǎn)記得不扎實(shí)，完成作業(yè)時(shí)消失的錯(cuò)誤許多。和家長(zhǎng)溝通后，局部家長(zhǎng)還是沒有引起重視，因此有些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不算太好，這給我的教學(xué)也增加了難度。以后的時(shí)間，我還要針對(duì)同學(xué)的問題和家進(jìn)步行溝通，讓同學(xué)家長(zhǎng)意識(shí)到家庭訓(xùn)練對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的重要性，關(guān)心同學(xué)成長(zhǎng)。 以上是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)，有許多收獲，同時(shí)也熟悉到了自己的缺乏?？偠灾嘀魅喂ぷ魇且婚T藝術(shù)，需要不斷探究，在今后的工作中，我將不斷努力，讓這個(gè)班級(jí)越來越進(jìn)步! 班主任班級(jí)工作總結(jié) 篇