中班語言很大很大的蛋教案反思

1、中班語言很大很大的蛋教案反思這是中班語言很大很大的蛋教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景由于本班的幼兒人數(shù)偏多，考慮到戶外游戲材料的缺乏，我想到了用紙球來作為游戲的工具。紙球，既安全又環(huán)保，合適農(nóng)村幼兒園大量運(yùn)用，還能激發(fā)幼兒的愛好。為此，我制作了大量不同顏色的紙球。這樣，幼兒在玩耍的時(shí)分也不必為了材料的缺乏而無法盡興。再加上考慮到戶外游戲的參與性，我把幼兒分為4個(gè)小組，這樣等候的時(shí)間就大大縮短了。活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉各種顏色，并能正確的按顏色分類。2、情愿參與體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。3、用不同的方法（趕、夾、踢）控球跑，對(duì)球的掌握力量提高，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性得到

2、進(jìn)展。4、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與伙伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來的歡樂。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)球的掌握力量提高，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性得到進(jìn)展。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉各種顏色，并能正確的按顏色分類。活動(dòng)準(zhǔn)備各種顏色的紙球若干、各種顏色的球帽、球桿4個(gè)、各種顏色的雞窩、雞媽媽圖片、獎(jiǎng)品活動(dòng)過程活動(dòng)一：發(fā)水果牌牌活動(dòng)二：準(zhǔn)備活動(dòng)師：請(qǐng)你跟我這樣做!（扭頭）請(qǐng)你跟我這樣做!（肩部）請(qǐng)你跟我這樣做!（扭腰）請(qǐng)你跟我這樣做!（壓腿）請(qǐng)你跟我這樣做!（下蹲）請(qǐng)你跟我這樣做!（跳一跳）活動(dòng)三：導(dǎo)入活動(dòng)師：瞧!老師手里拿的是什么啊？（紙球、蛋蛋）老師分發(fā)給每個(gè)小好友

3、每人一個(gè)小蛋蛋。（先玩一會(huì)兒）活動(dòng)四：熟悉顏色師：認(rèn)真觀看一下手里的小蛋蛋是什么顏色啊？（紅黃藍(lán)綠）小好友們真棒!都熟悉這些顏色。再看一下，對(duì)面有什么啊？（雞窩，雞媽媽家）待會(huì)兒就請(qǐng)小好友們按顏色把小蛋蛋送回家。活動(dòng)五：分組師：小好友們看一下老師剛剛送給你們的水果牌子，紅色的站一號(hào)位，黃色的站二號(hào)位，藍(lán)色的站三號(hào)位，綠色的站四號(hào)位。活動(dòng)六：競(jìng)賽師：雞媽媽還為我們準(zhǔn)備了遮陽帽，雞媽媽說了，在回家的路上，太陽會(huì)很大很大，我們必需戴上遮陽帽才能順當(dāng)?shù)陌研〉暗八突丶?。如今?qǐng)每組的第一個(gè)小好友把遮陽帽戴在頭上，待會(huì)兒等第一個(gè)小好友把小蛋蛋送回家以后再把遮陽帽取下來傳給第二個(gè)小好友，然后再接著往下傳。好不

4、好!師：在動(dòng)身之前，老師還要告知小好友一件事情，就是小蛋蛋很喜愛處處跑，所以我們可不能把它弄丟了，要緊緊的跟著它，要是它跑到其他的地方去了，就要趕緊把它趕回來，才能連續(xù)往前面走，聽懂了嗎？第一輪競(jìng)賽：趕蛋蛋師：小結(jié)第二輪競(jìng)賽：踢蛋蛋師：小結(jié)第三輪競(jìng)賽：夾蛋蛋師：小結(jié)活動(dòng)七、結(jié)尾師：如今到老師身邊來，今日小好友們表現(xiàn)得真棒，完成了任務(wù)，沒有把小蛋蛋弄丟，而且在天黑之前把它們送回了家。雞媽媽為了感謝我們的小好友為我們準(zhǔn)備了許多許多的禮品，我們?nèi)缃褚黄鹑ス蚕戆?教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)下來，幼兒的愛好是有的，都很主動(dòng)，玩得也都很盡興。我在想，假如，在制作紙球的過程中，幼兒也能參與其中，是不是會(huì)更好，幼兒的主動(dòng)性，參與性更能有所表達(dá)。在幼兒運(yùn)球的過程中，其實(shí)可以不必強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)作該怎樣怎樣，可以讓幼兒自己充足發(fā)揮，只要不用手接觸紙球，隨便怎樣把紙球運(yùn)過去都可以。這樣更能充