中班數(shù)學神奇的數(shù)學游戲屋教案反思_第1頁
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中班數(shù)學神奇的數(shù)學游戲屋教案反思_第3頁
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1、中班數(shù)學神奇的數(shù)學游戲屋教案反思這是中班數(shù)學神奇的數(shù)學游戲屋教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?、主動參與探究活動，萌發(fā)求知欲，體驗勝利歡樂。2、在溝通活動中能留意傾聽并尊重伙伴的講話。一、選材貼近生活，綱要提出：科學教育應親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。所以王老師選取的這個內(nèi)容是來源于生活的。另外，老師在活動設(shè)計時充足考慮到了孩子的生活經(jīng)驗，利用孩子平常常常玩拼圖這個經(jīng)驗來綻開活動，一方面貼近孩子的生活，另一方面更激發(fā)起了孩子學習、發(fā)現(xiàn)的樂趣。二、教學目標比擬全面，根本上涵蓋了情感、學問和力量，符合綱要要求。三、老師的準備很

2、充足，在材料的提供上表達了目的性、科學性、可操作性。在活動中老師比擬注意孩子探究力量的培育，為幼兒提供了便于研討的操作材料，激勵幼兒通過操作材料，去觀看、去發(fā)現(xiàn)、去記錄、去思索、滿意了幼兒好奇、探究、希望嘗試的欲望。四、老師的教學思路比擬清楚，很好地展現(xiàn)了活動的每個環(huán)節(jié)，即熟悉圖形，激發(fā)愛好拼拼圖形，記錄結(jié)果二次操作、多種搭配溝通共享，總結(jié)延長。整個活動的每個環(huán)節(jié)緊扣教學目標，表達了由淺入深、按部就班的教學原則?；顒又?，幼兒一直保持很好的留意力和探究愛好。五、老師的教學方法是多樣的，表達數(shù)學教學特色，如演示法、操作法和記錄法等。六、在教學形式上，老師能較好地采納個別、集體和小組活動相結(jié)合的形式。建議：1、在二次操作中，老師是要求讓幼兒在選定一塊圖形的根底上，進行多種搭配，幼兒操作后，老師也可以作一下簡潔的記錄，以便幼兒能更清晰的把握其中的規(guī)律。2、在幼兒操作拼圖過程中，老師可播放一些輕音樂，讓幼兒在歡樂的拼圖中感到輕松感。3、兩張記錄表的制作上，是二合一的。第一次操作之后，讓幼兒自己把記錄表1撕下來。在活動中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒撕的比擬困難，需要老師的幫忙，這就間接的造成了時間的鋪張性。教學反思：通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感愛好，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲

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