新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

1、-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 第十二章全等三角形第十三章軸對(duì)稱第十四章整式乘法和因式分解第十五章分式三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 1-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第十一章三角形 由不在同意直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。組成三角形的線段叫做 三角形的邊；相鄰兩邊的公共端點(diǎn)叫做三角形的頂點(diǎn)；相鄰兩邊所組成的角叫做三角形的內(nèi)角，簡(jiǎn) 2、三角形中的主要線段 （ 1三角形的一個(gè)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交，這個(gè)角的頂點(diǎn)和交點(diǎn)間的線段叫做三角形的角平（ 2在三角形中，連接一個(gè)頂點(diǎn)和它對(duì)邊的中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線

2、。 （ 3從三角形一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊做垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高線簡(jiǎn)稱三角形的3、三角形的穩(wěn)定性三角形的形狀是固定的，三角形的這個(gè)性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性。三角形的這個(gè)性質(zhì)在生產(chǎn)生 活中應(yīng)用很廣，需要穩(wěn)定的東西一般都制成三角形的形狀。4、三角形的特性與表示 2 三條線段不在同一直線上三角形是封閉圖形 三角形用符號(hào)“表示，頂點(diǎn)是 5、三角形的分類 不等邊三角形三角形底和腰不相等的等腰三角形等腰三角形 等邊三角形直角三角形有一個(gè)角為直角的三角形三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 2-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三角形銳角三角形三個(gè)角都是銳角的三角形斜三角形鈍角三角

3、形有一個(gè)角為鈍角的三角形把邊和角聯(lián)系在一起，我們又有一種特殊的三角形：等腰直角三角形。它是兩條直角邊相等的直角三角形。6、三角形的三邊關(guān)系定理及推論（ 1三角形三邊關(guān)系定理：三角形的兩邊之和大于第三邊。推論：三角形的兩邊之差小于第三邊。（ 2三角形三邊關(guān)系定理及推論的作用：判斷三條線段能否組成三角形當(dāng)兩邊時(shí)，可確 7、三角形的內(nèi)角和定理及推論三角形的內(nèi)角和定理：三角形三個(gè)內(nèi)角和等于 180。直角三角形的兩個(gè)銳角互余。三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的來(lái)兩個(gè)內(nèi)角的和。三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。 面積 = 1 底高2多邊形知識(shí)要點(diǎn)梳理定義：由三條或三條以上的線段首位順次連接所組成

4、的封閉圖形叫做多邊形。 正多邊形：各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形。三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 3-.新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 多邊形的定理 2、任意凸形多邊形的外角和等于 360。鑲嵌拼成n 邊形的對(duì)角線條數(shù)等于 1、多邊形的定義：在平面內(nèi)，由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形 . 邊：組成多邊形的各條線段叫做多邊形的邊頂點(diǎn)：每相鄰兩條邊的公共端點(diǎn)叫做多邊形的頂點(diǎn) 2 理解時(shí)要特別注意 即外角：多邊形的邊與它的鄰邊的延長(zhǎng)線組成的角叫做多邊形的外角。 首尾順次相連，二者缺一不可 ;“在同一平面內(nèi)這個(gè)條件 , 其目的是為了排除幾個(gè)點(diǎn)不共面的情況空

5、(1) 多邊形可分為凸多邊形和凹多邊形，畫(huà)出多邊形的任何一條邊所在的直線，如果整個(gè)多邊形都在這條直線的同一側(cè)，那么此多邊形為凸多邊形，反之為凹多邊形見(jiàn)圖 1 . 本章所講的多邊形三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 4-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)都是指凸 其中三角形是邊數(shù)最少的多邊形 知識(shí)點(diǎn)二：正多邊形各個(gè)角都相等、各個(gè)邊都相等的多邊形叫做正多邊形。如正三角形、正方形、正五邊形等 。正三角形正方形正五邊形正六邊形正十要點(diǎn)詮釋 ：各角相等、各邊也相等是正多邊形的必備條件，二者缺一不可 . 如四條邊都相等的四邊形不一定是正方形，四個(gè)角都相等的四邊形也不一定是正方形，只有滿足四

6、邊都相等且四個(gè)角也都相等的知識(shí)點(diǎn)三：多邊形的對(duì)角線 要點(diǎn)詮釋 ： (2)n 邊形共有條對(duì)角線 。證明：過(guò)一個(gè)頂點(diǎn)有 n3 條對(duì)角線 (n 3 的正整數(shù) ) ，又共有 n 個(gè)頂點(diǎn)，共有 n(n-3)條對(duì)角線，但過(guò)兩個(gè)不相鄰頂點(diǎn)的對(duì)角線重復(fù)了一次，凸 n 邊形，共有條對(duì)角線。知識(shí)點(diǎn)四：多邊形的內(nèi)角和公式 三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 5-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 證法 1 ：在邊形內(nèi)任取一點(diǎn)，并把這點(diǎn)與各個(gè)頂點(diǎn)連接起來(lái)，共構(gòu)成個(gè)三角形，這個(gè)三角形的內(nèi)角和為，再減去一個(gè)周角，即得到邊形的內(nèi)角和為 .證法 2 ：從邊形一個(gè)頂點(diǎn)作對(duì)角線，可以作條對(duì)角線，并且邊形被分成個(gè)三

7、角形，這個(gè)三角形內(nèi)角和恰好是邊形的內(nèi)角和，等于 .證法 3 ：在邊形的一邊上取一點(diǎn)與各個(gè)頂點(diǎn)相連，得個(gè)三角形，邊形內(nèi)角和等于這個(gè)三角形的內(nèi)角和減去所取的一點(diǎn)處的一個(gè)平角的度數(shù) ，.要點(diǎn)詮釋 ：(1) 注意：以上各推導(dǎo)方法表達(dá)出將多邊形問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角形問(wèn)題來(lái)解決的根底思想。 多邊形的邊數(shù)，求其內(nèi)角和 ；多邊形內(nèi)角和，求其邊數(shù) 。知識(shí)點(diǎn)五：多邊形的外角和公式1. 公式：多邊形的外角和等于 360.2. 多邊形外角和公式的證明：多邊形的每個(gè)內(nèi)角和與它相鄰的外角都是鄰補(bǔ)角，所以邊形的 要 ， 它點(diǎn) 詮 釋 少的無(wú)：應(yīng)關(guān)關(guān)用用正多邊形邊數(shù)，求外角度數(shù) . n 邊形的內(nèi)角和等于 (n 2) 180 (n

8、3， n 是正整數(shù) ) ，可見(jiàn)多邊形內(nèi)角和與邊數(shù) n 有 多邊形的 外角和 等于 360，與邊數(shù)的多少無(wú)關(guān)。 三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 6-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1、定義：用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一局部完全覆蓋，通常把這類問(wèn)題叫做用多邊 2、實(shí)現(xiàn)鑲嵌的條件：拼接在同一點(diǎn)的各個(gè)角的和恰好等于 360；相鄰的多邊形有公共邊。3、常見(jiàn)的一些正多邊形的鑲嵌問(wèn)題 ：(1) 用正多邊形實(shí)現(xiàn)鑲嵌的條件：邊長(zhǎng)相等；頂點(diǎn)公用；在一個(gè)頂點(diǎn)處各正多邊形的內(nèi)角之和 為 360。(2) 只用一種正多邊形鑲嵌地面對(duì)于給定的某種正多邊形，怎樣判斷它能否拼成一個(gè)平面圖形，且不留一

9、點(diǎn)空隙？解決問(wèn)題的 關(guān)鍵在于正多邊形的內(nèi)角特點(diǎn)。當(dāng)圍繞一點(diǎn)拼在一起的幾個(gè)正多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角 360 時(shí)，就能鋪成一個(gè)平面圖形。事實(shí)上，正 n 邊形的每一個(gè)內(nèi)角為，要求 k 個(gè)正 n 邊形各有一個(gè)內(nèi)角拼于一點(diǎn)，恰好覆蓋地面，這樣 360 由此導(dǎo)出 k 2而 k 是正整數(shù)，所以 n 只能取 3,4 ， 6 。因而，用一樣的正多邊形地磚鋪地面，只有正三角形、正方形、正六邊形的地磚可注意：任意四邊形的內(nèi)角和都等于 360。所以用一批形狀、大小完全一樣但不規(guī)那么的四邊形地磚也可以鋪成無(wú)空隙的地板，用任意一樣的三角形也可以鋪滿地面。(3) 用兩種或兩種以上的正多邊形鑲嵌地面用兩種或兩種

10、以上邊長(zhǎng)相等的正多邊形組合成平面圖形，關(guān)鍵是相關(guān)正多邊形和能否拼成一個(gè)周角的問(wèn)題。例如，用正三角形與正方形、正三角形與正六邊形、正三角形與正十二邊形、正四邊形與正八邊形都可以作平面鑲嵌，見(jiàn)以下圖 ：又如，用一個(gè)正三角形、兩個(gè)正方形、一個(gè)正六邊形結(jié)合在一起恰好能夠鋪滿地面，因?yàn)樗鼈兊慕唤犹幐鹘侵颓『脼橐粋€(gè)周角 360。規(guī)律方法指導(dǎo)1內(nèi)角和與邊數(shù)成正比：邊數(shù)增加，內(nèi)角和增加；邊數(shù)減少，內(nèi)角和減少 . 每增加一條邊，內(nèi)角的和三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 7“交接處各角之-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)就增加 180反過(guò)來(lái)也成立，且多邊形的內(nèi)角和必須是 180的整數(shù)倍 .2

11、多邊形外角和恒等于 360，與邊數(shù)的多少無(wú)關(guān) .3多邊形最多有三個(gè)內(nèi)角為銳角，最少?zèng)]有銳角如矩形；多邊形的外角中最多有三個(gè)鈍角，沒(méi)有鈍角 .4在運(yùn)用多邊形的內(nèi)角和公式與外角的性質(zhì)求值時(shí)，常與方程思想相結(jié)合，運(yùn)用方程思想是解決本節(jié) 5在解決多邊形的內(nèi)角和問(wèn)題時(shí)，通常轉(zhuǎn)化為與三角形相關(guān)的角來(lái)解決 . 三角形是一種根本研究復(fù)雜圖形的根底，同時(shí)注意轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 .經(jīng)典例題透析類型一：多邊形內(nèi)角和及外角和定理應(yīng)用 總結(jié)升華：此題是多邊形的內(nèi)角和定理和外角和定理的綜合運(yùn)用 . 只要設(shè)出邊數(shù)，根據(jù)條件列出關(guān)于的方程，求出的值即可，這是一種常用的解題思路 .【變式 1 】假設(shè)一個(gè)多邊形的內(nèi)角和與外角

12、和的總度數(shù)為 1800，求這個(gè)多邊形的邊數(shù) .【變式 2 】一個(gè)多邊形除了一個(gè)內(nèi)角外，其余各內(nèi)角和為 2750，求這個(gè)多邊形的內(nèi)角和是多【答案】設(shè)這個(gè)多邊形的邊數(shù)為，這個(gè)內(nèi)角為 ，【變式 3 】一個(gè)多邊形的內(nèi)角和與某一個(gè)外角的度數(shù)總和為 1350，求這個(gè)多邊形的邊數(shù)。類型二：多邊形對(duì)角線公式的運(yùn)用三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 8-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 【變式 2】一個(gè)十二邊形有幾條對(duì)角線 。總結(jié)升華：對(duì)于一個(gè) n 邊形的對(duì)角線的條數(shù)，我們可以總結(jié)出規(guī)律條，牢記這個(gè)公式，以后只要用相應(yīng)的 n 的值代入即可求出對(duì)角線的條數(shù)，要記住這個(gè)公式只有在理解的根底之上才能

13、記得牢。類型三：可轉(zhuǎn)化為多邊形內(nèi)角和問(wèn)題【變式 1】如下圖， 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6=_.【變式 2 】如下圖，求 A B C D E F 的度數(shù)。三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 9-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)類型四：實(shí)際應(yīng)用題 思路點(diǎn)撥：根據(jù)多邊形的外角和定理解決 .舉一反三：【變式 直走下去，當(dāng)他第一次回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)，一共走了 _m.【變式 2 】小華從點(diǎn) A 出發(fā)向前走 10 米，向右轉(zhuǎn) 36 ，然后繼續(xù)向前走 10 米，再向右轉(zhuǎn) 36，他以同樣的方法繼續(xù)走下去，他能回到點(diǎn) A 嗎？假設(shè)能，當(dāng)他走回點(diǎn)A 時(shí)共走了多少米？假設(shè)不能，寫(xiě)出理由。 AB CF

14、， CDAE. 按規(guī)定 AB、 CD的延長(zhǎng)線相交成 80角，因交點(diǎn)不在模板上，不便測(cè)量 . 這時(shí)師傅告訴徒弟只需測(cè)一個(gè)角，便知道 長(zhǎng)線的夾角是否符合規(guī)定，你知道需測(cè)哪一個(gè)角嗎？說(shuō)明理由 .思路點(diǎn)撥：此題中將 AB、 CD 延長(zhǎng)后會(huì)得到一個(gè)五邊形，根據(jù)五邊形內(nèi)角和為可知 BAE+AEF+ EFC=360，從 540 中減去 80 再減去 360 ，剩下的度數(shù)即可，同理還可直接測(cè) A 的度數(shù) .總結(jié)升華：此題實(shí)際上是多邊形內(nèi)角和的逆運(yùn)算，關(guān)鍵在于正確添加輔助線 類型五：鑲嵌問(wèn)題5分別畫(huà)出用一樣邊長(zhǎng)的以下三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 10540 ，又由 AB CF， CDAE

15、，C 的度數(shù)為 100 ，所以只需測(cè) C.-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)正多邊形組合鋪滿地面的設(shè)計(jì)圖 。(1) 正方形和正八邊形 ；(2) 正三角形和正十二邊形 ；(3) 正三角形、正方形和正六邊形 。思路點(diǎn)撥：只要在拼接處各多邊形的內(nèi)角的和能構(gòu)成一個(gè)周角，那么這些多邊形就能作平面鑲嵌。嵌解析：正三角形、正方形、正六邊形、正八邊形、正十二邊形的每一個(gè)內(nèi)角分別是 60、 90、120、 135、 150。 (2) 因?yàn)?60 2150 360 ，所以一個(gè)頂點(diǎn)處有 1(3) 因?yàn)?60 290120360，所以一個(gè)頂點(diǎn)處有 所示?？偨Y(jié)升華：用兩種以上邊長(zhǎng)相等的正多邊形組合成平面圖形，實(shí)質(zhì)上是相

16、關(guān)正多邊形 “交接處各角之和能否拼成一個(gè)周角的問(wèn)題。舉一反三 ：【變式 1 】分別用形狀、大小完全一樣的三角形木板；四邊形木板；正五邊形木板；正六邊形木板作平面鑲嵌，其中不能鑲嵌成地板的是 解析：用同一種多邊形木板鋪地面，只有正三角形、四邊形、正六邊形的木板可以用，不能用 正五邊形木板，故【變式 2 】用三塊正多邊形的木板鋪地，拼在一起并相交于一點(diǎn)的各邊完全吻合，其中兩塊木 板的邊數(shù)都是 8，那么第三塊木板的邊數(shù)應(yīng)是 () 的積，便得到第三塊木板一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，進(jìn)而得到第三塊木板的邊數(shù)三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 11-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1多邊形的一個(gè)內(nèi)角

17、的外角與其余內(nèi)角的和為 600，求這個(gè)多邊形的邊數(shù)n 5四邊形 ABCD中， A+B=210， 求證： DBC 2 BDC一、全等三角形C4D求： 第十二章全等三角形能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。一個(gè)三角形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等 三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 12- 新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2、全等三角形有哪些性質(zhì)2：全等三角形的周長(zhǎng)相等、面積相等。3：全等三角形的對(duì)應(yīng)邊上的對(duì)應(yīng)中線、角平分線、高線分別相等。3、全等三角形的判定邊邊邊：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等可簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊角邊 : 兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等兩個(gè)三角形全等可簡(jiǎn)寫(xiě)成“角邊角

18、 : 兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等可簡(jiǎn)寫(xiě)成“ 斜邊 . 直角邊：斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等可簡(jiǎn)寫(xiě)成“1、性質(zhì)角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等 .2、判定角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角的平分線上。1): 要正確區(qū)分“對(duì)應(yīng)邊與“對(duì)邊，“對(duì)應(yīng)角與“對(duì)角的不同含義；2：表示兩個(gè)三角形全等時(shí)，表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母要寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上； 3：“有三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等或“有兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等； 4：時(shí)刻注意圖形中的隱含條件，如“公共角、“公共邊、“對(duì)頂角 能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形。能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。兩個(gè)三角形全等時(shí)，

19、互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂 點(diǎn)，互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊，互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角。夾邊就是三角形中相鄰兩角的公共邊， 夾角就是三角形中有公共端點(diǎn)的兩邊所成的角。2、全等三角形的表示和性質(zhì)全等用符號(hào)“表示，讀作“全等于。如 ABC DEF，讀作“三角形 ABC全等于三角形三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 13-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)注：記兩個(gè)全等三角形時(shí)，通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上。3、三角形全等的判定（ 1邊角邊定理：有兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等可簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊角邊或“ （ 2角邊角定理：有兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等可簡(jiǎn)寫(xiě)成“角邊

20、角或“ （ 3邊邊邊定理：有三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等可簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊邊邊或“ SSS。直角三角形全對(duì)于特殊的直角三角形，判定它們?nèi)葧r(shí)，還有 HL 定理斜邊、直角邊定理：有斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等可簡(jiǎn)寫(xiě)成“斜邊、直角邊或“ HL4、全等變換只改變圖形的位置，二不改變其形狀大小的圖形變換叫做全等變換。（ 1平移變換：把圖形沿某條直線平行移動(dòng)的變換叫做平移變換。（ 2對(duì)稱變換：將圖形沿某直線翻折 180 ，這種變換叫做對(duì)稱變換。（ 3旋轉(zhuǎn)變換：將圖形繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度到另一個(gè)位置，這種變換叫做旋轉(zhuǎn)變換。第十二章軸對(duì)稱一、軸對(duì)稱圖形1. 把一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，如果直線兩旁

21、的局部能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線就是它的對(duì)稱軸。這時(shí)我們也說(shuō)這個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱。2. 把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能與另一個(gè)圖形完全重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖關(guān)于這條直線對(duì)稱。這條直線叫做對(duì)稱軸。折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn) 3、軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱的區(qū)別與聯(lián)系三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 - 如果把軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸如果把兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形聯(lián)系分成兩局部 , 那么這兩個(gè)圖形拼在一起看成一個(gè)整體 , 那 - 新人教版八年就級(jí)關(guān)于上這冊(cè)條直數(shù)線學(xué)成軸知對(duì)識(shí)稱點(diǎn) . 總結(jié)么它就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形 .4. 軸對(duì)稱的性質(zhì)關(guān)于某直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全

22、等形。 如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。 軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。 如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線被同條直線垂直平分，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱。二、線段的垂直平分線1. 經(jīng)過(guò)線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線，也叫中垂線。2. 線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等3. 與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在線段的垂直平分線上三、用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱小結(jié) 在平面直角坐標(biāo)系中，關(guān)于 縱坐標(biāo)相等 ：x 軸對(duì)稱的點(diǎn)橫坐標(biāo)相等 , 縱坐標(biāo)互為相反數(shù) . 關(guān)于 y 軸對(duì)稱的點(diǎn)橫坐標(biāo).軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐

23、標(biāo)為 軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)._.2. 三角形三條邊的垂直平分線相交于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等四、等 . 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。三線合一如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等。等角對(duì)等邊五、等邊三角形知識(shí)點(diǎn)回憶 等邊三角形的三個(gè)角都相等，并且每一個(gè)角都等于 三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形。 三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 -新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3. 在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于 定理：等腰三角形的兩個(gè)底角相等簡(jiǎn)稱：等邊對(duì)等角推論 1 ：等腰三角形頂角平分線平分底邊并且垂直于底邊。即等腰三角

24、形的頂角平分線、底邊 推論 2 ：等邊三角形的各個(gè)角都相等，并且每個(gè)角都等于 60。（ 2等腰三角形的其他性質(zhì)：等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于 45 等腰三角形的底角只能為銳角，不能為鈍角或直角，但頂角可為鈍角或直角。 2等腰三角形的三角關(guān)系：設(shè)頂角為頂角為 A，底角為 B 、 C ，那么 A=180 2 B， B=C=180A22、等腰三角形的判定 這個(gè)判定定理常用于證明同一個(gè)三角形中的邊相等。 推論 2 ：有一個(gè)角是 60 的等腰三角形是等邊三角形。推論 3 ：在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于 30，那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半。等腰三角形的性質(zhì)與判定等腰三角形性質(zhì)等腰三角形判定中

25、 1、等腰三角形底邊上的中線垂直底 1、兩邊上中線相等的三角形是等腰2、等腰三角形兩腰上的中線相等，并 2、如果一個(gè)三角形的一邊中線垂直 且它們的交點(diǎn)與底邊兩端點(diǎn)距離這條邊平分這個(gè)邊的對(duì)角，相等。那么這個(gè)三角形是等腰三角形角 1、等腰三角形頂角平分線垂直平分底 1、如果三角形的頂角平分線垂直于三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 16-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 分 2、等腰三角形兩底角平分線相等，并線 且它們的交點(diǎn)到底邊兩端點(diǎn)的距 這個(gè)角的對(duì)邊平分對(duì)邊，那2、三角形中兩個(gè)角的平分線相等，那么這個(gè)三角形是等腰三角形。1、如果一個(gè)三角形一邊上的高平分 2、等腰三角形兩腰上的

26、高相等，并且它們的交點(diǎn)和底邊兩端點(diǎn)距離相2、有兩條高相等的三角形是等腰三 等角對(duì)等邊邊 底的一半 腰長(zhǎng) 周長(zhǎng)的一半 兩邊相等的三角形是等腰三角形4、三角形中的中位線連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線。 三角形中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半。位置關(guān)系：可以證明兩條直線平行。數(shù)量關(guān)系：可以證明線段的倍分關(guān)系。常用結(jié)論：任一個(gè)三角形都有三條中位線，由此有： 結(jié)論 2 ：三條中位線將原三角形分割成四個(gè)全等的三角形。結(jié)論 3 ：三條中位線將原三角形劃分出三個(gè)面積相等的平行四邊形。結(jié)論 4 ：三角形一條中線和與它相交的中位線互相平分。結(jié)論 5 ：三角形中任意兩條中位線的夾

27、角與這夾角所對(duì)的三角形的頂角相等。第十四章整式乘除與因式分解一回憶知識(shí)點(diǎn)三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 17- 新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) a01a0任何一個(gè)不等于零的數(shù)的零指數(shù)冪都等于 l 1 任何一個(gè)不等于零的數(shù)的 p p 是正整數(shù)指數(shù)冪，等于這個(gè)數(shù)的p n m 0， n 0， p 為正整數(shù)單項(xiàng)式相乘，把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相乘，作為積的因式；對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母，那么連同它的單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，用單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的每一項(xiàng)分別相乘，再把所得的積相加多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)與另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)相乘，再把所得的積相加單項(xiàng)式相除，把系數(shù)、同底

28、數(shù)冪分別相除，作為商的因式：對(duì)于只在被除式里含有的字母，那么連同它的指數(shù)三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 18-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式，再把所得的商相加 文字語(yǔ)言表達(dá)：兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差相乘，等于這兩個(gè)數(shù)的平方差 文字語(yǔ)言表達(dá)：兩個(gè)數(shù)的和或差的平方等于這兩個(gè)數(shù)的平方和加上或減去這兩個(gè)數(shù)的 把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的乘積的形式，這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解 1分解對(duì)象是多項(xiàng)式，分解結(jié)果必須是積的形式，且積的因式必須是整式，這三個(gè)要素缺一不可； 3因式分解必須分解到每個(gè)因式都不能分解為止因式分解與整式乘法

29、是互逆變形，因式分解是把和差化為積的形式，而整式乘法是把積化為和差的形式 2提公因式法的關(guān)鍵是找出公因式，公因式的構(gòu)成一般情況下有三局部：系數(shù)一各項(xiàng)系數(shù)的最大公3提公因式法的步驟：第一步是找出公因式；第二步是提取公因式并確定另一因式需注意的是，提取完公因式后，另一個(gè)因式的項(xiàng)數(shù)與原多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)一致，這一點(diǎn)可用來(lái)檢驗(yàn)是否漏項(xiàng) 4注意點(diǎn)：提取公因式后各因式應(yīng)該是最簡(jiǎn)形式，即分解到“底；如果多項(xiàng)式的第一 三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 19-新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)項(xiàng)的系數(shù)是負(fù)的，一般要提出“號(hào)，使括號(hào)內(nèi)的第一項(xiàng)的系數(shù)是正的2、公式法運(yùn)用公式法分解因式的實(shí)質(zhì)是把整式中的乘

30、法公式反過(guò)來(lái)使用； 知識(shí)點(diǎn)一：分式的定義 知識(shí)點(diǎn)二：與分式有關(guān)的條件第十五章分式A 分式有意義：分母不為 0B0分式無(wú)意義：分母為 0 B 0 知識(shí)點(diǎn)三：分式的根本性質(zhì)分式的分子和分母同乘或除以一個(gè)不等于A A C A A CABABAB0 A+B=0 B 拓展：分式的符號(hào)法那么：分式的分子、分母與分式本身的符號(hào)，改變其中任何兩個(gè)，分式的值不變，即ABABABAB注意：在應(yīng)用分式的根本性質(zhì)時(shí)，要注意 C 0 這個(gè)限制條件和隱含條件 B 0 。三角形、全等三角形、軸對(duì)稱、整式乘法和因式分解、分式 20- 新人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)四：分式的約分定義：根據(jù)分式的根本性質(zhì)，把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去，叫做分式的約分。步驟：把分式分子分母因式分解，然后約去分子與分母的公因。注意：分式的分子與分母為單項(xiàng)式時(shí)可直接約分，約去分子、分母系數(shù)的最大公約數(shù)，然后約去分子分母一樣因式分子分母假設(shè)為多項(xiàng)式，約分時(shí)先對(duì)分子分母進(jìn)展因式分解，再約分。知識(shí)點(diǎn)四：最簡(jiǎn)分式的定義一個(gè)分式的分