樂音與噪聲精品課件

1、樂音與噪聲第1頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日樂音和噪聲第2頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日一、聲音的分類：樂音和噪聲從人的感受講：樂音噪聲是指悅耳動聽、令人愉悅的聲音是指噪雜難聽、令人厭煩的聲音第3頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日第4頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日第5頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日從物理學的角度看：樂音噪聲是指聲源振動有規(guī)律、聲波波形成周期性的聲音是指聲源振動無規(guī)律、聲波波形雜亂無章的聲音第6頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日音樂聲一定是樂音嗎

2、？第7頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日從環(huán)保角度看： 一切影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲。第8頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日聽一聽，可惡的噪聲都從哪兒來？第9頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日二、噪聲的主要來源：1、工業(yè)噪聲2、交通噪聲3、生活噪聲如:電鋸、電鉆、鼓風機、機床等產生的聲音如:汽車、摩托車、輪船行使和鳴叫聲,鐵路機場附近火車、飛機的強大噪聲如:家用電器工作時的聲音,人們交談、呼叫、哭笑、叫賣聲等第10頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日第11頁，共20頁，2022年，5月20日，7點

3、1分，星期日噪聲的的危害：第12頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日三、噪聲的的危害：第13頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日如何控制噪聲：第14頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日減小噪聲的主要途徑：從噪聲的接收入手在人耳處減弱（戴護耳器）四、噪聲的控制從聲源處入手控制噪聲源(改變、減少或停止聲源振動)從噪聲的傳播入手阻斷噪聲傳播 (隔聲、吸聲和消聲)第15頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日練習一：1、指出書P17 （a）（b）（c）（ d ）四圖分別通過哪一途徑的哪一種方法控制噪聲的？2、外面太吵把窗子關上屬于哪一

4、途徑的哪一種方法控制噪聲的？馬路上的綠化帶起到怎樣的作用？3、阻斷噪聲的傳播有哪些方法？第16頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日練習二：1、以聲消聲（書P18）3、冬天，一場大雪之后，大地披上了銀裝，你會發(fā)現周圍特別安靜，這是什么道理呢？2 、噪聲在真空中能否傳播?為什么?第17頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日實驗:比較不同材料的隔聲性能實驗器材:實驗思路:選大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮,分別用它們將正在發(fā)聲的鬧鐘包裹起來,然后在同樣遠的地方聽鬧鐘的聲音,最后通過比較兩次聲音的響度來判斷兩種材料的隔聲性能.大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮, 鬧鐘,紙盒

5、第18頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日實驗:比較不同材料的隔聲性能實驗步驟:1.用泡沫塑料將鬧鐘包裹起來,人站在5米處,聽鬧鐘聲音的響度.2.用棉絮將鬧鐘包裹起來,人站在5米處,聽鬧鐘聲音的響度.3.比較兩次所聽到的聲音的響度,得出結論.判斷方法: 響度大,則該材料的隔聲性能差.反之響度小,則該材料的隔聲性能好.第19頁，共20頁，2022年，5月20日，7點1分，星期日小結一、聲音的分類:樂音和噪聲樂音:是指悅耳動聽、令人愉悅的聲音.樂音的波形是有規(guī)律的噪聲:是指噪雜難聽、令人厭煩的聲音.噪聲的波形是雜亂無章的從環(huán)保角度看：一切影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲。二、噪聲的來源：三、噪聲的危害