20222022學(xué)年上期音體美教學(xué)工作總結(jié)

1、2022-2021學(xué)年上期音體美教學(xué)工作總結(jié)_學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 20222021學(xué)年上期音體美教學(xué)工作總結(jié)。 時間彈指一揮間，這一階段的工作臨時告一段落了。此時就可以做個總結(jié)，看看自己的收獲。總結(jié)過去是為了更好的預(yù)備，那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)畢竟該怎么寫呢？以下是我為大家收集的“20222021學(xué)年上期音體美教學(xué)工作總結(jié)”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 我校根據(jù)市、縣教研室的部署和要求，組織老師仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，在教學(xué)中真正把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給同學(xué)，把課堂變成同學(xué)的舞臺，使課堂“活”起來，使同學(xué)“動”起來，大大提高了教學(xué)效益。 1.在音樂課堂的教學(xué)上，我校音樂老師嘗試了提前布置關(guān)于學(xué)問點的幾個問題，讓同

2、學(xué)課余時間預(yù)習(xí)、備課、組織教學(xué)語言；課上隨機讓一位同學(xué)上講臺，以一個小師者的身份來做一位名副其實的“小老師”。同學(xué)在預(yù)習(xí)時定能想方法，怎樣才能把學(xué)問講好，來施展一下才能，表現(xiàn)一下自我。這樣，既達到了自我完善、自我確定的最佳境界，又增加了同學(xué)的表現(xiàn)欲和勝利體驗。其他同學(xué)可以與其對比，專心體會，認(rèn)為有學(xué)問點講解不夠清楚、不夠精確或有自己獨特見解的可以提出來爭論，老師賜予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)、講解與表揚。這樣，激勵了同學(xué)在下一次的“備課”中更進一步。 另外，我校今年五月份勝利舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)，節(jié)目豐富多彩。每個班級都參加了藝術(shù)節(jié)的文藝匯演，我們還將同學(xué)家長請到學(xué)校，與我校老師和同學(xué)共同歡慶“六一國際兒童節(jié)”。

3、我校音樂工作把同學(xué)舞蹈、器樂教學(xué)放到教學(xué)重點上，并編寫舞蹈校本課程。近幾年昌樂縣中學(xué)校文藝會演中，我校成果始終名列前茅。 2.訓(xùn)練改革的核心是課程的改革，推動課程改革，課堂是關(guān)鍵和核心。以前的體育課堂教學(xué)，主要是老師講解技術(shù)動作、同學(xué)進行練習(xí)，以同學(xué)獲得技能為惟一目的，采納灌輸、強制等方式傳授學(xué)問，使同學(xué)完全處于被動接受狀態(tài)。我們體育課堂教學(xué)分為課前、課內(nèi)、課后三步；課內(nèi)探究由自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點撥、有效訓(xùn)練四個基本環(huán)節(jié)來完成。課堂上全改以往的老師“一言堂”，取而代之的是以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主，老師只起到組織、示范、引導(dǎo)作用，且上課模式不固定，依據(jù)體育學(xué)科的技術(shù)技能學(xué)習(xí)課、技術(shù)技能提高課、實

4、踐、拓展課、理論與健康學(xué)問課、檢測考核課五個不同課型的內(nèi)容和同學(xué)實際，實行敏捷多樣切實可行的教學(xué)方法，激發(fā)靈感思維，把課堂變成同學(xué)的舞臺，使課堂“活”起來，使同學(xué)“動”起來。 “歡樂籃球”、乒乓球教學(xué)是我校體育活動特色。我們把球類教學(xué)重點放在籃球和乒乓球上。在同學(xué)自主活動時間重點抓籃球和乒乓球的教學(xué)。在近幾年縣學(xué)校生籃球、乒乓球競賽中，我校成果始終名列前茅。 我校在今年四月份勝利舉辦學(xué)校體育節(jié)，活動項目多，參加人數(shù)多，特殊是我們組織的老師活動和同學(xué)家長參加的活動一次次將體育節(jié)的活動熱忱推向.，受到了教管辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。 我們還實施國家體質(zhì)健康測試制度，對全校同學(xué)進行體質(zhì)方面全面測試，測試成果大，

5、同學(xué)熬煉樂觀性得到了提高。 3.美術(shù)課程是學(xué)校進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)訓(xùn)練階段全體同學(xué)必修的藝術(shù)課程，在實施素養(yǎng)訓(xùn)練的過程中具有不行替代的作用。我們將美術(shù)課型分為造型表現(xiàn)課型、設(shè)計應(yīng)用課型、綜合探究課型、觀賞評述課型，一節(jié)課應(yīng)分為課前延長、課內(nèi)探究、課后提升三步。我們認(rèn)為在高效課堂教學(xué)中要簡化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，細心設(shè)計問題，引導(dǎo)同學(xué)自主探究，實現(xiàn)高效的同學(xué)主體性實踐及對同學(xué)的鼓舞性評價是上好一節(jié)高效美術(shù)課的關(guān)鍵。 同學(xué)主體性實踐和熟悉活動階段，是對同學(xué)所學(xué)學(xué)問的鞏固和深化。教學(xué)指導(dǎo)時一方面要讓同學(xué)的力量進一步提高，另一方面又要顧及層次不同的同學(xué)的表現(xiàn)狀況，有針對性的輔導(dǎo)，是同學(xué)對自

6、己力量的提高獲得信念。特殊進行合理的夸張和想象，使作品具有童趣。 培育同學(xué)既要擅長動腦又要擅長動手，要在課堂教改和技能訓(xùn)練中體現(xiàn)。因此在課堂教學(xué)中應(yīng)盡可能多的讓同學(xué)動手體驗，讓同學(xué)在自我探究的活動中發(fā)掘創(chuàng)作的靈感。 今年，我校的特色活動也取得了肯定的成果。在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校同學(xué)創(chuàng)作的科學(xué)幻想繪畫獲得了省、市、縣一等獎。在縣組織的各類繪畫大賽中也獲得了好的名次。 工作不足及進展方向： 我校音體美教學(xué)得到了穩(wěn)步進展，特殊在開展文體活動方面取得了較好的成果，但也存在一些不容忽視的亟待解決的問題，教學(xué)中還存在著隨便性和盲目性，還存在著熟悉不足、重視不夠，活動形式單一，對體育與健康課程學(xué)習(xí)

7、總成果和終結(jié)性體質(zhì)與健康檢測熟悉不夠，操作不夠規(guī)范，開設(shè)模塊偏少，資源配置不夠合理等。 訓(xùn)練工作，是一項不斷創(chuàng)新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。 更多工作總結(jié).擴展閱讀 20222021學(xué)年度上期教學(xué)工作總結(jié) 不斷期望，不斷成長 由期望到到遠眺，由遠眺到重新期望，然后邁向成長！ 踏過秋的痕跡，越過冬的寂靜，又迎來了嶄新的20 xx年春的期望。 回望這一學(xué)期，昏昏然就過去了。在學(xué)校，總是讓人覺得時間逝去

8、得很快。由期初的悄悄許諾到期末的吁吁短嘆，真叫人感慨。 期初時，心里暗暗宣誓：這學(xué)期肯定要努力教學(xué)，比以往更加的努力，更加的仔細。還靜靜地在心里排列了許多條款。如： 備課方面：肯定要在課前仔細鉆研教材，預(yù)備充分了再去上課。 紀(jì)律方面：要嚴(yán)于律己，不能想當(dāng)然地，沒有預(yù)備好，就不上。盡量不荒廢他們的也是我的每一節(jié)課。 作業(yè)方面：要仔細批改，盡量每天留作業(yè)，包括家庭作業(yè)。 。 現(xiàn)在，已經(jīng)結(jié)束了一期的工作?；仡^寫總結(jié)，想想那些常常一臉純真地看著我的孩子們，總有那么一些傷感與愧疚。 英語，我們都認(rèn)為它很重要。我也想過要把他們的英語課上好。但是每每不盡人意。一是他們沒有花時間記單詞；二是我也沒有在備課上用

9、功；三是時間也比較緊，造成管理清查沒到位。開學(xué)初，我費了很大勁才買到了國際音標(biāo)的vcd，也下足了功夫教他們的音標(biāo)，但是他們沒復(fù)習(xí)，我也沒過分強調(diào)記單詞、背課文，因此，許多同學(xué)都學(xué)得不是很好。這點，想起來就叫人難受。 語文，作文教學(xué)還有待加強。這一學(xué)期自己沒有很好地關(guān)心他們完成并喜愛上作文。由于，我總是在想，作文經(jīng)常是一種態(tài)度問題，所以沒有過分強調(diào)作文要寫得怎么樣？不過，平常，我在誘導(dǎo)他們：寫出一篇好文章，是一件開心的事。于是，我經(jīng)常把自己寫的作文念給他們聽。每次教室那安靜無聲的樣子以及念完之后那真誠洪亮的掌聲都讓我驕傲！心里總是在想，他們確定也想寫出我這樣的文章來，他們會努力的！ 值得欣慰的一

10、點是，雖然我和他們都沒有盡自己的力氣，但是他們的英語水平的確有了很大進步。特殊讓我興奮的是，自己覺得這學(xué)期的語文教學(xué)比較勝利：作業(yè)完成得較整齊；課文該背的也全部過關(guān)了；解釋也背了；從他們的言語及表現(xiàn)來看，平常的思想滲透訓(xùn)練也不錯，由于他們的行為舉止都有了很大的改觀。紀(jì)律方面，也就是課堂管理方面，也發(fā)生了大變化，基本上每位同學(xué)都特別“端正”！ 過去的就過去了，只是在不斷的失去中我們也會不斷的得到。新的一學(xué)期又會開頭，新的征程還會起航。我會努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)，在不辜負他們的同時，也實現(xiàn)自己的人生價值！ 訓(xùn)練給了我生存的機會，我也會把年輕的無極限賜予訓(xùn)練。我會抓緊時間，加強訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，不斷更新自

11、己的訓(xùn)練學(xué)問，完善自己的訓(xùn)練教學(xué)力量。一切都有可能重新開頭，我會順著陽光的方向邁進！讓孩子們和我一起找到陽光的源頭，一起在陽光下釋放我們同樣年輕明媚的笑臉！ 學(xué)校音樂老師教學(xué)工作總結(jié)(20222021學(xué)年) 第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素養(yǎng)訓(xùn)練，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。 一班級的孩子們喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美力量，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學(xué)習(xí)愛好。 一、完成的教學(xué)任務(wù) 第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分

12、。包括“好伴侶”、“歡樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“悄悄的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌歡樂的校內(nèi)，有唱歌美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。 1、好伴侶 包括玩具兵進行曲口哨與小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子們對校內(nèi)的感情，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演。 2、歡樂的一天 包括歡樂的一天其多列跳繩郵遞馬車等，主要培育對校內(nèi)的感，對生活的喜愛。讓孩子們從小愛

13、家鄉(xiāng)，愛校內(nèi)，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。 3、祖國你好 包括中外很多聞名作曲家的作品，如中華人民共和國國歌、頌祖國等，悠揚而悅耳。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義訓(xùn)練，培育對祖國的感情讓孩子們了解了自己的祖國。 4、可愛的動物 包括三只小豬、歡樂的小熊貓、動物說話等，布滿了民族音樂的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。 5、舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如火車波爾卡獅子舞會等。 二、思想訓(xùn)練 教學(xué)中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)訓(xùn)練和思想訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)喜愛生活

14、，喜愛音樂，有高尚的情操。通過音樂訓(xùn)練，使孩子們享受美，喜愛美，開心生活、開心學(xué)習(xí)，主動接受，愛學(xué)、樂學(xué)。 三、教學(xué)方法 進一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，樂觀滲透音樂思想，把現(xiàn)代訓(xùn)練的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，仔細鉆研課標(biāo)，細心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求達到課標(biāo)的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂布滿整個課堂。 本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有方案，有反思，仔細預(yù)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。 學(xué)校20222021學(xué)年度上期教學(xué)工作總結(jié) 彈指一揮之間，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指

15、導(dǎo)和關(guān)心下，圓滿地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革試驗，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動了同學(xué)素養(yǎng)的全面提高，同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，訓(xùn)練質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在.上的聲譽和形象。我們把提高訓(xùn)練質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作： 1、開學(xué)初，教育處主持召開了以“仔細總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會，關(guān)心老師查找存在的問題，尋求科

16、學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任老師仔細深化地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教育處向全體老師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體老師的質(zhì)量意識不斷增加。 2、嚴(yán)抓各科教學(xué)方案的落實。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類方案的制訂，要求各部門、科任老師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作方案，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)方案時，要留意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，方案合理，管理到位。通過各部門反復(fù)討論協(xié)調(diào)，各類方案清晰地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進

17、行。 3、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們依據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校詳細實際，以“講有用、講效益”為原則，努力使全體老師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求老師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前預(yù)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對老師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。并組織全體老師進行質(zhì)量分析，關(guān)心老師查找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科老師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。 4、抓實各個環(huán)節(jié)

18、，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。 （1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是老師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教育處結(jié)合第三輪連續(xù)訓(xùn)練“備好課”這一 主題，依據(jù)本校實際，明確提出備課的詳細要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“把握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，學(xué)問精確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教育處進行評比，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并賜予嘉獎。 （2）抓課堂。如何上好一堂課，教育處向全體老師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術(shù)，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段

19、、教具使用合理等詳細目標(biāo)。要求老師在平常要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)力量。教育處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，關(guān)心查找不足，關(guān)心改進，促使每一位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 （3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，教育處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培育和提高同學(xué)的各方面的力量為基點，作業(yè)批改做到準(zhǔn)時，仔細，同學(xué)數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)同學(xué)改正，當(dāng)場復(fù)批。每個單元結(jié)束后，要仔細組織同學(xué)進行復(fù)習(xí)，

20、并及 時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷準(zhǔn)時，仔細分析，以總結(jié)閱歷和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)覺，全體老師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性轉(zhuǎn)變，單元檢測基本準(zhǔn)時，成果也曾上升趨勢，少數(shù)老師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有緣由分析、改進措施等等，全體老師在對同學(xué)進行期中檢測后均根據(jù)要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教育處，有的報告分析得很到位，這些均說明白老師的質(zhì)量意識有了很大提高。 5、加強老師間的溝通與合作。本學(xué)期，我們連續(xù)推行推門聽課制度，要求老師間要開展相互聽課，相互

21、評課活動。每位老師聽同校老師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位老師聽課都超過了10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校老師制造了一種改進，提高的機會。對于提高老師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。 二、大力抓好隊伍建設(shè)，為提高訓(xùn)練質(zhì)量供應(yīng)重要保證。 1、抓好青年老師的培育工作。本學(xué)期，我校樂觀鼓舞老師參與各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿意教學(xué)改革的需求。截止本年度，我校45周歲 以下的中青年老師已全部為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨勢。 2、抓好骨干老師的培育工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們支配到教學(xué)的重要崗位

22、上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。 3、連續(xù)采納請進來，走出去的方法，選派老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信念和熱忱去做好訓(xùn)練教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期我校老師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。 5、抓實老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為老師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參加老師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章，教育處還特地支

23、配了兩次讓老師溝通心得體會的專題座談會，通過學(xué)習(xí)、溝通，老師的理論水平有了較大提高。 6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們連續(xù)加強案例分析，參加教學(xué)過程診斷，強調(diào)合作等，使老師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)， 總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參加者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出詳細的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對比自我進展目標(biāo)，進行自我評價和自我總結(jié)，并在老師中進行交互式爭論、開放式探究，使老師既討論了自己，又共享了別人成長的閱歷，

24、提高了反思力量，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。 三、組織開展各種活動，提高同學(xué)的素養(yǎng)。 1、進行感恩訓(xùn)練活動 在教育處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了同學(xué)的同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，端正了同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。 2、本學(xué)期，教育處部署了各班級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓同學(xué)學(xué)有所用，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 3、加強學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村同學(xué)學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初，教育處向全體老師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)同學(xué)

25、把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效 果。在平常抽查中我們發(fā)覺，我校老師都很重視對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教育處要求各教研組要常常組織老師會對某一教學(xué)專題或同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結(jié)合同學(xué)的出錯規(guī)律，對同學(xué)進行專題講座和專項訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。 四、存在問題。 1、在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏敏捷性。個性比較率直，缺乏剛?cè)岵?2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進一步提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想熟悉還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)

26、方法較簡潔，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。 五、整改方向。 1、進一步增加全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要擅長站在全局的角度看問題，加強上下溝通，溝通看法熟悉，豐富工作方法和技巧。 2、進一步深化底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查討論就沒有發(fā)言權(quán)，要熟悉調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥當(dāng)支配，保證調(diào)研時間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力把握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略供應(yīng)扎實的參考依據(jù)，進一步融洽干群關(guān)系。 3、強化激勵機制，努力提高廣闊老師的終身學(xué)習(xí)熱忱。 20222021學(xué)年高三歷史教學(xué)工作總結(jié) 高三歷史教學(xué)工作總結(jié) 又是一年高三，有必要進行一下總結(jié)。 我主要說兩個方面的問題，一個是歷史教學(xué)

27、問題;另一個是班級管理問題(其中談?wù)劶庾由嘤龁栴}) 工作四年了，這兩年學(xué)校對我的確委以重任，連續(xù)兩年帶高三畢業(yè)班。下面對高三這兩年歷史教學(xué)進行一下總結(jié)。 通過連續(xù)兩年高考，我熟悉到，若想贏在高考，在整個高中階段歷史教學(xué)就必需要做到熟識性、連續(xù)性、制度性、整合性。 首先是熟識：包括課本和同學(xué)的熟識。課本指的是書本上的學(xué)問要非常的熟識，應(yīng)能達到倒背如流的程度。這一點我是能夠做到的，但通過去年高三我發(fā)覺了一個問題，既是我們對同學(xué)很不熟識，不知道他們剛上高中時把握到什么水平。我們總是埋怨同學(xué)笨、學(xué)不明白，其實許多時候是我們沒有講明白(排解同學(xué)上課不聽的因素)我們對同學(xué)沒有比較徹底的了解，沒有給同學(xué)認(rèn)

28、真解釋明白每一個學(xué)問點。嚴(yán)峻點說，從高一入學(xué)時我們就落后了，高三很大一部分精力用在了彌補基礎(chǔ)上，這樣對學(xué)問的整合、處理，提高解題力量等這些關(guān)乎高考最終分?jǐn)?shù)的訓(xùn)練便無從談起了。 連續(xù)性是今年高考后，我熟悉到的?，F(xiàn)在的高考可以說完全脫離了書本，今年37分的大題，完全考察的是歷史問題的分析、理解以及解題力量，完全不是以前的高中生考察模式，倒像是高校的考試題;而選修更是書本上根本沒有學(xué)過，死記硬背根本沒用。而選擇題中至少有2道題(總共12題)跟歷史學(xué)問無關(guān)，只是考察理解材料、解析材料、分析材料的力量，另外還有23道題是歷史基本素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)類題，高三的三輪復(fù)習(xí)根本不會涵蓋到此類型題。上面說的這一切都應(yīng)當(dāng)是從高一