大班主題小貓生病了教案反思

1、大班主題小貓生病了教案反思這是大班主題小貓生病了教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。小貓生病了活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀看圖片，理解圖片內(nèi)容，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子講解并描述圖片。2、依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講解并描述。3、通過(guò)活動(dòng)，明白好友間要互相關(guān)懷、幫忙。4、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與伙伴溝通、商量的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒熟悉過(guò)信，了解信的根本格式。2、掛圖1和掛圖2。活動(dòng)過(guò)程一、談話，激勵(lì)幼兒幫忙小貓想方法。師：有一只小貓生病了，只能成天躺在床上。它想：要是好好友小兔子能來(lái)看看我，那該多好??！可是，小兔子家離得挺遠(yuǎn)

2、的，怎樣才能讓它明白自己生病呢？小貓發(fā)愁了，怎么辦呢？二、理解信的根本內(nèi)容。1、師：你們幫小貓想了很多好方法，它自己也想了個(gè)方法，寫(xiě)了一封信給小兔，你們猜猜小貓?jiān)谛爬飳?duì)小兔說(shuō)了些什么？2、老師出示信，引導(dǎo)幼兒觀看。師：小貓信中畫(huà)的三張畫(huà)，分別是什么意思呢？（幼兒自由商量）師：你看懂了哪張畫(huà)？畫(huà)上說(shuō)了一件什么事？（重點(diǎn)幫忙幼兒理解第二、第三幅畫(huà)。第二幅：小貓為什么哭及小貓心里會(huì)想些什么？）三、讀信1、師：我們看懂了這三張畫(huà)，接下來(lái)我們開(kāi)頭讀讀這封信。讀信的時(shí)分要留意用我的口氣來(lái)讀，要將信的開(kāi)頭和結(jié)尾部分也念出來(lái)，說(shuō)清晰小貓為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽(tīng)就懂。2、幼兒再次商量該如何讀這封信

3、。3、請(qǐng)若干幼兒讀信。四、商量并講解并描述1、提問(wèn)：小兔收到信后會(huì)怎么樣？2、師：小兔收到信后，把小貓生病的消息告知了小貓全部的好友?？矗心敲炊嗟暮糜讯紒?lái)了。引導(dǎo)幼兒觀看、講解并描述，好好友為小貓做了什么事，他們?yōu)槭裁匆@樣做？五、移情講解并描述1、小貓生病后得到這么多好友的關(guān)懷愛(ài)惜，相信它肯定能早日康復(fù)。假如我們身邊的好好友生病了，我們又該怎么做呢？2、我們小好友應(yīng)關(guān)懷愛(ài)惜身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的生活就會(huì)變得更美妙。上一篇：幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字教案：青蛙寫(xiě)詩(shī)下一篇：小老鼠找家活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)生病，綻開(kāi)想像和講解并描述。由于有過(guò)切身感受孩子們的生活?lèi)?ài)好，老師活動(dòng)中總覺(jué)得幼兒力量差異比擬明顯，顯現(xiàn)力量弱的幼兒講解并描述非常困難。分析原因就是幼兒缺乏對(duì)講解并描述的所選擇的講解并描述內(nèi)容脫離經(jīng)驗(yàn)，讓他們無(wú)話可說(shuō)。于是我從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身，選擇小貓生病了作為教材，由于生病是每個(gè)孩子都會(huì)遭受的事，在如今的，因此他們能依據(jù)這中感受想像出畫(huà)面以外的內(nèi)容，通過(guò)講解并