音樂(lè)教師工作教學(xué)總結(jié)報(bào)告5篇

1、精品文檔Word格式 音樂(lè)老師工作教學(xué)總結(jié)報(bào)告5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，來(lái)為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)?lái)的音樂(lè)老師工作教學(xué)總結(jié)報(bào)告，盼望大家可以喜歡! 音樂(lè)老師工作教學(xué)總結(jié)報(bào)告1 一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自我，專心向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。 一、師德表現(xiàn)方面： 喜歡并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的

2、規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。專心參與校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，寫好教案，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好?學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要?，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留意信息反應(yīng)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，專心參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。 三、工作考勤方面： 我喜歡自我的事業(yè)，從不因?yàn)?/p>

3、個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并專心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。 以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，缺乏之處清各位指導(dǎo)及老師指正。我必需再接再厲，努力工作。 音樂(lè)老師工作教學(xué)總結(jié)報(bào)告2 作為一名音樂(lè)老師，雖然音樂(lè)課并不涉及到考試，但是作為素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)必不行少的因素，音樂(lè)課的質(zhì)量還是特別重要的。音樂(lè)課堂作為人類的第二語(yǔ)言，它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的全都性。它撥動(dòng)著人們的心弦，觸及著人們的靈魂，對(duì)人的心靈有著樂(lè)觀的陶冶作用?，F(xiàn)時(shí)，音樂(lè)又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂(lè)課上，同學(xué)或唱、或跳、或奏、或演，通過(guò)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)，使同學(xué)可以充分地展現(xiàn)自我，獲得美的享受和成功的愉悅。因此，培育孩子的自信念，音樂(lè)課堂

4、有著得天獨(dú)厚的條件，而孩子們有了對(duì)音樂(lè)有了自信，那么上音樂(lè)課也就更加有愛(ài)好了。所以，在音樂(lè)課上我特別留意培育同學(xué)的自信念。 一、堅(jiān)持音樂(lè)教學(xué)新理念，實(shí)現(xiàn)目的，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。 本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)，可以堅(jiān)持貫徹音樂(lè)課程的“培育愛(ài)好，進(jìn)展音樂(lè)感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造力量，進(jìn)步音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)情感體驗(yàn)，陶冶情操的總目的，把音樂(lè)教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀詳細(xì)落實(shí)到讓同學(xué)喜歡音樂(lè)、愛(ài)上音樂(lè)課方面上來(lái)，把教學(xué)中的過(guò)程及方法，作為教學(xué)目的來(lái)追求，把學(xué)問(wèn)技能融于同學(xué)寵愛(ài)的各種興趣性理論活動(dòng)來(lái)表達(dá)，把培育同學(xué)豐富的生活情趣做為教學(xué)目的來(lái)設(shè)置。教學(xué)中，努力理論以音樂(lè)學(xué)習(xí)為核心，以音樂(lè)愛(ài)好為動(dòng)力，面對(duì)全體同學(xué)，注意個(gè)體進(jìn)展，注

5、意音樂(lè)理論的根本理念，并仔細(xì)把它們轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為。在教學(xué)中，能樂(lè)觀思索面隊(duì)同學(xué)教什么、誰(shuí)來(lái)教、對(duì)誰(shuí)教、怎么教，預(yù)見(jiàn)目的能否到達(dá)和實(shí)現(xiàn)，鞏固確立“一切為了同學(xué)的進(jìn)展的教學(xué)原那么。 二、立足課堂，促成老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)行。 1、真誠(chéng)的贊揚(yáng)對(duì)于那些缺乏自信的同學(xué)，真誠(chéng)的贊揚(yáng)他們獲得的每一點(diǎn)成果能激起他的學(xué)習(xí)熱忱，我總是認(rèn)真查找他們的閃光點(diǎn)，并且準(zhǔn)時(shí)、適當(dāng)?shù)慕o與贊揚(yáng)，如：你的嗓子真甜，你的聲音真好聽(tīng)等等。 2、多供給嘗試的時(shí)機(jī)在課堂上我盡量為同學(xué)供給嘗試的時(shí)機(jī)，為同學(xué)供給戰(zhàn)士自我的舞臺(tái)，使他們感受到自己的前能，體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。 3、設(shè)計(jì)的要求不必過(guò)高在音樂(lè)課堂上，我會(huì)有意識(shí)的降低難度，增大成功的

6、機(jī)率，讓同學(xué)感受到成功的喜悅，如：幾個(gè)音的凹凸聽(tīng)辨，幾個(gè)小節(jié)的旋律規(guī)模唱等，動(dòng)能有效地鼓舞同學(xué)，從而更好地關(guān)心克制自卑，產(chǎn)生自信。 4、隨時(shí)穩(wěn)固同學(xué)的信念當(dāng)看到同學(xué)們因不斷成功而獲得了珍貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持，鼓舞以及穩(wěn)固他們的自信念，在音樂(lè)課上，我以自然，親切的微笑棉隊(duì)同學(xué)，常常用你真棒，你能行等鼓舞性的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨，和諧，開(kāi)心的音樂(lè)課堂氣氛，同學(xué)在這樣的環(huán)境中，都會(huì)不斷地努力，音樂(lè)課堂的效果也就越來(lái)越好。 三、課堂缺乏與反思。 本學(xué)期初在教學(xué)上投入了特別多的精力，仔細(xì)設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思，準(zhǔn)時(shí)回憶和整理，所謂“他山之石，可以攻玉。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的根底上

7、，而很多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假設(shè)我上同樣內(nèi)容的課，會(huì)有什么不同，什么一樣，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。但是在學(xué)期中期由于身體的緣由請(qǐng)假了兩個(gè)月，給學(xué)校教學(xué)添加了一些費(fèi)事，本人亦感到特別愧疚。奧爾夫曾說(shuō)“讓孩子自己去查找、自己去制造音樂(lè)，是最重要的。我們應(yīng)大膽放手，讓孩子們?cè)诙鄻佣_(kāi)闊的活動(dòng)空間自主并自由地查找、感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶給他們的歡樂(lè)，并在歡樂(lè)中更好地體驗(yàn)音樂(lè)的奇妙。 音樂(lè)老師工作教學(xué)總結(jié)報(bào)告3 回憶自己在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、德育工作 堅(jiān)持了將德育

8、工作放在首位，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想政治訓(xùn)練、道德品質(zhì)訓(xùn)練、紀(jì)律與平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練，讓同學(xué)可以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 除了進(jìn)展正面宣揚(yáng)訓(xùn)練外，還留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容實(shí)行比擬敏捷的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)展德育訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸?shù)男问?，讓同學(xué)有更多的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。 比方實(shí)行爭(zhēng)論、辯論等形式，讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中開(kāi)心地、潛移默化地承受了訓(xùn)練，自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心、理解身邊的事情，增加他們的愛(ài)國(guó)主義情感，并且使他們的力量也得到了熬煉。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際，樂(lè)觀運(yùn)用教材對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練。在有關(guān)音樂(lè)史的理解中我注意介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就，結(jié)合訓(xùn)練同學(xué)喜歡祖國(guó)，增加民

9、族驕傲感與自信念。 二、訓(xùn)練教學(xué)教研方面 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，可以利用學(xué)科特有的力氣來(lái)訓(xùn)練同學(xué)的思想，做到敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在詳細(xì)的教學(xué)工作中，可以仔細(xì)根據(jù)?新課程理念?和各年段的同學(xué)實(shí)際狀況備課。 1.課堂教學(xué) 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體。 讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)理論與體驗(yàn)中活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去覺(jué)察、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè)，可以在肯定根底上制造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還參加了一些讓同學(xué)

10、自己搜集理解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的理論活動(dòng)，使同學(xué)的力量得到了熬煉。 2.課堂管理 為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，更多形式的采納了鼓勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住同學(xué)的留意力，使同學(xué)在課堂中可以樂(lè)觀參加課堂教學(xué)活動(dòng)。 著力對(duì)同學(xué)進(jìn)展了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)展，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了的批判與訂正。 三、個(gè)人學(xué)習(xí) 樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種音樂(lè)訓(xùn)練理論，為教學(xué)工作做好充實(shí)預(yù)備，全方位的充實(shí)自己，進(jìn)步自己的綜合素養(yǎng)。充分利用多媒體進(jìn)展教學(xué)，使教學(xué)手段更豐富了。 四、缺乏之處 對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不

11、是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。在今后應(yīng)特殊把握好尺度、做到賞罰清楚。 音樂(lè)老師工作教學(xué)總結(jié)報(bào)告4 又一學(xué)期完畢了，這一學(xué)期，較勞碌，較充實(shí)，讓我收獲了許多珍貴的閱歷，下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)： 一、課堂教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一、二、三班級(jí)共九個(gè)班級(jí)的課程，低班級(jí)的同學(xué)較小，所以我注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。課堂上多以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)理論活動(dòng)中主動(dòng)去覺(jué)察音樂(lè)，感受音樂(lè)，理解音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)。 二、課堂管理： 由于低班級(jí)的孩子較小，自制力量差，所以為了使同學(xué)能輕松、舒適地上音樂(lè)課，我采納多鼓舞的方式使同學(xué)

12、表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。專心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與矯正。 三、課外活動(dòng)： 為了更好的培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校支配，在三班級(jí)開(kāi)展了口風(fēng)琴社團(tuán)，由于三班級(jí)的孩子剛接觸口風(fēng)琴。同學(xué)都很奇怪，學(xué)習(xí)熱忱高漲。本學(xué)期主要以學(xué)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)為主。如今一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大局部同學(xué)都能嫻熟的拍出簡(jiǎn)潔的節(jié)奏，并能熟悉簡(jiǎn)潔的樂(lè)譜。本學(xué)期還練習(xí)了一首簡(jiǎn)潔的曲子?小星星?。 四、考試： 按中心校要求，這學(xué)期的音樂(lè)考試以過(guò)程評(píng)價(jià)和表現(xiàn)評(píng)價(jià)兩個(gè)方面進(jìn)展。這樣既考察了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，又考察了同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)們對(duì)音樂(lè)又有了總結(jié)及新的熟悉。 五、工作考勤方面： 我喜歡自己的

13、事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。每天按時(shí)進(jìn)寢室照看同學(xué)洗刷，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)餐廳幫生活老師打飯，并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，缺乏之處清各位指導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取以后做的更好。 音樂(lè)老師工作教學(xué)總結(jié)報(bào)告5 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的、及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)理論活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去覺(jué)察

14、、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。 缺乏之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，略微無(wú)視了對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)的傳授。終究三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正。 缺乏之處是對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。還有，力氣運(yùn)用不夠。 三、課外愛(ài)好活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的方案，在同學(xué)中選擇對(duì)音樂(lè)寵愛(ài)的同學(xué)。愛(ài)好小組的成員根本上是自愿報(bào)名參與的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)展活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶賀文藝活動(dòng)，均獲得很好的成果。 四、考試： 為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更地表現(xiàn)音樂(lè)，表