中班語(yǔ)言愛(ài)吃水果的毛毛蟲(chóng)教案反思

1、中班語(yǔ)言愛(ài)吃水果的毛毛蟲(chóng)教案反思這是中班語(yǔ)言愛(ài)吃水果的毛毛蟲(chóng)教案反思，是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：（1）感知理解故事，能依據(jù)畫(huà)面上水果的增加及毛毛蟲(chóng)漸漸長(zhǎng)大的線索講解并描述故事。（2）觀看畫(huà)面，明白毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的生長(zhǎng)改變。（3）在活動(dòng)中能大膽想象，進(jìn)展幼兒的制造性思維。（4）引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。（5）運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)畫(huà)面大膽想象、猜測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)、音樂(lè)化蝶、水果卡片、毛毛蟲(chóng)頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：一、以懶散蟲(chóng)音樂(lè)導(dǎo)入：師：小好友，今日有位小客人到我們班來(lái)作客，猜猜是誰(shuí)呢？瞧，它來(lái)了！配：毛毛蟲(chóng)，毛

2、毛蟲(chóng)，我是一條毛毛蟲(chóng)，我的眼睛大，我的身體胖，你看我呀多可愛(ài)！配：嗨！小好友，（幼兒打招呼）我是毛毛蟲(chóng)，你們明白我最喜愛(ài)吃什么嗎？（幼兒自由答復(fù)）其實(shí)我最喜愛(ài)吃水果啦！這個(gè)秘密就藏在這本書(shū)里，我們一起找一找毛毛蟲(chóng)每天吃了哪些水果？都是什么時(shí)分吃的呢？二、幼兒自由閱讀圖書(shū)，提問(wèn)有關(guān)問(wèn)題。你明白毛毛蟲(chóng)吃了哪些水果嗎？什么時(shí)分吃的呢？（幼兒閱讀時(shí)老師作適時(shí)地指導(dǎo)）老師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)在星期一吃了（葡萄），以此類(lèi)推。哇！毛毛蟲(chóng)吃了這么多水果，這些水果都很有養(yǎng)分，你們想吃嗎？（游戲：我們一起吃水果。師：請(qǐng)拿到卡片的小好友上來(lái)玩?zhèn)€游戲。比方：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓（游戲2-3次）小好友，水果好吃嗎？三

3、、幼兒第二次閱讀，提示語(yǔ)：咦！老師很納悶，毛毛蟲(chóng)除了每天吃的水果種類(lèi)不一樣以外，還有水果的什么也是不一樣的呢？老師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)在星期一吃了（葡萄）幾顆葡萄？以此類(lèi)推。咦！毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了，它到哪里去了？喔！原來(lái)毛毛蟲(chóng)變成了（蝴蝶）。四、依據(jù)圖片整體講解并描述故事一遍。如今你們明白蝴蝶是怎么來(lái)的了嗎？（依據(jù)圖片講解并描述故事）老師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)每天大吃大睡，身體就慢慢地胖起來(lái)了，然后它就把自己包起來(lái)，變成一只蛹，最終呢，它從蛹里面鉆了出來(lái)變成了一只花蝴蝶。五、表演蝴蝶飛，結(jié)束活動(dòng)。師：毛毛蟲(chóng)變成了蝴蝶，心里呀真開(kāi)心。瞧，它在跳舞呢！我們也來(lái)跳一跳，來(lái)！活動(dòng)反思：本節(jié)課較勝利之處：1、幼兒參與率較高，活動(dòng)目標(biāo)都到達(dá)。2、課件準(zhǔn)備較充足，