大班語言活動：小鹿斑比歷險記-許甜甜老師

1、Word - 4 -大班語言活動：小鹿斑比歷險記-許甜甜老師 大班語言活動：小鹿斑比歷險記 活動目標：1、知道動物有自我庇護的本事，初步了解一些動物庇護自己的辦法。2、會按照不規(guī)章的外形想象不同的動物，大膽敘述故事。3、樂觀參與活動，萌發(fā)探究動物神秘的欲望?；顒宇A備：動物胸飾每人一個，大灰狼頭飾一個、音樂（歡快的和大灰狼的）活動過程：一、以“小鹿斑比”為線索引出課題老師：（展示圖片小鹿）小伴侶看！誰來了？（小鹿）我有一個好聽的名字叫“斑比”，你們可以叫我斑比，今日小鹿斑比帶來了一個好聽的故事，大家想不想一起聽聽？播放PPT：有一天，小鹿斑比出來玩，驟然，來了一只大灰狼，一下就撲了過來，斑比膽怯

2、極了，舍命的向森林里跑去二、鼓舞幼兒按照圖形（動物在哪里）大膽想象各種動物，并學習敘述故事中的對話。畫面一：小鹿和蝸牛。1、老師：小鹿斑比舍命地跑啊跑，請你們猜一猜，在逃竄的路上，小鹿會碰到誰？（PPT展示圖形：）它碰到了一個圓圓身體的小動物，那它是誰呢？2、幼兒猜想想象敘述，（小蝸牛，烏龜）3、老師：我們再來看看它是誰？（PPT圖片蝸牛殼）幼兒說蝸牛老師：本來是蝸牛，小鹿斑比碰到了小蝸牛說，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我?！?、老師：小蝸牛會協(xié)助小鹿斑比嗎？小蝸牛碰到危急會怎么做？5、幼兒敘述，老師鼓舞幼兒大膽敘述。6、老師：小蝸牛說：“別急別急，我來協(xié)助你，把頭縮回到自己的殼里。這樣

3、大灰狼就抓不到你了。”7、老師：小鹿斑比會嗎？（不會）于是小鹿斑比說：播放PPT：“不可不可，我沒有你那樣的殼，我還是繼續(xù)跑吧！”畫面二：小鹿和蚯蚓1、老師：小鹿斑比跑啊跑，又會碰到誰？ （PPT展示圖形：S），這是小動物的尾巴，那它是誰呢？2、幼兒猜想想象講述，（小蛇，蚯蚓）3、老師：我們再來看看它是誰？（PPT圖片蚯蚓尾巴）幼兒說蚯蚓老師：本來是蚯蚓，小鹿斑比碰到了小蚯蚓說：“救救我吧，大灰狼在追我?！彬球菊f：“別急別急，我們來協(xié)助你！”4、老師：蚯蚓怎樣來協(xié)助小鹿斑比？5、幼兒敘述，老師鼓舞幼兒大膽敘述。6、播放PPT：蚯蚓說：“別急別急，我來協(xié)助你，挖個洞，鉆到泥土里，這樣大灰狼就抓不

4、到你了?！?、老師：小鹿斑比會嗎？（不會）小鹿斑比會怎么說？引領幼兒說：“不可不可，我不會挖洞，我還是繼續(xù)跑吧！”畫面三：小鹿和黃鼠狼1、老師：小鹿斑比跑啊跑，會碰到誰？ （PPT展示圖形：尾巴），這是小動物的尾巴，那它是誰呢？2、幼兒猜想想象敘述，（小狗，小貓）3、老師：我們再來看看它是誰？（PPT圖片黃鼠狼的尾巴）幼兒說黃鼠狼老師：本來是黃鼠狼，小鹿斑比碰到了黃鼠狼說：“救救我吧，大灰狼在追我?！被ê傉f：“別急別急，我們來協(xié)助你！”4、老師：花狐貍怎樣來協(xié)助小鹿斑比？5、幼兒敘述，老師鼓舞幼兒大膽敘述。6、老師：黃鼠狼說：“別急別急，我來協(xié)助你，放個臭屁然后逃竄，這樣大灰狼就抓不到你了。

5、”7、老師：小鹿會放臭屁嗎？那小鹿會怎么做？“不可不可，我不會放臭屁，我還是繼續(xù)跑吧！”，畫面四：小鹿和刺猬1、老師：小鹿斑比跑啊跑，會碰到誰？ （PPT展示圖形：橢圓），這是小動物的身體，那它是誰呢？2、幼兒猜想想象敘述，（小狗，小貓）3、老師：我們再來看看它是誰？（PPT圖片刺猬的身體）幼兒說刺猬老師：本來是小刺猬，小鹿斑比碰到了黃鼠狼說：幼兒一起說“救救我吧，大灰狼在追我。”花狐貍說：“別急別急，我們來協(xié)助你！”4、老師：花狐貍怎樣來協(xié)助小鹿斑比？5、幼兒敘述，老師鼓舞幼兒大膽敘述。6、老師：黃鼠狼說：“別急別急，我來協(xié)助你，把身體卷起來刺豎起來，這樣大灰狼就抓不到你了。”7、老師：小鹿

6、有刺嗎？小鹿斑比說“不可不可，我沒有刺，我還是繼續(xù)跑吧！”，二、播放PPT前半部分至畫面四，初步了解一些動物庇護自己的辦法。1、老師：我們一起來再看看，小刺猬、小蝸牛他們是怎么樣庇護自己不被敵人吃掉的？2、幼兒整體觀察PPT，回答問題。3、幼兒敘述，老師總結：庇護色、裝死、斷肢、防衛(wèi)等等三、幼兒大膽猜想小鹿的逃命方法。老師：小鹿最后會得救嗎？它會想什么方法呢？我們一起研究一下。1、幼兒研究，老師巡回指導。2、老師：小鹿有無數(shù)方法，它迅速的逃竄躲在樹叢的后面，它的鹿角就象樹叢的樹枝，大灰狼睜大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。1、老師：小鹿斑比在伴侶在協(xié)助下得救了，它在危急的經(jīng)受中學會了自我庇護的方法，小鹿真的很英勇！對嗎？四、嬉戲：會庇護自己的小動物播放音樂1、老師：今日是動物狂歡日，看！小動物們都出來玩，還有斑比呢！我們也一起去吧！假如有大灰狼來了，我們小動物們趕快庇護好自己哦！