大班語言活動(dòng)：家是什么-許心喬老師

1、Word - 3 -大班語言活動(dòng)：家是什么-許心喬老師 大班語言活動(dòng)：家是什么 活動(dòng)目標(biāo) 1.感觸散文的溫馨與甜美，萌發(fā)愛家愛親人的情感。 2.敢于在集風(fēng)光前大膽溝通自己的閱歷。 3.理解散文內(nèi)容，了解借用物體表述心中感觸的比方辦法。 活動(dòng)預(yù)備 1.通過歌曲讓愛住我家，創(chuàng)設(shè)“溫馨溝通”情境。 2.通過散文錄音，創(chuàng)設(shè)“寧靜聆聽”情境 3.通過家是什么的課件，創(chuàng)設(shè)“視聽結(jié)合”情境。 4.通過散文圖譜，創(chuàng)設(shè)“歡樂朗誦”情境。 活動(dòng)重點(diǎn) 理解散文內(nèi)容，感觸散文的溫馨與甜美。 活動(dòng)難點(diǎn) 了解借用物體表述心中感觸的辦法。 活動(dòng)過程 (一)通過“溫馨溝通”情境，感觸家的美妙 問題： 1.從歌曲里你聽到了什么

2、? 2.小伴侶喜愛家嗎?說說你喜愛家的理由。 小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的家，家里的每一樣?xùn)|西都讓我們感到很親切、很認(rèn)識(shí)。今日我們就來聽一首有關(guān)“家”的散文 (二)通過“寧靜聆聽”情境，初步感知散文內(nèi)容 問題： 1.這首散文的題目是什么?散文里說家是什么? 2.燈有什么用途?屋檐是什么?有什么用處?床是用來干什么的? 3.為什么把家說成是燈、屋檐、床呢?我們?cè)賮碛^賞一遍散文 (三)通過“視聽結(jié)合”情境，進(jìn)一步理解散文內(nèi)容，了解家中的物品帶給我們的感觸 為什么說家是一盞燈?(光明和平安)一個(gè)屋檐?(遮風(fēng)擋雨)一張松軟的床?(放松 舒適)一輪太陽?(暖和、歡樂) 小結(jié)：家是一個(gè)暖和舒適，能夠避風(fēng)擋雨

3、的地方，是讓我們身心放松，為我們帶來歡樂的地方。本來，是通過這些物體來表述了自己對(duì)家的感觸。 四、通過“歡樂朗誦”情境，再次感觸家的溫馨，理解家的含義 問題： 1.今日我這首柔美的散文做成了圖譜，先自己試著來說一說，看看誰能看懂這些小標(biāo)志?誰想來試著說一說? 2.這么溫馨、甜蜜的散文，我們朗誦的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注重什么?(語速舒緩、聲音柔美，注重停頓) 3.我們一起來朗誦一遍。 小結(jié)：小伴侶，家不僅可以說成是一盞燈、一個(gè)屋檐，家還以是無數(shù)帶給我們歡樂的東西。下一節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，也請(qǐng)小伴侶像散文里的說法一樣，把自己歡樂、幸福的感覺說出來。 活動(dòng)延長(zhǎng) 1.語言區(qū)材料操作，看看講講：家是什么。 2.美工區(qū)：繪畫：我的家。 附： 家是什么 家是什么? 家，是一盞燈、一個(gè)屋檐、一張松軟的床。 有了燈，不再膽怯夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐，不再不安風(fēng)吹和雨打。有了床，累了、困了，