【2022最新教師個人述職報告范文】

1、第7頁 共7頁【2022最新老師個人述職報告范文】2022老師個人述職報告范文2022最新老師個人述職報告范文 尊敬的各位領導、各位同事： 大家好，花開花落又是一年，光陰如水，轉眼就到了*年年末，而我在這個崗位上也工作了整整一年的時間，在這一年里，有歡樂有痛苦，也有挫折和磨難，但是我都一一承受了，我知道這是對我人生的一個重大考驗與鍛煉，隨著改革創(chuàng)新步伐加快、開展管理要求更高、各項任務也非常繁重，作為一名老師，我既深感責任重大，又有干好工作的強烈使命感。如今就將我任職期間的思想工作情況匯報如下： 一、政治思想方面： 本人忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為標準。結實樹立教

2、育是一種效勞的意識，為學生效勞、為老師效勞、為學校效勞。真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，努力做到身正為范、自覺遵守學校各項制度，要求老師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，老師的好典范。 二、主要工作： 1、完善常規(guī)工作管理，進步教育教學質量： 以“*小常規(guī)管理細那么”為根據(jù)，認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查工作，特別注重期中測試與分析p ，對每一位老師的常規(guī)工作量化打分，努力抓好教學過程中各個根本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和修改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反應并及時催促改良，從而使我校老師的常規(guī)

3、工作日趨合理化、科學化，課堂教學質量整體進步，教學成績顯著。 一年來深化課堂聽課、組織評課150余節(jié)，對老師在教學理論中存在的問題給予幫助，與老師共同討論、共同進步，促進了老師課堂教學程度的進步。 2、認真抓好抓實校本培訓，提升老師的綜合素質： 結合本校的教學實際，進展了兩次專題講座，15次業(yè)務學習，并及時組織老師寫出學習反思。用新理念、新方法使老師的業(yè)務理論知識得以豐富，詳細施行過程得以改變，也進一步促進了學生的自主學習。 骨干老師：每學期要求骨干老師做示范課、觀摩課，為全體老師提供鍛煉、展示、學習、進步的時機。及時參加上一級教研部門組織的骨干老師培訓、學習活動，為骨干老師教學程度和才能的進

4、步提供時機。組織老師參加學區(qū)中心校英語教學評優(yōu)課及畢業(yè)班數(shù)學、語文復習經(jīng)歷談等活動。要求老師及時寫出活動反思、學習心得。 特崗老師：我校共有4名特崗老師，有兩名老師擔任班主任工作，另外兩名是科任老師。我校制定了特崗老師幫扶方案，學校主任、骨干老師帶新老師，分別簽訂協(xié)議書，指導他們的教學工作，組織特崗老師學習語文、數(shù)學、英語、科學課程標準，指導特崗老師做了大量的學習筆記，還對她們進展根本功技能競賽，通過開展活動大大進步老師的根本功才能。力爭使她們“一年站穩(wěn)講臺，二年有所建樹，三年成為骨干”。 組織全體老師學習繼續(xù)教育教材有效教學經(jīng)典案例評析一書，按時完成書面作業(yè)并上交進修學校。 3、抓好校本教研

5、，進步老師業(yè)務素質 圍繞新課程施行重點問題合作研究25個主題研究，活動有實效，老師們可以就老師課程施行中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作，進展研究。通過理論學習、課例研討、主題研究等活動，不但進步了老師的專業(yè)理論程度，同時也進步了課堂教學效果。 我校成立以主任為負責人，5位骨干老師為成員的課題研究小組，于xx年6月申報市級課題申報，現(xiàn)已申請開題報告。 4、抓好畢業(yè)班，讓畢業(yè)班成為*小的亮點 畢業(yè)班是學校的*頭，畢業(yè)班工作也是重中之重，為了抓好畢業(yè)班的成績，促進師生的積極性，我校在三月份召開了畢業(yè)班學情、教情分析p 會，將高分、優(yōu)秀、良好、及格等不同層次的學生細化到人，做到了學生情況底數(shù)明，

6、方向清，同時又針對本校畢業(yè)班的實際情況，制定了進步成績的詳細措施。 畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面開展，進步學業(yè)考試優(yōu)生率為目的，做了大量工作，利用課余時間為學生補缺補漏。老師能做到精心備課、精講、精練，選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步考慮，自己找到正確的答案。 號召老師不定期家訪，和家長談孩子的學習、成長、心理波動等，并形成一套套家訪材料，這不但促進了孩子的學習，也讓家長明白了如何輔導，教育自己的孩子，工作中得到了家長的鼎力支持。 為防止學生的“短腿”現(xiàn)象，又組織召開了畢業(yè)班科任老師工作協(xié)調會，會中

7、對每名學生的各科學習情況及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在半年的學習時間中也經(jīng)常與班主任溝通，理解、觀察學生的學習動向。 加大對畢業(yè)班的聽課力度，及時理解教情、學情，并對每次月考成績進展了分析p 研究，總結經(jīng)歷，找出差距，詳細到每一名學生。在師生的共同努力下，我校xxxx學年度畢業(yè)班獲得了學區(qū)排名第二的好成績。 5、加強學生管理，施行素質教育 按規(guī)定征收新生，并做好新生入學的相應工作，入學率達100%，做好生員穩(wěn)固工作，穩(wěn)固率達100%。 做好新生入學與班級定老師作，在規(guī)定時間完成“四率”報表及“幼兒園小學基層期初報表”，并做到準確無誤。 學校根據(jù)自身特點及上級要求，開展了“感恩父母”、“我的好老

8、師”征文活動;同時開展“尊師教育月“消防平安教育月”和“國學教育月”等活動;平日里注重加強學生體育鍛煉，每天利用兩個大課間鍛煉學生體質并適時開展國學經(jīng)典誦讀等活動，每學期都要舉辦運動會，保證學生每天1小時的鍛煉時間。學校還舉行了國學擂臺賽、硬筆書法比賽展示等活動，全面施行素質教育。 9月份組織了一次全校家長座談會，學校、老師和家長共同就學生教育、成績進步和學校管理等問題進展了交流討論，學校工作得到社會的理解與大力支持，在辦人民滿意教育路子上邁出了新的一步。 6、扎實認真落實幼教工作： 除了平時的常規(guī)檢查、業(yè)務學習之外還在期末之際，組織制定了學前中、大班考試細那么，結合學前的三年教育及詳細學習情

9、況，親自出題組織本小學范圍內(nèi)的中、大班期末考試，考試要做到同年級互換監(jiān)考測試，互換閱卷，流水作業(yè)。 7、重視校園文化建立： 我校施行學區(qū)中心?！爸腥A傳統(tǒng)文化教育”特色工作，首先成立領導小組，責任分工明確到人。五月份開展了學習中華傳統(tǒng)文化，做當代小學生主題班會;六月份開展了“國學教育月”活動，“經(jīng)典國學”朗讀會，并評出“儒學星”;九月份開展了“尊敬師長教育月”活動，評選出“孝敬星”、“學習星”;十月份組織了以“中華傳統(tǒng)文化”為題的手抄報比賽、征文等活動，通過活動的開展陶冶了學生文化的熏陶，理解了祖國文化的博大精深。 我校根據(jù)學區(qū)活動月方案，將活動月材料及時上報學區(qū)中心校，每月將三篇信息保質保量地

10、發(fā)至學區(qū)研訓室，并登載在相應的刊物中。 完成校歌、?；盏匿浿疲⒉牧仙蠄罂h教研室。 制定*中心小學第*屆藝術節(jié)活動施行方案，選送學生作品4幅和4個文藝節(jié)目報學區(qū)中心校參評，此項工作在學區(qū)評比中獲得優(yōu)異的成績。 三、存在的缺乏： 1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教誨工作很多還是走原來的老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進展研討。教研活動形式老套，個別老師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。 2、在主題研究過程中，缺乏專家指導，研究深度不夠，主題研究方面還要組織相關的培訓，涉及的觀念、理論應更寬、更廣。 3、深化課堂、深化班級聽課不夠，不能全盤理解老師教學動態(tài)。教學管理程度還有待進一步進步。不能對老師課堂上存在的問題做出有價值的指導。 4、對老師觀念的轉變，應創(chuàng)造更多的時機和條件