初中生活老師心得體會

1、Word - 8 -初中生活老師心得體會一、確家訪目的，真情送家長，暖和給同學(xué)家訪目的在于與家長溝通狀況，交換看法，共同討論教育同學(xué)的內(nèi)容和方法。家庭是所學(xué)校，父母是孩子的任老師。家庭對孩子身體的發(fā)育，學(xué)問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)同學(xué)肯定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。以真誠的愛，去暖和同學(xué)的心，家訪讓我走進(jìn)同學(xué)心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。二、家訪工作長報喜，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化制造良好的環(huán)境美國心理學(xué)家查絲雷爾說：贊揚對鼓舞人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花。家訪的目的是關(guān)懷、愛惜、轉(zhuǎn)化

2、、教育同學(xué)，而不是因老師管教不了才去向家長告狀，由于這無異于給家長送去一根棍子，同學(xué)回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且同學(xué)還會遷怒于老師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進(jìn)生，對于他們是雪中送炭，給以暖和，多給差生家長報喜。我利用時間去查找雙差生的閃光點。每次，我多講同學(xué)的特長與進(jìn)步，深受同學(xué)和家長的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的雙差生都有一個共同的特點，那就是吃軟不吃硬。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。樂觀去找他們的閃光點，先感化家長，再去溝通教育同學(xué)，給同學(xué)自信，盼望和熱忱。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻布滿陽光暖和的環(huán)境中盛開，并

3、結(jié)出豐碩的果實。三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵隨著社會的進(jìn)展，家訪的方式也隨著轉(zhuǎn)變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，同學(xué)家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)當(dāng)詳細(xì)問題詳細(xì)分析，到什么山唱什么歌，假如家訪的方式不轉(zhuǎn)變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個同學(xué)家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成小太陽，總認(rèn)為自己的孩子聰慧能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護(hù)。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校進(jìn)行家庭教育講座時機(jī)，我力邀此位家長參與學(xué)習(xí)，并且建議同學(xué)家長購買專家編寫的資料，主見家長看看，而后再去家訪。

4、后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也留意家長的精神狀態(tài)、身體狀況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容?？傊?，家訪工作是班主任工作中不行缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在三尺門外，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。學(xué)校生活老師心得體會 篇2在一學(xué)期的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室 ，尤其是晚自習(xí)

5、結(jié)束以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解同學(xué)一點。寢室是同學(xué)的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分狀況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準(zhǔn)時進(jìn)行溝通，由于中考的接近，同學(xué)都很抓緊時間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴(yán)峻的就是混合寢室，也就是所謂的真空地帶，這些寢室里的同學(xué)是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學(xué)談天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了

6、搞好寢室工作，我們制定了寢室日常行為規(guī)范、寢室衛(wèi)生支配、等制度。對同學(xué)進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、愛惜公物等方面的教育。同時嚴(yán)格規(guī)范同學(xué)請假制度，做到同學(xué)該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并準(zhǔn)時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了嘉獎制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣同學(xué)的樂觀性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，最好的淘寶店鋪 自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加干凈，融洽，是一個

7、可以使同學(xué)們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學(xué)的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得同學(xué)在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往力量可能會相對比較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要關(guān)心的對象，對她們賜予額外的關(guān)注。初三班級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，同學(xué)始終生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導(dǎo)。關(guān)心該同學(xué)正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試

8、。在走訪寢室的過程中，發(fā)覺同學(xué)的交往力量比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學(xué)明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的學(xué)問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的同學(xué)大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分熟悉自己，離開了交際對象或可供比較對象，最好的淘寶店鋪 就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個同學(xué)假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的熟悉就缺乏了參照系，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種力量，也是一種技術(shù)，它可以通過

9、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，爭論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關(guān)懷同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時，要主動去關(guān)心。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要常?；突ブ⑸詈竦挠亚?。最好的淘寶店鋪 一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在許多不足之處，不能對每個同學(xué)都賜予足夠的關(guān)懷，工作的深度還不夠。盼望在今

10、后取得更大的進(jìn)步，與同學(xué)做到零距離接觸、近距離溝通學(xué)校生活老師心得體會 篇3回顧走過的日子，似乎很勞碌，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一、完善制度，強(qiáng)化措施。本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、平安地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探究，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了住校生平安工作制度、值班老師工作職責(zé)、生活老師職責(zé)。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高熟悉，做到住校生管理工作有章可循。二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保平安。1、住校生平安是住校生管

11、理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常(對老師)升國開展住校生日常行為中的平安教育工作，如嚴(yán)格遵守平安值班制度等。本年度，我校還特地針對全校師生開展了滅火演練、防火災(zāi)等突發(fā)大事疏散演練及相關(guān)平安學(xué)問學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的平安意識和應(yīng)急力量。生活老師工作總結(jié)2、學(xué)校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰失控、誰負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到校星期五下午放學(xué)離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個寢室進(jìn)行點名，核查同學(xué)是否回寢室就寢。如有同學(xué)不在，立即向班主任了解狀況，如無請假條請假的，則立刻通知家長，

12、并組織老師與家長外出查找。3、我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評比。文明寢室的評比是我們學(xué)校管理住校生的一個特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動，既增進(jìn)了同同學(xué)之前的感情，又讓同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念。三、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實。相對說來，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時間增多了。如何讓同學(xué)既愛實在又有意義地度過，老師們的確想盡了方法。我們學(xué)校樂觀的開展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參與，效果良好。通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動，既豐富了同學(xué)的課余活動，又讓同學(xué)學(xué)

13、習(xí)到了許多學(xué)問和技能。學(xué)校還每期播放愛國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來加強(qiáng)同學(xué)的愛國主義教育和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到了家長的認(rèn)同。但是在住校生的管理過程中，消失了一些困難和不足。1、現(xiàn)在同學(xué)獨生子女多，日常生活中依靠思想較強(qiáng)，生活習(xí)慣較差，有些同學(xué)連掃地、托地等工作都不會，都需要班主任、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。2、少數(shù)家長埋怨學(xué)校住宿條件太差。特殊是夏天的時候，沒有空調(diào)和電風(fēng)扇。五、針對上述的困難和不足，預(yù)備在以后的工作中做好以下幾個方面：1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。2、加強(qiáng)和家長的溝通，使家長明白學(xué)校的難處，爭取得到他們的