六年級(jí)科學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講材料

1、Word - 3 -六年級(jí)科學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)演講材料 / 六班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 科學(xué)課程是學(xué)校的基礎(chǔ)課程，具有非常重要的位置。在其他課程（如學(xué)校語(yǔ)文）中，也有科學(xué)內(nèi)容的涉及，但那些只是滲透、附帶的，舉行科學(xué)教導(dǎo)的主渠道主陣地是科學(xué)課程。是另外學(xué)科無(wú)法代替的。再者說(shuō)，孩子們已經(jīng)上六班級(jí)了，六班級(jí)是孩子們和初中接軌的重要階段，作為科學(xué)課，在其中起的作用更是不容小覷。例如，我們剛剛學(xué)完的蠟燭的變化里所涉及的形態(tài)變化和生成新物質(zhì)的變化，就是初中將要學(xué)到的物理變化和化學(xué)變化，之前學(xué)過(guò)的病毒、細(xì)菌、真菌等等就是初中、高中要學(xué)到的生物的基本入門(mén)，還有以后漸漸會(huì)學(xué)習(xí)的電磁鐵擺的隱秘等等等等，都是和孩子們將要學(xué)習(xí)的物

2、理、化學(xué)、生物緊密相連的。我認(rèn)為科學(xué)還有一點(diǎn)比提升成果更重要，那就是能夠用科學(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，假如您有時(shí)光看看孩子的試卷，您會(huì)發(fā)覺(jué)，每次考試都會(huì)有一道叫做“生活鏈接”的大題，里面全是讓孩子通過(guò)科學(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)服務(wù)生活的，這次考試就有“防止食物發(fā)霉的辦法”，這些學(xué)問(wèn)與我們的生活聯(lián)系多密切呀! 科學(xué)課是一門(mén)富有魅力、并且深受孩子喜愛(ài)的學(xué)科。但僅僅喜愛(ài)是不夠的，喜愛(ài)并不代表孩子一定能把科學(xué)課學(xué)好。憑心而論，在學(xué)校階段各門(mén)學(xué)科中，科學(xué)課占領(lǐng)的角色并不突出，但是難度卻是最大，所學(xué)學(xué)問(wèn)廣、雜、多。所以在教學(xué)中，我比較重視孩子的書(shū)面表述本事，心里知道還要能用筆完整的表述出來(lái)，答題時(shí)要抓住重點(diǎn)，不要廢話一籮

3、筐，反而失了分。這次考試就有兩道題浮現(xiàn)了這樣的狀況，“生活鏈接”的第一題和“試驗(yàn)探索”的問(wèn)答題，所以，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”比“學(xué)習(xí)”更重要。這一次的月考狀況可能家長(zhǎng)們都已經(jīng)知道了，我從來(lái)都不認(rèn)為分?jǐn)?shù)有多重要，考試不就是為了了解孩子們學(xué)問(wèn)的掌控狀況嗎？我不止一次地跟孩子們說(shuō)過(guò)：“只要你能從這張?jiān)嚲砝镉行牡?，這次考試你就是勝利的；只要你比考試前掌控了更多的科學(xué)學(xué)問(wèn)，這次考試你就是勝利的?！蔽乙蠛⒆觽?cè)谠嚲砩细腻e(cuò)，家長(zhǎng)在試卷上簽字，不知您做到了嗎？ 六班級(jí)這一年是辛勞的一年，這個(gè)辛勞，辛勞的是孩子，辛勞的是教師，更辛勞的還是在座的家長(zhǎng)們，希翼各位家長(zhǎng)們可以在百忙中抽出一些時(shí)光，多問(wèn)問(wèn)孩子們的作業(yè)狀況，您在外面辛辛勞苦不就是為了孩子嗎？我們的科學(xué)基本不布置書(shū)面作業(yè)，您能夠抽空看一看孩子的課堂筆記，按照筆記以及我發(fā)的單元講義多提問(wèn)一下，了解孩子們的科學(xué)學(xué)問(wèn)掌控狀況；有試驗(yàn)課時(shí)，孩子們?cè)诩依镆材軌蛲ㄟ^(guò)已有些材料，再親自做一遍試驗(yàn)，家長(zhǎng)多催促一下孩子；當(dāng)我需要孩子們搜集資料的時(shí)