講課一多用之史鐵生課件

1、講課一多用之史鐵生課件講課一多用之史鐵生課件 21歲的他突然因病致癱，從此在輪椅上一坐就是30多年 他曾想過自殺，但最終找到了文學(xué)之路來解放自己 現(xiàn)在他一周要做三次透析，但他仍堅(jiān)持寫作，那怕一天只寫幾行 他說：我的職業(yè)是生病，業(yè)余寫一點(diǎn)東西 21歲的他突然因病致癱，從此在輪椅上一坐就是30多年 一、簡介 史鐵生：男，漢族，1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附中初中部。而后，于1969年到陜北延安地區(qū)“插隊(duì)”。三年后因雙腿癱瘓回到北京，在北新橋街道工廠工作，后因病情加重回家療養(yǎng)。1979年開始發(fā)表作品。 一、簡介 史鐵生：男，漢族，1951年生于 史鐵生曾這樣解釋自己的名字：“心血傾注過的

2、地方不容丟棄，我常常覺得這是我姓名的昭示，讓歷史鐵一樣的生著，以便不斷的去看它。不是不斷的去看這些文字，而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的心魂，看這心魂的可能與去向?！边@段話也是對(duì)他作品的最好的詮釋。 史鐵生曾這樣解釋自己的名字：“心血傾注過 我以為新時(shí)期的青年作家中，史鐵生是最了悟人生，最豁達(dá)，也最真誠的一個(gè)典型。他是個(gè)殘疾人，他曾幾次為此而悲觀欲自殺，但當(dāng)他終于覺悟到無差別便不成為世界時(shí)，他便坦然“接受”了殘疾之軀，“接受”了自己與別人的差別，并努力做一個(gè)精神上的健康人。我尤其欣賞鐵生釋然面對(duì)苦難的大度徹悟。他說：“苦難消滅自然也就無可憂悲，但苦難消滅一切也就都滅。”所以，人是

3、萬不可追尋什么絕對(duì)的公平，永遠(yuǎn)的利益以及完全無憂無慮的所謂“幸福”的。沒有無憾的人生這才是真正的人生。 我以為新時(shí)期的青年作家中，史鐵生是最了 記得原野在人生一詩中這樣寫道：人生，從自己的哭聲中開始， 在別人的淚水中結(jié)束。這中間的時(shí)光，就叫做幸福；人活著， 當(dāng)哭則哭，聲音不悲不苦， 為國為民啼出血路。 人死了，讓別人灑下誠實(shí)的淚，數(shù)一數(shù)，那是人生價(jià)值的珍珠。 詩人用了樸實(shí)的言辭道出了生命的真諦。人這一輩子說長不長，說短也不短?；蜷L或短，自有論道。而貫穿其中的生命的意義卻是每個(gè)人畢生的追求。史鐵生在這里也給提出一個(gè)重要的論題，人應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝自己的苦難，開始對(duì)生命意義的探求。 記得原野在人生一詩中

4、這樣寫道：人生， 2002年，史鐵生獲得了華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，那段授獎(jiǎng)詞也許是對(duì)他最精當(dāng)?shù)母爬ǎ骸笆疯F生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作他的生命，完全同構(gòu)在了一起，在自己的寫作之夜，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。” 2002年，史鐵生獲得了華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰2002：心靈的選擇 2004：快樂幸福與思維方式(全國卷1)忘記與銘記(05全國)紀(jì)念（05廣東）出人意料和情理之中 (2005全國卷)遭遇挫折和放大痛苦 (2005)人與路（06江蘇）我想握住你的

5、手（06上海）說“安”（北京06）雕刻心中的天使(2006廣東卷)讀( 2006安徽)湖南卷：詩意的生活(2007) 上海卷：必須邁過這道坎(2007) 江西卷二選一：一心中的一泓秋水,二要說愛你不容易 (2007)江蘇卷：懷想天空(2007) 福建卷：季節(jié)(2007) 2002：心靈的選擇 話題：寧靜 史鐵生當(dāng)然算得上是經(jīng)歷過絕境了，絕境從來是這樣，要么把人徹底擊垮，要么使人歸于寧靜。 寧靜是一種規(guī)格很高的品質(zhì)。莊子說：人莫鑒于流水，而鑒于止水。意思是要對(duì)一個(gè)人作出判斷，觀其動(dòng)不如視其靜。自古以來，心如止水、寵辱不驚、以不變應(yīng)萬變等等說法，都表現(xiàn)了對(duì)寧靜心態(tài)的某種崇敬。 話題：寧靜 史鐵生當(dāng)

6、然算得上是經(jīng)歷過絕境了，絕境 真正獲得了寧靜的人非但不是麻木的生硬的，反而是極其敏感極其溫厚也是極其豐富極其堅(jiān)韌的。 他可能為草的凋零或者樹葉的飄落而傷感，也可能替一位素不相識(shí)的弱智小女孩而擔(dān)憂，他會(huì)長久地懷想下放地穿著開花棉襖吹嗩吶的窮吹手，也會(huì)在夢(mèng)里一次次夢(mèng)見被他使喚過的老黑牛與紅犍牛，他激賞劉易斯步態(tài)的美感，羨慕劉易斯的力量與速度，他對(duì)已經(jīng)去世的母親懷有深深的歉疚，對(duì)一直關(guān)懷和幫助自己的朋友和親人充滿感激之情，他思考過怎樣生也思考過怎樣死，說到生的時(shí)候，他有那么多山重水復(fù)的煩惱和柳暗花明的喜悅，講到死的時(shí)候他事無巨細(xì)從心態(tài)、方式到裝裹和墓地，全都娓娓道來更談笑風(fēng)生我們從史鐵生的文字里看得

7、到一個(gè)人內(nèi)心無一日止息的起伏，同時(shí)也在這個(gè)人內(nèi)心的起伏中解讀了寧靜。 真正獲得了寧靜的人非但不是麻木的生硬的觀點(diǎn)：心中繩索由我解 19歲本應(yīng)是最狂傲的歲月，無情的上帝卻奪去了他健美的雙腿。仇恨、不滿、憤懣和無奈充斥著他絕望的心。每天，輪椅便成為了家與地壇連接的質(zhì)點(diǎn)。日出日落，四季交替，他用十幾年的光陰思考，從地壇的一草一木、小蟲飛鳥、來往路人中，他感悟到生命的真諦，漸漸解開了心中的繩索?！耙簧骋皇澜?，一人一乾坤，何必執(zhí)著于暫時(shí)的得于失歡快與痛苦！”史鐵生如是說。十幾歲的他給自己的心厚厚地包裹起來，用繩索束縛著。三十幾歲的他終于解開了心中的繩索。觀點(diǎn)：心中繩索由我解 19歲本應(yīng)是最狂擺渡自己 生

8、命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天。 人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折 ，苦難常常猝不及防地?fù)溥^來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息幾轟然被擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對(duì)岸。 20歲，忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號(hào)”的船。他看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事，”才在輪椅里給自己折

9、了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來?！?擺渡自己 生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天2005天津：留給明天 蠶蛹作繭自縛，備愛折磨；等待破殼而出，把翩飛的夢(mèng)想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，把耀眼瑰麗的珍珠留給明天 留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無悔的懷念。 2005天津：留給明天 蠶蛹作2005天津：留給明天 在冬季，是一個(gè)沉寂的世界，冬雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹打著殘枝，一切仿佛毫無生機(jī)的存在，而在這沉寂的背后，蘊(yùn)藏著一種力量，一種等待春天、等待爆發(fā)的力量。這是一種生的希望。這正如人生的冬季。當(dāng)史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開的道

10、路，一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽著生命音樂的壯烈與偉然。在人生的冬季，他們用自己孤單的臂膀，扛住了苦難，扛住了寂寞，扛起了希望的燃燒圣火。2005天津：留給明天 在冬季，是一個(gè)沉寂的2005天津：留給明天 蠶蛹作繭自縛，備愛折磨；等待破殼而出，把翩飛的夢(mèng)想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，把耀眼瑰麗的珍珠留給明天 留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無悔的懷念。 2005天津：留給明天 蠶蛹作2005天津：留給明天 在冬季，是一個(gè)沉寂的世界，冬雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹打著殘枝，一切仿佛毫無生機(jī)的存在，而在這沉寂的背后

11、，蘊(yùn)藏著一種力量，一種等待春天、等待爆發(fā)的力量。這是一種生的希望。這正如人生的冬季。當(dāng)史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開的道路，一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽著生命音樂的壯烈與偉然。在人生的冬季，他們用自己孤單的臂膀，扛住了苦難，扛住了寂寞，扛起了希望的燃燒圣火。2005天津：留給明天 在冬季，是一個(gè)沉寂的忘記與銘記(05全國)：因?yàn)橥浰糟懹?是誰，青年時(shí)慘遭不幸？是誰，坐在輪椅上痛斥老天的不公？又是誰，在忍受了痛苦和悲傷之后就了一段輪椅上的傳奇？ 是你，史鐵生！當(dāng)你對(duì)生命失去希望的時(shí)候，你痛苦、自卑。你

12、詰問上天為何如此不公。你銘記痛楚與憤恨，你銘記上天的不公因此竭力掙扎。忘記與銘記(05全國)：因?yàn)橥浰糟懹?忘記與銘記(05全國)：因?yàn)橥浰糟懹?但是，在地壇生生不息的生命之歌中，你漸漸清醒了：所有的掙扎都無濟(jì)于事，鐵的事實(shí)已無法改變。 從此，你不再掙扎。你開始嘗試忘記不幸和痛苦，忘記命運(yùn)的不公，并開始重新審視病魔。 終于，在不斷的病痛襲擊中你明白了：病魔是生命中可貴的敵人，因?yàn)樗屇愣?，在與生命抗?fàn)幍倪^程中，只要堅(jiān)強(qiáng)不屈，那便是贏；讓你懂得“每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的”。所以，你銘記“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足”。 你，史鐵生，因忘記不幸而銘記滿足；因忘記不幸而銘記幸福；因忘記不幸而銘

13、記生之可貴；因忘記不幸而被我們所銘記。 你，史鐵生，終因忘記不幸而銘記每一線生的希望，而活得如此精彩。 忘記與銘記(05全國)：因?yàn)橥浰糟懹?忘記與銘記(05全國)：因?yàn)橥浰糟懹?是誰，青年時(shí)慘遭不幸？是誰，坐在輪椅上痛斥老天的不公？又是誰，在忍受了痛苦和悲傷之后就了一段輪椅上的傳奇？ 是你，史鐵生！當(dāng)你對(duì)生命失去希望的時(shí)候，你痛苦、自卑。你詰問上天為何如此不公。你銘記痛楚與憤恨，你銘記上天的不公因此竭力掙扎。忘記與銘記(05全國)：因?yàn)橥浰糟懹?忘記與銘記(05全國)：因?yàn)橥浰糟懹?但是，在地壇生生不息的生命之歌中，你漸漸清醒了：所有的掙扎都無濟(jì)于事，鐵的事實(shí)已無法改變。 從

14、此，你不再掙扎。你開始嘗試忘記不幸和痛苦，忘記命運(yùn)的不公，并開始重新審視病魔。 終于，在不斷的病痛襲擊中你明白了：病魔是生命中可貴的敵人，因?yàn)樗屇愣?，在與生命抗?fàn)幍倪^程中，只要堅(jiān)強(qiáng)不屈，那便是贏；讓你懂得“每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的”。所以，你銘記“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足”。 你，史鐵生，因忘記不幸而銘記滿足；因忘記不幸而銘記幸福；因忘記不幸而銘記生之可貴；因忘記不幸而被我們所銘記。 你，史鐵生，終因忘記不幸而銘記每一線生的希望，而活得如此精彩。 忘記與銘記(05全國)：因?yàn)橥浰糟懹?但2006廣東：雕琢心中的天使用心雕琢心中充滿堅(jiān)強(qiáng)的天使。 史鐵生曾經(jīng)說過：“困難的本質(zhì)對(duì)于人的傷害是

15、一樣的，如果不去尋找意義，生命就真的沒有意義了。”他二十一歲因病殘疾，大半輩子坐在輪椅上，受盡疾病的折磨，著名的病隙碎筆也是花了近四年的時(shí)間辛苦完成的。然而身體的病痛打敗他了嗎？沒有，堅(jiān)強(qiáng)的史鐵生還被認(rèn)為是近代最愛笑的作家之一。只有筑起心中心中堅(jiān)強(qiáng)的墻，才能戰(zhàn)勝困難和挫折，取得成功。 2006廣東：雕琢心中的天使用心雕琢心中充滿堅(jiān)強(qiáng)的天 古詩一首 甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘。 利旁有倚刀，貪人還自賊。 注賊，殺害。 這首古詩用極普通的事例，說明甘與苦、好與壞 、 利與害大都相生相伴地存在于現(xiàn)實(shí)生活中的。 甜瓜的蒂是苦的，美棗的枝上是有刺的，不要貪吃甜瓜而吃了苦，不要貪摘美棗而傷了手；“利”字偏旁不是一把刀嗎？貪利的人往往自己害了自己（賊，殘害）。 美棗生荊棘 只有忍受了電輥雷鳴，才有雨后彩虹的繽紛，只有歷經(jīng)層層洗練，才有細(xì)流的清婉動(dòng)人，只有挺過了繭中的死亡的黑暗，才有蝴蝶生命的燦爛多彩。 美棗生荊棘，甘瓜抱苦蒂。 峭壁立青松，絕處長蘭汀。 美麗是孤獨(dú)的，探尋美麗必先跋山涉水；甘甜又是苦澀的，因?yàn)楹玫臈椬硬卦谇G棘里。縱觀歷史，這長河上翻