二年級語文上冊教學(xué)課件坐井觀天【標(biāo)準(zhǔn)版】

1、 12 坐井觀天(zu jng gun tin)第一頁，共二十三頁。資料袋揠苗助長自相矛盾鄭人買履守株待兔刻舟求劍畫蛇添足寓言故事第二頁，共二十三頁。初讀提示(tsh)自由朗讀課文并完成下列任務(wù)：1.不認(rèn)識的字可以看拼音(pnyn)，或者請教老師和同學(xué)。2.讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈出生字詞。3.讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍。4.給每個自然段寫上序號。第三頁，共二十三頁。井 觀 沿 答 渴 喝 話 際 弄 錯 抬jn un yn d k h hu j nn cu ti第四頁，共二十三頁。弄錯 回答 抬頭 井沿 口渴 喝水 大話(dhu) 無邊無際 坐井觀天第五頁，共二十三頁。帶著問題(wnt)

2、讀課文故事講的是誰和誰的故事？青蛙為什么說天只有(zhyu)井口那么大？ 學(xué)習(xí)提示第六頁，共二十三頁。寫字(xi z)有方井 觀 沿答渴喝話 際第七頁，共二十三頁。井渴第八頁，共二十三頁?？礈?zhǔn)每個字在田字格里的位置?？辞迕總€字的結(jié)構(gòu)，放慢(fn mn)速度。嚴(yán)格按筆順描寫。要求(yoqi)：第九頁，共二十三頁。第二(d r)課時第十頁，共二十三頁。思考課文講了一件什么(shn me)事情？小鳥和青蛙(qngw)在爭論_。 第十一頁，共二十三頁。小組合作學(xué)習(xí)課文的27自然段，要求： 1.分角色朗讀課文。2.用不同的符號畫出小鳥和青蛙說的話。3.找出小鳥和小青蛙的三次對話(duhu)，想想它們?yōu)槭?/p>

3、么對天的看法不一樣？朗讀(lngd)感悟，細(xì)讀課文第十二頁，共二十三頁。第一次對話(duhu)你從哪兒(nr)來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。第十三頁，共二十三頁。分別(fnbi)用橫線和波浪線畫出青蛙小鳥各自的觀點(diǎn)。第二次對話(duhu)第十四頁，共二十三頁。第十五頁，共二十三頁。無邊無際(w bin w j)無:沒有(mi yu)邊:邊緣際:邊際形容范圍十分廣第十六頁，共二十三頁。第三次對話(duhu)青蛙笑了，說：“朋友(png you)，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！钡谑唔?，共

4、二十三頁。第三次對話(duhu)青蛙(qngw)笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！币痪偷谑隧?，共二十三頁。拓展學(xué)習(xí)，鞏固(gngg)提高1.學(xué)習(xí)了這篇課文(kwn)，你能說說“坐井觀天”的含義嗎？從中你學(xué)到了什么？第十九頁，共二十三頁。2.想一想，你覺得(ju de)自己有像青蛙的地方嗎？拓展學(xué)習(xí)(xux)，鞏固提高第二十頁，共二十三頁。3.小組合作，續(xù)編第四次對話：如果青蛙(qngw)真的跳出井口，它會看到什么，會說些什么呢？拓展學(xué)習(xí)，鞏固(gngg)提高第二十一頁，共二十三頁。再見(zijin)第二十二頁，共二十三頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)12 坐井觀天。井 觀 沿 答 渴 喝 話 際 弄 錯 抬。jn un yn d k。h hu j nn cu ti。弄錯 回答 抬頭 井沿?？诳?喝水 大話。無邊無際 坐